相遇那一個眼神 初中記敘文

相遇那一個眼神_初中記敘文

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的相遇那一個眼神_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

我們正在解析試卷，吧嗒吧嗒的聲音響起來，清脆響亮，格外刺耳。尋聲望去，是一個女生在玩弄手裏的一支圓珠筆。穿過垂在她眼前的長長的細柔的發簾，我看到她低了眼睛，沉迷在她的遐想裏，全然不顧我快要瞪出眼珠來。

我說：“講個故事大家聽。”

耳朵們立馬豎楞起來，眼睛裏閃爍着明亮的笑。“垂簾”女孩也扔下圓珠筆，將飄逸的長髮小心地掠到兩邊去，露出一張朝氣的俊美的.臉。

“知道鞏俐嗎？20xx年鞏俐被評定爲世界上最美麗的50個人之一。”

世界？60億人口中的50個之一？哇噻！不會吧？我覺得她長得不怎麼樣啊？就是“心隨我動大洋摩托”的那個！滿城盡帶黃金甲噯！嘰嘰喳喳教室裏炸開了鍋。這些總是比試卷上的題目更有吸引力。“垂簾”女孩也表情生動，眉目傳神，好可愛的臉龐啊！

“就是她。鞏俐不僅是在中國影壇上大放異彩，而且在國際影壇上也耀眼如花。可是，大家知道她中學畢業後報考山東藝術學校的時候，鞏俐報考了四次，而四次都沒有被錄取嗎？”

又是唏噓一片，多數人說“笨。”人人臉上卻都很愉快。

“她笨不笨，咱且不論。單說她第五次爲什麼就考上了呢？而且是以專業分數第一名的成績考上了，而且還是考入了北京戲劇學院？是因爲有一次，她的老師發現鞏俐站着的時候姿勢不雅觀，一條腿還在不停的抖動着，老師拾起一條馬鞭子照着她的腿就狠狠地抽下去，大聲地說，站要有站相，坐要有坐相，光有貌而沒有相，成不了演員！”

腰桿們唰的挺直了。

“當然，我希望我的學生也站有站相，坐有坐相，學習有個學習相。頭髮要梳成個學生頭，上課要專心，不要弄出一些亂七八糟的聲響來，做到這些，應該不困難吧？”

“垂簾”女孩的臉紅了，卻很堅定的挺着腰板，把頭髮攏到耳朵後面，眼神篤定的看着我。

我笑了，點點頭。