有關初三來了作文彙總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初三來了作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三來了作文 篇1
時間老人送走了嚴寒的冬爺爺，春姑娘跳着輕盈的舞步來到人間，把大地裝扮成一幅秀麗而又生動的畫卷。
在公園裏，小草悄悄地鑽出了它那細嫩的小芽兒，我來到草地細細觀察，好像每一塊兒都有一個新的小生命在顫動。迎春花露出了可愛的笑臉，黃黃的，嫩嫩的，像孩子一樣迎接春天的到來。一回頭，我又看到了玉蘭樹上開出了一個個的小玉蘭花，突然一陣涼爽的春風吹來，好像是春姑娘在撫摸着我的小臉蛋兒，歡迎我欣賞她的傑作，她還幫我摘下了幾個花瓣，那小花瓣好像也讀懂了春姑娘的意思，跳着優雅的舞姿緩緩落下，我趕緊伸手接住這可愛的精靈。哇，好濃的春天的味道！
在樹林裏，我看到了從南方飛回的小燕子，和許多我叫不上名字的小鳥一起玩耍。它們在嘰嘰喳喳地唱出那動聽的歌兒。細細聽，還有人在伴奏，原來是一些調皮的孩子在折柳枝做柳笛呢，他們用悠揚的笛聲吹出了對春天的喜悅之情！
在校園裏，同學們也被春天的景色所吸引，他們三五成羣地圍在小花池周圍，幾個同學蹲在草地上好像在尋寶，突然一個聲音喊着：“看這顆小草又長出了幾片葉子！”；還有幾個同學圍在杏樹下仰望杏花，還時不時地有人用手向杏花指指點點，好像滿樹的杏花在和他們對話，那杏花開得更美了，白白嫩嫩的，真像一個可愛調皮的寶寶！
哇！春天真是太美了，與其用眼睛去觀察，不如用心去體會！
初三來了作文 篇2
記憶的花園裏有一片綠荷，一池紅蓮，散發着淡淡地香。母親啊，我要讓您的心裏也瀰漫着香，您的荷葉正向我走來。
小時候，你是荷葉，我是紅蓮，是您的呵護使我健康成長，記得那次數學競賽，原本信心滿滿的我卻名落孫山。放學後，我臉上掛着淚水，徑直跑到家，關上房門就哇哇大哭起來。這時，荷葉來了，您輕輕打開門，走到我身邊，溫柔地對我說：“孩子，是不是沒考好？沒關係，哭不能解決一切問題”。分析原因，查找不足纔是最重要的！在您的安慰下，我重振信心，繼續努力，從那以後，迎接我的更多的是勝利的喜悅。
是的，母親，你是荷葉我是紅蓮。當我傷心時，您向我走來，驅散了我內心的烏雲;當失敗時，您向我走來，點燃我心中的那盞燈;當我受傷時，您向我走來，撫慰我幼小的心靈。母親，除了你，誰是我在無遮攔天空下的庇廕？母親，您甘願做我的荷葉;女兒已經長大，讓我也來做您的荷葉吧！
現在，我是荷葉，你是紅蓮。當您拖着疲憊的身軀回到家時，您會發現早已爲你準備好的拖鞋和熱茶，那藏着我對你的關切;當你邁進廚房，你會在椅子上發現，熱氣騰騰的飯菜雖不美味，但那是我用愛烹製成的;當您走出家門時，您會發現牆上貼着一張小小的笑臉做您的傘，讓您的世界萬里晴空;下雪時，我會拉着您的手，讓你感受到愛，感受到暖，感受到人間四月天。小時候，您總向我走來，向那大大的荷葉呵護着幼小的紅蓮;現在，母親，你的荷葉來了那是您摯愛的女兒正走進你的世界，我要你的世界也香氣四溢。
母親，你的荷葉正向我走來。
初三來了作文 篇3
生命的輪迴在一圈圈轉動，人生的軌跡也已然固定。這對我來說也不過什麼，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒多少，無非就是頂着一個高貴的名銜，多了一個一年級的仰慕，外加在昂首闊步的時候多了個挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當個混世魔王了嗎？不，家長的盯囑，老師的寄託，課程的加緊也終於讓我們明瞭了些。於是外出的聲音越來越少，桌上的印跡越來越深。好像懂了些，卻又云霧動。但終於知道關上門讀一夜小說的日子一去不復返，也再也不會有坐下來海闊天空亂扯的閒談了。
