寫初三的幸福作文400字滿分

有關寫初三的幸福作文400字合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的寫初三的幸福作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫初三的幸福作文400字 篇1

擡頭仰望天空，藍天中有一絲白雲的點綴，太陽早已不那麼炙熱烤人。一羣大雁從頭頂飛過，一字排開，沒有掉隊，沒有焦躁，沒有煩惱。它們自由地歌唱，任憑人們拍攝，把它當成美麗的景緻。也許，這就是一種幸福。

低頭俯瞰大地，小草早已破土而出，露出嫩芽，綠裏還透着點兒淡黃，甚是可愛，。花兒早已爭先恐後的向上生長。玫瑰的一枝獨秀，牡丹的富貴妖嬈，蓮花的出淤泥而不染，還有不知名的野花也爭奇鬥豔。聞着花香，聽着各種昆蟲的鳴叫，看着蝴蝶低飛和蜜蜂採蜜，也許，這就是一種幸福。

站在高處眺望遠方，青山重重疊疊，樹木蔥鬱茂盛，負勢競上。瀑布一瀉萬里。大海無邊無際，偶有一陣清風襲來，除去煩躁，帶來涼意。也許，這就是一種幸福。

閉上眼睛，去呼吸那最珍貴卻不需要一文錢的空氣，去聆聽泉水激石發出的泠泠的聲音，去體會這個充滿無限美好的世界。你的胸襟會無比開闊，你的夢想會被無限拉長。把它想象成一座具有魔力的城堡，而你恰好站在城堡中央，你可以去欣賞整個城堡的景緻，你可以看透人世間的悲歡離合，你也可以做有這個城堡，你可以選擇美好，選擇快樂，選擇拋下煩惱。花香蔓延整個宇宙，鳥語充滿整個世界。這一切的一切就都收進了你的眼底。也許，這也是一種幸福。

看雄鷹展翅翱翔，聽百鳥齊聲歌唱，聞百花沁人芬芳，品野果酸甜汁液。只要留心，你會發現，幸福無處不在。

寫初三的幸福作文400字 篇2

冬天的腳步已經慢慢接近了。周圍的一切都隨之改變了。

我走出家門，天空中飄着雪花，在半空裏娟娟的飛舞。向小小的白色羽毛，又像吹落到梨花瓣，零零落落，飄飄灑灑。雪花越多越多，白茫茫地佈滿在天空上，向四處落下，落在雨傘上，羅在馬路上，落在轎車的斗笠上，落在行人的臉上。

我正走在上輔導班的路上，一陣陣刺骨的寒風向我襲來，讓我聯想起那“天寒翠袖薄，日幕倚修竹。”的佳句來……

不知不覺中兩個小時早已過去，黑夜即將來臨，灰暗的天空壓在頭頂上，幾乎要塌下來似得。

放學後我從麥希來普廣場經過。咦!你看，一場大雪過後，整個公園冰天雪地，這是一個銀色的世界!落光葉子的楊樹、柳樹上掛落着的銀條。大地上覆滿了白霜，乾燥而堅硬，在人們腳下，被踏簌簌作響。

走着走着，我想起來我家的行道，那坎坷不平的行道，那漆黑、昏暗的行道。那裏沒有路燈，只能摸黑走。因此不敢獨自一人，而是和親戚朋友走的。

我想到了我可愛的父母，要是他們能來接我那該多好，我感到無比的無助和恐懼。走到路口時，我被眼前的一幕震驚了!——―那張熟悉的面孔，不就是我的父母麼?母親平日裏白淨的裏臉在寒風的摧毀下凍得通紅。父親在風雪交加之夜，緊鎖的眉頭之間刻滿了皺紋。我呆呆站着，望着她的背影，閉上了眼，風吹過臉頰，留下的是乾乾的淚痕，心裏卻是暖暖的。

冬天的腳步已經慢慢接近了。周圍的一切都從未改變。

寫初三的幸福作文400字 篇3

“幸福總是在生活中藏得很深。”這是我對幸福的評價。可不久，我卻改變了對它的看法。

一天，我突然得到喜訊：這次考試我考了100分，而且沒有人與我並列。我高興得一蹦三尺高，那次買書的同學問我：“你高興嗎？”

“高興！”

“你幸福嗎？”

