友誼的小船-六年級-記敘文

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編爲大家收集的友誼的小船-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他立刻伸起手來阻止我：“別扔我的船啊，剛剛是不小心的呀，我不是有意的！”我想狠狠地摔，好來發泄自己心中的怨氣，可我又念一想，如果把他的摔壞了，那我不也等於犯了一樣的錯誤麼？最要緊的是，這還可能會斷送我們之間多年的友誼。於是我立刻把小船放回到他的`桌子上，對陳明說：“你把我的小船摔壞了，可你連一點道歉的樣子都沒有，讓我怎麼原諒你呢？趕快道歉！”陳明一聽，不好意思地笑了笑，用手摸了摸後腦勺，小聲地說：“對不起啊，我剛剛真的不是有意的，真的很對不起，把你的船弄壞了……”“那好辦，”我笑起來，一手拍他的肩膀，“簡單，把你的船送給我，今晚回去你自己再做一個就好了“吶，也可以，送給你

第二天早上，我看到陳明證笑盈盈地看着我。我坐回到座位上，很習慣地把手伸進抽屜，突然摸到一個東西。一拿出來，原來是一支嶄新的小木船。只見船底寫着三個大大的字——‘對不起’。陳明立刻跑過來，說道：“昨晚我想過了，還是重新做一個小木船送給你吧，畢竟我的那個用舊了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不會。那麼，舊的那個我還給你吧！”“謝謝！”陳明笑了起來。看着他的笑容，感到純真無邪。

放學了以後，我和他跑到河邊，我小心翼翼地把小木船從書包裏拿出來，放到河上，“陳明，你把你的小木船也拿出來吧！讓他們兩隻小船一起漂，友誼不斷。”“哎，好啊！”說着他也從包裏拿出小木船，放到河上。風吹了起來，兩隻小船被風吹着，向前航行着。看着小船，我們都笑了，那是發自內心的笑容。