初三珍惜作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初三珍惜作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三珍惜作文1

每個人的一生中，都有許多值得珍惜的東西，一段友情、一份禮物、一聲關懷、甚至是光明，都值得我們去珍惜。

海倫·凱勒是一個不幸的人，她早早的就失去了光明，在她的作品《假如給我三天光明》中，表現了她對光明的渴望，也呼籲了我們要珍惜時間，珍惜每一縷陽光。

星期天，好不容易能與家人聚在一起，卻偏偏遇上爸媽不在家。我只好一個人在家翻看着無聊的電視機節目，每時每刻都在盼着爸媽早點回家。夜幕降臨，門外的風呼嘯着，烏雲壓得房子快喘不過氣，看來快下雨了。

正想着，突然電燈一閃——糟了，停電了！驚慌失措的我跌跌撞撞地到樓上找蠟燭，伸出雙手不停地探索着，生怕會撞到桌椅，“啊！”我的腿撞在了桌角上，硬生生地痛。我害怕極了，黑暗已籠罩了我。我覺得這家裏的一切都變得格外陌生。

摸索着，我終於觸到了樓梯，順着樓梯我慢慢的往上爬。這時我覺得自己像極了海倫·凱勒，眼睛看不見，周圍也只剩下我喘息的聲音。我不由地哭出聲來。只聽“咚”的一聲，我的頭和牆比試一下誰比較硬，結果頭輸了。抱着劇烈疼痛的頭，我不敢再上樓了，蹲在地上的我想了好多好多。

我懷念清晨，睜開眼就能看見從窗戶射進來的美麗光束。

我懷念中午，烈日當頭耀眼的光線射到皮膚上暖暖的感覺。

我懷念傍晚，夕陽被殘陽染紅了的一大片火燒雲的絢爛。

我懷念月夜裏，萬千星辰眨着它們灼熱的雙眼看着地球的樣子……

我決定了，光明是這麼美好，我要珍惜它，珍惜每一縷光線。不再怪它清晨擾人清夢，不再怪它灼人皮膚，不再怪它夕陽殘垣，不再怪它星星點點……

珍惜光明吧，不要等失去才知道它的美好，珍惜任何值得珍惜的東西，不要過後讓自己覺得遺憾！

初三珍惜作文2

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我——我們的日子爲什麼一去不復返呢?是他們自己逃走了嗎?現在又逃到了哪裏?

啊!時間過得真快!來得緩慢，去得匆匆。

有一次，我在學校裏跑步時不慎摔倒。自己就不知不覺得進入了夢鄉，夢中有許多好玩和吃的：電腦遊戲、同學們與我做遊戲、果汁、烤雞……啊!真是快活，能品嚐到各種各樣的美食，自己感覺在天堂中自由自在地玩。突然，夢中出現了響亮的聲音——老師罵我的聲音。在夢中，老師拿着棍子向我走過來。剛拿起棒打我的時候，我就從夢中醒過來了。醒來的時候，自己的頭上冒出冷汗來。老師正在一邊掐着我的人中，一邊大喊着：“快醒來，冬雨!”過了一會兒，我慢慢地醒來，看到鐘錶上刻着四點三十分我就驚呆了。因爲我暈倒的時間是二點四十八分。

時間過得真快!讀小學一年級的時候感覺時間非常緩慢，轉眼間就讀六年級了。回想起一年級的時候，就彷彿時間過得非常快。

吃飯的時候，時間從飯碗邊飛過去;洗澡的時候，時間從嘩啦啦的流水聲中流過;風，吹佛的時候，時間從風中飛快地竄過……我發現它去得匆匆了。

日子，一天一天地過去;我們也一天一天地長大。從出生的那一刻到現在，已經過了十三年了。轉眼之間，我們將進入初中。

你告訴我，我們的日子是不是一去不復返呢?

