高一語文作文【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的高一語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一語文作文1
哈勃特曾言：“對於所有盲行的船，所有的風都是逆風。”誠如斯言，帆與風的妥協，方能抵達希望的彼岸。適宜的妥協不是懦弱避讓，而是在短暫的屈從中蓄力待發。
水流彎彎，是與大地的妥協，但這並不影響它奔流到海的步伐，妥協並非是無原則的退讓屈服，而是爲了心中的桃花源選擇的退一步進兩步的方式。倘若人人不屈服於現狀，以反抗一切證明自己的不馴與特立獨行，等待我們的將是充滿戾氣、理性荒蕪的社會。廈門市高一上語文作文。
因此，心懷夢想，適度地妥協於不如意的現狀，在妥協中拓展生命的寬度，提升生命的高度，增加生命的溫度，方能更好地抵達人生臻美之境，抵達靈魂的高地。
適時的妥協，讓我們放下匆忙的步伐，體驗生而爲人的悲壯與美麗。倘若生命僅是在一味的橫衝直撞中消磨殆盡，其本質也是無益無成的。西西弗斯妥協於搬運巨石的枯燥重複勞作，但這並非徒勞。於妥協之中，他窺見了自己靈魂的純粹，將單調的痛苦昇華爲生命的快樂，將枯燥的勞作化爲幸福的踏板。適度的妥協讓人心靜致遠，在妥協中積蓄着前行的勇氣
和力量。妥協於現狀，重整靈魂，才能到達更遙遠的未來。真正的智者總能在合適的地方妥協，既是對自己的精神保護，亦是以此證明自己的重劍無鋒。
學會適時的妥協，需要有洞察世相的銳利雙眼，亦需擁有屈服的勇氣。林徽因圍困李莊時選擇提瓶上街買醋，待時局運轉又書寫着中國建築史上的傳奇。與之相反，川端康成缺乏屈服於悲壯現實的勇氣，選擇含煤氣自殺，讓無數人扼腕嘆息。學會妥協，是向完美理性追求的要義和必需。妥協並不意味着對理想的背離，也許它往往會成爲人生之路上邁向成功的墊腳石和助推器。適時的妥協體現了一個人的智慧和收斂，是大智所在。
令人遺憾的是，生活中有太多的人標榜着“叛逆”，不屈服現實而是熱衷於另闢門道，由此滋生了許多惡果。生如逆旅，要想一葦杭之，就當學會在狂風面前低頭，如此方能劈波斬浪抵達生之彼岸。而如果一味搏鬥，力量的懸殊僅會讓我們遍體鱗傷，隱匿於歷史中。因此，我們面對困境，應當適度妥協，多一些蓄力，少一些魯莽，如此方能更好地歷盡人生中無知的風雨。
妥協不是懦弱，蠻幹直衝則是一種悲哀。人是一棵會思考的葦草，學會適度妥協，豐滿滄海之一粟的生命！
高一語文作文2
“安”，有着乖巧的字形，溫和的讀音，還有一種不凡的理解――有“女”之室則爲“安”。
女子，神的遺孤。精妙世無雙的女子們，在這千古悠悠的歲月裏，有多少安心、安然的呢?
沉魚浣女――西施
在水一方，你，白衣如雪。
亡國之痛，日日夜夜不曾減弱。國仇家恨，卻讓你一個弱女子毫無選擇地承擔着。你翹起的嘴角，傾倒了吳王十萬精兵，可是你淡然的微笑是否真心?我看到你的眼中分明有淚光閃動。
越人心中，你是復國的巾幗;可吳人眼中，你卻是滅國的禍水……
你緊鎖的愁眉，在向世人訴說着什麼?復國的榮耀是越王的，逝去的青春給了吳王，你，只不過是戰場上的一枚棋子，在後人惋惜吳國之亡時加上的一句“紅顏禍水”。
潮起潮落，國興國衰，都與你無關了。最終，泛舟而去，魂斷西湖，終了此生。
你的內心，是否真如西湖水一般平靜、安然?
羞花寵妃――楊玉環
那顧盼生輝的眉黛，回眸一笑的媚眼，低首弄花的笑顏，卻在那陰險殘酷的國事變動中，演繹了一首絕世悲歌。
不理朝政的是君王，與你何干?不過是聽從君命罷了。沉溺美色的是君王，可爲何受懲的是你?
