【精選】初三作文9篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

“叮鈴鈴……”隨着初三華爾茲第一道音符的響起，最後的時刻，即將上映……

我還依稀記得，小學一年級時，我戴着剛繫上脖子的紅領巾，在國旗下，莊嚴宣誓時的情景。我的紅領巾隨風而起，在胸前飄揚，那是我心中在說：“我是一名少先隊員了！”

我仍然記得，初二的那個夏天。我摘掉了已佩戴了七年的紅領巾，摘掉了國旗的一角，但是，我又將中國共青團團徽驕傲的佩戴在了胸前。我再次舉起右手，再一次站在國旗下莊嚴的宣誓。那時，我心中再說：“我，現在是一名團員了！”

現在，我又一次跨入了十一中的大門。但是，與以往不同，我的心中，有一絲欣喜，又有些無奈，還有一絲期待。信息我已是初三的學生了，是現在校園裏最大的一屆。無奈這又是一年，卻是結束我初三時光的最後一年。最後着一絲期待，是我對未來的憧憬。我想起了剛入初中時的那一份羞澀，想起了九年級十七班這個整體以及其中的每一個成員。想起了我們一起度過的時光，不論是歡笑，是汗水，是傷痕，還是那一滴滴的淚水，也想起了我剛入十一中時的豪言壯語：“今天，我已十一中爲榮，明天，十一中以我爲榮！”加油！做出再一次的平拼搏！

在這最後的時刻，再一次的做出努力。遺忘吧，過去的不快！拋開吧，一切負擔！加油吧，爲了高中，爲了未來，更爲了新中國的美好明天！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這一直都是我的座右銘。儘管現在每天都必須在早上6：00準時起牀，在晚上11:00睡覺；儘管現在面對那如山如海般的習題，面對那每個周只有一天休息時間的現在，我要像一把寶劍，經過千度高溫與千錘百煉；我要像那寒冬一枝梅，凌寒獨自開！用我鋒利的劍刃述說我受過的苦難，用我清淡的飄香描繪我經受過的寒苦挫折！

人生就如一場遊戲，需要不停的打怪升級！呵，如果說以前的困難和挫折都是些小嘍囉，那麼，我即將面對的中考，就是一隻小鬼，儘管它只是“夢想”這個幕後大BOSS的臨時代言人之一，但對於我來說，也是一個龐然大物。不過，這僅僅是現在而言。我聽過這樣一首歌“超越夢想，一起飛，你我需要真心面對……”不錯，超越夢吧，戰勝這個人生中最大的挑戰！

“叮鈴鈴……”音樂響起了，美麗的初三在這最後的時刻，正式上映！

初三作文 篇2

流星劃破黑色的蒼穹，轉瞬即逝，我知道，不止是我一個人錯過了許願。

又是一個春夏秋冬的合奏——又是新的一年。茫然、沉迷、放肆了一個月的我，是時候該醒了……噼裏啪啦響了一個月的鞭炮聲取而代之的是每天都有條不紊的上下課的鈴聲。又回到我坐的那張小方桌前，擡頭望見的依舊是那一方藍天……。剛開學那幾天，我總像個上一年級的小同學，晚上一放學，就跑去粘着校訊通，都初二了，還支支吾吾地說：“記得星期五要來接我……”手指不停地繞着電話線。

