學會珍惜初三作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學會珍惜初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會珍惜初三作文1
人生有很多的無奈，有些無奈是可以選擇，但有些無奈是無可避免的。
她是我最要好的朋友H，她本是一個活潑、開朗的女孩，但是自從那件事後，她一直鬱鬱寡歡——她最愛的奶奶離開了。我知道，這件事對她打擊挺大的。我不知道怎樣安慰她，只能說一些讓她開心的事。可她只是強顏歡笑罷了。在她小時候，媽媽因病去世了，爸爸要外出打工，家裏只剩她和奶奶兩個人。我和她從小一起長大，形影不離，所以我們經常到對方家裏去玩。她的奶奶對我很好。我總感覺，我和H在她心目中的地位好像是一樣的。不管是什麼好吃的、好玩的，她總是準備雙份的。每次去她家，我總是纏着她給我講她那個年代的事。每次我都把耳朵豎得直直的，就怕錯過每個精彩的片段。聽着，聽着，感覺自己已經融入那個年代。儘管那時的生活很貧窮，卻也過得快樂、舒心。原來，奶奶小時候是文靜的女孩。奶奶告訴我，小時候，她的父母對她的要求非常嚴格，比如：笑不露齒、吃不出聲…她說，她不認同現在父母們對孩子的愛，他們那種愛是溺愛。只會讓他們的孩子養尊處優。長大後，總有一種惰性，不願勞動，只想坐享其成…
在奶奶去世後，我讓H住我家。她答應了，她在我家，我的父母並未當她是外人。總是盡力去安慰她，幫助她走出悲傷。可是，爸媽越安慰，她越悲傷。我想：她一定是在我家找回失去已久的親情，心靈受到感觸了吧！
終於，在我們的開導、幫助下。她走出了悲傷，依舊是開朗、活潑的女孩。一切又回到了正軌。而她的爸爸又要外出，我讓她住我家，並且媽媽也贊同。
通過這件事，我明白世界上沒有過不去的，只有回不去的。當和他們在一起時，一定要珍惜，因爲那些失去了就再也無法擁有。
學會珍惜初三作文2
任何事情都需要珍惜，一份熱騰騰的早餐：一杯適溫的水：一件特價且合心意的襯衫，甚至是一份真摯的友情。需要珍惜的都是時間不能等的，學會珍惜的都是在和時間賽跑的。不輕易讓時間溜走，時間也不能悄然離去。在生命的齒輪裏，學會珍惜就像擁有了束搏住時間的枷鎖。
邊看着蔚藍又寬闊的大海，邊漫步在被太陽映照得金燦燦的沙灘上，是否會感受到大自然的氣息。有海燕翱翔在天空，有海浪拍打到岩石上的衝擊聲，還有淡淡的海腥味隨着海風飄着。這些都彷彿是大自然的美態，靜下心地深呼吸，海浪就像隨着呼吸的節奏拍打着岩石。融入在大自然裏，與大自然共同呼吸。
可是十年後，還會有如此美景嗎？
十年後，天空不會再有海燕的飛翔，大海也不再蔚藍，甚至海腥味也會變成堆填區的惡臭味。這些並不是假設，可以說是一種預言。這些結果的種種，都是我們一手一腳種下的'惡果，這些種種成爲我們破壞大自然的有力指證，也是無法銷燬的證據。我們的一種“隨意”，例如亂扔垃圾這些“小事情”，都是在破壞大自然。我們應該撫心自問有沒有踐踏過草地，有沒有隨地吐痰，更甚至有沒有亂砍伐過樹木。就因爲我們的“隨意”，大自然一點點地遭受到破壞，這等於我們在傷害含辛茹苦地養育我們的父母。
把垃圾放回垃圾桶，把我們的“隨意”糾正好，把大自然從“脫軌”的道路上拉回到正軌??
不要因爲擁有而隨意揮霍，相反更因爲擁有而懂得珍惜，這樣纔是體現了擁有的真正價值。
學會珍惜初三作文3
當流星劃過夜空的那一刻，默默地祈禱，已在心中埋下了希望的種子。——題記
秋風送爽，獨自徘徊於校園，有一種莫名的傷感，感覺人生很空洞，每天如行屍走肉般重複做着同樣的事，很疑惑，難道青春就這樣浪費掉？
我堅決地對自己說不，於是我學會了珍惜……
學會珍惜，珍惜時間的寶貴。我們赤裸裸地來，也將亦赤裸裸地走。在匆匆數十年的歲月中我們應該學會珍惜時間。時間無價，一去不復返，倘若錯失了，便只能獲得終身的遺憾。我們更不能依賴明天，因爲拋棄今天依賴明天的人，今天也會拋棄他，被今天拋棄了的人也就沒有了明天。
學會珍惜，珍惜友誼的快樂。倘若將青春比作一首動人旋律的話，那麼友誼便是組成這首旋律的音符。在短之又短的青春裏，友誼的點綴會使青春富有色彩。走過花季雨季，總有一位好友在身邊，快樂時一起高歌，惆悵時一起感嘆，悲傷時一起落淚，友誼，將是青春詩篇中最耐人尋味的一首好詩。
學會珍惜，珍惜親情的可貴。走過人生是幾個春秋，越過時間是幾個驛站，在身後，總有兩束鼓勵的目光。父愛讓我感覺到山的嚴峻，父親的愛就如山，永遠不辭勞苦地爲兒女撐起一把遮風擋雨的傘；母愛讓我感覺到水的溫柔，母親的愛就如水，給兒女的總是最窩心的體貼。
再次徘徊於校園，不再是傷感，而是一種難以名狀的愉悅，就連落葉滿地都不叫人傷感。學會了珍惜，猶如在人生極度灰暗中給了我一盞指路燈。現在，我感覺，人生是如此的美好，迎着爽朗的秋風，我向前昂然邁步，希望的種子是如此枝繁葉茂……
