我的初三生活作文13篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的初三生活作文，希望對大家有所幫助。
我的初三生活作文1
上了初三，常聽同學抱怨：“初三苦，初三累，初三試卷滿天飛！”
今天，我要說：“初三不苦，快樂不足；初三不累，人生無味。”因爲有一種快樂叫——苦盡甘來。
“中考倒計時50天，時間就是分數！”黑板一側那列字，時刻敲擊着我們這羣初三學子的心。緊迫感，危機感隨之而來，壓力倍增。早上到校時間由6：55提前到6：30，用餐時間縮了又縮，各科老師進教室比以前更早了。師生一起開啓了爭分奪秒模式。
體考臨近，訓練力度加大。炎炎烈日下跑完一千米的累，還有跳繩、做俯臥撐的苦，天天煎熬着我這瘦弱的身子骨。我常常回家抱怨體訓太苦太累，奶奶心疼得不得了。可熬着熬着，我漸漸食慾大增，奶奶看我大口吃飯，格外開心。媽媽也說，你最近睡眠越來越好了，好久沒感冒了。體育中考，我竟然拿了滿分。我們全家歡樂開懷。奶奶感嘆：這叫苦盡甘來！
“中考倒計時30天！”老班鄭重提醒我們。吃完午飯，我匆匆回到教室，只見幾個緊迫感強的同學已經在埋頭用功了。T君一進教室，就忍不住高調起來，一臉得意地揚起他的試卷，“看見沒，今天英語作業我搶了頭彩！完美收工！”“切！我數學作業都已經幹完！”W君說完繼續埋頭苦幹。H君露出了學霸本色，“啥？數學最後一道題你也解出來了？我看看！”S君把筆一揚，煞有介事地說：“你們還較上勁兒了？來來來！九上政治你們隨便提，我倒背如流！”“別吹牛了，第一課你還只背一半呢！繼續抽查你！”不知什麼時候，老班已經站在S君身後。S君吐了吐舌頭，立即歸位，全班即刻進入埋頭苦幹模式，鴉雀無聲。
“吃得苦中苦，方爲人上人！”老班的“先苦後甜”祕籍傳授了一遍又一遍。“智能機器會超越人類嗎？你們先來說說。我們再來做這篇閱讀題。”這是語文老師在竭力喚醒我們昏昏欲睡的大腦。“這種考找規律的題是中考常客，孩兒們一定要睜大眼睛耐心找，要換腦子！還考驗你是不是火眼金睛……”數學老師在訓練我們“打怪”升級戰術！“以後看見這玩意兒，不管它是啥，就看它有沒有動詞be。有，就加ing……”這是英語老師在傳授萬能寶典。各科老師你方唱罷我登場，各顯神通。我們的頭腦也是全天候高負荷運轉。
全校第一次模擬中考來了，我們初試鋒芒，戰果豐碩，老班眉梢彎彎，嘴角上揚：“辛苦的耕耘和甜蜜的收穫總是成正比的，這次你們總分前兩百名的有……”臺下一陣歡呼雀躍。窗外，天空湛藍，雲朵輕盈。
努力拼搏的充實感，苦盡甘來的成就感，讓我的初三生活趣味多多，快樂無限。（
我的初三生活作文2
清晨，和平常一樣被牀頭的鬧鐘“咆哮”着從美妙的夢鄉中拽回來，彷彿夢遊一般爬下牀，迷迷糊糊穿衣服，閉着眼睛梳頭髮，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動。直到跨上自行車，走了一段路，吹了一陣風，才從恍惚的思緒中醒來。想想以前爭取每一分鐘賴牀，不到最後極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺了許多。因爲，我正身在初三。
早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到“兩耳不問窗外事”。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是：“都初三了，還不專心一點怎麼行？”哦，因爲，我正身在初三。
中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧着一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇範文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空餘的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點也應該。”哦，因爲，我正身在初三。
晚上自習，一改往日的馬馬虎虎，對課本看了又看，讀了又讀，看完做練習，做完又看書。以前趴在桌上扳着手指數着過去的分鐘數，現在是埋頭苦練焦急算着還剩下的分鐘數，練習做了一題又一題，式子列了一個又一個，卻仍覺得不夠多。下了自習還要一個人在教室裏“孤軍奮戰”，不留個十幾分鍾決不罷休。拖着疲憊的身子趴在牀上，腦海裏想的還是明天練習做什麼。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心裏在說：“初三了，不能放鬆。”哦，因爲，我正身在初三。
初三的生活，常常讓我忙得應接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨遊回來，就被拉進了電路中；心隨着拋物線剛飛到最高點，ABC和現在將來又朝我涌來。大腦就象一臺攪拌機，各科知識大雜燴後一口吞進肚中，仍需時間慢慢消化。手中的筆飛速運轉，也不及紛至杳來的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫着數學題，腦中想着英語題，心裏還在打作文草稿的“絕技”，每天來去匆匆，在自行車上解決早點的事也時有發生。很累很苦，但我無怨無悔。因爲，我正身在初三。
初三的生活，讓我都變得奇怪起來。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習太多，一邊一本又一本地把習題從書店搬到課桌；一邊憎恨着考試，一邊盼望着能夠檢測自己學習成果的模擬考試快寫些到來。在日復一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因爲，我正身在初三。
初三的生活，生活在初三。一切都是那麼平凡和簡單。騎着車走在新的一天的上學路上，仰起頭對着太陽微笑：這就是我的初三生活進行式！
我的初三生活作文3
望向牆面的中考倒計時，數字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放着，白駒過隙的年華也不停流逝着初三生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠銘記在我的心中。
