成長路上初三作文13篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的成長路上初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
成長路上初三作文1
蓬頭稚子
“來，慢慢登上腳踏板”媽媽在後面扶持着自行車，溫柔的對我說“媽媽，我怕”我看着兩邊的輔助輪心裏還是七上八下，媽媽把手放在我頭上慈愛的說“孩子，未來的路媽媽不可能永遠陪你走下去，你一定要勇敢面對困難”我才五六歲，懵懂的點了點頭，媽媽放開了手，我嘗試人生中第一次騎自行車，有輔助輪在兩邊，我騎着並不費勁，當我轉頭時，我看見媽媽在後面笑了
豆蔻年華
月亮孤單的掛在天上，光芒撒向了黑黑的夜。我看着面前小山般的作業，嘆了口氣，這時，門開了，媽媽走了進來，她遞給我一杯奶茶，說“先喝杯奶茶吧，一會再寫作業”我“嗯”了一聲，放下筆，開始抱着奶茶喝起來，突然看到媽媽的頭上有了一根白髮，自從我上初中後，好像有很久沒跟媽媽聊天了，想着想着，眼睛就模糊了，我立刻轉過頭去，不讓她看到。是的我長大了，媽媽，卻老了。
成熟穩重
“咳咳，咳咳”每咳一聲，嗓子就疼一下，馬上就要期末考了，卻在這時候感冒了，我找出感冒藥，服用溫水喝下，在牀上睡着了，恍惚間，聽到了媽媽的聲音，我艱難的睜開眼，看見媽媽正在看我體溫計的數，我對媽媽說“媽，你回來了”媽媽責怪我說“你這孩子，生病也不說一聲，要不是我回來拿東西，你就燒壞了”“媽，我長大了，會照顧好自己的”“再大你也是我女兒，我也是你媽媽”就這一句話，我淚奔了，抱住媽媽哭了起來。
她給了我生命，給了我一個家，給了我世界上最幸福的懷抱，媽媽，成長路上，有你真好！
成長路上初三作文2
誰不是一邊受着傷一邊學會堅強，成長的路上我們痛並快樂着，走在成長的路上，像鳥一樣，張開金色的翅膀，揚帆遠航。
當你躲在被窩裏細數夢的香甜的時候，時間就伴着寒冷被驅散了，當你衝一杯咖啡細細品嚐的時候，時間就隨着香氣飄走了;當你倚在爺爺懷裏聽故事的時候，時間就跟着傳說遠去了。我們還是孩子，還不到享受的時候，我們的首要任務就是學習，而時間是我們的籌碼。花謝花會開，幸福去了會再來，惟有時間，錯過就錯過了，永不倒流。
用心去牽時間老人的手，在這有限的三年裏，以堅實的腳印踩在成長的路上。
世界上沒有不絕的風景，我有不老的心情，打破生活的平靜是另一番景緻，成長的路上，我們要把握年輕。
韶華易逝，青春易失，我們要把年輕的心，揮灑在成長的每一個日子。因爲年輕，我們有“金戈鐵馬去，馬革裹屍還”的堅定，不懼怕失敗;因爲年輕，我們有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念，不逃避困難;因爲年輕，我們有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，不輕言放棄;因爲年輕，我們有無盡的熱情，把握年輕，在陽光燦爛的午後，一個人跌跌撞撞的笑，也痛痛快快的哭。
太深的留連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。成長的路上，我們要擁有夢想。
夢想是花朵，讓我們聞着芬芳，堅定地走在路上;夢想就是陽光，讓我們伴着溫暖在拼搏中徜徉;夢想是翅膀，讓我們擁有勇氣振翅翱翔。夢想是力量，讓我們無所畏懼，快樂成長。
走在成長的路上，我們跌倒過，但學會了勇敢，我們迷茫過，但又重新找到了方向;我們彷徨過，但明白未來掌握在自己手上。
