【必備】開學初三作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開學初三作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學初三作文 篇1
開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。爲了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認真完成老師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成爲老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成爲“三好學生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成爲每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
開學初三作文 篇2
今日又回到了熟悉的校園――開學嘍!校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故;熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……
敬愛的老師們，親愛的同學們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢?辦公室，教室裏不斷飛出歡聲笑語――談論着趣事，交流着收穫，品評着新衣……的塵土……
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學期裏，我們應該做好每一項義務。叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”
隨着一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了淨化的學校。過了許久，我們班的同學們纔到齊了。這是爲什麼呢?是有的同學不甘情願，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?
老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認爲同學們不但不要打架罵人，還團結友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭.上課時，同學們認真聽講，積極發言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外.
我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎?發新書嘍!”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦!班上的男同學爭先恐後，班上的男同學爭先恐後，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初三生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開學初三作文 篇3
“鈴……”鬧鐘鈴聲如一道雷鳴般劃破了我夢境的天空，可我依舊沒有爲它所動，然後翻過身，用被子蒙起頭——接着睡。
一分鐘過去了……兩分鐘過去了……三分鐘過去了……“夢夢，快起牀，今天可是開學第一天，都快七點半了，再不起就要遲到了！“老媽一百八十分貝的聲音以每秒680m／s的速度貫穿鼓膜直入聽覺中樞，下一秒，我一股腦的從被子裏爬起來，似乎想起了些什麼：完了完了，我怎麼忘記今天可是要開學的，老師說過八點之前去報到的，我要遲到了，怎麼辦怎麼辦……我瞬間睡意全無，三下五除二的穿好衣服下了牀……
經過異常忙碌的一個早晨，七點四十八分終於到達學校門口。這裏所謂的人山人海也不過如此了，我站在這如蟻團般的人羣中望着這熟悉的不能再熟悉的大門，心裏卻不知爲何有股莫名的興奮，又有股莫名的緊張，我帶着這份興奮和緊張邁向那間熟悉的不能再熟悉的教室……
來到教室，同學們大都已經到齊了，我輕輕走回自己的座位，突然發現教室裏靜的出奇，靜得能聽到落針的聲音。沒有了上學期的追逐打鬧聲，沒有了上學期細細碎碎的話語聲，卻變成了筆尖摩擦紙張的”唰唰“聲和偶爾伴有”斯斯“的翻書聲交響樂。
隔了一個寒假，似乎大家都變了，變得認真學習了。是啊，初三的生活緊張加緊張，距中考還有三個月，若現在還不復習，那中考之後又有何顏面來面對自己，面對曾經對我們苦口婆心的老師，面對把一切期望寄託在我們身上的家長……是的，我們曾經年少輕狂，我們曾經叛逆倔強，總是覺得我們就是青春的主宰……現在我們清楚地知道，我們還有理想，我們還要去爲我們的理想去拼搏，去奮鬥。無論最後的結果如願與否，到頭來我們不會虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而憂愁。
至少，當我們手裏握着那份中考的成績單的時候，捫心自問：我，曾經努力過……
我輕輕從書包裏拿出書本，融入這和諧的景色……
開學初三作文 篇4
“哎，又要開學了!“這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現在初三了，下學期一開學對我來說意味着什麼我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~
其實還沒有開學，放寒假佈置的作業就已經瀰漫着“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!爲什麼初三就註定要揹負那麼多的壓力和重擔?爲什麼過年也要我們在一堆堆習題中度過?爲什麼我們不能自由?
老師常常板着一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們着些孩子不認真，我看別說重點高中，業都畢不了!“聽着這些話，心裏就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎!想到這些，真想一輩子不上學，當學生多累啊!好想長大，長大了就不怕老師念“緊箍咒“了!
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學，一定會產生共鳴如果是學弟，學妹們，你們聽我的決沒錯。但是，決不能放棄!一定要爲爸爸媽媽爭氣!
我算過了，我們辛苦地學習了3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業證書，想想長輩們的感受吧!