初三珍惜作文3

一顆流星在長空中劃過，拖着亮麗的尾巴，瞬間便消失了。瞬間帶給我的確實短暫而又長久的回味。那個瞬間讓我感悟至深……

那天下午的冷冷的，時光緩緩的。我和幾位一同隨前往那個讓我毛骨悚然的地方——太平間。風刺啦啦地刮過，在空中漂浮的塵埃，在風中失散，變成了永久的沙礫。走進那間黑暗陰冷的房子，催人淚下的哭聲圍繞在我的耳旁，悲傷的歌曲觸動了我的心。那些家屬在失去親人的悲傷中痛哭流涕。淚，在周圍的喧囂中，對於死者變成了豪無意義的東西。我知道：他們一家人再也找不回從前的軌跡了，失去親人的痛苦也只能讓他們在歲月的流逝之後選擇遺忘。

看到自己的同學在靈柩面前放聲痛哭，無助的我也只能說：你要堅強，既然事情已經發生了，就要學會勇敢的去面對……悲傷的氣息在不知不覺中將我包圍，在淚水劃過我的眼角的那一瞬間，讓我觸目傷懷：對於同學的父親的絕症來說，死亡或許是一種解脫，可是對於他的家人來說，卻是一種永恆的禁錮。就在那一瞬間，我感到：生命是多麼脆弱啊？珍惜現在所擁有的一切！匆匆忙忙中，不要給生命留下遺憾。

冥冥中，我們常讚歎生命的偉大與韌性，可我們卻輕視生命、蹉跎生命，留給世界的是蒼白。常在你期待盡孝的時候，的'花卻在不經意間落了；常常在你期待成功的時候，開花的過程便不經意地錯過了；常常在你恣意地追求中，卻忽略了那不曾留心的時光。生命中最的內容，屬於中每一個絢麗的時刻的人。

初三珍惜作文4

時間飛逝，我們都到初三了。面對即將到來的中考和即將告別的友誼，我們應該珍惜。記得那時候我們剛上初一的時候，我們有過不愉快的事情，也有過哪些讓彼此都刻骨銘心的往事。現在的我們即將離別，不知何時才能相見，想起這些，我們就應該好好珍惜三年來我們之間的友誼。記得有一次我們倆之間的一次摩擦，那時候我們還是同桌。上課時，老師在上面講，我倆就在下面玩，玩着玩着，老師看到了我們倆，然後叫我們倆站起來。下課後，老師叫我們道辦公室去，我們一起去了，到了辦公室，老師問我們；你們有在聽我講嗎？

我們倆什麼都沒說。出了辦公室我們倆到教室吵了起來，爭論是誰的錯，吵着吵着，我們倆打了起來，最後在同學們的調解下，我們倆又被老師喊到了辦公室。從那以後，我倆就開始打冷戰，不說話。直到有一天，遇到了一件事。有個班的同學來招惹你，還出言不遜，結果你和他打了一架。事後，我找到那個人，叫他賠禮道歉，他非但不到謙，還出口傷人，我們倆和班上一些耍得好的衝起上去就打他。結果他跑去給老師告，我們倆再次被叫到辦公室，老師問清楚了事情的來龍去脈，然後說；雖然事情是他的不對，但是你們倆也不能出手打人啊！然後，我們倆向老師承認了自己的錯誤，還向那個同學道了歉。這件事以後，我倆又成爲了好朋友。這些事情都是我們友誼的見證，是我們之間情義的代表，讓我們將它們銘記，記住這些我們在一起的美好過往。現在我們面臨着離別，面臨着中考，我們更應該珍惜彼此之間的友誼。

初三珍惜作文5

那年盛夏，你十一歲，我十歲……

我們約定好做一輩子的朋友，我們的衣服可以互穿，零食可以互吃，書也可以互換……

“顏隱，站住。不準跑。”你追在我的身後大喊着。

“我不我不我就不，你來抓我啊。”我轉過身對你做了個鬼臉，又跑走了。

“好啊，你居然又這樣。”你生氣地將手插在腰間，對我指指點點。

“略”我吐了吐舌頭，自顧自的跑着，完全無視了身後的你。

“哈哈，抓住你了吧。”你不知從哪裏跑出來抓住了我的衣角。

“嘶--”衣服破開了一個口子，但我們毫不介意。

就這樣，兩年過去了，我以爲我們的現狀會一直維持下去的。

直到那天……

“顏隱，今天我就要畢業去別的學校唸書了，你要想我啊。”你穿着一身很好看的淡藍色碎花裙，身後跟着一個靦腆的十二歲男孩。

“我知道了。再見。”我面無表情的甩手離去，留下在原地發愣的你。

我聽見那個男孩說：“姐，那個女生怎麼這樣？你不是說她是你好朋友麼？“弟弟，別說了，他的性格就這樣--最害怕的就是分別時的眼淚。”你微笑着拍了拍那個男孩的頭，然後牽起他的手離開，“我走那天，她一定會來的。”

諾諾，對不起。

我只是……

想起曾經，你對我所說的話，我似乎……

做錯了。

對不起……

現在我十六歲，你十七。

三年裏來的分分合合，讓我明白分離並不是很痛苦，只是當初沒看透......

