關於初三寫景作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的初三寫景作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三寫景作文 篇1
夢幻般的秋，你是我永恆的畫。——題記
當一切都深醉在夏的餘韻中，秋便是夏的使者，進行四季的變化。
漫步走在校園的小徑裏，秋的身影隨處可見，梧桐樹的樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚的打着旋落了下來，軟綿綿的樣子，楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅雲似的，樹葉在秋風的催促下，在空中飄飄然的跳着舞，好像一隻小船似的飄來飄去。
五彩斑斕的秋交織着四季的變化。
田野裏，成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散着醉人的味道，自然應接不暇的人們也是一片燦爛的笑容，仰望蒼穹，一羣南飛的.大雁進入了我的眼簾，使它們一羣一羣的飛向南方，它們唱着悲涼的曲子與我漸行漸遠。嗅着空氣中若隱若現的清香，和着大雁的消鳴，秋風就像無形的篩子，篩去了夏的蹤跡，留下了秋的深邃和寂寥。
當我回到家躺在牀上回憶着今天看到的景色時，我聽見雷聲鳴鳴好像要下雨了，我正要聽聽秋雨的韻味。
推開門窗，望着遠處。秋雨打着人們的臉，一團團飽含雨水的烏雲，在低空慢慢移動，秋雨綿綿不禁讓我想到唐代詩人王維的《山居秋暝》“空山秋雨後，天氣晚來秋。”是啊，秋雨就這樣悄悄地來到了我們身邊。
現在漸入深秋，寒意正逐步逼來。馬路上，冬青招架不住，露出倦意；美人蕉在炫耀了一個夏季後，花也凋了，葉也枯了。校園裏的梧桐樹葉也只剩寥寥數片，只有秋菊還傲然挺立着。
在回家的路上，我找到了秋帶給我們的層層漣漪，找到了，求帶給我們的水墨丹青。
初三寫景作文 篇2
沒有夏的繁華似錦；沒有秋的幽雅飄零；更沒有冬的莊嚴威凜，春以她獨特的清香沁人心脾。
一年之計在於春
俗話說：“一天之計在於辰，一年之計在於春。”春天，生機盎然的時節，每年的這個時候，我都會把一顆顆的小種子種在後院裏，因爲媽媽說，春天種下希望，纔會有秋天的收穫。於是，我就這樣一直堅持着。我想，每天一點點希望，幾十年後，亦或是更遙遠的未來，一定會有大把大把的收穫吧。我是一個簡單的人，所以便不自覺地喜歡春天。喜歡春天的第一縷芳香，春天的第一束朝陽，春天的第一粒希望。
青春如歌
我們都是幸福的，因爲我們擁有五彩的青春。正如春天爭奇鬥豔的花朵，我們綻放着專屬自己的顏色，吸收陽光，汲取甘露，自由地成長。那春雨過後泥土散發的質樸清香和跑道上我們盡情揮霍的青草味的汗水融爲一體，這就是青春的味道。我們記住該記住的，忘記該忘記的，用心記下生命的每一頁，就在這繽紛的季節裏，譜寫青春之歌。
生命如春
春天，生命的味道，百花齊放，百鳥爭鳴。我總是透過窗戶觀望外面的一切，感受生的氣息，傍晚，火一般的夕陽染紅了半邊天，輕輕地撫摸我的臉，那滾動的溫度和四面若有若無的晚風，讓人不禁有一股莫名的感動。原來，這就是生命！春天，一切都從頭來過，淡忘所有的憂愁，這不是輪迴的開始，萬物復甦，以不同的姿態享受春天，我們感嘆：“春來了！”是啊，春天來了，大地開始播放春的進行曲，我們的春天也從此開始了吧……
泰戈爾說過：“讓生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。”我想我不必活得那麼絕對，我是個喜歡春天的人，不管是生，是死，只要與春同行，即使不能與其共生共滅，我也會在她的懷抱裏盡情盛開，自由綻放，在大地的角落留下鮮活的足跡！
初三寫景作文 篇3
在我家，有一幅巨大的十字繡作品，清明上河圖， 6米3長，任何人都會被它震憾，它是如此逼真，每一堵牆每一條船，每一棵樹，甚至每一個人，面中最繁華的地段是在一座橋上，滿滿的人，十分熱鬧，而看畫的人也被感染着，似乎聽到了那些叫賣聲，討價還價聲……
你一定好奇，這麼完美的作品出自哪位名家之手，其實，這是我外婆的作品。
二年前，外婆迷上了十字繡，在繡好幾個中堂後，決定開始繡這幅鉅作。
外婆真是一位超人，每天一起來，做好早餐就坐在繡架前，戴着一副老花鏡，拿着書數格子，嘴裏默數“1、2、3、4……”然後拿出線，用嘴抿一下線頭，慢慢穿過針，外婆穿針總是百發百中，哪怕不戴眼鏡。因爲線比較長，手也要伸得直些遠些，再收回，再伸向前，好像是舞蹈動作一般，那臺燈散下的燈正好照着外婆，像聚光燈一般，外婆就是在舞臺上演出，而且十分成功。
一坐就是坐一天，每當我回家之後，外婆總是笑着對我說：“快來看看，我又繡了什麼!”“哈哈，我這一天修了條船”、“我又造了一堵牆”，在誇耀完後，又問我今天我建了什麼?
外婆曾這樣對我說：你上學和我繡十字繡是一樣的，不可能短時間內完成，要慢慢來，每一天都用最好的狀態，儘量不出錯，出錯了也別慌，還可以挽救，這樣才能繡好一幅畫啊!
我覺得外婆很聰明，雖然她沒念過幾年書，但說的話是有道理的，人生如繡布，每人都是一片空白，有的人勤奮刻苦，可以繡成一幅絕世好作，而有的人，卻繡出又亂又難看的一幅，其實，差別都是後天形成的。