走在成長的路上，我們一直堅強。
成長路上初三作文3
可否知道，我爲時光畫了張像，就取名爲成長路上。
————題記
渲染。
渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時光，就像幼時。那時的路，就像是種着花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍色。那時，最愛摺紙飛機，潔白的紙，幾條簡單的摺痕，便能讓它在天空中飛翔，多麼神奇！興奮之餘，卻一不小心撲在土裏，飛機碎了，好不容易揉開，上面的土渣，就你那時的時光，渲染於乾淨的白色之上。
水彩。
水彩的色澤鮮豔，繪畫效果極佳，卻難以把握。就你童年的時光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點，更爲青石增添了幾分光彩，而那時的童年時光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那乾乾淨淨的書本上亂塗亂抹。我想，那些時光，就和校園裏的瓷磚一樣，豔麗着，卻多了些條條框框。
素描。
或灰或黑的素描線條，交錯，重疊。線條張揚，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實。現在的時光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時光，卻是有許多色彩，但之於我們，便是素描着那襯布上的靜物，多明豔，最終記爲黑白，框於素描。
成長路上，時光亦轉。
本來，時光不該被白紙靜止的，可是那些時光，不過是由無數靜止的畫面拼湊而成，像路，由一個又一個腳步印下，纔會成長。
成長路上的時光，靜靜地流淌。
時光流淌，我們依舊成長。
成長路上初三作文4
我們從媽媽十月懷胎，到出生，到開始慢慢學說話，再到上幼兒園、小學、初中。這個成長的過程中有很多感動、鼓勵、喜悅、激動，偶爾也會遭到流淚、傷感，我們的成長有喜、怒、哀、樂陪伴着。
轉眼間，十幾年過去了，我漸漸長大了，變成熟，和小時候也有不同了，小時候的那種任性、調皮都沒有了。小時候，爸爸、媽媽送我學跳舞，現在才知道原來是想培養我的氣質。上幼兒園的時候在學校裏和小朋友比賽吃飯，看誰吃的又快又好;上課時和小朋友們玩搶答，一起撥算珠;睡中午覺時，聽老師講故事。小學和同學一起討論問題，一起放學回家……
走在成長的道路上，我們收穫青春的果實，收穫知識，有同學和老師的陪伴，有爸爸、媽媽的關心、呵護，有哥哥、姐姐們的照顧。有歡笑、有喜悅、有淚水。我感到很幸福!
在小的時候，我摔倒了，爸爸、媽媽都是希望我自己爬起來，要有一種不怕困難，有信心克服困難的精神和勇氣;吃飯的時候，爸爸、媽媽教我怎麼拿筷子，手要扶着碗;玩過的玩具都必須整齊放好。現在，長大後，自己可以做的事情都自己做，學會合理安排時間，在成長的道路上我們學會了獨立和安排。
有時候，一個人走在樹底下，坐在椅子上，聽着鳥兒的叫聲，擡着頭望着天空，回想着我的成長道路上開心或不開心的事情。回到家有時候會翻翻小時候的照片看一看，那時候的自己笑的多麼燦爛、陽光、可愛，如今的我是一個會認字、會寫文章、會算數的初中生了，也許在過幾年我就成了一名大學生了吧!
我走在自己的成長道路上，我感到幸福、開心、高興，學會和懂得了很多，讓我知道了我們的成長道路上是豐富多彩的，有陽光的照射，有小鳥的歌唱、有照顧、關心、呵護。幸福圍繞着我!