如果有機會，你走哪一天，我一定去送你；而不是像當初那樣怯懦的躲在家裏，做一個膽小鬼，輕易把我們的友誼切成斷點。

珍惜，我曾經不敢珍惜的友誼。

珍惜，我曾經遺失的你。

珍惜，我曾經難以珍惜，你的珍惜……

初三珍惜作文6

這輩子、最幸運的事、最高興的事、就是認識了你。

那些過往的曾經、我都記得！！！那條街道、我們一起走過的街道、我都記得。

我們一起打鬧的日子。我一直都記得。或許你已不記得了。沒關係、我記得就好。

那個夏天是我過的最開心的夏天、最難忘的！！！

我奢望的只是希望你能快樂、幸福、你的幸福就是我最大的幸福~~。

從成爲朋友那刻起……你就不曾遠離。就註定紮根在我心裏….愛你無時無地、其實朋友就是·· 這樣、.無需想起….、.因爲、.從未忘記。

這段友情、它、是我想去珍惜的。

你、會給我鼓勵、給我信心。是讓我對愛情多了一些瞭解 。是你讓我在迷茫、困惑的時候、找到了方向。

···

如果你想哭，給我打電話，或許我無法讓你笑、但是我可以跟你一起哭； 如果你感到孤獨無助，可以給我打電話，讓我爲你驅趕你的不快樂；如果你難過，給我打電話不要逞強，我希望你可以釋放自己的脆弱…、我一直都在。即使不在你身邊。請記得我們的約定咱們之情…一世情…。

回憶過去、多麼慶幸那時有你、幸福的。浪漫的。與你分享。心痛的。難過的。

我要你知道：不管怎樣、我一直都在。

在我心裏、時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞彙。我會難受。真的。我只要你知道。我從未離開.........

初三珍惜作文7

光陰似箭，時間就像流水，日月如梭，時間就像金錢，正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

有一次，母親出去辦事，臨走前特地囑咐我：“我給你三小時時間寫作業，寫完後若是餓了就去拿牛奶喝，如果媽媽還沒回來就去看電視。”我不假思索的答應了：“好。”

剛開始，我寫了十分鐘作業後，忽然肚子“咕咕咕”地叫了起來，好似在向我表示不滿：“我餓了，快給我‘支援’。”我心平氣和地說：“你就放心，待我寫完作業，保準讓你吃飽。”肚子繼續抗議：“母親又不在家，你先吃了又有誰會發現呢？”對啊，我心裏想：家裏只剩下我一個人，有誰會發現呢？終於，我耐不住誘惑，打開冰箱，把牛奶一飲而盡。我看了看時鐘，還有2小時45分鐘左右，我心中暗暗自喜：幸虧還有2小時45分，要不就完了。可剛拿起筆，忽然又想到：再看一會電視，反正時間也有很多。我連忙搖搖頭，把這個不好的想法忘掉，接着低下頭寫作業，畢竟，我的作業很多。但是每當我像一道題時，看電視這個不好的想法就會浮現在我腦海裏，搞得我沒心情做功課，只好看電視。我看得入迷，母親回來都沒發現，最後被訓了一頓。

俗話說：“今日是今日畢。”今天的事情必須在今天做完，不能拖到明天。時間是有限的，我們要珍惜它；時間是寶貴的，我們要節約它；時間是無情的，一分一秒都在過去，更讓我們要愛護它。

初三珍惜作文8

土地是一位無私的母親，她用她廣闊的胸襟，用她甘甜的乳汁，哺育了地球上數以萬計的生命。千百年來，擁有智慧和強大能力的人們，在土地上耕種勞作、安居樂業，步入文明統一的社會，建立起一個又一個的國家。

土地是農民的搖錢樹，是農民的命根子，是農民收入的主要來源。我國土地面積居世界第三位，人均佔有量卻不足世界人均量的二分之一;耕地面積居世界第四位，而人均量只佔世界人均量的二分之一。隨着我國人口的過度增長和社會的發展，住房越來越緊張，一幢幢高樓大廈拔地而起，大大佔用了耕地面積;農民大量使用農藥和化肥，造成了土地污染和土壤板結，使能夠循環使用的土地資源變爲非可再生資源。

石油是重要的礦產資源和化工原料，有“黑色的金子”、“工業的血液”之稱，從石油中分離出的汽油、航空煤油和柴油使用來驅動汽車、飛機和輪船的主要燃料， 給我們的生活帶來了極大的便利。但是石油是不可再生的寶貴資源，在地球上的儲量有限，所以我們應該合理開採，並積極尋找新能源。