“幸福！”我不知怎得就脫口而出了“幸福”二字，頓時使我陷入了沉思。

理解尋找幸福的方法

通過這兩次尋找，一直讓我想不通我爲什麼會說出幸福。

時間老人毫不停止地向前走着，如今的我不僅愛書，還喜歡看各式各樣的書。所以，我才能看到《笑貓日記——那隻幸福的鴨子》這本書。尋找中，讓我不由地想到書中叫麻花兒的鴨子也時刻感到幸福。比如：它和笑貓一起掉進淺井裏時感到幸福;它思念一隻不愛它的鴨子時感到幸福;它和心愛的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來快樂感到幸福······而笑貓總是說它太容易滿足。

我由此可以想到，那位同學買書時的激動的幸福是由於他滿足了。我考了100分所感到幸福也是由於當時我滿足了。而我很少感到滿足，所以就覺得幸福離我很遠。所以，我們要適時地容易知足，才能享受幸福。

總有一天父母會變得鬢髮蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時，你纔想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人羣中傳遞，那還有誰會尋找不到幸福呢？

幸福其實很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。

寫初三的幸福作文400字 篇4

幸福是什麼？幸福如冬日裏的一股春風，溫暖着我的心田。幸福如炎熱的夏天裏吹來的一股秋風，涼爽着我的心田。

小時候我從來不懂的什麼是幸福，直到長大後才知道幸福原來就是生活中簡簡單單的小事，難過時朋友的一句關心的安慰，口渴時同學遞過來的一杯水，成功時朋友的一句祝福……都是幸福的味道。

幸福的時間，幸福的地點，將成爲我美好的回憶。幸福是一件很簡單的事情。每個人都有每個人的幸福觀，把握身邊的幸福，別讓他從你身邊溜走。

水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動了多少次，而那水的味道不會改變，愛的味道不會改變，那幸福的味道也不會改變，簡單而又單純。每當我在忙碌的學習時，那溫暖的`一杯水將我冰冷的內心有所觸動，這就是幸福，幸福是你不經意間的一個舉動，摔倒後的攙扶，碰撞後的微笑，都是幸福，他洋溢着溫暖與溫馨，他讓生活毫無希望的人，擁有活下去的勇氣，它讓身陷絕境的人，走出困境。

一天，幸福的味道撲面而來，讓我感到措手不及，是家的味道，是茉莉花香的香味，那香味使人久久難以忘懷

茉莉花的香氣裏，洋溢着媽媽的味道，洋溢着幸福的味道，幸福的味道就有如一場春雨，滋潤着我這片乾涸的土地。

幸福無處不在，請用心去發現身邊的幸福，感受幸福，你的心靈因此充滿幸福。有幸福伴隨成長，生活因此變得陽光、快樂，人生因此變得與衆不同。

寫初三的幸福作文400字 篇5

沿着緬甸公路，每隔一段距離便會有一個“驛站”，驛站的小木屋通常被修建在陰涼的樹林裏。在那裏，疲憊的旅人可以得到片刻的休息，和善的居民就像值日的僧侶一樣，爲他們提供水和食物，以緩解他們的飢渴和疲乏。

人生的旅途上其實也存在着許多這樣可供小憩的地方，那地方遠離內心的狂熱與失望的沮喪，在智慧謙卑的陰涼裏，空氣異常清新。這內心的驛站平實、簡陋而不失親切，疲憊的跋涉者和崴了腳的旅人在這條不爲人注意的幸福小徑上能夠恢復力量，治癒傷痛。但並不是在這條小路上可以忽視痛苦的存在。爲了實現一些虛幻的目標，大多數人被迫匆忙地奔波在人生的旅途上，將那些源於真切思考的人生驛站棄之一旁，對那狹窄的幸福小徑不屑一顧。在他們眼中，這小徑毫無價值。他們不斷地因飢餓昏厥而跌倒，大部分人根本不清楚自己飢渴、疲憊的心臟已經枯萎、死亡。

而一旦他從那條緊迫、喧鬧的大路上走開，低頭尋找，會發現一條小徑就在眼前，他走了進去，那無比絢麗的幸福之花將拂淨他鞋上的灰塵，美不勝收的景色會使他的目光充滿喜悅，甜蜜的氣息頓使人神清氣爽。經過休整，他將遠離生活的狂熱與浮躁。在這條小徑上，他感到無比健康和快樂，他既不會再昏厥於泥濘中，也不會枯萎死亡，他將幸福圓滿地走完他的人生之旅。

