我的老師初三寫人作文500字

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師初三寫人作文500字，歡迎閱讀與收藏。

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她有着中等身材，略微有些捲曲的頭髮，黑的可以滴出墨的眸子，帶着粉色邊框的圓眼鏡，着裝整齊中帶着灑脫，這就是我的語文老師。

語文老師有着她獨特的教學方法，她抓住了我們不願意寫的心理，總結出了一條規定：要背要寫自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數高的晉級，級數高的作業可以減半。有一次，老師問我們現在哪個組的級別，我們說：“五組!”老師看了看錶上的等級，點頭說：“五組已經升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒晉呢!五組去採摘智慧的蘋果，那些組就只能養豬了嗎?”話音剛落，我們就被老師的話給逗樂了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……

語文老師就是這樣一個善於教學，有點小幽默的老師，但俗話說“兔子急了還咬人”呢!更何況老師不能事事都應付自如啊!

一次作文課，我們在學一種新的寫作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學說：“太陽的寓意是追求光明的人。”“恩”，老師點了點頭。但後來同學們就開始興奮起來了，一位同學還說起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛裏飛出千萬個刀子向我們射來，我們嚇得大氣不敢喘一個，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不願被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們，說：“每個人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫檢討!”從那以後，我們沒人敢不聽老師的話了。

看，老師就是這樣一個聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動都在我的腦海裏揮之不去，這大概就是對她的敬愛之情吧!

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當了這麼多年的學生，教過我的老師不少，其中最讓我印象深刻的是我小學四年級的語文老師——吳老師。

吳老師平時扎着一個低低的'馬尾辮，圓圓的臉，大大的眼睛，高高挺起的鼻子，一張在課堂上能說會道的嘴巴，身材有些微胖。

有一次我們學習葉紹翁的一首古詩。吳老師給我們講解完了之後，忽然把一個同學拉出教室，關在門外，我們嚇得不敢出聲，教室裏鴉雀無聲，靜的一根針掉下來都聽得見。我想:肯定是那個同學不聽講，被老師發現了。可是吳老師站在窗戶邊說:“葉紹翁，請問你爲什麼要寫這首詩呢?這首詩是什麼意思呢?”我們哈哈大笑起來，原來老師並沒有發怒，而是在採訪“葉紹翁”啊!“葉紹翁”先是愣了一下，然後一一回答了許多問題，“記者”又趁機問了許多問題，“葉紹翁”都對答如流。吳老師可真幽默啊!

還有一次，我和我的同桌因爲一點雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，甚至要動起手來。吳老師知道後，並沒有當衆批評我和同桌，下課後，老師把我和同桌叫到跟前，語重心長地說:“同學之間磕磕碰碰是難免的，但是要有包容心，退一步海闊天空，如果你們兩個各退一步，不就沒事了嗎。”

以前的我不愛寫作文，不愛看書，甚至一提起作文和書就頭疼。吳老師知道後，經常拿幾本書給我看，讓我認識了安徒生筆下賣火柴的小女孩，讀了許多作文，漸漸地，不愛寫作文的我，居然愛上了書，甚至到了“一天不寫手癢癢，三天不寫心癢癢”的程度。

這就是我們的吳老師，她的風趣，他的孜孜不倦深深的感染了我們每個人。你說我們能不喜歡她嗎？