【精華】九年級作文500字錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的九年級作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

人生中並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。

朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身後名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意……現在，陪我拾起揹包，去小潭追尋最美麗的浪花。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。我聽到了“數風流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜……有時詩意不是最美好的浪花嗎？

……

是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！

九年級作文500字 篇2

在下個雨天，我將化身爲惡魔，用上帝黑色的眼球，血祭於你……

記得很小時候，你看看我，又擡頭看看天，那是我感覺你看我時很遠，看雲時很近。遇到你之前，我的世界裏，天是灰色的，路是灰色的，樓也是灰色的。但是，在這一片死灰中，你光彩照人的緩緩走來，又匆匆離去。我從那時起開始追逐你的腳步，而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你開始給我講故事，帶我玩耍，向我訴說你的煩惱。這時，你看我時很近，看雲時很遠。

如此晴朗的天空卻因你的皺眉而蒙上了陰雨，這本該是破碎的預兆，我卻傻傻的將它視作我驅散炎熱的甘露，你的腳步越來越凌亂軟弱，越來越飄渺虛無，越來越難以捉摸。靜靜地，我跟不上了你的步伐，丟失你的世界，又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔，你在白色的病房裏痛苦的掙扎。我到了，你走了，我瘋了，你睡了。你累了，我痛了。你是魔鬼中的天使，給我帶來了無盡地快樂與歡笑，同時還無情的給了我痛苦與悲傷。我一次又一次的將我細小的神經割掉，感受割神經時那撕心裂肺的痛楚，享受割掉神經後那安詳的感覺……

你說過，雨天是最美的，所以，我將在下個雨天，手持你的髮卡，化身爲惡魔，去尋找那個冷酷的、無情的、自私的，以愚弄凡人感情爲樂的上帝，質問他爲何帶走你，爲何讓我陷入痛苦的深淵？然後我要用你的髮卡親手挖出他黑色的眼球，放於你的墓前，血祭於你——我親愛的姐姐。

做完這一切的一切，我將脫去我惡魔的外衣，回到你的身邊去守護你，就像小時候你守護我那樣守護你……

九年級作文500字 篇3

歲月匆匆，時光飛逝，轉眼之間，我已經是九年級的學生了。到了九年級，就意味着我的初中生涯就要畢業了，意味着我長大了，成熟了，但也意味着我又多了一份壓力，一份對畢業的恐懼，一份對生活的恐懼。

九年級，有許多人聽到這個詞，都會很高興的說，終於可以畢業了，終於可以不用學習了，終於可以不用起早貪黑的寫作業了，終於不用受老師的批評了，終於可以無憂無慮的玩耍了！但你有沒有想過這些“終於”意味着什麼?意味着你要結束你人生中的學習生涯，意味着你要到複雜的社會生活中生存，可你想過沒有，你要怎麼生存？要技術沒技術，要學歷沒學歷，你到社會中能幹什麼?隨便找個廠子寄人籬下的工作，每天看別人的臉色生活嗎?

我真的好害怕畢業，甚至連九年級都讓我感到恐懼。我真的好後悔，後悔這三年以來的不努力，這三年以來我可以說就是在混日子，幾乎沒有努力學習過，雖然成績還不錯，但拿真的是我自己的實力嗎？真的沒有一點投機取巧嗎?答案是否定的。

到了九年級，即將步入社會，我要怎麼辦？難道真的要寄人籬下，看別人的臉色嗎?真的要做一個社會中的垃圾嗎？不，我不要這樣的生活。

我一定會更加努力的學習，不在沒有時間觀念，不再貪玩，不再虛度光陰。在這一年的時間裏，我一定會全力以赴的學習，一定要考出好成績，將來找一份好工作，過上美好的生活！

讓我們一起努力吧，人生就只有幾十年的時間，趁我們現在還年輕，讓我們努力奮鬥吧！再不奮鬥，就要老了，別讓你的人生留下一點遺憾！

九年級作文500字 篇4

世界上幹什麼事情都沒那麼容易，比如學開車。在我的印象裏，要想學會開車，只需知道油門，剎車在哪兒就可以一帆風順地上路開了。直到有一天，老媽爲了趕上時代潮流，也去學開車了，我才知道，開車原來並不簡單。