開學初三作文 篇5
糊里糊塗的又被選爲班長，心裏感覺並不能像以往那樣勝任，班裏調皮的孩子一大堆，老師給調的位置又偏，而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺並不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計超不過一星期，可能絕對堅持不了一星期，我也想過了，如果真的是勝任不了的話，就趁早跟老師說吧，對自己真的是沒有信心，而且還深深的憂慮，我該怎麼辦？我根本就找不到我自己，我到底應該怎樣在這樣的班級裏立足，希望一個班級的人真的在了一班，可是爲什麼總是覺得還不如不在我所在的班級裏，不敢想象在我任班長的班級裏會亂成什麼樣子，也不敢想象別人要怎麼用諷刺的語言來對待我，我真的不知道怎麼辦，又無處可請教。
一切彷彿都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級，今天來來回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應，真的不知道應該怎麼辦。
今天老師讓我帶領一羣人去搬新書，但是路上她們不好好站隊，我說，不聽，還用一些語言來諷刺我，不會覺得傷心吧，只是爲這班長生涯擔心，而且到了那個地方，我不知道要怎麼辦，只能讓同學們站在陽光底下等着老師，老師來了纔好，後來老師對我說以後搬書要先問問哪些是四班的，然後就去搬就行了，我總覺得她言外之意就是在說，站在那裏跟個傻子似的，會不會當班長，我就說我當不好班長吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎？真的沒有，當了這麼多年的班長，遇事還是那麼慌張，不知道要怎麼辦，當班長就應該拿出班長的樣子來嘛，我真是服了我自己了！！
開學了，初三了，又要爲這些事情煩惱，我不知道應該到底怎麼辦！
還是深深的焦慮和不安，不過比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火！！
開學初三作文 篇6
初三，開學第一天。
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在爲自己的未來奮鬥。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的衝刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前衝刺。
下午來繳費，我攥着錢和發票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念着初二和同學一起逛街到深夜纔回家捱得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想着過去種種的一切都少了些什麼，那麼初三，我應該怎麼做?
我拿着蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念着初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執着……觀望過去的種種一切都多了些什麼，我應該學習麼?
我坐在教室的一角，雙臂環着腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什麼的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什麼的人?漸漸地我像一隻即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認爲應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什麼的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識後應該多一份執着，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與衆不同的我。我願意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我願意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我願意，我願意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
開學初三作文 篇7
因爲是畢業班、因爲中考成績牽涉到孩子能否進示範性高中，所以國家一再下令不準補課但各地仍以各種方式進行着，而我們也不得不揹着犯法之名不安地協助學校進行假期的趕課。於是，我們的九年級比正常開學時間早了二十多天。
開學第一第二天，我們老師以自己疲憊之心面對不甘而又不得不來上學的學生。我們都是落難之人呀！
既然來了，違不違法，交由學校及縣上級主管部門去理會吧，我們蝦兵蟹將的做好自己本份吧。放下自己不安的心想辦法說服學生既來之則安之。
發放新課本，上好第一節課。習慣性的，每一個學期的第一節課少有知識性，更多的是種規則的商討。老師的懶惰、學生的依賴及一致的目標得讓我們從開學始就得尋找到能相互幫助相互約束、讓彼此能更好在一個大環境中相處卻又能各自發展的規則。大規則的共性小規則的個性，都在第一天在大家不安的時候產生，而後讓大家以最快的速度安靜安份下來。到了九年級，孩子們對尋找有利於自己的規則駕輕就熟的，但讓他們在過去的經驗教訓裏去建立可執行、有效的規則沒有提醒沒有商討是難以完成的。果真，看似簡單的事結果弄了近兩節課。
接着，按上學期的思路，開始讓學生各自着手準備本學期的家長會。開學第一或第二週開家長會，上學期放假前佈置的的，有的學生在假期裏就很積極地去準備了。成果展示性的家長會，好表現的孩子是超興奮的。人的潛意識中永遠有着被別人充分認可的慾望，被大人認可又是孩子向上最好的動力。
