【精華】初三校園作文集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的初三校園作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三校園作文 篇1

說起我的母校，在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指，因爲這個學校培養出來的人都是非常優秀的，所以家長們都會想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個學校，而我很榮幸成爲了這個學校衆多學子中的一員。

第一次來到學校的時候，就被她宏偉的建築所震撼了，我們學校的大門成弓型，一邊還有一個時間塌，上面掛着一個大鐘，我想寓意肯定是讓我們珍惜時間，利用好時間，踏進學校大門，迎面撲來的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會場，每次升國旗就是在這個地方，聽說幾千人站在這裏也不顯的擁擠。

穿過會場就是我們學習的地方了，第一教學樓，每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲，激勵着我們不斷學習，當然這所建築還是非常有名的，因爲它是我們學校幾個畢業的優秀校友出資一起蓋的，同時也給了我們莫大的鼓勵。

走過教學樓，就是我們的圖書館了，每每放學後，我都會在這裏呆上一個多小時，看一看自己喜歡的書籍，瞭解一下新聞，這也是我最常來的一個地方，圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內操場了，裏面設施齊全，學習累的時候可以盡情的來這享受運動的樂趣。

介紹了這麼多，有沒有被我們學校所吸引啊，歡迎你們來我們學校參觀呢。

初三校園作文 篇2

漫步校園，回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過，過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木塗染的畫卷。

在這校園中，我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間，撫摸着身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發着不同的生命色彩，即使是那泥土間也藏着生命的火光。在這生命的交響曲中，我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸升騰而成爲主旋律，染成一幅生命的油畫。

書香薰陶出的畫卷

整個教學樓，從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文，又或現代散文。不論是什麼，我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感；對未來生活的憧憬。都散發着一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中，無數浮動的方塊字，印染了一幅水墨畫。

人影描出的畫卷

在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年，我想要抓住這快馬的尾巴，但它卻像抹了油一般滑，沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂，現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話，同學們在課間的嬉笑打鬧，都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現——我們的班主任。我不知他究竟是使了什麼法術，能將一個年級倒一的班級提到第三，能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信，班裏的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

即使未來是一個再大的問號，我也將認同我遇到的是最好的一個，即使命運多舛，我也將奮起前進。我相信，未來總有光明在等着我。

初三校園作文 篇3

記不起是從何時開始這種生活了，每天就只是學習，吃飯，睡覺，再學習，再吃飯，在睡覺……踩着單車去學校，每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲倦。拖着沉重的步伐，揹着沉重的書包，懷着沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮鬥，

盼望着，盼望着，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續着長篇大論，等宣佈下課時，擡擡手望望手錶，時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會，上課鈴又不期而至，真倒黴啊。不得不翻開書本，跟着課代表唸書，靜靜呆着座位等老師來上課，唉。初三的生活，何時纔是盡頭啊……

放學鈴響了，卻沒有絲毫輕鬆，今晚的作業，怕是又要和夜晚搏鬥了。依舊騎着單車，從球場路過，呆呆地停了下來，望着那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠只是想法，現實永遠是現實的，似乎註定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場說再見了。回了回神，又彷彿清醒了許多，於是，車輪又開始轉動，向着家的方向，前進……

晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。於是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意擡擡頭，又望見牆上寫着的一句話——離中考只有不到100天了。於是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…

那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。

加油。

初三校園作文 篇4

一天，有人問我：“大家都說二中十分美麗，這是真的嗎？”我信心滿滿地回答：“當然是真的啦。”他又問我：“那，你們的校園都有些什麼呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，綠樹、紅……”“呵呵，我問的是具體的景物。”他打斷我，“你知道嗎？”我被問住了，不知從何說起。於是，在上學的時候，我特意找起校園的美來。

果然，我們的校園真真的十分美麗。

每當微亮的太陽映襯着還披着露水朦朧的月亮的時候，我來到學校外，就看見了那美麗的校門，那金色的電動門柵徐徐打開，收進了右邊門柱的門洞裏。接着，同學們就走進了校園，開始了一天新的學習與生活。在這校門上，掛着一塊牌子，剛勁有力地寫着七個金燦燦的大字：“岳陽市第二中學”。

走進了校園，就等於投入了美的懷抱之中。

踏進這美的懷抱，你首先會看到一塊竹箋，上面寫着“博學篤行”四個字，這讓我不由地想起“切問近思”，我知道了要做一個有廣博學問、志向專一的人。

離開竹箋往上走，你就會看到兩個充滿詩意的大字：“夢園”。裏面，花花草草，濃濃淡淡，芳香撲鼻，在結束了一天的學習之後，進去走一走、坐一坐，該是多麼適意呀！

視線離開“夢園”，一擡頭，一座充滿文學氣質的樓的一角映入了你的眼簾，那就是我們的教學樓。在教學樓裏，我們每天都在快樂的氛圍中學習成長。

在教學樓“博學”的對面，是實驗樓“格致”，在這裏面，我們觀察過有趣的玻片標本，在奇妙的網絡世界中暢遊，真是讓人“不亦樂乎”呀！

在“博學”的左下面，是我們所愛的文化牆。在那裏，“問渠”使我明白了，要想有“源頭活水”，就應當從書中不斷獲取有益的知識；“崛起”讓我懂得了我們纔是新中國的希望……