開學一個月，唯有兩個字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”彷彿擠進高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒有獨闖天下的勇氣。聽說過跨世紀的說法——“跨世界要有速度，跨世紀要有後勁，跨世紀要有克服困難的勇氣，跨世紀要有一往無前的氣概——跨世紀就該這麼誇法！”初三雖然不是一個世紀，但他卻是一個關口。過去還不簡單，看，就有九個月了，但這只是活過去，並不是個跨！就有九個月——只有九個月！時間少，並不等於同簡單，而是更難了。但我們心中的目標從未迷茫，也依舊不用去說“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任於斯人也”的安慰。
去吧！來吧！初三！在四四方方的教室，我們將會創造苦盡甘來！心夢還在，又怎會怕了：健康成長，中華的棟樑；不必眷戀，我們在成長；不用感慨，生活無限美好！會珍惜生活給予的一切，不辜負陽光的溫暖和一路的滋潤！
初三來了作文 篇4
初三，一個敏感的字眼;初三，一個奮鬥的目標;初三，一個放飛夢想的舞臺……
步入初三，我們便要丟棄初一的無知，初二的叛逆，拾起自己爲夢想堅持不懈的信念。
人們說：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的;初二是一杯汽水，有點酸又有點甜;初三是一杯濃厚的咖啡，只有細細品嚐，纔會發覺苦中的香醇。”
初一時，總感覺自己離初三還很遙遠，可轉眼間，自己已站在初三的門前，我懷着緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說：“初三是知識的海洋，我們只是一葉扁舟;初三是一次新的挑戰，而我們是挑戰的破壞者;初三是一個已堅持爲信念的總管，而我們是初三的主人!”初三，我來了!
不管你給我出什麼樣的難題，派出多麼厲害的攔路虎，我始終是他們的剋星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅持會迎來勝利的光芒。
初三，我來了!記得老師說過：“初三時間緊迫，但你們心中也有一個時間，是你們自己的時間。”以前，我們常說，自己沒有時間，我們的時間被剝奪了，可現在，我不會這麼說了，我會說：“我們心中的時間，是自己奮鬥的時間，是在知道某個知識點後如何利用其它時間去鞏固。”我不會屈服，亦不會認輸。
初三，我來了!是的，我來了，我來爲自己的目標奮鬥，爲自己的夢想努力。夢的前途，我來創;知識的寶藏，我來採;荊棘的草叢，我來破。深邃的夜，蔚藍的天，強健的翅膀，構造我的輝煌!
初三，任你再強硬，再難登，你終會被我征服，終會被我踩在腳下，成爲我成功的墊腳石。
初三來了作文 篇5
小時的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個初三爲何這樣苦、這樣累?我們期末考試也沒這樣過啊?後來，他們順利畢業了，有位哥哥告訴我：“初三是中學時代最美好的時光，是苦並快樂着的。”“苦”怎麼還能“快樂着”?我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。於是，我開始期待初三。
期盼的一天終於到來，8月31日，我跨進初中生涯的最後一站：初三。可我並沒有找到傳說中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無味的“三點一線”，是科目和作業的`增加，是聽課、是練習、是老師強調要檢測過關，我開始厭倦初三。
一場初三中考備考動員會如期而來。主任指導我們：確立目標，付出行動，學會競爭，持之以恆，不斷超越。校長期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態，它能讓我們在拼搏的過程中豐富人生的內涵……
我明白了，明白初三爲什麼“累並快樂着”——因爲夢在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背後，是編織和實現夢想。這些夢，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線編織而成的。
生命不打草稿，人生沒有彩排。於是，我開始了，和我的同學一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發出來。端起槍，向着中考戰場，前進!