成長路上初三作文5
漫步校園，聽見同學們的朗朗讀書聲，聞到小道上淡淡的花香，走近一看校園裏都是美麗的鮮花。杜鵑花、菊花、黃花風鈴木……長滿了校園，使校園變得更加生氣勃勃了。
花朵們爭相開放、爭奇鬥豔，你挨着我我挨着你。我覺得其中杜鵑花們開得最嬌豔，最美麗。因爲整個校園都有它們的身影。
在每班教室門前都是它們，池塘旁邊是它們，操場旁邊還是它們似乎都在說：“全場我最美，全場我最豔！”看起來似乎不只是它們現在是如此，每一天都是如此。一年四季，它們每日每夜都一直只管堅守着自己的崗位，把校園打扮的更美，裝飾的更漂亮。杜鵑花們不論風沙還是雨雪；不論乾旱還是洪水；不論暴風、暴雪還是暴雨，它們總是那麼美麗，那麼挺拔，那麼堅強；不軟弱，也不動搖。它們不怕風也不怕雨。
記得有一次，下午天上下起了狂風暴雨。菊花們東搖西擺唱起了狂想曲；小草們也東搖西擺唱起了下雨歌；萬年青也慢慢地跳起了搖頭舞。雖然杜鵑花們差點被吹得七零八落，但是杜鵑花們就是不屈服，還在頑強拼搏把根扎穩，不跳搖頭舞。似乎在跟風雨們說：“我們是不會投降的！你們再下大點，吹大力點，我們也不會屈服的！”過了許久，雨停了出現了陽光，那陽光是那麼刺眼，似乎在給杜鵑花們一個代表着勝利、成功和喜悅的微笑。
成長路上，花香滿徑！在我們身邊有多少令人難以忘懷的事情啊，又有多少伴隨在我們身邊的精彩一刻，那小道上五彩繽紛，美麗動人的鮮花帶給了我們多少堅強的故事，告訴了我們多少道理？那美麗的鮮花啊，那美麗的鮮花啊，永遠都散發着那淡淡的清香！
成長路上初三作文6
成長路上無捷徑，只有堅實走好每一步，纔不會在春華年少時過早步履蹣跚。
文明一次又一次地創造物質的飛躍，我們幼小的精神習慣於退守家園享受安逸。而苦難，作爲過去記憶的涓涓細流，似乎已經匯入洋洋大河，湮滅於歷史的洪荒，我們追求成長的捷徑，我們常常拒絕苦難。
有幸生在這個時代，苦難不必再是安身立命的歸宿。然而，沉世科技成就無數新生，文明亦使我們的四肢退化；科技和文明本身還不能使我們脫離苦難，只是使我們地瞭解世界，更快地開始成長，亦無法化解困境。
成長路上無捷徑。
所以，逃避困難是一種不智。苦難中成長，能使我們瘦弱的四肢變得有力；苦難中成長，能使我們薄弱的意志變得堅定；苦難中成長，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿；苦難中成長，更能使我們的精神變得崇高。
成長需要困難，需要隨時陷入聯袂而來的困境，更需要在理解了苦難的真正內涵後能夠使靈魂高踞於人類所有的苦難之上，能夠找到非自己莫屬的精神哲學。
這時，成長起來的不是一位步履蹣跚的老者，而是一位站在精神山巔上俯視一切苦難和現世文明的智者；到那時，陋室也似宮闕，而領受者，更如一位千年帝王。
成長路上無捷徑。
人生旅途，誰都希望欣賞一路風景，然而，我們不能拒絕苦難。面對成長的苦難，我們應有一顆如常態下一掬流水般的心靈，有升騰的願望，不與苦難的頑石爭辯，只是從縫隙間輕輕地繞過險灘，繼續向着真理奔赴。這樣，即使成長路上無捷徑，亦處處都是通途。
成長路上初三作文7
踏入初中門檻的那一瞬間，一股莫名的不真實感蜂擁而上。昔日的事兒還歷歷在目，還沒來得及回憶，周圍的人就告訴你：你長大了。這彷彿是一場深沉的夢。
小時候，一有空便拉着媽媽上街買東西。我總是瘋狂地購物，隨後瘋狂地奔跑。總是媽媽一回頭，我的身影就消失在她的眼球裏了。她總是不讓我吃棒棒糖，而那粘乎乎甜滋滋的東西就是那時我生命的一部分，缺了它可不行。我總是扯着媽媽的衣角，撒嬌地纏着媽媽，到沒有力氣時，就哇哇大哭，那哭聲定能讓全世界崩潰。她總是拿我沒撤，微笑地說：“你呀，你呀!”