學會珍惜初三作文4
今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什麼叫珍惜！
一開始，戲老師說跟我們做一個遊，寫出你生命中最寶貴的五個東西。我寫了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫完後，老師叫我們劃去一個。我想：劃去一個就劃去一個吧，反正這只是一個遊戲而已。於是，我把財富劃去了。當老師說再劃去一個的時候，我頓時茫然了，剩下的四個是我生命中不可缺少的，我再也不以爲它是一個遊戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說再劃去一個，當時的我，筆拿在手下，卻怎麼也下不了手。但在老師的強迫下，我把智慧劃去了。這時，老師又下了一道“聖旨”：“再劃去一個。”我整個人慌了，一個是在我快樂時和我一起分享，難過時願意傾聽我的心聲的朋友；一個是生我養我的父母，我到底要選哪一個呢？心裏像是有兩個我在爭論：“選父母。”“選朋友。”“選父母。”“選朋友”“……”我頓時像是走進了黑暗中，迷失了方向。但最後，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心裏卻欲哭無淚，十分難受！
從這節課中，我懂得了什麼叫珍惜，學會了珍惜，而珍惜並不是一場簡簡單單的遊戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過程中時十分痛苦的！
這節課上完了，老師贈送給我們一句話：“珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長大的感覺！
學會珍惜初三作文5
又是一個風和日麗的下午，無聊之餘，用筆在本子上寫着10，20，30……心中不禁感嘆寫的真快啊！
是的，真快啊！時針在鐘錶上不一會兒又轉動了一圈，日曆不一會兒又翻開了新的一章，衣櫃裏不一會兒又增添了一件棉襖。時光老人走的可真快啊！心中不禁有一種着急與憤怒！
人過了三十就踏入了中年，一週過了星期三就快放假了，這時間過了3就全變得那麼快，那麼迅速。這又何嘗不是呢？
昨日還覺得我是一個對世界充滿好奇的幼童，今日便已經是初三的學生了！
初一初二的我在知情的情況下浪費了一大把一大把的青春時光。這時光走的令人痛惜！啊現在，只想用初三的時光彌補曾經的遺恨！
初三全意味着初中的即將結束。意味着你又將面對一個嶄新的生活。怕的是畢業後的我們該是多麼的懷戀初中的生活啊！懷戀彼此不熟到熟悉的過程，懷戀曾經一起流過的笑和淚，懷戀上課之時，班主任突然從後門冒出嚇壞了一大堆可愛的同學……
畢業後的我們將各奔東西，見面機會甚少，再也不會有五十五個人聚在教室嘻嘻哈哈的打鬧了。
害怕以後的懷戀，以後的後悔，因此，趁這一年的時光去珍惜所有的一切，去給自己的青春時光添一筆絢麗的色彩，去給自己留下一筆寶貴的財富。
學會珍惜初三作文6
每個人的一生中，都有許多值得珍惜的東西，一段友情、一份禮物、一聲關懷、甚至是光明，都值得我們去珍惜。
海倫·凱勒是一個不幸的人，她早早的就失去了光明，在她的作品《假如給我三天光明》中，表現了她對光明的渴望，也呼籲了我們要珍惜時間，珍惜每一縷陽光。
星期天，好不容易能與家人聚在一起，卻偏偏遇上爸媽不在家。我只好一個人在家翻看着無聊的電視機節目，每時每刻都在盼着爸媽早點回家。夜幕降臨，門外的風呼嘯着，烏雲壓得房子快喘不過氣，看來快下雨了。
正想着，突然電燈一閃——糟了，停電了！驚慌失措的我跌跌撞撞地到樓上找蠟燭，伸出雙手不停地探索着，生怕會撞到桌椅，“啊！”我的腿撞在了桌角上，硬生生地痛。我害怕極了，黑暗已籠罩了我。我覺得這家裏的一切都變得格外陌生。
摸索着，我終於觸到了樓梯，順着樓梯我慢慢的往上爬。這時我覺得自己像極了海倫·凱勒，眼睛看不見，周圍也只剩下我喘息的聲音。我不由地哭出聲來。只聽“咚”的一聲，我的頭和牆比試一下誰比較硬，結果頭輸了。抱着劇烈疼痛的頭，我不敢再上樓了，蹲在地上的我想了好多好多。
我懷念清晨，睜開眼就能看見從窗戶射進來的美麗光束。
我懷念中午，烈日當頭耀眼的光線射到皮膚上暖暖的感覺。
我懷念傍晚，夕陽被殘陽染紅了的一大片火燒雲的絢爛。
我懷念月夜裏，萬千星辰眨着它們灼熱的雙眼看着地球的樣子……
我決定了，光明是這麼美好，我要珍惜它，珍惜每一縷光線。不再怪它清晨擾人清夢，不再怪它灼人皮膚，不再怪它夕陽殘垣，不再怪它星星點點……
珍惜光明吧，不要等失去才知道它的美好，珍惜任何值得珍惜的東西，不要過後讓自己覺得遺憾！
