有關描寫志願者的初3年級作文

篇一：

風兒瑟瑟，樹葉颯颯歌唱，溫暖的陽光下，我們也歌唱着。在這霧霾天氣中，家有兒女愛心志願者協會的志願者們如陽光照射到老人的心扉，驅散他們心中的陰霾。

NO、1

瞧!還沒到敬老院，就能感受到此次活動的溫暖!同車的小弟弟可愛極了，“媽媽，我的帽子怎麼壞的呀?”是呀，他的志願者帽子搭扣上的小丁丁只剩了兩個，卻使他不高興了。他的媽媽剛纔還跟他有說有笑，現在突然嚴肅起來，語重心長地對他說：“我們是來獻愛心的還是來獻帽子的?記住，你是小小志願者!”這時他低着頭似乎明白了什麼。這位好奇心很強的小朋友大概第一次參加活動吧，東看看，西瞧瞧，又對胸卡感興趣了，“媽媽，這上面的字讀什麼?”“家有兒女……，孩子，你要記住你是志願者哦!”到了，小弟弟趕緊把垃圾扔到垃圾桶裏，就急切地參與到活動中來。從他與老人們互動的眼神中，我能看出他正驕傲着：我是小小志願者!

NO、2

我們提着禮物包，來到一間有三位爺爺的臥室，小心翼翼地把禮物放在各人的牀上。爺爺們可能有些激動，不知所措地望着我們，我們幾個小志願者也不知所措地望着他們。“來，我們都坐下來聊聊。”媽媽頓時打破了尷尬，如陽光透過濃濃的霧霾，打開爺爺的心扉。她握住爺爺的手，噓長問短：“您多大年紀了?”“我來教您這熱水袋怎麼用，是這樣……”她微笑地望着爺爺們，那抹笑，那些溝通彼此心靈的話，從爺爺們臉上的笑容中和真實的話語中，我看出了他們對媽媽的信任和感激。我要向媽媽學習!

NO、3

到了大家互動表演的時間了，我們和老人們都相聚在廣場。我，依然克服不了天生的靦腆，望着小夥伴們不帶樂器也能讓老人露出由衷的微笑，我心急如焚!“要不你就去唱首歌吧!”媽媽看出了我的心思。“我也想啊!可是萬一我信心滿懷地上去了，又尷尬地下來了怎麼辦呢?”我扭過頭強詞奪理，“我的表演就是欣賞別人表演!”媽媽對我的固執輕輕地“噓”了口氣。正好有朋友也想唱歌，與她合唱，應該不那麼可怕了吧?於是，一首《七子之歌》在我們嘴裏深情地唱出。這次，我沒有像以往只敢低着頭拉小提琴這唯一令我自信的表演，看到老人們的掌聲如此熱烈，我明白了，志願者就得要毫無顧忌地真誠大膽地爲他人服務，今天我終於又勇敢地邁出了一步，敢於面對這麼多陌生人唱歌，我很欣慰!

夕陽西下，溫暖依舊。當我們一一告別時，那歌聲、笑聲、溫暖的話語聲似乎流淌在我們走過的每個角落……

　　篇二：

放學回家，無意間聽到媽媽沙啞的聲音：“鈺鈺，快過來，看校訊通《用你一本書，打開我的窗》校訊通公益捐書活動倡議書。”參與公益捐書行動的博客頭像下方將展示“愛心志願者”榮譽標識。

“紅色的愛心”榮譽標識讓我心動，感緊催促媽媽，媽媽，我也要加入，不，媽媽我們一起加入這次公益捐書活動，媽媽微微一笑，這笑帶着她那衰老的細小皺紋，螺旋紋，但是媽媽那顆童心未老，積極參與這次活動中，我們同時點亮了自己心中的火焰，傳遞給那些災區小朋友們，讓他們也感受到校訊通大家庭的溫暖。

我利用節假日的時間，將我所有的書櫃翻的亂七八糟，像打劫似的。不過，我還是將書籍分門別類，精心挑選，終於選出來了《童年》、《城南舊事》、《希臘神話》、《親近母語全閱讀》、《我的媽媽是精靈》、《森林報》這些書籍都是老師要求我們必讀的書目，所以我也希望災區的小朋友也能讀到，等你們讀完，我還會將我讀完的課外書籍，捐贈給你們的，讓我們一起加油!

爲了能體現我對你們的真摯，體現我的真誠，我要親自制作一張張愛心祝福的賀卡送給你們，希望你們能喜歡。

製作過程一準備彩紙、剪刀

我和媽媽準備了各種形狀的彩色卡紙、然後在彩紙上畫了一個心的形狀，代表我擁有的一顆愛心，接着把用鉛筆畫的一部分用橡皮擦下來，用小剪刀把這個大心剪下來，表示這是用愛真摯的爲災區小朋友捐書;還表示着校訊通“全營養閱讀。愛”公益捐書的交流活動，讓災區的哥哥、弟弟、妹妹們也知道有一個校訊通這個大家庭的大小朋友一直在關注着你們，你們也是我們校訊通家庭中的一員。

製作過程二裝飾我火熱的心

俗話說：美麗的大自然需要動、植物的裝飾才能襯托闐大地媽媽的美麗身姿;溫暖的小窩需要爸爸、媽媽精心呵護，才能使小窩點綴的更加溫暖而溫馨，小小的一張愛心卡也一樣喲!

它需要千百條感激的話語，才能感受到愛心卡的特殊意義。在這個賀卡的左一端我畫上了一個有着重要意義的標識，就像鮮豔的紅領巾代表着優秀少先隊員一樣，那就是由一隻蝴蝶自由自在地在藍藍的天空上飛翔爲標識，它代表着校訊通在寫博這個平臺上讓我們的寫作技巧更上一層樓。而在這張賀卡的右一端我又畫了一個小心，意義是我們的心永遠和災區的心緊緊連在一起。“一方有難，八方支援，”讓我們大家伸出一張張援助之手給這些需要我們關愛的孩子們吧。