花羞了，月愧了，你卻走了。長生殿前，《霓裳》曲斷，有情人散;馬嵬坡上，一縷香魂飄然而去。
爲何?爲何這一切的一切都讓柔弱嬌嫩的牡丹花屈擔所有的罪名?
明明，錯的不是你，男兒的軟弱無能，卻成了你喪命的理由，你的心真的無怨也無悔嗎?
曠世女皇――武則天
在世人眼中，你是個奪走了丈夫江山，對自己兒子毫不留情的女人。
可是，誰又想過你承擔的苦?
承擔所有的非議與罵名暫放一邊。無能的兒子們，有誰能夠承繼帝位?丈夫的江山豈能視同兒戲，在他們手中荒廢?
年近老邁的你卻要承擔起那麼多，那麼多。
女兒對你的不理解，你無語，你僅僅只想讓她幸福。你只是位可憐又無助的母親。不想讓兒子毀掉江山後背上千古罵名，於是，你站了出來，不去看世人鄙夷的眼光，改寫了歷史，打造了一派繁華盛世。
……
這便是女子。她們有天仙的翅膀，卻拼命掙扎也飛不上天宮。流言蜚語困其心，擾其神，折翅沉沙空悲切。可憐了那些美豔驚世，才華橫溢的奇女子，悲愁萬縷，在惴惴不“安”中走完了自己的人生之路。
時邪?命邪?
高一語文作文3
只一眼美麗的觸碰，便沉醉於那溫婉的墨香裏，徜徉在語文的世界裏，來了，便不曾離去。
我對語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時候，天天聽語文老師講課，像小和尚唸經，有口無心。只是盼望着早一點下課，早一些放學，早一些和夥伴們三五成羣的去玩，在那個天真無邪的年紀，語文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。
初中後，我便酷愛語文了，這一切最先是源於《詩經》，那裏有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句，一句句都填進了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無邪。一切美好的事物彷彿在簡短有力的話語中被定格了。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的陽光中那份真摯、溫馨的愛意呢？
曾有幾位語文老師被我們那個調皮的班級氣走了，有帶了一學期的，有帶了幾個月的，有帶了幾個星期的，現在想起來，真是覺得很過意不去啊，現在我才真正明白了語文老師是最傷不起的，因爲他們不像數學老師能證幾何題，能算增長率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷於牛頓的萬有引力定理律，沒有嚴格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有着對語文的無限熱愛吧！
漸漸的，語文成了我的必需品。傷心時，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會拂去我的淚水，它會告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續；高興時，寫下一篇隨筆，幸福的感覺會有消散的時刻，幸福的文字卻怎麼也不會變質。是心留，是身留，心若留時，何事鎖眉頭？也許就是有了語文，我的心中就永遠有着這份豁達吧，語文是我心中的三寸天堂！
只有在語文中，纔能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，纔能有“人生若只如初見，何時秋風悲畫扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒有語文，我又怎會懂得？語文，點亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想着語文，真想就那樣幸福地笑一秒。
高一語文作文4
奮鬥之心，道古論今，奮鬥無界限，萬物皆奮鬥。——題記
奮鬥是人生前進的動力，也是世界萬物生存的條件。
在我們現實生活中，都會經歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎麼辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮鬥。
古今中外成功者必備的武器——奮鬥。
周總理說過：“爲中華掘起而讀書。”這就是奮鬥。他之所以成爲偉大的數學家，完全是他奮鬥的成果。他懷着‘爲中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成爲祖國的棟樑。那麼，就需要我們支確立自己的目標，去奮鬥。還等什麼呢?心動不如行動。快點奮鬥人生吧!
古代詩人李白，曾經有一句話把奮鬥形容得淋漓盡致——“只要有恆心，鐵杵磨成針。”小時候是每個人受啓發和影響最深的。所以我們應該從小養成奮鬥的意識。日後必定成爲名揚古今中外的歷史人物。
爲什麼我們只會在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅決地說：這樣是沒有用的。很快，五年、四年、三年、不!也許今年就要踏出社會了。
家都說：“讀書是最好的出路。”而我認爲奮鬥是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮鬥，不然你就是沉睡中的大蟲。即將面臨死亡也不知道。在社會上，俗話說：“適者生存，不適者淘汰。”這就是時刻提醒我們要奮鬥人生。如果沒有目標去奮鬥就像沒有眼睛的`蒼蠅一樣，沒有了方向，沒喲了目標，東西南北都分不清，這樣怎麼奮鬥呀!所以一定要確定目標再去奮鬥。
新中國的成功，多少英雄爲它而奮鬥?包括現在，中國之所以能興盛起來，是離不開中國共產黨努力的奮鬥。世間萬物，都離不開奮鬥，在自然界中，你若是無言的小草不堅強活下去就會被寒霜凍死，你若是……
世間萬物都一直在奮鬥着。難道我們都不會奮鬥?讓我們勇敢去奮鬥吧!