童年的風鈴隨風搖曳着，時間一點一滴地流失，那個無憂無慮的小姑娘一點點地成長。
隨着年齡的增長，我丟掉了幾分稚氣，增添了幾分成熟，丟掉了幾分依賴，增添了幾分自覺……
剛入初中，一切還是那麼生疏。在所有人的目光中走進教室。看着已打鬧成一片的他們自己竟束手無策。目光掃定，前方二米遠處有一位可愛的小姑娘呆愣地站在那。不知哪來的勇氣，走上前去。“嘿，你好!我們一起坐吧”。就這樣我倆竟成了無話不談的好朋友。這讓初來乍到的我變得不再形單影隻。漸漸地，我在變化。
開學一個月了。不知不覺中，我已完全融入了這個班級。每天“無限循環”做相同的、事情，發現上了初中煩惱增多，但我的鬥志好像更昂揚了。一堆堆如山的作業，不斷在我眼前消逝;一張張的作息安排，讓我的日子過得更加充實;一陣陣匆忙的腳步聲，是我追逐夢想的聲音……
成長過程中，從兒時到現在，發現自己懂事了許多，自覺了許多，安分了許多……也不再是那個天真的小姑娘了。我的童年已逝去，迎來的是積極奮發的青春。
我行走在成長的路上。
成長路上初三作文8
時光如水流，一去不復返。在死者似水的綿長時光中，成長足跡了這種時光中的一點一滴的的開心這種快樂是偷樂。不清楚爲何，如今覺得，那時候的偷樂是一種沒法敘述的開心，是開心中夾雜着焦慮不安，焦慮不安中夾雜着激動，激動中又夾雜着憂慮。這時用心去感受，感覺偷樂，甘之若飴。
在我長大的路上，玩樂的時間是在一個小花園裏。
幼年的暑期，我還在父母的所在單位上渡過。那邊有一件臥室，是特供吃住日常生活的。早上一覺睡到天亮，父母早就去分別的公司辦公室工作，我也在這一件屋子裏消遣自身的綿長時光。腦中靈光一閃，便爲自己造出許多 鮮爲人知的快樂爲何不種點物品？所以，我也在這裏的房間後面種了花草植物的田地，毀壞了自己的小田地，然後我也變成了自己耕龍畝的農家。
說起來，這好像不是被容許的罷。但我卻仍未考慮到是多少要求不平等條約，如火如荼的美食起來。在哪小小農田上，我擁有 自身的一腔期冀，悄悄的種下帶著我心裏盼望的種子它是一些大豆種子。自此，我便已不長期地呆在屋子裏，只是精心照料這種種子，就算大下午頭，烈日當空，也一樣想要呆在外邊，而且樂在其中。
我的父母，對於此事並不知道，而因爲我在她們不知道的狀況下偷着累成狗，偷着開心。種子萌發了，我心裏燃燒起一種不知名的開心，我乃至俯下身子，去嗅聞那綠色生命的清香，去聆聽那強健性命出芽的韻律。這針對一個懵懂無知天確實小孩而言，是何其的意外驚喜啊！
殊不知暑期之後，我便沒有那裏了，我還在一陣金光下創建的小世界，也便沒有人看光了罷。可是，那裏確是我非常非常值得懷戀的地區，由於那邊，有我偷樂的時光，那就是這麼多年以後，細細地回憶，最能給與我溫暖、打動與寬慰的偷樂的時光
成長路上初三作文9
“哎，怎麼總是沒有靈感呢?”我皺着眉頭，煩躁的向一起出來寫生的朋友倒苦水，朋友淡淡的瞥了我一眼，十分不走心的說“心靜自然能畫出好的作品了。”說着順便裝作不經意的把她剛剛被老師誇過的小橋流水人家圖在我面前拂過，我冷冷看了一眼，撇了撇嘴，沒有說什麼。嘴上不說什麼，其實心裏很在意，一路上無言。
碰巧是陰天，灰濛濛的天映襯着我低迷的心情，好不般配。“我……”我欲言又止，“怎麼，還沒想開?周老師這人你又不是第一天認識他了，脾氣倔的十頭牛都拉不回來!剛好又碰到你這頭初生的牛犢，嘖嘖……”“我本來就是按的他的意思畫啊!補光交界明明很好啊，爲什麼還要批評我?”我頓時失控了，生氣的蠻頭跑向了花園，任憑朋友怎樣呼我，也沒再回頭。不知跑了多久，只覺得有些累了，便找了一處沒人的地方坐了下來，百無聊賴的拿出畫具，畫着畫着，頓時沒了頭緒，煩躁的把畫筆扔在了一棵樹下，可有恍惚之間想到這筆很貴，有十分現實的跑了過去。撿起筆來，我不由得停下了腳步，這顆樹吸引了我……陽光滑在他的傷口上，翹起的樹條下，是觸目驚心的傷痕，突兀的顏色，閒的是那樣的的不和諧，最上方的枝條，掛着幾片零散的枯葉，一點生氣都沒有。我不由得感到一陣心痛，我輕輕的撫摸着樹幹，那些凹凸不平的溝壑，磨疼了我的手，我也彷彿聽到了小樹微微的嘆息，我的心隨着他的嘆息平靜下來。
