慈愛與嚴愛 初中記敘文

慈愛與嚴愛_初中記敘文

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在寫作中有着很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？以下是小編收集整理的慈愛與嚴愛_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我同巴德~舒爾伯格一樣，沐浴在慈愛與嚴愛之中，幸福成長。不同的是，爸爸給予我的是慈愛，媽媽給予我的是嚴愛。

爸爸在我幼小的心靈中永遠是一位慈祥的父親，既不打我也不罵我。而媽媽則永遠是一幅嚴母的樣子，讚揚的話也不常掛在嘴邊。因此，我很難博得媽媽的`讚揚。正因如此，爸爸媽媽也常爲教育我的問題上像正反兩方一樣爭論不休。

記得有一次，我寫了一篇作文，爸爸看了之後，眼睛發亮，微笑着讚揚我寫得好，鼓勵我繼續努力，更上一層樓。而媽媽看後卻冷冰冰地說；我看這篇作文糟糕透了。還有一次，我因爲看一本愛看的書而沒有及時完成她佈置的作業，媽媽大發雷霆，爸爸卻說情有可原------總之，爸爸、媽媽在我的心目中，一個總是熱乎乎，一個則是冷冰冰。每當我遭到媽媽冰冷的襲擊時，暖氣爐；爸爸又可將我的灰心喪志融化。當我被爸爸暖得迷失方向時，媽媽的一盆冷水；又撥得我頭腦清醒過來------

在我的生活中，不僅父母給予我嚴愛與慈愛，老師也一樣。

我們班的班主任韋老師在我的心目中永遠是一個一等的好老師。爲了我們能搞好學習成績，不知操白了多少頭髮，也不知多少次帶病上課啊！韋老師有時又像一位慈祥的母親，總是無微不至地關心我們，視我們爲子女，用母親對待兒女的愛來關懷我們。天冷了，提醒我們加衣服；誰的指甲殼長長了，就幫誰剪指甲；誰的頭髮沒梳，就幫誰梳理------啊！真是數不勝數。常言道&嚴師出高徒。韋老師有時又像一位嚴厲的父親，對我們的學習要求很嚴格，沒有一絲一毫的鬆懈。誰破壞課堂紀律，下課後，她總在一旁教育；誰做家庭作業的時候，字跡不工整，她總會撕去那一頁，叫那位同學抄題目重做；誰的成績退步了，她會和那位同學談心，瞭解退步的原因------

正是因爲生活中有爸爸、媽媽以及老師給予的嚴愛和慈愛的相互作用，才使我在一個良好的環境中健康成長，穩步前進。