高一語文作文5
秋天的老院，一切應該是生機勃勃，可是少了您，卻又多了份荒亂與淒涼。
韶華易逝，往日的一切都隨着時光的流走而不再存留，唯有心中的那份記憶，不知我們用詞你將它埋藏了多久，總有那麼一瞬間，它會在我們心中盪漾。依稀記得與您在一起的日子。從記事起，就不願意和你分離。小小的我在您的陪伴
下漸漸長大。那時的您可是我最崇拜的人，你愛讀書，天氣寒冷的清晨也阻擋不住您讀書的熱情，當我還在被窩裏暖和和得，準備再賴一會的時，您的朗朗讀書聲早已入耳。“人之初，性本善”您鍾情於《三字經》，這也是對我的薰陶，不由自主的也愛上了這三字一段的文字，也嘰嘰喳喳的跟着你瞎念。那時候的我是不識字的。閒暇之時，你便帶着我在院中那棵粗壯的棗樹下讀書，一字一句，慢慢地傳授於我。每一句話，你都能講出一片片的道理，這讓我對你更加崇拜。每逢秋月，院中便是一片片生機，桂花飄香，那粗壯的棗樹也掛滿了紅燈籠，石榴也咧着嘴哈哈大笑這時你總要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你後面跑，似乎也忙着勞動，實則不然，我總是跟在你身後享受着甜蜜的果實。不過你也從不讓我插手。年幼的我揀着最大的紅棗塞到你的嘴裏時，您那滿足、欣喜的笑容，向我詮釋我什麼叫做幸福。
不知何時，清晨的朗朗讀書聲不見蹤跡；廚房中也少了飯菜飄香；受傷時少了一個人的呵護和關愛如今，我早已長大，當秋風再次吹過時，心在那一瞬間隨之盪漾。秋深，還是回老院看看吧。推開那陳舊的木門，那條小路在磚縫間已長出了雜草，曾經種草莓的土地，早已被雜草所覆蓋。雜草已泛黃，石榴樹上也沒有了笑臉，只剩枯枝殘葉。唯有那棵年邁的棗樹依舊如當初一般直立在院中，紅棗撒落一地，看見了它，又像是看到了爺爺那筆直的脊背，站在院子中讀那《三字經》，而那本《三字經》的封面早已泛黃，爺爺寫的兩個大字在書中隨墨跡早已漸淡，卻深深地烙在我的心中，那便是“讀書”。
是啊，不讀書，何以成才？足足兩個字，道出爺爺心中那最後的願望。秋風不等最後一場夏雨，就像爺爺在秋天從我身邊離開一樣，捨不得卻又無可奈何。只願將所有的溫馨化作心底最真摯、最雋永的回憶，永不漠視，永遠的珍惜。
高一語文作文6
英國哲學家培根曾說：“人生如同道路，最近的捷徑往往是最壞的道路。”的確，人生路上難免磕磕碰碰，“最近”的路上往往亂石穿空，困難擋道。此時，唯有學會讓步，像江河一樣多繞些彎路，才能在人生路上閒庭信步，臻於完美。
然而，難免有人會將蜿蜒視爲病態的懦弱。誠然，攻堅克難是堅強人生的定義之一。但是，遇到困難時的一味頑固堅守往往讓人喪失信心，消磨鬥志。我們要看到，面對橫亙面前的高峯，繞路走過往往比攀登橫越更加行之有效。
因此，面對困難，何妨像河流一樣繞繞彎路，在讓步中前行，帶着這種智慧成就完美人生。
蕭伯納曾經說過：“最美的花常常先謝。”的確，對人生而言，面對困難時候的永不妥協只會讓人精力殆盡，最後淪爲那先謝的花，而面對困難難時候的；理性讓步方能夠成就深遠，花開不敗。因此，我們看到，曾經開除喬布斯的蘋果公司在陷入困境後向這位前領袖做出讓步，在浴火後涅槃；清朝名臣張英向鄰居妥協，主動讓出空間，讓“六尺巷”流傳至今，張英本人也流芳百世。正是因爲適時的讓步，蘋果公司成就了事業，張英鑄就了不朽名聲。由此可見，當我們能夠多一些讓步妥協，少一些頑固偏執，我們的人生定會迎來更加光明的前景。