忽的，一個靈光閃在我的腦中，我激動的拿起畫具，把這一幕記錄了下來。陽光恣意的灑在大地，照在這顆枯樹上，我深吸一口氣，感受到與小樹一樣的脈搏與呼吸，似乎一路上追逐夢想的艱辛也不過如此，我張開雙臂，對着枯樹，對着天空，享受着屬於我一路走來的陽光的溫暖。
成長路上初三作文10
別以爲她的頭髮開不出薔薇。
是夜，媽媽檢查我是否蓋好被子，卻突兀地看到我嘴角溢出的血。霎時，媽媽的聲音帶着顫吵醒了我，她扳過我的身子，顫抖着背起我，來不及爲我穿鞋，來不及爲自己換衣，一路奔出了家門。路上，一派靜謐，迷茫中只能聽到媽媽的腳步聲，匆匆而凌亂。我終於明白髮生了什麼，眼裏瞬間模糊一片，透着瑩瑩水光，我的心狠狠一顫，媽媽的發跡，不是銀絲，而是一朵朵薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，甚至飄着纏綿的香氣。
這條走過無數次的路，卻讓我明白了媽媽那發上的薔薇，那是她愛我，那是我愛她。
因爲愛情本來就不公平啊。
秋風起，秋葉落。那條路，卻有碧雲天，黃葉地的蕭瑟。他走在前面，我跟在後面。彷彿一直，便是我在追逐。
他說：“嘿，我要走了，不過放心，我會回來的，我回來後記得請我吃飯。”然後自己撲哧一聲笑出來，跟他說慢走不送。爾後又是滿滿的傷感。到後來，也沒機會去請他吃飯。到後來，也就慢慢的不聯繫了。終於還是沒有將以前的感情說出口。如果有一天，他重新走過那條路，踩過我曾踩過的落葉，他也許會注意到那燦爛的'金黃。但他不會知道，我曾默默跟在他身後，對着落葉，輕聲安慰自己說：因爲愛情本來就不公平啊。
後來的後來，成長路上的風景，被鎖進了回憶的匣子。我是一個沒有勇氣的人，我不敢吹開上面的灰塵，打開它。因爲我害怕看到那一點一滴的溫暖，一絲一毫的執着，一分一秒美好的時光，害怕自己淚流滿面。於是我只能帶着它，走在成長的路上。
成長路上初三作文11
成長的道路上，不可能一帆風順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，爲我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。
一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業，有一道題難住了我。我試着用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎麼辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。
我的腦海裏忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這麼晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。
終於我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由於嚴寒，還是由於我的緊張。
不知過了多久，我到了老師家中。“老師，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因爲什麼，我說話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的工作，對我關切地說：“來，我看看，哪一道題？”
