精選初三校園作文集合5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的初三校園作文6篇，希望對大家有所幫助。
初三校園作文 篇1
漫步校園，回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過，過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木塗染的畫卷。
在這校園中，我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間，撫摸着身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發着不同的生命色彩，即使是那泥土間也藏着生命的火光。在這生命的交響曲中，我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸升騰而成爲主旋律，染成一幅生命的油畫。
書香薰陶出的畫卷
整個教學樓，從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文，又或現代散文。不論是什麼，我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感；對未來生活的憧憬。都散發着一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中，無數浮動的方塊字，印染了一幅水墨畫。
人影描出的畫卷
在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年，我想要抓住這快馬的尾巴，但它卻像抹了油一般滑，沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂，現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話，同學們在課間的嬉笑打鬧，都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現——我們的班主任。我不知他究竟是使了什麼法術，能將一個年級倒一的'班級提到第三，能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信，班裏的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。
即使未來是一個再大的問號，我也將認同我遇到的是最好的一個，即使命運多舛，我也將奮起前進。我相信，未來總有光明在等着我。
初三校園作文 篇2
“哈哈哈！他長得好‘帥’啊！”我笑着對朋友說。“他長得好像郭富城。”我朋友笑着說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說：“你這孩子，別人爲這個學校付出了多少辛酸，你知道嗎？那麼不懂事，還有他能拿着他那爛了的掃把整座學校打掃得乾乾淨淨，你能嗎？你能有這麼好的學習環境也離不開他。”聽了老師的這番話，我感到無地自容，同時也陷入了深思……
這位清潔工呢，他高高的，瘦瘦的，臉上的鬍鬚已是黑白相間，手裏拿着一把爛掉的掃把，看上去給人一種歷經滄桑的感覺。
每天早晨，我都會早早就起來看書，而且都會有霧，每當這個時候我總會看見霧裏模模糊糊有個人影在晃來晃去，而且那人手裏好像還着什麼東西，以前沒有琢磨是誰，但經老師上次那麼一說，我就明白了，那個人就是我們的校園清潔工。
記得一次颳大風，那風是相當大，把學園裏的樹的樹葉全都刮到了地上，只見一個人在風裏來來回回，我一下子就知道那就我們的清潔工，他手裏仍然拿着那把爛掉的掃把。頓時，我開始痛恨那風，爲什麼那風會如此殘忍？但我們的清潔工卻毫無怨言的在那裏打掃着，打掃着……
啊！我們校園的支柱啊！我很難想象這學校沒有你將會是怎樣的？我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把爲我們的付出了多少啊！感謝你，我們的支柱。
初三校園作文 篇3
在我的校園裏，儘管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。
在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業，大概是因爲作業太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，儘管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。
記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個月後，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之後，我們終於得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認爲我們班的風氣和習慣規範了很多，歷史老師的腳步不再那麼沉重，數學老師的嘴裏終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。
在初三剛來的一個月的時間裏，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。
初三校園作文 篇4
人走到廁所，便鬧起笑話來；或許是一個不經意的小動作，即變成了永恆的回憶。
記得在上個月，全初一年級的校外教學就是去小叮噹樂園露營，展開了一段驚險又美妙的旅程。第一天，大家都抱着期待、興奮的心情前往園區，當我們下車後，就迅速到集合場集合，首要工作便是搭帳篷。我們這組只有五個人，但是搭帳棚的速度可是“神快”!正當我們得意洋洋準備離開時，帳篷就以迅雷不及掩耳速度倒下且將我們包覆在裏頭。我們不約而同的大笑起來，旁邊的同學也笑倒在地，我們只好摸摸鼻子重新組好帳篷，收拾這殘局!時間一分一秒的過去，很快的，又是個溫暖的早晨，我們這組趁老師還沒醒來時，偷偷溜到地下桌球室打球，提神一下!當我們開心的玩耍時，聽見了一個低沉的聲音“快...出…來…”其中一個女生因爲驚嚇過度而不自覺的尖叫一聲：“啊!”刺耳的叫聲嚇壞了樓上的男子，他邊跑邊說：“有鬼阿!有鬼阿!”事後才發現隔天學校竟然上新聞了，且那名男子就是警衛。
校園的趣事五花八門，可說是學生最難以忘懷的回憶，除了拼成績、拼作業，當然也不能缺少一顆笑個不停的心!由於“帳篷包膜事件”實在是太好笑，至今想起仍舊止不住笑意，我想，這應該會是我的初中生活中難忘的回憶之一!
初三校園作文 篇5
校園，一個美好的詞彙。
雨下的時大時小，地面上的水娃以後個挨一個，我打着一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影裏的打着一把七色傘的我，內心有着光芒照射出來，面容藏不住內心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。
雨水還在不停的下着，看它點在水窪上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。
抱着熱乎乎的杯子，手裏暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，捨不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏着粉色的泡泡！
雨水還在不停的下着，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。
走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘着樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一羣一羣團在一起享受雨水的滋養，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿着她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心裏。
校園，是我心裏的祕密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。
我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！