土地是國家之根本，資源是國家發展之動力。沒有土地，就沒有我們人類的立足之地;沒有資源，就沒有我們人類的衣食無憂。實現土地資源的合理利用和自然資源的可持續發展，是國家亟待解決的問題，也是我們青少年的責任。在生活中節約用水，洗菜水可以澆花，洗衣水可以用來拖地，洗完手後關緊水龍頭，珍惜水資源;不將廢電池隨意丟棄，做好廢電池的回收工作;不使用一次性筷子，節約用紙……都是我們能爲節約資源所做的分內之事，都可以爲節約資源盡一份力量。

珍惜資源，從我做起。我們應馬上行動起來，從日常生活做起，從點滴小事做起，把合理利用資源作爲己任，爲實現資源的可持續發展作出貢獻!

初三珍惜作文9

人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是現在所持有的。

知識，青春，初三這個詞經常地彼此聯繫在一起。正值青春年華，也是汲取知識的高峯時期，然而初三便是青春年華汲取知識的一條漫長而又艱辛的路程。

青春有着無限的激情去奮鬥，把寶貴的青春在初三中流逝吧！

三年備一戰，中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考，我覺得也不全是，中考是目的，過程纔是最值得我們回味的。

已經有了兩三個月的初三生活給我留下了無盡的回味，籃球場上不再有男兒健將們那麼豪放飛馳的身影了，而是換在了跑道場上那點點滴滴的苦澀汗水。教室裏的女生們也不在像之前那麼高談八卦新聞之類的了，而是喚作匆匆忙忙地趕寫作業，每天早上與朝陽相見，晚上與暮色相依，朝而往，暮而歸便是我們一天的生活。

以上的描述雖顯的初三很苦，但初三還有甜呢，經歷初三的同學都知道我們已在這時光中迅速成長，雖有着繁重的學習任務，但最終我們獲得了珍貴的知識，在初三的學習讓我增長了不少知識，我驚歎於槓桿定理的神奇力量，貌不遜色地說：“給我個支點，我能翹起地球。”欣賞於唐詩宋詞給我帶來的魅力，瞭解到了歷史的與社會之間的變遷，你說我能不快樂嗎？每天感覺自己比昨天的我更成功。你說初三是地獄嗎？不，那是傳遞知識的殿堂。

也許你還會說初三苦，但初三之後的生活更加的苦，我常聽到學姐學兄們都說初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常見到他們給我們寫初三時感受的文章，無一不說初三是快樂的，幸福的。

初三珍惜作文10

12年，三場考試，考散了一羣人。

——題記

轉眼間，三年的初中生活已經過了六分之五，以前遠在天邊的中考，似乎也就近在眼前了，這也意味着離別近在眼前了，所以初三年的學習生活充滿了學習的緊張和離別的不捨。

這一天中午，和往常一樣，匆匆來到食堂，拿起盤子就去排隊打菜。等打完飯菜，準備吃飯時，突然發現，這拿在手裏的湯匙好像有點奇怪，我又摸了摸盤子和碗，這手感不對啊！"珊，你是不是拿錯餐具了。""你怎麼知道！"我驚訝地看着同桌吃飯的同學，然後相視而笑。是呀，不知道從什麼時候開始，對餐具已經熟悉到連編號都不用看，就可以認出來。

想當初，剛來到這所學校的時候，對這裏一無所知，第一天晚自修下課後，準備回宿舍休息。藉着路燈微弱的光，找着回宿舍的路，走着走着，居然走到了食堂，經過好一番折騰纔回到了宿舍，要是放在現在，你隨便把我放校園的哪個角落，我閉着眼都可以自己走回來。

吃完午飯後，回到了宿舍，看了一會兒《水滸傳》，總覺得有什麼事情沒做。"珊，今天怎麼沒見你啃蘋果呀！?"室友問我，瞧我這腦子，吃蘋果是我每天必備的功課，怎麼給忘了，還好有舍友提醒。唉——！想到這，又不免悲傷起來。要是畢業了，就沒有人提醒我吃蘋果；要是畢業了，就聽不到英語老師的"but now",就聽不到數學老師富有磁性的聲音，就看不到物理老師的賣萌，也調侃不到化學老師了。

