2015揚州中考語文作文範文點評：苦趣
【真題】
生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”爲作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神祕新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”爲題，不少於600字，不得出現真實的人名。
【題目點評】
生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”爲作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神祕新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”爲題，不少於600字，不得出現真實的人名。
去年揚州中考作文題《閒對風光獨自遊》，曾讓考生不知所措，今年的作文題目，學生又是怎樣的反應呢?昨天上午11:35，中考作文題《苦趣》終於披露，讓在考場外接孩子的家長鬆了一口氣。在不少人眼裏，這個題目比去年容易得多。那麼，《苦趣》好寫嗎?本報昨邀請作文名師，剖析《苦趣》寫作的難和易。
從細節出發，寫真切體驗
點評人：陳中(揚州大學附屬中學教師、市中青年語文教學骨幹、市語文名師工作室成員、本報中考語文講座主講人)
整體來說，《苦趣》這個題目不容易跑題，但不能泛泛而談，要找到一個小的、合適的切入點。
相對於往年，今年的作文題目《苦趣》難度下降，但是要注意，結合材料，《苦趣》對審題是有要求的。單獨寫“趣”內容很豐富，但是作文材料中精心擬定了提示語，給出了要求。
材料裏的三段話，分別寫的是：童年生活的艱苦，帶來“趣”的回憶;遊歷艱苦帶來對自然風光“趣”的認識;讀書苦帶來對人生感悟“趣”的理解。可以看出，出題者是帶着人文關懷的，成人學習艱苦，希望孩子們苦中作樂，在苦中發現樂趣，找到樂趣。
如果你正確理解了題目的內涵，就可以根據自己的體驗來寫這篇作文。中學生苦在什麼地方?主要還是要從你的真實經歷裏尋找，要寫真情實感。如果泛泛而談，寫不出深度，單純寫我學習刻苦，得到了提高，這樣的作文只能徘徊在及格線上。
通過分析這個作文題目，我還是強調，寫中考作文一定是“開口要小，開掘要深”，要重視提示語和材料，從細節出發，寫出自己的真切體驗。
寫“苦”的過程中體現“趣”
點評人：龔蔚(樹人學校高中部語文教師)
今年的中考作文延續了前兩年的“提示語+命題”的作文形式。題目“苦趣”與學生生活結合較緊，學生有話可說，不太會跑題;提示語用了語文課本中的《柳葉兒》、《送東陽馬生序》、《湯姆索亞歷險記》這幾個學生很熟悉的例子，能讓學生更快地弄清題意，也能幫他們打開思路。
審題的重點在於對“苦”和“趣”這兩個字的理解。結合提示語，“苦”可以理解爲物質條件的艱苦，也可以是精神的磨礪。“趣”則是指能使人感到愉快的興味。提示語的第一句話“生活中的趣味，有些是從苦中得來的”，又揭示了“苦”與“趣”二者的關係。所以，寫作時要在寫“苦”的過程中，漸進地體現“趣”，將二者關係貫穿全文。
素材選擇的範圍也很廣，生活中、學習上甚至旅遊時的素材都可以寫。而真正體現出文章層次高下之分的，在對“趣”的理解上。較淺的立意，比如好玩、有意思等;較好的立意應該寫到“理趣”，精神的收穫、心靈的啓發等等。
總的來說，本次中考作文要求學生調動平時的生活積累，更是考量學生的內心體驗、生命感悟等，啓發我們的學生平時就應該多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，形成自己獨特的感受和認識。
【滿分範文】
苦趣範文一
苦趣讓我聯想到苦中作樂，大約說的也就是這個意思了吧。這是一種樂觀積極的精神，值得讚賞，畢竟有好多東西本身壓根就不會按着我們的臆想來，很多東西當自己親身經歷後會發現，簡直枯燥的要命，難道就要認命嗎?當然我們是可以調整自己的心態使自己不覺得苦的，這就讓我聯想到一年寒假在一家酒店當服務生的經歷了。
因爲那年寒假放的早，爸媽見我總在家呆着便商議讓我出去體驗一下生活，我二話不說的答應了，總比老是宅在家裏的好。可是當我到了哪裏才知道工作並非我預想的那麼輕鬆，
那間酒店有上下兩層，服務員的工作除了站在門旁迎接進來用餐的客人外還要幫忙點餐，報單，順便幫廚師帶份菜出來給客人送到桌子上，然後搬啤酒，收拾桌子，搬餐具，擺餐具，拖地、、、、、、幾乎是什麼雜活都要做，特別是將啤酒一筐筐的往樓上搬時簡直要命，晚上生意特別好，樓上樓下的跑不說，後廚忙不過來還得需要人進去幫忙，還好是冬天，廚房裏不是那麼熱，但地上很滑，急急忙忙的不小心就會狠狠地摔一跤。
真是苦了我了，因爲已經信誓旦旦的跟父母保證過，所以怎麼也不好意思辭掉，必須得做滿一個半月，怎麼辦，之得咬着牙繼續堅持了啊，實在堅持不了了怎麼辦，不得以只好困苦中作了，找找苦趣了，不過還真別說，即使繁雜的工作認真尋找的話還是有很多歡樂的。