寫初三的幸福作文400字 篇6

我生活在一個很幸福的家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、以及我那可愛又調皮的弟弟構成了這個幸福的家，雖然每天發生的都是一些生活瑣事。但，就是這些瑣事，傳遞給我了“正能量”。

聽爺爺奶奶說，他們那個時代很窮，家裏的兄弟姐妹有多，連解決溫飽都是問題，更別提上學了。從我記事起，爺爺奶奶都很好學，街上發的那些廣告，發到爺爺奶奶手裏，他們從來不會扔的，在小時候，爺爺奶奶都叫爸爸或媽媽讀，隨着我和弟弟也上學了，爺爺奶奶都叫我讀呢！因爲弟弟現在上三年級，有的字不認識！爺爺奶奶在看電視的時候，哪個字不認識，就會問我們。爺爺奶奶這種學到老活到老的精神讓我值得學習。或許，他們經歷的風雨較多吧，知道沒有知識的苦惱，爺爺奶奶歲數大了，還知道學習，還知道知識的重要，我又有什麼理由不上進學習呢？加油，學習吧！

爸爸媽媽應該是我的啓蒙老師吧！教會我許多老師無法教到的事。記憶更清晰的事，我隨手亂扔垃圾，教爸爸看到了，對我說：“ｘｘｘ別亂扔垃圾奧，我們如果們個人，都這樣亂扔垃圾，我們的地球還能生活嗎？我們應該學會保護，保護我們賴以生存的地球。”爸爸給我說了好多好多環境的重要性。我知道了，我們應該保護環境，從我做起，就應該從小事做起。

這就是我家的事，一些平淡無奇的小事，但處處充滿“正能量”，他或許沒有太多裝飾。沒有那麼驚天動地，沒有那麼宏偉，那麼高大，但就是這些小事，處處引導着我，給我傳遞“正能量”

寫初三的幸福作文400字 篇7

暑假整理房間的時候，發現了小學時候的作文，在自己翻看這些作文的同時，無意間想到了幾個問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實並不是，或許有初中生認爲寫作恐怖、寫作會產生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實只要掌握了寫作的祕訣、品嚐其中的滋味、樂趣，大家都有機會成爲寫作的專家。

可是，怎麼品嚐寫作的滋味和樂趣呢？其實很簡單，只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀錄下來，等到以後翻看時，或許就會笑笑地說：“原來在當時，我有那些好玩和可笑的動作喔！”這時，可能有人會問，難道只有再情感出現時，纔有辦法寫作？纔有辦法品嚐樂趣嗎？其實不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀錄下來享用其中的滋味。

人生的旅途中，並不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活，寫作也是一個方法，而且寫作這個方法不但能紀錄人生，還能抒發情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強自己的文學造詣、培養作家的修養和品德，真是一舉數得呀！

懂得寫作的人，可以抒發壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當壓力的人，不但會增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嚐其中樂趣爲目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸福”喔！

寫初三的幸福作文400字 篇8

從三年級到九年級，七年的時間凝結出無數漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽光下觀賞，天真地以爲可以永遠。

初中時我是生物科代表，關於生物作業，最讓人頭痛的是實驗報告單。其實連作爲生物科代表的我，也覺得這是一項可有可無的作業，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會看一眼，一個鮮紅的勾，黯淡了幾個小時的努力。沒有任何意義的付出。所以這樣的作業只能在班上收上來有數的幾份。經過老師幾次批評，我索性幫每一個同學都做起報告單來。趁中午上網查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業的中午我多半都會遲到，我會以十倍於平時的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進耳朵的呼呼的不協調的風聲。這種甜美的感覺像是電視劇裏演的那種癡心的小女生，愛上了一個不愛自己的人，然後傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來的結果。

到學校，將生物報告單發下去讓同學們寫上名字再交上來。可是這樣簡單的過程也會有人抱怨：“怎麼老是發報告單讓寫名字，真煩。”我頓時僵住了，沒有人注意到我的眼神掠過，在空氣中留下一絲說不出的難過。當我捧着一張一張印出來的，還散發着油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時，她偶爾會用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會是隻有幾個人做，其他同學複印的吧？怎麼都差不多？”我輕輕地低着頭告訴她，不是。

當然不是。所有的都是我一個人做的，誰讓我是個笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。