我們阻止不了中考和離別的來臨，那麼就珍惜近在眼前的人和事，還有所剩無幾的時間吧。

時間，時間，請你走得慢一點吧，讓離別晚一點來吧……

初三珍惜作文11

何謂幸福？在茫茫人海中，不同的人對幸福的定義有所不一。有些人認爲有愛就是幸福；有些人認爲有錢便是幸福；也有些人認爲幸福太抽象了、太遙遠了；亦有一些人覺得幸福是具體的、實在的。然而，人們往往追求幸福，對未來的幸福充滿了憧憬，卻忘了珍惜此時此刻所擁有的幸福。

正所謂“身在福中不知福”，儘管日新月異的科技帶給了人們不少的方便與舒適，但我們仍然經常聽到人們抱怨的話。沒錯，在這世上每一個人都在追求完美，但物極必反，器滿則傾。若我們不知足，生活就會少了許多快樂、歡笑。反之，要是我們意識到自己所擁有的幸福而珍惜這份幸福，我們將會發現世界其實是很美好的，只差於人們怎樣看待周邊的事物而已。也就是正所謂的：世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

人們往往等到失去了，懊悔不已，才學會珍惜。可一失足成千古恨，有時候，幸福一旦失去就再也尋不回來了。我想：與其將來遺憾不如從生活點滴中緩緩發掘自己所擁有的幸福。然後全心全意地珍惜它們，我深信：當一個人意識到自己是多麼的幸福，他會感激上天賜給他的一切。

其實在我們身邊有許許多多的幸福，如親情、友情等，只是我們沒有感覺到，因爲我們有時候會自私地認爲那是理所當然的。但是如果不珍惜，它就會隨着時光一起匆匆流逝，直到自己悔恨，依然不會回來。所以幸福不是理所應當而是來之不易的。

尋找幸福不如發現幸福，就在我們的身邊。在那份簡單的快樂裏，包含了無比的幸福。珍惜所擁有的幸福，珍惜眼前的一切！

初三珍惜作文12

今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什麼叫珍惜！

一開始，戲老師說跟我們做一個遊，寫出你生命中最寶貴的五個東西。我寫了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫完後，老師叫我們劃去一個。我想：劃去一個就劃去一個吧，反正這只是一個遊戲而已。於是，我把財富劃去了。當老師說再劃去一個的時候，我頓時茫然了，剩下的四個是我生命中不可缺少的，我再也不以爲它是一個遊戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說再劃去一個，當時的我，筆拿在手下，卻怎麼也下不了手。但在老師的強迫下，我把智慧劃去了。這時，老師又下了一道“聖旨”：“再劃去一個。”我整個人慌了，一個是在我快樂時和我一起分享，難過時願意傾聽我的心聲的朋友；一個是生我養我的父母，我到底要選哪一個呢？心裏像是有兩個我在爭論：“選父母。”“選朋友。”“選父母。”“選朋友”“……”我頓時像是走進了黑暗中，迷失了方向。但最後，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心裏卻欲哭無淚，十分難受！

從這節課中，我懂得了什麼叫珍惜，學會了珍惜，而珍惜並不是一場簡簡單單的遊戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過程中時十分痛苦的！