初三生活，繁雨密葉 “同學們，下課時間到了……”鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學們低垂着的頭立馬擡了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯着獵物一般似的直勾勾的盯着老師的手勢，盼望着下課的手勢。 自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語調“來，借用幾分鐘的時間，你們也知道，馬上要中考了……”他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉過身擡起了粗重的手迅速地寫着。同學們緊繃的身子逐漸彎了下來，最後竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講着，我早已像一攤爛泥掩在了水裏，“好，今天的課就講到這裏，作業就做相應的練習，明天早上檢查!”他拍了拍佈滿粉筆灰的雙手，雙手夾着書放在背後瀟灑地走了，頓時，同學們紛紛倒下戰場。不一會兒，英語老師急匆匆地提着包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個幾十天你們就解放了，堅持一下。”她一邊說着一邊拍着桌子，我們艱難地擡起了頭。“來，你們昨天的英語作業做完沒啊，讓我檢查一下。”話語剛落，一張張疑惑的表情涌了上來，“什麼作業，不是剛做完語文數學嗎?”我與同桌竊竊私語道。“一看你們又沒做，你們怎麼天天不做英語作業嘞，英語在中考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語作業了……” 作業串聯了整個初三，一科又一科的作業像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連着一串，絲毫找不到空隙。
初三生活，夏日清風 告別了昨日在考場上的奮筆疾書與埋頭苦幹的自己，老師組織了極爲奢侈的父子山公益活動。全班的人拍着手蹦跳了起來。
迎着筆直的公路旁，同學們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細雨，卻還是難以澆滅同學們的熱情。集體的身子隨着遠處的的風不停飄蕩着，溫柔的細雨洗滌了疲憊的身軀，遠處的清風吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個嶄新的靈魂。
清風中夾雜着喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟着急促的步伐，走進一看，原來是同學們都拿着塑料袋忙着撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公道上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不願放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動。大概在初三這個階段纔會有這般感覺吧。
初三生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑着，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地揮灑埋怨過，但難免還是會有夏日清風撫掠焦額的汗滴。
我的初三生活作文4
我的初中生活，即將結束。回首望去，光陰似箭日月如梭，時間過得那麼的快，感覺昨天還是個新生，驚天就要畢業了。三年的初中生活是那麼的快樂，但這快樂是短暫的。總是感覺我才上初一，但我即將離開。
記得剛上初一報名時，走進校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那麼好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學 環境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會是我的老師，那些將會是我的同學朋友。只是我的陌生感又轉化爲一種期待。我期待着新的老師，新的同學朋友，也期待着新的學習生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷着新的心情渡過了新的一年。
到了初二。那陌生感已經全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因爲熟悉了老師，同學，環境。所以幹什麼都大膽了一些，從以前的聽老師的話，學習認真的好學生變成了老是心中的壞學生；不學無術 不求上進 不聽話 愛惹事的壞學生。所以僅僅只過了一年，老師對我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發生衝突，我的成績也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績結束了初二的悲慘生活。
進入初三後。我又有了一種感覺，那就是危機感。而這種感覺就來自老師對我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自於中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個決定：發奮努力 好好學習。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動搖了並且被摧毀。我覺得我就是一個壞學生，高中對我來說是那麼的遙遠。讓我對老師產生了一種逆反心理。期中考試後，我的成績很差，老師讓我叫家長，爸爸沒有來。老是我的家長都不管我了，我已經沒救了。其實那時我已經改變了。因爲我給爸爸講老師讓他去時，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個父親對兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我儘量做到最好，讓老師認可我，可是老師卻無動於衷，面對老師的無動於衷我也想過放棄。每當我先放棄是爸爸說的話就會迴響在我的耳邊，我就會重新振作，因爲我不想讓爸爸失望。經過我的努力，我的期末成績有了很大的提高，這讓我的決心更加堅定了。我想我的這些努力和成果會讓老師改變對我的看法。可是讓我沒想到的是；在初三第一學期的最後一節課上，老師當着全班同學的面對我說了一句話：在這三年裏你沒有給我留下過一個好印象。這句話讓我感到很難受，當時我就在想：您給我有留下了一個什麼印象呢？回家後我每天都在想這句話，我真得不知到該怎麼辦。我該怎樣結束我初中三年的生活？