“我追逐一個夢/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個人跑……”
初三!我來了!伴隨着清晰的歌聲，明確的目標，追夢的旅途在我心中更加清晰堅定。
初三來了作文 篇6
不久前，我一次次地想着初三的樣子會如何，一遍遍地聽着親戚朋友勉勵的話，聽到同學們一聲聲“我初三了！”的感慨。整理書包的時候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷，伸手將它撫平，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動，一塊石頭投入平靜的水面，我猛地意識到：“哦，初三了！”
初三，搬了新宿舍。晚上看到牀上的細布，像是倒掛的蓬軟青草。布很素淨，彷彿將湛藍的天空刻在上面，是家中沒有的花色，大抵是前面的學姐留下的吧。宿舍裏逐漸熱鬧起來，同學們也三三兩兩地來了，又是一批新的舍友，我突然意識到這是第三次搬宿舍了。空調的風涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸，“呼呼”像是急促的喘息聲，空調似是宿舍的第三個同學。我又想到，前兩個學期，我是如此不耐地用手扇風，那空調如木訥的啞巴，從不張嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感觸如潮汐般涌上心頭。
初三了，換了新教室。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啓，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室，桌上還堆積着一摞雜誌，似是靜候他人翻閱。框中的相冊還沒換掉，裏面還有我咧着嘴傻笑的樣子。可不知道爲什麼，就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室，我的眼光對應到捕捉的人，搜尋着記憶處前後桌是誰，很不確定地坐下。在那刻，我又惘惘然意識到一個嶄新的教室，是第三個教室了。“哦，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉。
初三了，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉鬱鬱蔥蔥，枝丫探出它們活潑小腦袋，一叢一叢的，像是油光的頭髮。樹，似一位位巨人，每天都精心打理着自己，然後擡着眼眸望着來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥，憋足勁與遠處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了，小飛蟲們也在每個夏天做好加油助威的準備，即便只是枯燥地重複，也會一直嚷着。幾棵樹，幾隻蟲，在不經意間陪伴我兩年，也漸漸成爲一景。我想是花開，在春，學校的櫻花總綻開笑顏，在花枝間一顫一顫，坦坦率率地面對風浪，不躲不垂。我突然意識到，已看過兩年的櫻花，現在正在看綠葉。“哦，我初三了！”的感觸便如潮汐般在我的心裏漲着。
那麼多的事情向我證明我初三了，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風影掠過，綠葉搖綴，我才明白，我掉入了無底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不願去接受事實。就如校園中的滿地落葉，經不起一點風霜，不想要一點艱苦，選擇剛開學就將自己散落在地上。
我終於明白，“哦，我初三了！”是對自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二，那時我在無畏與期待中踏入了初中，而現在我終於明白，也終於決定要這樣子踏入初三。寫作文時，自然會不自主地故作高深，又在顏老師一次次的強調中去修改。上數學課時，看江老師拿着木尺指指畫畫，心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語老師的問題時，仍會擔心單詞讀錯而變得小心翼翼……初三開始了，我已準備好！我將努力，像之前充滿動力與期待，要更認真，更勇敢。
來年校園的花開我依舊會看，看它如何治癒我所有的疲勞和懶惰，我更想，將自己開成花，早先一步在心中盛開。在那時，芬芳驚人……
“哦，我初三了！”這下一個個“！”聽着一遍遍熟悉的自我感慨，我更該對自己說：“初三，我來了！”
初三來了作文 篇7
春天是最美好的季節。這份美好，是由無數人有目共睹而銘記於心的。隨着春天舞着霓裳嫋嫋而來，我便不由想起那些美好的詩歌，想起那些銘刻於字裏行間的明媚春光。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，無愧於膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風，無不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑着的曖昧。無論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急於修剪柳葉的風兒從不吝於幫忙：“暗香留不住，多事是春風。”
“茶靡開，風信早”。若問暗香來處，自是那奼紫嫣紅開遍。可未知這香究竟是來自：“小桃山下花初見”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出牆來”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美，向來是春天美好的代表。古往今來詠花之詩不知繁幾，連帶使每朵花綻開時都帶着獨屬春天的驕傲。“桃之夭夭，灼灼其華”，當我們流連於花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對春光的賞嘆，生命的讚美，更不乏泛着濃濃春色的詩句。
“良辰美景奈何天，賞心悅事誰家院”，用春天景物表達感情的更從不會少。“人面桃花相映紅”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，筆鋒頓轉，流露的已是悵惘悲傷。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對時光易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶爲離人照落花”到底是認真的感嘆，還是無奈的自嘲已無從得知。無論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來爲文人墨客所愛。
“花色盡飄零，且陌上歌行。”哪怕春之將盡，也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對雨打花落的遺憾，但更多的透露了閒適舒緩的意境。“應是綠肥紅瘦”寥寥數語，一卷悽美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁餘花謀一笑”的雅趣，有“湮沒一朝風漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護花”深情。
當城市從冬天的陰寐中清醒，當滿園春色抵擋不住的由內向外展開，日暖風和，草木不禁瀰漫起清香，鳥雀不禁婉轉着歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來了這樣的美好的景緻，又怎不叫人想起詩歌的美好，與那些美好的詩呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語將心中涌動的讚美之情迸發。如此說來，不正應趁此韶華傾負之時更多的充實自己，以期宏圖？“愛惜芳時，莫待無花空折枝”，不在此時將那些歲月華章與這美好的無限春華共刻心底，更待何時？