我戰戰兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關鍵在於……”
老師仔細地講解着，我也仔細地傾聽着。不知多久以後，我不經意間看到了老師那乾裂的嘴脣。對呀，在這些時間裏，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心裏，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚裏，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。
老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望。可能他們並不耀眼，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。
成長路上初三作文12
人生的成長之路很長，但是這條漫長的成長之路會有什麼捷徑嗎？我個人不這麼認爲，因爲成長之路需要一步一步“踩”！
事實上，我曾經是個不守規矩的孩子。我一直以爲成長的路上有捷徑。我一直以爲只要投機取巧我就會逃避，但是聽了很多遍父母的教導，我終於明白了。我記得父親曾經這樣跟我說過：一隻螞蟻，一隻小螞蟻，在地上爬行，走過一條彎彎曲曲的路，繞過一條看似很大的小溝，不屈不撓地活着。螞蟻雖然小，但螞蟻家族很大；一隻毛毛蟲，一隻不起眼的毛毛蟲，頑強地生存在危險的環境中，最終變成果實，化成蝴蝶。是的，人也是如此。他們學習工作，參加無數考試，經歷各種挫折，一次又一次的失敗，換來的是一步步的成長。沒有人因爲父母的照顧而沒有任何挫折就成功了。成長的路上沒有捷徑，就像學唐三藏一樣。可以說“取經之路無捷徑”。要得到真經必須經歷八十一難，再難也不可能少一難，人生也是！
從這件事開始，我深刻理解到“成長”不等於“成功”。在成長的過程中，有成功，也有走彎路，甚至失敗。“沒有捷徑”，告訴我們的無非是，無論誰要成長，都要腳踏實地一步一步來，即使波折坎坷，山有險阻，也要勇往直前；對別人來說，想走“捷徑”就是“拔苗助長”；對自己來說，就是“碰碰運氣”。人生在世，不勞無獲，不欺。
成長路上初三作文13
時光匆匆流過，轉眼間，十四年過去了。我，已經十四歲了。
十四年前，我呱呱落地，用嘹亮的哭聲向世界宣告我的來臨。可是我似乎註定要接受磨難，出生不久，母親就拋下了父親和年幼的我。我成了一個沒有母親的孩子，但是我從不缺少母愛。
幼年，在老家與奶奶一起度過了人生中最快樂的時光，她對我這個可憐的孫子無比關愛，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。她讓年幼的我感受到了溫暖，而我也在溫暖中快速成長。
小學，我在離姑姑家不遠的學校就讀，爲了方便，也就在姑姑家住。在那裏，表哥不歡迎我，同學也不喜歡我，我就像一隻孤獨的狼，蹲在角落裏默不作聲。但姑姑待我如對待親兒子一般，她給我和表哥同等的待遇，她使我沐浴在愛的光輝下，使我感受到母愛般的溫暖。
中學，我本以爲這種溫暖將離我不去，可命運使我遇到了她——我的班主任。她是一位畢業不久的女教師，開學不久她就因我的成績而關注起我來。生活上，她關心我，照顧我；學習上，她教導我，輔導我；心理上，她開導我，鼓勵我。在我的心裏，她是一位優秀的班主任，善良的大姐姐，知心的朋友；同時她又像一位母親，使我感受到母愛般的溫暖。
在這溫暖中，我快樂地成長，學會堅強，學會感恩。
感恩欺辱我的人，是他們激發了我的鬥志；感恩鼓勵我的人，是他們給予了我自信；感恩養育、照顧我的人，是他們讓我擁有美好的未來。
感恩的花，開在成長的路上。