比如我開始在忙碌的時候跟同事們開玩笑，因爲大家都是學生利用寒假來做事，不免就有很多話題，抓住忙碌的間隙就彼此透漏剛剛遇到的關於與客人交談的糗事，甚至有的客人見我們一個弱不經風的學生搬着啤酒會主動幫我們一下，後廚裏不知誰弄來了個音響，聲音大大的播放着，大家幹起活來也都充滿了幹勁。
那個焊接結束後我收穫的不僅僅是那點工資，還有那麼多可愛搞笑的朋友。
苦趣，就是苦衷作樂，不管怎麼說，開心就好，只要能讓自己開開心心的度過每一天，管它什麼樂趣呢。
苦趣範文二
生活像是一杯茶，帶着一點苦澀;生活像是一本書，記憶深刻;生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。
生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與趣。
多彩的季節，苦趣的年華。每一次苦與趣的經歷，都是我們成長的標誌;每一次苦與趣的經歷都激勵着我們不斷前進;每一次苦與趣的經歷，都讓我們明白很多道理。
生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之後，自己增長了很多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一直苦，你總會嚐到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶着甜。其實在生活裏，苦是趣的基本，沒有苦，怎麼會有趣呢?
像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的知識，甚至在遇到這些苦難之後，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。
在生活中也一樣，表面看着自己很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收穫了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎?
沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。
苦與趣中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與趣。因爲有了苦於趣，生活才變得多彩，我們纔會學習更多知識。
苦是爲了讓我們懂的更多，趣是爲了讓我們生活美味;苦是爲了鍛鍊自己，趣是爲了讓自己放鬆;苦是爲了磨練意志，趣是爲了點綴生活。
苦趣範文三：
樂趣屬於每個人!腰纏萬貫者坐上飛機周遊世界尋找樂趣;窮極無聊者在家看電視同樣樂趣;權傾四海者俯瞰人生是樂趣;凡夫俗子衣食裹腹便是樂趣;大智大慧者自得其樂;愚昧之人飽食終日亦樂。
這不，古今中外，名家偉人，凡人仙人同聚在一起，正討論得脣焦舌敝呢!
大聖人孔子首先吟道：“吾飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣!”
“孔聖人怎可渾噩而樂?”文天祥正色道：“唯有壯心填海，以死報國纔是男兒在世一大樂事!”
“天祥老弟講得好!”岳飛興致勃勃，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血!馳騁沙場，何等快意!”
“非也，非也!”孔子慢條斯理地說，“早聞二位正氣參天地，丹心照古今，但人各有志，我們讀書之人，學而時習之，不亦悅乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”
“你們這些老頭兒都文縐縐的，俺老孫只要沒有玉帝老兒管束便樂不可支了!”孫悟空成佛之後還是口無遮攔，“你們整天憂這煩那，還能樂到哪兒去?”
“還是孫大聖看得開呢!”歐陽修醉醺醺地說，“醉能同大家樂，醒能述以文者，便是在下心馳神往的樂趣!”
“花間一壺酒，哪怕獨酌無相親也是樂此不疲啊!”詩仙李白一聽到酒便精神爲之一振，“大家說是不是啊!”
李白一唱百喝。
只見李商隱喝道：“心斷新豐酒，銷愁又幾千!酒能帶來樂趣啊!看來太白兄不僅是詩仙，更是酒劍仙啊!”
“敝人尚覺得少年還是應該樂新知，終日花天酒地，醉夢生死並非長久之策啊!”韓愈講得頭頭是道，“敝人年幼苦讀卻樂在其中，但求遇上伯樂，知遇之樂一言難盡!”
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾詠道，“自古英雄多磨難，在我看來，苦難便是樂趣!”
“晚輩今天大開了眼界，原來樂趣因人而異。”我有感於懷，“看來只要我們擁有樂觀的心態，生活，就是樂趣的啊!”
“有道理!”李白拍案叫好。“果然是後生可畏，雛鳳聲清啊!”孔子讚道。
是啊!樂趣就是生活，生活就是樂趣;樂趣就是陽光，只要你願意，它便可以沁亮你的心田，照亮每個人的臉……
富非益，貧非困，炎涼在人心;
權非貴，凡非俗，苦趣由你定!