終於到了星期五，我第一個衝出了班級，跑出了校門，昂着頭在兩邊的人羣中尋找着那熟悉的身影，幸運的是找到了她，我很高興媽媽如期而至。幸福、喜悅不由自主的爬上了嘴角，微笑了。坐在車後面，還是不情願地問媽媽：“媽媽，你們什麼時候出去？你們晚點出去好嗎？”說着說着，哽咽了。媽媽的語氣也變得沉重：“我們車票已經買好了，那邊催得緊……”“啊！什麼？”儘管我不希望這樣，但總還是要面對現實，“那，什麼時候走……”我還是企圖抓住最後的一絲希望。“下星期。”“什麼，這麼快！”媽媽沒有再說什麼，可是我從車鏡中看見了媽媽那紅紅的眼眶，她不停地眨着眼。我的淚默不作聲的砸在了座椅上，我不敢抽泣，我怕，我怕媽媽會更擔心我。快到家了，我趕緊偷偷地抹了淚，呼吸、微笑、睜大眼睛，裝作什麼也沒發生過一樣，拿過書包，撇着頭走到家裏。放下書包，我走到樓上，爸爸正在看電視，看見我回來了，高興地說：“回來啦！”也許是發現了我紅紅的眼眶，覺察到了什麼，“怎麼了？哭過了？”我只是覺得越發委屈，哽咽得說不出話來，過了一下，我抱怨着，嘟囔着嘴說：“剛開學一星期，你們就要出去啊……”本是調整好了心情再說出這句話，可不知道是爲什麼，這話一出口，我的眼淚就涌出了眼眶，可能是觸到了我心中的那一角柔軟。爸爸笑了笑，安慰着我說：“傻瓜，你遲早要獨立的，再說了，我們這樣都是爲了你啊……。”邊說邊用他那粗糙的，結着老繭的手擦着我的眼淚。我平靜下來，覺得是自己要變得跟堅強、更獨立。

“知道嗎？下雨了，你喜歡的花開了，如此堅強……”聽着自己喜歡的歌兒，他那溫暖的聲音和着歌詞，似乎真正流進了我心裏的那一角。“我曾如此奢望，一路風霜能與你分享……請不要失望，哪怕平淡收場。青春看似荒唐，沒有人會選擇投降……”，一唱到高潮，我就更加難以抑制自己的情緒，總在背後默默地流着鹹鹹的淚。

週末短暫的相聚後，又要上學了，我努力讓自己不要去想太多，可是，夜晚彷彿就是一層“寂寞的紗”，籠罩着大地，也籠罩着每個你我，沒有爸媽的陪伴，都覺得是如此的漫長。那天晚上，我躺在牀上，透過窗，我看見一顆流星在黑夜中轉瞬即逝，我來不及許願，錯過了……

錯過的是爲了讓我們再次去尋找，去反省，錯過了是爲了讓我們在下次的擁有中懂得珍惜。這一次，我錯過了堅強的自己，但一個個漫長的黑夜會讓我知道：我若不堅強，又軟弱給誰看！我決定，我要去尋找，去找回那個被遺失了的、堅強的自己。

初三作文 篇3

距中考七十三天，不，還有幾小時就只有七十二天了，短短的最後一段距離，是重要的也是最痛苦的一段距離。就像是結了許久的蟲繭，破繭而出的那幾小時相比沉睡的幾個月微不足道，但是痛苦卻難以想象，突破變成碟，放棄便失去一切。我們也一樣，不成功便成“仁”。

這最後一圈，來的並不突然，但卻十分令人緊張。就像豐子愷那篇《漸》中所描述的，它是這樣的悄無聲息的，漸漸的來了，雖然知道到了最後，但這感覺不是那種突然的，強烈的。而顯得若有若無，或虛或實。這感覺並不好，就彷彿被溫水住着的青蛙，明知會死去，知道需要掙扎卻又沒有掙扎。我們大多數人都有着這種痛苦，但又不是全部。但其中包括着我，我在這其中痛苦着，但又有些無奈，一種難以言表的，迷茫的無奈。

在這周，我觀察了大家，講句學生可能不會說的話，我認爲這次誓師大會作用不大，很多人一如既往的過着七八年級的日常。學習優秀的依然表現優異，而其他人呢幾乎未變。雖然上課時紀律好了些許，但是卻少了活躍，我說的不是話語上的，而是思維上的。答題的人若乎不是老師點名幾乎未變，其他人要麼走神，要麼等着別人，有時回答問題時，生本小組的“優勢”體現出來了，沒有認真聽講同學靠耳朵“說”出了答案。沒錯，這很殘酷，這也很現實，我們還沒有進入該有的狀態。

或許是太疲憊了吧，大多數同學有了黑眼圈，白天總是帶着咖啡來學校，上上課就蹲下或站起來。夜晚點着不熄的燈，完成着成堆得任務。望着大家疲憊的雙眼，我感到一種莫名的高興，應爲從小我就明白一個道理，越是覺得痛苦，越是覺得艱難，在一切結束之後，收穫會與你所經歷的磨難成正比。真的，我不怕吃苦，我所害怕的是那日漸隨意而且淡薄的心態。至少現在我不需要這淡薄的情懷，我所需要的是一種爭名奪利，追求完美的使命感，榮譽感。大家也同樣需要，我們要去把該吃的苦都嚐盡，把該拼的命都拼上，把該有的榮耀都拿下。