離開文化牆，視線穿過教學樓，有一片開闊的視野。那裏，就是我們氣派的運動場，它分爲三個部分，分別是足球場、跑道和看臺。平時，我們在這美麗的運動場上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍，正因爲有了活潑的我們，我們的運動場纔會這麼美麗。

在運動場的旁邊，是一個很重要的地方，那就是“思源樓”。平時中午，我們就在裏面吃飯。爲什麼叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”，有一種喝水不忘挖井人的感情在裏面，正如“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，時刻在提醒我們不要忘本。

在我們學校，還有許多美麗的地方，如靜園、籃球場……它們都爲我的學校增添了許多光彩。

現在，我可以懷着激動的心情大聲地說：“美麗的二中，我愛你！我要爲你添光增彩。”

初三校園作文 篇5

時間載着我的青春悄然而去，留下的只有回憶。

當我輕輕翻開時間的畫冊，回憶的畫面又浮現在眼前，快樂，淚……都包裹着這所校園。

我走在熟悉的路上，望着熟悉的教學樓。我與朋友漫步在這校園裏。我每日遊離在教學樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機。我踏上那級臺階，我回頭望去，似又看到我們一起在那裏拔草的場景，初夏的陽光，我們無奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到處洋溢着我們的笑聲。如今，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛着黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌，沒有被寒冷、風雨所打倒，我盯着它們，它們雖無花兒那般嬌豔，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣，失敗或成功，總會有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去，弄得鼻子癢癢的。

不知不覺中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍着校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。擡頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆，同學說：“我們爬上去吧，多好玩。”如一個發現玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望着校外的公路，哪裏都能勾起快樂的往事，我拉着朋友的手在微微初夏裏，賞花，聽車聲，聽笑聲，心中一片盪漾，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔，沒有老師，沒有攝像頭。走進小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對面的樹木，似乎並未感到秋的來臨，任盛開着綠，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬。時間又無聲的走過，天空已逐漸化爲黑暗，上弦月從霧裏散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過，帶着我們去遠行。

我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景，安靜地坐落在這兒，看人來人往，受風雨之摧，我環視着這所亭子，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這裏裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這裏享受優錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過，也想在這裏留下我的足跡。

這一年或許馬上過去，我們已不是當年初到校園的孩子，我開始留戀校園，留戀回憶，或許以後總能想起與同學共度的時光，一起奮鬥的時刻。

校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。

我想讓時間永遠停駐在這裏，讓我去打開你的美。

校園，你在我的回憶裏，在我的快樂裏，感謝這次校園旅行！

初三校園作文 篇6

大家好，我雖然是一個小縣城的中學生，但是我們小縣城的中學生是很快樂的。我在這向大家透漏一個祕密：某一天，我和我的同學在食堂吃飯，在這時我的同學放了一個屁，當時大家都聽見了，我的旁邊的一個同學聽見了，說了一句話當時我們旁邊的的同學都笑蹦了，我的那個同學說“是誰啊？這樣的沒素質小學生，吃着飯還堵不住你的嘴”當時這話一說我們都笑蹦了，

還有一個， 我和我的同學去吃完飯，我說“吃飯前走去南門排水去（南門是指男WC）”我的同學當時也沒清楚，就應了一句：哦等一下，我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了，我說“去廁所你還要涮涮嘴，那你去WC到底幹什麼啊”我的同學以爲去吃飯說“你說幹什麼去之前當然要涮涮嘴了，”我說你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學才聽出來說“哦，走吧”我說“等等，你還沒涮嘴呢”我的同學笑了笑。

初三校園作文 篇7

爽朗的秋風將我送進了一個陌生的校園。公路兩旁，高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳，那婀娜的形體，婷婷玉立。猶如金髮少女在微風中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個秋天。

秋風吹拂，帶走了夏的酷暑，清涼又舒適。寬敞的操場上，蹦跳的人兒是那麼的活潑，總是洋溢着青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃，黃得刺眼。偶爾也會有那麼一小粒種子輕輕的落在你的頭上，輕撫你的髮梢。好像還很依戀你，久久不捨離去。時間久了，樹上的葉子也會搖搖欲墜，隨着秋風的摧殘散落一地。乘着風，圍繞着操場奔跑，與面頰擦肩而過的秋風也有了溫熱。

正午的陽光發出刺眼的光芒。擡着頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片，側着身子才能望見樹葉外的`另一番嫵媚陽光。縷縷金絲透過僅有的縫隙，灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。