老媽非常勤奮，每逢休息就去駕校苦練，學了一天的車，晚上回來還跟老爸探討開車的學問，終於，在一個豔陽高照的天氣裏，拿到了駕照。

這不，剛剛拿到駕照的媽媽，就迫不及待的開車。那天正好要去姥姥家，媽媽要開車，我不敢做，可使用不能坐公交車回去，只好硬着頭皮上了車，坐在了後面。

車上路了，爸爸坐在副駕駛上指導，我才安心了許多。

這聽“踩油門啊，你不加油，這車跑不起來。”

“前面沒路了，掛二檔，掉頭，方向打死，好，快回方向！”爸爸說得也太快了，老媽的耳朵聽得過來，可手腳配合不過來，一時間手忙腳亂。

偏偏這時老媽的手機響了，我高喊：“老媽，你的電話！”“別打擾我！”老媽氣急敗壞地說着。

到了一個十字路口，紅燈，老媽趕緊剎車，我們由於慣性朝前一撲，爸爸說老媽剎得太猛，應該慢一點。當紅燈還剩三四秒的時候，爸爸讓老媽慢慢鬆離合器，可老媽鬆得太快，車子一陣抖動之後熄火了，老媽剛準備重試，可綠燈又變成紅燈了，再到綠燈的時候，老媽順利地開過去了，她長舒了一口氣。不過後面，除了剎車有些猛外，其他的，還不錯，就這樣，開到了姥姥家。

九年級作文500字 篇5

贈人玫瑰，手有餘香。

她是我一位朋友，一位老師，一位恩師，一個知己……她是我人生中的一盞明燈，照亮我的.大路，是我人生中的一把傘，爲我遮風擋雨。

有一次考試我考砸了，心情很失落，也很不開心。她來哄我，可是我怎麼也高興不起來。她，走了，不久又走了回來，手裏拿着一支玫瑰。她把玫瑰在我面前搖晃，玫瑰很香。她送了給我。用手幫我抹去眼淚，輕輕地一抹，抹去了煩惱，抹去了所有的不愉快，抹來了開心，抹來了快樂抹來的光明……她說：“我認識的你去那裏的呀？我認識的你可不是弱夫，你不要……”

她罵了我很久，罵醒了我。她用手，輕輕地幫我抹去眼淚，她手中還有玫瑰餘下的香。

她，讓我懂了堅強。

塞翁失馬，焉知非福。

失戀了，心情非常非常的不開心，她又來哄我，陪我西來東去，玩，又一天的。失戀啊，怎麼會這麼好的？卻因爲她一句話，改變了。“塞翁失馬，焉知非福。不要爲了一棵樹而放棄一座森林；不要爲了一顆星而放棄一片天空。”

她，讓我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。捨去該捨去的就是智者，捨去不該捨去的就是愚夫。

生命只有一次，我有自己的安排。

奶奶得了重病，住進了醫院，離太平間就差一步。我當天晚上哭個不停，她得知消息，飛奔來我家，她可是我家的常客。她走進我的房間，看見我，什麼也沒有說，放下一本書就走了。我當天晚上並沒有看，第二天，心情好許，便翻開那本書《當馬原面對死亡》。我相信，奶奶和馬原一樣，看見的上帝。每個人都欠上帝一條命，當他老人家想念某一個孩子時便會將她喚回天堂，讓他/她化作天使在他的身邊飛舞。

她讓我明白了這個道理。靈魂是有的，但不是以輪迴的方式。

九年級作文500字 篇6

中秋皓月，分外皎潔，明月漸漸升到高空，一片透明的灰雲，淡淡地遮住月光。田野上面，彷彿籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢境。每當這時，仰望頭上的那輪明月，我總會想起爺爺……

從我記事起，家裏只有我和爺爺兩個人，所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長大了，到了上學的年齡，於是原本就不富裕的家裏顯得更加寒酸，我努力地學習，只爲了不讓爺爺失望。