大道理聽多了，也就麻木了。勵志的話看多了，也就厭倦了。因爲這些無法減少我們所經歷的磨難，所受的痛苦。所以迴避什麼吶，更本就躲不掉，就去迎接它呀。起碼要對得起我們熬黑的眼圈，對得起急白的頭髮，對得起我們所受的磨難。畢竟是磨難成就了優秀的我們。

初三作文 篇4

這是盛夏裏最後一棵向日葵，仰起頭微笑的面向豔陽，回首默唸走過的日子，像消逝的時光，沉睡的過往，揮手，告別。曾經的我們在少不經事時都想過些什麼？消亡的記憶開始甦醒。

如果有一天，我們要離開這個彌散着我們的故事的教室，成長的風箏會不會斷了線？如果有一天，屬於我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味着一段時光的終結？如果有一天，硃紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續？如果有一天，我們要告別，那麼一切又該流向何方？會不會只留下一抹空白的過往？

那時的我們，也許會一起跑到教學樓的頂層，說說過去的故事。想起曾經的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，爲什麼要到告別的時候才懂得珍惜？或者我們會一起坐在空曠的'草地上，談談未來和夢想。不知誰說了一句：“高中的我們會是什麼樣？”洋裝的笑臉霎時凍結了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚，於是天空裏的我們是那麼的大。爲什麼要到告別的時候才懂得珍惜？又或許，我們會在湖邊暢談，平時那個最安靜的男生也會說：“我要當科比第二。”然後我們一起唱着：“外面的天空很精彩，裏面的我們很無奈。”爲什麼要到告別的時候才發現，那些誇張的想法卻是青春最深的印記。

女孩子拉着手走過空蕩的樓道，說些細膩的感受，不經意間提到過去，難捨的眼淚開始落下，彼此抱在一起說：“不哭，不哭。”男孩子在籃球場上決戰，用盡全身解數想在畢業的時候打一場勝仗，最後累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你！”然後擊掌，告別。

告別，是過往的祭奠，亦是未來的啓程。

初三作文 篇5

張愛玲曾經說過，有些東西記下來便成了時髦的散文。我記下來了，但不知到底算不算呢？

孤獨的鞦韆

剛上初中時，花了整整一週的時間熟悉校園的地形，因爲周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。

在那個時候我就找到了這個地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個老式而簡單的鞦韆，在角落裏顯得孤獨而寂寞。

我赤腳坐在上面，輕輕地搖動，風從耳邊呼呼地吹過，時起時落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經質的快樂，使我樂此不疲。

落日紅的木棉

讓我永生難忘的，是木棉花開的季節。校園裏花草無數，我卻獨愛那株蒼老的木棉。

課餘時間總喜歡靠在木棉樹的樹幹上，擡起頭去數那數不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽光，體會因爲歸照在臉上的慵懶的快樂。或是就那樣單純地站着，伸出手去撫摸樹幹上斑駁的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過藍天，劃過校園，劃過所有的學生，然後重重地落在厚實的土地上，啪，啪，啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得彷彿落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

凋零的百合

綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結實飽滿，本乃愛花之人，心血來潮從花農手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來之時，都忍不住駐足欣賞，左右看着滿心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發黃萎謝，如同廢紙。不甘願被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行屍走肉。寧願自毀至形容猙獰，被人丟棄。

如此，這短而無救的美才深入骨髓，令人留戀。

初三了，我即將離開，離開傾聽了我三年的孤寂的一草一木。鞦韆因我的學業繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經過去；百合也已凋零。我還有什麼可以留戀的呢？

本以爲我可以瀟灑地離開，到頭來卻發現自己已習慣了這時的生活，不管是鞦韆還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會分享，極想要逃避，終於發現，我害怕離別……

初三作文 篇6

只要你自己不倒下，別人可以把你摁倒在地，卻不能阻止你滿面塵灰地爬起來！

只要你自己不放棄，別人可以對你放棄希望，卻不能阻止你繼續努力的走下去！

剛上初三，感覺真的很累，根本跟不上老師的節奏，基本上九門科目，有七門是一個禮拜一個單元，很想很想去努力，又力不從心，不知道怎麼去努力，看着身邊的人都在努力，自己卻不知道要幹什麼的時候真的好想哭，真的好無奈。