我的初三生活作文5
進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽着樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生嚮往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看着手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。
輕鬆的黃色
看着課代表捧進來一盤儀器，叮叮噹噹碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了它代表着下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接着，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學用止水夾夾住了橡皮管。
在我打開止水夾後，紅墨水會從導管被吸入瓶內。聽老師這麼一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待着奇蹟的發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。咦？怎麼沒進去呢？說罷，老師還敲了敲導管，只是奇蹟仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎恍然大悟，指着我前面人說：剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒夾緊望着老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過後，便是鬨堂大笑
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧着一沓試卷走了進來，只說了一句：這節課考試！雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手錶走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時瀰漫了整個教室。唉，又是一場沒有硝煙的戰鬥。我在心裏暗歎道。
答完試卷，我偷眼像老師望去：他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之後在享受午後的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一隻不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之餘，總會怒視它幾眼，以發泄內心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來：收卷！我們放下了筆，被折磨了一節課的心終於放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好藉機放鬆一下。只聽上課鈴一響，不少男生已怪叫着衝了出去，手舞足蹈，滿臉寫着興奮，我們女生則戀戀不捨地放下了筆，結伴走了出去。
按常規跑了2圈後做操，老師宣佈了這節課的內容：這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34。這不是要人命嗎？！一陣陣唏噓聲響起。男生如憋了氣的球一樣，目光不時的瞟向對面的籃球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，他們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳
這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始；有人說，初三的我們是被繃緊的琴絃；可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地享受着。
我的初三生活作文6
起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。——題記
到了初三，也算是身經百戰，諸多考試已讓許多學生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞於看破紅塵的高僧，肚子裏有親身實踐積澱出來的人生哲學足以飢餓時飽腹——難怪初三生中有那麼多人午飯時不用離座位的。
一個人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是初三的老師們爲何敢公開刺激學生的緣故。諸如數老早已有言在先：“你們這羣人，奇蹟不會在你們身上出現。你們要飛，就必須以勤補拙。”此言一出，被一班高僧視爲至理名言。若爾等皆是少林祖師級，那數老就是佛祖級的啦！
勤！勤！勤！勤的首要表現就在於起早。古訓有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時”“一日之計在於晨”等等都印證了“起早益於先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視爲一種恥辱。初三學生就是一個力爭比雞早的羣體。校園周圍數米內不聞雞叫，也許是初三人這個新物種的出現，使雞們都必須遵循優勝劣汰的自然法則退化了。
每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，讀到書裏“山重水複疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室後，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續補。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的初三人。