小小的花園裏，一隻只黝黑的小軀體不停地蠕動着，好似在忙碌着秋給予的豐收。

高聳的圍牆將裏外分離，校園內的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風是微涼的，隨着人流的推進，那眼前的一幢大樓突兀在眼前，裏面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學子，不曾忘記啓蒙老師的殷殷教誨。隨之，洪亮的讀書聲破門而出，傳進了我的雙耳。是那樣的真實。空氣中原本稀薄的氧氣一瞬間迅速膨脹。一年四季的輪迴，從不曾被渲染雜質。

春風綠草生，秋風落葉飛。瀰漫了校園的青春還是強勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來的顏色格調不同，但我們仍舊可以改變。落葉的凋殘，也還可以在泥土裏化作養料。而現在的我們，也可以重新拾回自己，繼續前進下去。我們的青春就要像落葉一樣，你追我趕的超越自我，不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。

岩石上，一些爬山虎一時人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏着一根，即使春天已過，它那不服輸的脾氣使身體不斷的向上攀巖。急驟而來的狂風暴雨也阻止不了它堅定的信念。

飄飄落葉，被爽朗的秋風吹得漫天飛舞。狂飛的落葉如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一會，最後再悄悄的停靠在草叢裏。花園裏的草木依舊那麼青春，萬草叢中一點黃，還真具有一番風味。黑暗的角落裏，那幾棵樹經不住歲月的摩擦，已悄悄的消逝在校園裏。

校園的每個角落，都少不了秋的激情，這兒學子的殷切期盼；那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個校園裏，如果少了秋的金黃，也一定會少了成功的喜悅。

在這個溫情的校園裏，我麼防守追逐。爲下下個秋天播撒幼苗。激情的校園裏擁有過我們的歡聲笑語，苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。

深秋的風把荒涼的種子植進我們心中。然而，激情卻軟化了一切寂寥。

初三校園作文 篇8

寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看着這無聲的校園，思緒萬千……

生機盎然文昌園

太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫，湖面微波盪漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向着太陽的方向慢慢生長。

陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲裏歌頌着春天的美好，歌頌着新的一天的美妙……

郎朗書聲教學樓

“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立着的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩着朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。

“同學們，今天的課就上到這裏。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學們再見！”當老師邁着優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎麼讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌着這純真的友誼……

拼搏熱血競技場

炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸溼了襯衫，灑滿了操場……

“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”

“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接着又一陣歡呼聲響徹雲霄……

我望着遠方，思緒迴盪，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，

我站在四樓，靜靜地看着這無聲的校園，萬般不捨涌上心頭……

我愛我的母校，我的校園我的家……

初三校園作文 篇9

很多的事情，很多東西，其實它有好多的答案，就看你如何去看，去欣賞，去面對了。就如我們看到了花的凋謝，你可以說那是花開後的絕望，是晚年的淒涼！你也可以說那是果實到來的必然，那是美好未來的轉折！

在一個美麗卻有點空蕩的教室裏，桌椅擺放很整齊，雖然感覺會很孤獨，但是，如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草，每天都在不斷努力朝着太陽往上生長，不斷的努力，空氣也因爲它變得非常清新，試着想一下，教室周圍的光亮如星星般閃爍。當你看到這樣一幅景象會怎麼樣，是不是很美，是不是充滿着朝氣，是不是彷彿看到生命的脈搏在跳動。

其實校園裏的無數個同學都如教室裏的那株小草一樣，每天都在朝着陽光不斷前進，朝着自己的夢想不斷前進，隨時跳動着生命的脈搏，陽光如星星般閃爍在我們周圍，我們每天都因忙碌而不斷成長，就像小草不斷努力往上生長一樣。校園裏那無數株小草，就像無數個我們一樣，頑強的努力着，巨大的石塊壓不住小草前進的方向，也壓不住我們的夢想。

校園裏的我們如小草般堅韌，那一株嬌小，看似無力的小草，其實內在卻容納了巨大的力量，不畏懼狂風暴雨，如我們不怕挫折，向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗，不是那繁華似錦的華貴，不是那霓虹的絢麗，是那如春日早晨般的清新，是那種甜甜的美，那種美源自於堅韌，源自於我們的不斷努力，源自於我們蓬勃的青春。

這個時候的我們，這個時候的校園，正如春日清晨的小草，會爲了某一個夢想而不斷努力，不在乎前方的艱難險阻，只爲了那個夢想而不斷努力，那樣的堅韌不拔只是爲了我們心中的那個夢。有夢就有方向，爲夢而飛。我們不斷追尋着那個夢，如小草不斷伸向陽光。箐箐校園裏有一份屬於它的寧靜美，有一份屬於它的不斷努力，堅韌不拔，爲夢想而翱翔，飛向屬於自己的天空。