真的突然好後悔初一玩掉了，初二去處理感情上的事了，再怎麼努力去學，一遇到涉及初二的就基本卡殼，做不下去，真的好難過，根本不知道自己該怎麼樣去努力，以前的知識怎麼樣去補回來，把一切朋友，情緒，特殊都丟在學習後面，卻還是在考試，做題目時，大腦一片空白……

或許，我該放下自己心中的那份緊張，以自己最好的狀態，精氣神去面對！這樣纔不會給自己太大的壓力吧！或許，努力一下下會成功的吧！畢竟努力過纔不會後悔呀！

西西不急，就算是蝸牛揹着殼，慢慢走，也終有一天會達成他的夢想，就算是負重前行，也要一步一個腳印走踏實，只有努力去做了，纔有可能成功，光想是沒有用的！西西不急，蝴蝶再是漂亮也曾經只是只蠶，也曾經被自己吐出的絲包裹，只有他歷經了這一切，纔有在某個清晨，伴着朝陽，從繭裏爬出，在微風中舒展自己的雙翅，成爲美麗的蝴蝶，現在經歷的一切困苦，磨難都是爲了以後的成功做鋪墊，不怕。西西不急，即使前方是荊棘叢生，也要化作飛鳥飛過荊棘，讓荊棘劃過你的翅膀，讓荊棘劃破你的喉嚨，讓荊棘磨鍊你的意志，你被荊棘劃過的翅膀會更加豐潤，你被荊棘劃破的喉嚨會唱出更婉轉的歌謠，飛過荊棘叢，你會有更加成熟的思維。

努力的女孩，過得總是不會太差，你今天的努力總會在你往後的日子裏發揮出最大的作用！要好好努力！樂觀向上！

你呀，要時刻保持開心，收起以往的心事，滿懷熱情去接受世界！

初三作文 篇7

初夏，歡歡和樂樂兩隻母鵝一同產下了蛋，過了一個多月，每隻母鵝都有了三隻可愛的小鵝寶寶。

小鵝們漸漸長大了，兩隻母鵝各自帶着小鵝，打算去教它們捕魚方法。

母鵝歡歡首先帶鵝寶寶們來到一片空地上，它清了清嗓子，說：“寶寶們，今天，我要告訴你們，你們要學會捕魚。”說着，撲翅來到小溪裏，叼了一條魚，來到寶寶們面前。用前爪按住魚“看，這是你們要吃的”。說着，將魚分了，給三個小鵝寶寶，小鵝們撲動着翅膀，邁動兩條小胖腿，張開稚嫩的小嘴，在魚身上快活地啄着，咬着，歡歡慈愛地看着小鵝們吃食，心裏充滿了愛憐。

樂樂也帶了三隻小鵝，她徑直走到小溪邊，跳進水裏“來，孩子們，媽媽教你們如何捕魚！”“妹！”歡歡叫道：“水太深，孩子們太小，你何必這麼早讓它們下水！”“不！姐！我要鍛鍊它們，教它們方法”。說着，耐心地帶小鵝們來到溪的中央，說：“你們要先盯着河面，有魚遊過，飛快地把頭伸進水裏，把魚咬上來。記住，要快、準，不要驚動魚”。小鵝們點點頭，各自挑選了一個位置。“譁！”只聽水面一陣響聲。一隻小鵝撲翅着，埋下了頭，叼起了一條魚，它昂着頭，向兄弟姐妹炫耀着，吃得歡呢。“對！就這樣！”鵝媽媽滿意地點點頭。

樹葉飄落，雪花飛舞，春天過去，夏天又來了。小鵝們都長成了大鵝。樂樂的孩子們撲閃翅膀，快樂地在河邊捕魚吃。而歡歡的孩子，連連捕食本領現在都沒掌握，只會站在河邊，依賴媽媽去捕食來吃。

“妹，你說我……我的孩子……爲什麼……”歡歡抽泣着問。“首先，你不能讓它們學會依賴，主要是你沒教它們真正的捕食方法”。教育孩子的不同方法，原來也會影響到孩子的一生。歡歡嘆了一口氣，感慨道。