家長進課堂，仍是本學期需要完成的計劃，孩子也很期待。自己見識不多，而且在這個小小的縣城裏，要找到有成就有教育價值的故事挺難的，主要是現在的孩子太聰明的，他們不會輕易去信服任何沒有成就沒有價值的人或事。難，也要找。教師，僅僅是一個職業，讓孩子能瞭解感受外面世界的信息也註定是單調的。每個學校都有圍牆，但孩子對世界的渴望沒有邊界。盡力吧。一直都遺憾自己能力有限，特別是交往能力有限影響力有限，要不然，可能幫助孩子們尋找到更多的人生榜樣。順着上次的思路，還是從中國本土做文章。上次是推廣中國普通話，這次我打算從中醫入手。在各大醫院裏，西醫強於中醫很讓人不解，而從小受益於中醫的人現在也傾心於西醫，常都在思考着爲什麼會是這樣局勢？也許只有兩個原因，一是西醫的快效，二是中醫的宣傳太少。想想，除了鄉下老人知道中醫好處，城裏的、特別是青年、少年都沒有什麼中醫的概念，小時沒有的意識，長大成人後，他們又怎麼會想到去愛護去宏揚我們的中醫文化？小地方，名醫難找，但中醫院裏的老中醫們給初中生上一節關於中醫文化認識及青少年保健課問題應該不大吧。家長之中就有一個挺好的人選。想好了，讓學生回家回去做家長的工作。不想，家長很快就答應了！現在只要找到合適的時間、只要把握好給學生上課的內容就行！
班級計劃，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和學生商議好並以白紙黑字落實了才放心！加強他們的文字表達、思維訓練及處理事情的能力是我的目標，但這幾個目標的實現中有的只能採取“無痕教育”才行，要不然，孩子們的逆反之心會讓我走沒必要的彎路。
萬事開頭之事就是一個計劃的事。計劃是一兩天的'事，但落實卻長久的事。一切盡力吧。
開學初三作文 篇8
馬上就要開學了，開學後我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。爲了能在初三學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期裏，我經常去上網、看小說、睡覺，對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，對於初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。爲了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
開學初三作文 篇9
轉眼間，兩個月的暑假就過去了，我也從一個天真的小學生榮升變成一個朝氣蓬勃的初中生了，雖然還是同一個學生，但我們踏進了不同的教室，認識了不同的老師和同學，進入了一個嶄新的學習時期。
進入中學我們突然由小學的兩門功課一下子增加到了七門功課，我有一些承受不了這麼多的分量，即便學習了一個星期，我還是有些沒大聽懂，大概因爲我還不太習慣吧！這也許是一個過渡適應期，我想只要習慣了就會好的，進入了初中，許多的人都變了，以前轉走了的同學---田夢蝶，現在又回來讀書，我們又在一個班，我又多了一個朋友，但是以前78班德同學也分到了各班，分班以後大家都變了，以前的好朋友也像是變成了萍水相逢的人了。這一個星期我生活的很開心，和新朋友一起玩兒，說笑，吃飯，睡在同一個寢室，這都是我最開心的時刻。初中，是我們人生中一個新的開始，新的起跑線，新的成長時期，我也希望我有一個好的開始，我希望我比以前做得很好，在這裏，我不會去想別的事兒，只會努力學習，因爲只有這樣，我的人生才更有意義。
我相信，只有我努力，我才能在廣闊的天空中飛翔，在無邊的草原上奔跑，我的明天才會更好！
開學初三作文 篇10
轉眼，又是一年開學日，一週又過去了，盎然回首，發現時間的流逝已經到了不容人放鬆的地步，一晃眼，它便離開了我們。
今日，在校與同學相逢，士別多日，能否當刮目相看？與同學相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見人羣奮勇無敵：“教師來了！讓我進去！”“別叫了，已無用矣。”原來，人羣擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見教師越走越近，越發無奈。不料隔壁班的班主任把教師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發現是班長：“快點，待會教師又回來了！”於是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由於人類對環境的肆意破壞造成的，長江水質被污染因而導致白鰭豚的種族滅絕，最後一隻白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺，一節課的時間過去了，還是沒見到教師的影子。
下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的後來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節課又一節課，教師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學趁教師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備衝鋒！倒計時一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂衝刺，原以爲會第一個打飯，結果初三學長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最後，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因爲食堂坐滿了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節課，教師纔到教室來。
坐在走廊邊的同學向我們發出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿着書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之後我們終於正常上課了。
今天是開學第一天，這一天我體會到了小學體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