在飲食方面，初三人跟自虐似的'將就着。其實這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪於食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出於客觀還是主觀的原因，都不能改變初三人吃得比豬還差的命運。據說有個暴君曾用人乳餵豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的！我們好比那些糟糠之食供養的老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個字“忍”！天將降大任於初三人，必先餓其肚皮啊。
初三人的累之於驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重複地做着那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是？每天都做着大量的應考試卷。驢也是這麼想的：有一天豆會變成豆漿，我就是有成就幹過事業的驢了。初三人也是這麼想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。
初三人的生活，畜1生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有着一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜1生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之後，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出！
畜1生進化後，就是高度文明的人類！
我的初三生活作文7
記得那是一個秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學回家的我，匆匆地走在路上，心中默揹着課文，邊在估摸着回家作業能幾時寫完。
“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”在一棵梧桐樹下，我聽到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅使着我上前一探究竟——只見一個面容清秀的女孩，推着一個輪椅，輪椅上坐着一位白髮蒼蒼的老人。看到這位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風”，整日臥牀，我的媽媽也曾去探望過她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯！”王奶奶笑了笑，望向身後女孩，眼中洋溢着感激之情：“還多虧了小玉姑娘。”這小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。
時間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見，回到了家中。“她應該是醫院裏的護工吧！”我想着，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀這麼小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的子女都遠在外地…。
思緒不斷涌起，像電影的回放畫面，小玉的清秀面容，她對王奶奶無微不至的照顧牽動着我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門。開門的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰繫圍裙，有些驚愕地看向我。“我來送點水果給王奶奶。”我紅着臉。過了片刻，從廚房裏傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房裏忙忙碌碌地勞作着，一切動作行雲流水，流暢無比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿着嘴，雙眼專注地看着鍋內，有時似乎因爲某樣菜的成功，嘴角邊漾起一絲轉瞬即逝的微笑。
“奶奶大病初癒，應吃些清淡的流食……營養要全面……”小玉叨叨着，將出鍋的菜餚端上桌，又細心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔心王奶奶年紀大不方便，就主動照顧起了王奶奶……說罷，小玉貼心地爲王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背後的靠墊又扶了扶。當談起小玉的父母時，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時間的相處，王奶奶已經把我當成了她的親孫女，我也很捨不得……”
在女孩有些嗚咽的話語中，我深深地感受到了一種愛，一種無言的愛。至今爲止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內心。其實，這個世界並不缺乏溫情，就像在公交車上你爲老人讓座，就像扶老人過馬路，還有……。其實，就在這其中，每個人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人爲樂，默默奉獻的溫情。
我的初三生活作文8
個個都說初中的生活自由，輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表着自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因爲他們覺得上了初中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自己拿注意，因爲他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因爲沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因爲那個肩膀上靠着的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以爲只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔回令自己更加會記得和回味初中的生活。
我的初三生活作文9
帶着對初三生活的好奇和嚮往，帶着還未褪去的一些稚氣，思索着生命的意義，我們被時光呼嘯着推到了初中生活的第三個年頭。初三，我來啦!