初三作文 篇8

每當夜幕降臨，海洋與天空總會連成一條線，低垂的 夜幕中總有明亮的星 辰“伸手可摘”，還有那被夜幕籠罩下的連綿燈火，散發出的溫馨與和睦。

皎潔的圓月懸掛在蒼藍的天際，似乎在向人們訴說他一直就是那樣孤單的。

可是，在我 看來，他不曾孤單。因爲有那麼多的星星在陪伴着他。星星們一動也不動地鑲嵌在夜空裏，顯得那麼的悠遠，那麼的潔淨，就像 在神祕世界裏的一個個美好的願望。

只要我一有時間，我就會去陽臺看星星。有句話說得好：容易迷路的人總需要一個人成爲他的燈塔。而我，或許就是這個容易迷路的人。而星星，就是我的燈塔。每當我看不清前路的方向時，我就會去看星星。或許過一陣 子，我便會茅塞頓開。

星星就像一個無比忠誠的傾聽者，傾聽着我的開心與失落。雖然我的雙手不曾撫觸他，但我堅信，他永遠會旋成年輪光華的印記裏陪着我，當這扇屬於我的門開啓的時候，我似乎看到了更漫長的路在我的面前伸展……

人們總是用“時間如白駒過隙”來形容時間的飛逝，也常用“度日如年”來形容時間的緩慢。其實，有的時候，有很多事 情來不及思考就已經成了過去式。

所以我們就要把將來的事當作現在的事來完成。如今，我已成了初中畢業班的學生，再過不久，我和我的同學即將踏上人生的第一個分岔路口，是好是壞都由自己選擇。依稀記得有人對我說過：沒有什麼事可以阻擋得了你，只要你用心去做。對，只要用心去做，哪怕失敗了，當你回望一步一個腳印走過的這條路時，也會無愧於心。

人生的道路多姿多彩，讓我們用年輕，用堅強來演繹自己精彩的人生!

初三作文 篇9

自古成大事者，一般要經過三種境界。其一，獨上高樓，望盡天涯路；其二，衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴；其三，衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

作爲學生的我們，是否考慮過自己身處何種境界？我認爲，似吾輩後生，此時應是處在登高的路上。天涯路遠，我們何曾望盡？那曲折蜿蜒的條條人生之路，有時會被霧靄、山林掩蓋。而我們，未登高樓，未見天下，怎能奢談選擇？

西風凋零碧樹，處境悲涼，方知登高遠眺。而我們人在高三，奮鬥所謂何事？

這個問題仁者見仁，智者見智。但我想告訴諸君，生活不只有解物理題時的苟且，還有遠方的曙光。很多事情，不是看到了希望纔去堅持，而是堅持了纔有希望。

或許我們不能胸懷似海，那也不必假裝豁達。眼前可見，唯有臺階。它或許會遮住視線，但這是成大事的必要途徑。若要登高，還應努力。當理想的高校錄取通知書捧在手中時，你纔會發現，決定世界的從來不是規則，而是自己的內心。

得分數者得天下。你總想着掌控天下，可真正指點江山君臨天下之時，所得的絕非只是分數。我們收穫了耐心和毅力，懂得了友愛和體諒。我們戮力同心，風雨同舟。敬愛的師長給予我們知識，培育我們的人格。與這個集體共同走過高中，有過感動和不捨，也有過失意和彷徨。我們開心地笑，放肆地哭。在蟬鳴聒噪裏，讀書聲更加悅耳，意志也更加堅強。

不必抱怨自己沒有生在高處，看不清遠方的景物；也不必憤世嫉俗，怨天尤人。好在上天給了我們梯子，上面有人招手，四周有人催促。開始時，我們猶豫驚慌，腳步虛浮；而到了現在，我們理應意志堅定，步步爲營。因爲一切值得去的地方都沒有捷徑。每前進一步，都能提升我們的境界，使我們有足夠的能力撥開雲霧看到更美的天空。

夏蟲將逝時，我們將彼此分離。那時，獨自憑欄遠眺，目光盡頭，是我們的選擇，也是我們的夢。而母校在我的夢裏，我給她留下一個背影，她給我留下了一片回憶。