這節課上完了，老師贈送給我們一句話：“珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長大的感覺！

初三珍惜作文13

遊樂園裏，風輕輕吹，不留下一絲它到來的痕跡，最富浪漫情調的木馬，隨着音樂，

緩緩的旋轉。仰天望去，摩天輪好像有一雙翅膀，它在飛，而且越飛越高。我不知道，

它爲什麼要飛，我只知道摩天輪有他自己要追尋的東西，但他不會告訴任何人。

不是嗎？

我們每個人都有想用自己一生去珍惜的東西，無論再大的困難，

再大的挫折，

都永不言敗。

但是，

在這個過程中似乎缺少一些東西，

缺少一些可以持之以恆的東西--執着。

當兩個人在月亮下說天長地久，

在百合花前承諾海誓山盟。

但是，

如果沒有了執着，這些又算什麼？

我們又應把這些如何分類？

對一個人的承諾不是在哄小孩子，

隨便說說就可以的。

一個人的承諾可是比黃金都要貴重的啊

可是，

有的人就是不懂。他讀不懂其中的含義，

讀不懂摩天輪的心。

摩天輪如果失信了

它的翅膀便會折斷，

再也飛不起來了

但摩天輪的翅膀終究會被折斷

因爲它違反了制約

爲了她最愛的人

觸犯了屬於摩天輪的制約

但她不在乎

由於她的口是心非

因爲她的胡言亂語，

換來了他最愛的人幸福

快樂

笑聲

這些對他來說纔是最重要的

即使有時候摩天輪會讓他最愛的人傷心

甚至絕望

他都會咬緊牙關忍下去

因爲最後他知道他會得到幸福

可是

摩天輪最愛的人啊！

你讀得懂摩天輪的心嗎？

初三珍惜作文14

味覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

我漫步在初中的校園，美麗的綠化帶，一幢幢高聳的教學樓，寬闊的操場，多麼熟悉的地方啊！多少歡笑在這裏留下；多少汗水在這裏灑過；多少老師的淳淳教誨在這裏迴盪；多少同學的點點滴滴在這裏上演……

在這三年裏，教室是我們的學習之地。黑板，三角板、講臺、多媒體、那一排排略顯彎曲的課桌椅，又浮現出了多少回憶。爲了一道數學題，我和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰，從上課前爭到下課後爭，最終，課桌上出現了幼稚的“三八線”，誰也不理誰，發生了“冷戰”。事後，我們發現這道題原來有兩種解法，漸漸地，擾人的“三八線”消失了，取而代之的是建起了一座“友誼”的圍牆，每當想起同桌當時的表情，我還是會禁不住嘴角上場。那是多麼無知而又懷念的畫面。

操場上，記錄了我們的歡聲笑語。籃球場上，男生們一個個英姿颯爽的身軀一涌而上，那一陣陣爲進球的喝彩聲也彷彿從未消退；那跑道上更是有我們的埋怨和心酸，但即便如此，我們也從未停止過腳步，因爲有一種力量始終支持着我們，那便是中考的勝利嗎？

告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚着鮮豔國旗的升旗臺；告別充滿種種情愫的教室；告別那刻着我們影子的綠化帶，雖然，我已即將離開校園，但我永遠不會忘記，我會從新找到這一切，應爲我懂得了什麼叫失去，什麼又叫珍惜。

也許正是應爲我們都太年輕，所以我們對每一件事都太隨意，所以我們纔會在不經意間失去了很多東西，總是在都失去之後纔會醒悟，這就是青春吧。

爲什麼只有當記憶在輪迴裏化作塵灰像雪一樣飄散、消融後才知道珍惜。

別讓珍惜走遠。

花開堪摘直須摘，莫待花落空摘枝。

初三珍惜作文15

這是新年的第一次雪，它洗刷了塵埃，也打破了枯燥。

記得前一天班主任通知全班同學天氣原因週五停課的消息，那一刻，班上沸騰了，掌聲、喝彩聲此起彼伏，同桌的眼中閃耀着激動的光芒，因爲在初三繁重的學習壓力下，能有一刻閒暇的時光是多麼來之不易。

第二日，雪停了，天空中陰霾不在，唯有千里的寧靜與湛藍。漫步在小區，空氣中已沒有了雪花跳躍的痕跡，冬日的暖陽透過樹葉的縫隙灑在小道上，也灑在心頭，路中央的積雪被清掃乾淨了，兩旁卻依然有雪堆積，孩童踩在雪上玩耍，留下了一連串深淺不一的腳印。蓬鬆的雪被踩扁、擠壓，凝結成冰狀，顏色也由潔白褪變到灰白，不如蓬鬆時的那樣乾淨柔美，卻也是潔白世界的一種點綴，若沒有它，雪白的空洞悽慘，失去了往日的活潑，一幅幅景組成一張張美麗的畫卷，珍惜眼下，心曠神怡。

極目遠眺，樹枝被一層薄雪覆蓋，宛如鑲上了一層銀邊，樹枝上的雪，沒有孩童腳印的干擾，潔白，沒有一絲雜質，是如此的徹人心絃。有這樣的美景陪伴，一絲輕鬆快樂油然而生。珍惜眼下，雪這樣一個平凡的詞彙也能給生活添彩。

走在林蔭小道上，道旁的一個雪人尤爲奇特，它是由兩個大雪球堆積在一起組成的，沒有四肢，略顯笨重卻十分可愛，它臉上的五官是用凹下去的線條畫上的，高高揚起的嘴角也勾勒起了我的會心一笑。

擁有看似遙不可及的理想固然崇高，爲此，我們不斷仰頭眺望，想看清未來。可珍惜眼前，關注身邊的一點一滴，也能擁有無悔人生。

自然的一處景，身邊的一縷情，珍惜每一次感動，採集每一刻幸福，珍惜眼下，無愧生活。