不要抱怨初三遭遇的都是苦難，不要想象力中考的門檻是多麼的遙遠，不要以爲初三生活只是一片陰暗。讓我們一起用愛去描繪初三這片五色斑斕的藍天。
帶着進取的心拼搏
天還沒亮的清晨，趕在跑早操前奔進教室，抓緊時間背幾個單詞，飄出去的朗朗讀書聲打破校園的寂靜;
每天的自習課，我不會再去靜靜的發呆，因爲眼前的黑板告訴我，作業還有很多;低下頭，耳邊傳來的就是同學們陣陣“沙沙”的寫字聲，它們提醒我，要懂得拼搏，否則就會墮落。
升入初三，懂得了許多，我不會再去想着怎樣與同學嬉戲或是打鬧，不會再去考慮多餘的繁瑣。繁重的作業有時壓得我喘不過氣，寫作業，過周清，考試……似乎成爲了初三生活的主旋律。
但是無論怎樣，都阻擋不了我們臉上綻放的微笑，我們擁有青春，擁有蓬勃的生命力。讓我們帶着進取的心拼搏在成長的道路上。
帶着留戀的心度過
我在不斷感嘆着時間飛逝的同時，也意識到停留在建業的時間已不多。從何時開始，開始留戀身邊的一切?
留戀與同窗好友的真摯友情，留戀一直伴隨着我們成長的辛苦的老班，留戀每一個老師爲我們上的一堂堂課，留戀那並不大卻凝聚了我們太多的回憶的操場，留戀運動場上健兒們揮灑汗水的時刻，留戀那個迴盪着《紅星閃閃》的階梯教室，留戀餐廳撲鼻而來的陣陣飯香，留戀那條通往商店的熟悉的小道，留戀那個珍藏我們許多歡笑與祕密的愛的小屋--505，留戀校園的一草一木……
回憶，瀰漫在學校的各個角落，幸福，化作一股暖流在心中靜靜流淌。從此刻開始，我在校園度過的每秒鐘都要傾注濃濃的留戀之情。
帶着放鬆的心玩轉大胖
儘管初三的節奏是緊張而有序的，作爲畢業生的我們，也會想辦法放鬆自己。只不過，我們選擇的是不一樣的方式。
無論何時，不管是在何地，只要一看見李豪傑搖晃的身軀，我們四個女生便一擁而上，將大胖包圍在裏，於是，戰爭開始!我們幾乎同時將手伸向了大胖堆滿了肥肉的腰的部位。你推我桑的，玩轉着大胖。有時，他也會選擇儘自己最大的力氣逃離，只是，他的體型不佔優勢，到頭來，還是會氣喘噓噓的停下，任憑我們對他的“攻擊”。
大胖，其實我們並不是要欺負你，這也算是對你的一種“關愛”的表現吧!這種幫你減肥的方式夠新穎，還望你能夠儘快的適應!
陽光下，微風拂過臉龐，如跳動的音符輕輕彈唱，醉心的旋律帶給我無盡的細想，我們一起拼搏，一起追逐各自的夢想，讓歡樂和希望在初三的生活中盡情釋放!
我的初三生活作文10
時間過得太快了，我們不知不覺地進入了初中的第一天。初中的第一天過得很快。不知不覺中，我們已經進入了三年級。我們初中生活中最重要的一年是在三年級。三年級的生活精彩而有趣。在我心中，三年級的生活是一部交響樂。它演奏生命琴絃上的每一個音符，使生命的旋律豐富多彩。它時刻記錄着學生們的一言一行，時刻展示着世界上的每一份真情。三年級的生活豐富多彩。它就像五彩繽紛的花朵點綴着生命美麗的春天。三年級的生活悄悄地打開了我已經塵封的思想之門。那些哭泣的話語會教你各種優美的飛翔方式，這樣我們就不會再喜歡於夢龍的朦朧詩或如雲的夢了。隨着時間的推移，在迷霧中認識自己的人生是一條曲折而漫長的道路，但關鍵時刻往往只有幾步。
無論好壞，都會深深影響你的生活。第三，就是這個臨界點！換句話說，這是一個綻放青春的機會，至少也是一個讓夢想飛翔的機會。我喜歡中國就像我喜歡生活一樣。我一直認爲我是中文系的代表，這是一門更好的科學。只有當我進入三年級時，我才意識到我的視野是多麼狹窄，知識的海洋是多麼廣闊。我羨慕老師從一開始上課就說的著名的單詞和句子。淵博的知識敲響了我薄弱語言的警鐘。科學的頂峯等待我們攀登，藝術的殿堂等待我們打開。學好漢語就是在精神上包裝自己。
從那一刻起，我對三年級的生活充滿了無限的熱情和激情。也是從那一刻起，我開始走向自信、自我意識和主動性。我競選學生幹部，開始了我更成熟的生活。在精彩的活動和一次又一次的自我挑戰中，我不斷地改造自己:從無所不包的知識競賽中，我明白了創造性學習的重要性；從《演講與藝術》中，我瞭解到只有努力工作纔能有一個新世界。從辯論中，我瞭解到競爭需要智慧和能力。不斷的探索、努力和競爭會帶來持續的改進、進步和成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，也會有無悔的過去。我相信，當我的白髮變白時，回憶起三年級的這段生活仍然是最甜蜜的記憶。正是它讓我明白了成功的真正含義:一個人必須憑自己的意志交朋友，根據自己的經驗諮詢，像自己的哥哥一樣謹慎，像自己的守護神一樣希望，這樣成功就在眼前。如果生活中沒有這樣的東西，那將是人們生活中最大的遺憾。聽、說、讀、寫的訓練大大提高了每個人的素質。每個過程都讓我們感受到奮鬥的快樂，每個過程都讓我們感受到生活的美好。可以說，我們的第三年生活，無論何時何地，都像燦爛的太陽一樣燦爛美麗，像翱翔天空的小鷹一樣豁達開朗，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它將有益於我們的一生——它將使我們充滿活力、信心和創造力！讓我們的生活美麗多彩！我喜歡三年級的生活。
我的初三生活作文11
生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與鬥志面對生活中的種種困難。
月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的鬥志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點鬥志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體裏鑽，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低着頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長嘆一口氣後開始爲我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。
本以爲會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視着緊張無助的我，許久沒有說話，之後從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞着這樣的話語：“加油，你一定可以的！”
滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍着光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那裏特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。
一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛着點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下蘊含着充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………
我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師爲什麼要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一隻這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。
從那以後，那隻蘋果刷新了我的生活，我就像一臺系統刷新後的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課後偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…
那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啓迪，使我又離成長前進了一大步。
我的初三生活作文12
時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。
在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以爲自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。
我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造着自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》裏，我懂得了努力纔會有新的天地；從脣槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。
我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失爲最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎爲兄長，希望爲守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。可以這樣說，我們的初三生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我喜歡初三的生活。
我的初三生活作文13
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室裏，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什麼滋味。升上初三，不再有初一初二的悠閒自在，不再是爲了而比較後學習，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。
初三真的就這麼來了，我們用極複雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓着我。連呼吸都是那麼急速，然後，閉上雙眼，深呼吸一口後，又繼續思索這道數學題的方法。
當自己終於可以躺在牀上，蓋上被子時，嘴裏依舊背誦政治、歷史必背題。於是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的一天說早安。課室裏，都是爲了目標而奮鬥的人，我亦是。每天認真聽着老師講着乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持比較清醒的狀態去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐着眼皮，與倦意抵抗，比較終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。
總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，於是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽課，做筆記。因爲我們不願意少聽一個知識點，因爲我們不想因爲自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地爲了那麼一點點距離而練習跳遠。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，儘自己比較大的努力去追求它，實現它。哪怕是，跑完步後，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠後，雙腿是多麼的痠痛。哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。因爲心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在上，從苦惱到喜悅？
有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍；有時，我們爲了數理化能提高几分，做了一頁又一頁的練習題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時甚至爲了利用好每一分鐘，而忘記進食，導致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一個麪包緩解……
好像初三是註定要考驗我們的毅力；好像初三註定要我們經歷過次失敗與磨鍊，纔會給我們成功的方向；好像初三註定要我們爲了一分兩分而拼得你死我活……當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
