九年級敘事類作文600字

敘事類作文以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。下面我們來看看九年級敘事類作文600字，歡迎閱讀借鑑。

　　九年級敘事類作文600字1

我爸爸和媽媽都是書蟲，家裏的書櫃都被他們塞得滿滿的。在他們的薰陶下我也成爲了一隻小書蟲。書蟲們看書可不一般，而且還是三隻書蟲，他們會有什麼趣聞呢？

爭吵

一天晚上做完作業，我衝向上午媽媽買的書，正巧媽媽也想讀這本書。我剛捧起書，媽媽便一邊問：“作業做完沒？”，一邊以迅雷不及掩耳之勢的速度奪過書本，並轉身逃進客廳。我也立刻衝了上去，一陣你追我趕之後，我們都累的汗流夾背，氣喘吁吁了。最終媽媽跑不過我，便答應與我一起看。我看書十分迅速，我兩面都看完了，媽媽還在讀。我催她快點，她說：“你囫圇吞棗，這樣是不行的，回房間反省去，沒得看書了！”我只好不捨地回房間了。

夜讀

又一次書被媽媽佔領了後，我等了一週多，老媽還不“轉讓”。沒法了，我便偷偷把書塞到牀墊下。上牀了，關了燈，我把暗藏的手電筒和書掏出來，津津有味地看着。一頁，兩頁……我看的如醉如癡。忽然我聽見老媽的怒吼：“誰拿了我的書？”我趕緊把書塞到睡衣裏，又把手電筒塞到牀縫裏。果然，我剛藏好書和手電筒，老媽就躥了進來，東翻西找，就沒找到書。正當她邊嘀咕奇怪了，邊走出房門，我拿出書和手電筒。這時老媽後退三步，看見我的動作後說：“這裏果然有奇怪。我的書你明天才能看！”說完把書奪走了。

廁讀

拿起老爸的書溜進廁所，坐在馬桶上看着，我的心情隨着老爸的找書聲上下跌落。有腳步聲！我不知把書藏在哪，有了！我打開櫃子，把書用洗臉盆遮住，關上櫃門，跑出廁所。幾天後去看，咦？書呢，一定是被老爸找到了吧。

這就是我家的三書蟲，每天都打鬧着讀書的三書蟲。

　　九年級敘事類作文600字2

雖然風雨交加、天氣寒冷，但是我的心感到暖暖的，那是因爲老爸無聲的目送。——題記

那年冬天可真冷，那天又是最冷的一天，也是星期天。天空下起了不同尋常的、在冬天裏難得一見的大雨。院子裏的車道上難得看到一輛汽車，人行道上難得看到一個上學上班的人，家家戶戶都緊閉着窗戶。

我披上我的厚外套，穿上鞋，準備出發。這時正忙碌工作的老爸放下手中的筆，轉身快步地走過來對我着急而堅定地說道：“冬天裏，下這麼大的雨，也真少見！天氣一定很冷，叫祝師送你，我送你出門，送你上車。”

對我這個懶得不想走路的胖小孩來說，那是非常希望有專車送我的，於是我高興地叫了一句：“好！”

老爸隨手披上一件薄外套，拉着我就向外走，看着老爸不停發抖的身體，我拍拍自己的胸膛，心疼地說：“回去吧，我自己能行！”

老爸卻一聲不吭地拉着我往前走，來到小區門口，祝師傅來了。老爸彎下腰急忙打開車門，一把把我推進了車裏，不想讓我被這令人越發寒冷的冬雨淋着。並且對我說：“冷了一定要加備在書包的衣服，多喝熱水。”

於是，車開始發動了。我轉頭一看，老爸一動不動地立在車後，眼睛直直地盯着我這輛車，眼中帶着擔心和關愛——怕我冷着了！他自己卻被這威力無窮的寒冷冬雨淋着，這時我心中有許多說不出的感謝和愛。

我扭過頭，不敢再看老爸，卻又在車滑行一段後急急轉身回望：漫天的大雨中，我知道，那個小小的黑點就是老爸，他一定是被凍僵了，但他的目光一定是溫暖的。我固執地相信，老爸知道，他的小屁孩在回望他。

目送，真好！

　　九年級敘事類作文600字3

又是一年分別時，又是一個熾熱的夏天。看着又一批的學生畢業，記憶的段片倒回兩年前那個同樣熱烈的盛夏，在腦間重播……我們都是在時間不斷的流逝中學會珍惜，學會寬容，可當我們懂得之後，那些我們想要珍惜的人和事，早就隨時光一同埋葬在過去了，留下的便是悲傷的回憶。

記憶中的童真時代，都是小學時的回憶，那個瘋狂、不羈、無憂、幸福、充滿活力的時代，或許是我人生旅途中，最旖旎的風景，而這段旅途，有他們，陪我走過。沒有人可以忘記童年時的玩伴，他們教會我們許多許多，他們給我們留下最珍貴的最深刻的記憶，讓我們在孤單的時候，用這些記憶溫暖心田。

畢業前五個月，真的沒覺得有哪裏不同，還是互相打打鬧鬧，整天嘻嘻哈哈地過着無慮的生活。又過了三個月，在結課的提醒下，我們才猛然發現，要畢業了。然後愣一下，接着又開始玩起來，想着畢業之後再也不會有人叫自己“小學生”了，心中又是一陣狂喜。漸漸地，到只剩下30天的時候，心纔開始有慌亂的感覺，纔會在上學、下課、放學時仔仔細細留意學校的每一磚一瓦，一草一樹，生怕漏掉什麼，纔會格外珍惜和朋友在一起的時光以至於不希望放假，纔會在每個夜深人靜時默默落淚。那一個月的每一天、每一分、每一秒都流失的讓人心疼，第一次發覺時光逃走的速度那麼快，快到我還沒有好好珍惜的時候，他們就要走了，我惶恐不安，卻也無可奈何。

分別，倒計時……

轉眼間，畢業典禮了，最後一天有他們的陪伴，最後一天的，小學時光。那短短的兩個小時，現在有些不記得是怎麼過來的，只記得，同學們當時一個個的笑臉，和他們童真清脆的歌聲，還有最後分別時的悲傷。往後，再也聽不到童聲的晨讀聲，從此告別了童真，告別了小學。

如今又是一個盛夏，他們是否回想起兩年前，我們的幸福時光，是否會想起，那個只屬於我們的，童真時代。