又是一個月圓之夜，明亮的星光摻着水滴，變得溼潤、柔和，隨後輕輕地掛在樹梢上，搭在房檐上，鋪在街道上，薄薄的一層，接觸到這種光輝的一切，都變得那麼優雅、安詳。

頭上的星星在疲倦地眨着眼睛，我不敢睡覺，只是和爺爺坐在院子裏暢談，因爲我知道，明天一早，我就要離開爺爺，獨自踏上那求學之路……

又一次邁上了故土，踏上那熟悉的小路，一種親切感油然而生。同樣的夜，同樣的明月，天上的星星，一個挨着一個，圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱，雲似一縷縷的飄帶，斜蓋住了天河。回到家中，將重點大學的錄取通知書拿給爺爺看，爺爺臉上的皺紋開了花。他雖然不識字，但還是小心翼翼地端詳着，我同爺爺一起嘮家常，談自己這些年所經歷的事情，說着說着，不知何時，窗外升起一輪紅日。

九年級作文500字 篇7

滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味？

——題記

她，是一首用淚凝成的詩。她，是一幅用淚繪成的畫。她，是一段用淚連成的故事。她，是一株靈河岸上三生石畔的絳珠仙草。

她父母早亡，寄人籬下，她孤獨，她無奈。她熱愛吟詩，建立桃花社，秋起海棠社，含淚吟詩葬花。她多愁善感，常常把自己的悲傷埋在心底。她不去評價大觀園中的大是大非，終日只居住在瀟湘館內，她稱瀟湘館爲世外仙源。她才華出衆，出口成章，可誰又知道她內心的無助與孤獨。它不同於迎春，探春，惜春姐妹，更不同於寶釵，她不順從封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一個敢愛敢恨的女子，她忠於和寶玉的愛情，這愛情純潔，堅貞，真摯，原來他們擁有這份美好的愛情，卻因長輩們的殘忍“奇謀”迫使他們分開，最後她不得不焚稿斷癡情，最終變成“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”。這個“奇謀”又得到什麼好處呢？寶釵獨守空房守活寡，錦衣軍查抄寧國府，死纏綿瀟湘聞鬼魂。

她，林黛玉，一個傳奇女子。黛玉清麗脫俗，如夢如幻，富有詩意，一個用淚凝成的女子，一個從天而降的仙子。

爲什麼一定要美玉配金鎖，金鑼配銀鼓。或許黛玉的叛逆是對的，只要真心相愛，有何不可。瀟湘館內瀟湘淚。

九年級作文500字 篇8

作爲心理學通俗讀物，此書系統地介紹了阿德勒創立的個體心理學，從個體心理學的觀點闡釋生活的意義、肉體與心靈的關係、自卑感與優越感、記憶力、夢，並具體地展現個體心理學如何看待家庭的影響力、學校教育的影響、青春期的引導、犯罪與預防、職業與工作、同伴、愛情與婚姻等問題。

以下談談受到的啓發：

一、合作的重要性

整本書讓我印象很深刻的是合作。作者非常強調合作與奉獻，他認爲了解心理差異的最好方法就是檢驗人合作能力的高低。書中寫到：“人類所有對價值和成功的判斷，最後總是以合作爲基礎，這是人類種族最偉大的共同點。” “假如一個人不合作，對別人不感興趣，而且也不想對團體有所貢獻，他們的整個生活必然是一片荒蕪，他們身後也留不下一絲蹤跡。”

受環境以及人類自身壽命和能力的限制，我們作爲一個個體，能對社會做出的貢獻實在是太微不足道了，而我們如果選擇合作，就能像滴水聚成河流一般，顯示出勢不可擋的力量。人類的語言、文明都是在人類的合作中誕生和發展下去的，我們也要將這種合作的精神傳承下去。

二、自卑感與優越感

自卑情結是個體心理學的重大發現之一。書中寫道：“我們每個人都有不同程度的自卑感，因爲我們都發現所處的地位是我們希望加以改進的”。但是假如一個人不設法克服障礙，而是用一種優越感自我麻痹，則會造成“自卑情結”，即自卑。

短暫而脆弱的生命會產生無能爲力的自卑感，我們在社會中也會因人與人的差異性，產生不同程度的自卑感，但假如我們不去介意心中的自卑，自卑感反而能不時提醒我們自身的差距，鞭策自己不斷向前，超越自卑，成就人生。