但是，讓步並不是毫無原則，就如同德國哲學家康德的《實踐理性批判》一書中所講：“我所敬畏的，是我頭上的星空和心中的道德律。”在讓步時堅守原則，方能夠不誤入歧途。走向極端，否則只能像東郭先生向狼妥協一樣，招致人亡身殞的下場。因此，當中國在一些政治經濟問題上做出讓步贏得讚許之時，卻在主權問題上毫不退讓，讓人看到走在強國之路上的中國的自信與骨氣。所以，多一些有原則的讓步，少一些無原則的退讓，社會之船才能不偏不倚地破浪前行。
令人遺憾的是，在當下社會，一些香港的意見人士爲自己的訴求綁架了公衆利益，面對他人的讓步毫不妥協。最後佔中行動只能是以失敗告終，倘若這些人能爲了公衆利益做一些理性讓步，以一種更理性的方式解決問題。相信情況必將大有改觀。
印度詩人泰戈爾說：“使卵石臻於完美的，不是錘子的打擊，而是水的且歌且舞。”當我們能夠像水一樣靈活善變，在讓步中前行，定能將困難的巨石棱角抹去，在荊棘叢生的道路上踏步前行。
高一語文作文7
那是一個戰火的年代，炮火的硝煙盪漾在人們的耳畔。國共戰爭使人民陷入了危難，三大戰役的成功爲中國共產黨的勝利吹響了號角，這一切緣於黨和人民的團結一致。有這樣一個人他經歷了三大戰役，在戰場上他浴血奮戰，爲新中國的成立作出了很大貢獻，卻不爲人知，他就是——李文祥。
開始提及李文祥大家肯定感到陌生，因爲他未曾向國家要過一分養老金。62年前是新中國成立的日子，新中國成立後中國的經濟相對比較落後，國家沒有足夠的資金給那些立過功的人，爲了響應國家的號召，李文祥帶着妻子回到農村，和妻子一起種地，幾十年如一日的辛勤勞作，生活很清貧，七十多歲的老人有一個三十歲的女兒，因沒有錢供女兒讀書，所以女兒只是小學畢業，女兒也成了家，靠打工掙來的錢養活兩位老人。
儘管生活如此艱辛，但兩位老人卻攢錢捐給災區，他們把撿到的垃圾存起來賣到垃圾站，記者拍到他們家的三間土屋旁邊放了幾袋裝滿了飲料瓶的口袋。當記者看到一排排獎章，它們閃耀着刺眼的光芒，那是榮譽的象徵，象徵着濃濃的愛國之情，那麼多年了，他完全可以向國家申請補貼，但他沒有，而是一點點的播撒着愛。
鏡頭回放一個滿臉皺紋的老人，站在一間破陋的土屋前面用慈祥的微笑面對着我們，用最打動人心的話語回覆着記者的每一個問題，當記者問他：“憑着這些獎章和您對中國的貢獻，您可以享受到很好的待遇，讓您晚年無憂，而您爲什麼沒有說呢？”李文祥說；“我是中國的一份子，爲國家貢獻使我義不容辭的責任，俗話說‘天下興亡，匹夫有責。’我只是盡了自己的分內之事而已。''這樣的回答讓每個人歎服。當記者問他，“您生活拮据，爲什麼每次堅持向災區捐款呢？"他說："因爲災區人民是我的同胞，同胞受難即使再艱難也會盡力去幫助他們的。"每一句話裏都展現了李文祥老人的愛國之情和無私奉獻的精神。
星星照亮夜空不再於它的光芒大小，而在於它奉獻的光，李文祥老人的事蹟如星星照耀着我們。
高一語文作文8
也許是無意的約定，讓我對語文一見鍾情，從初學漢語拼音到深深的愛上文學。一切顯得那麼順理成章。曾經羨慕講臺上的老師可以出口成章，妙語連珠；曾經羨慕作家的文章文采飛揚，底蘊豐富；曾經羨慕別人口中有那麼多美麗的詩詞，對古詩引用自如......。
直到有一天我知道我也可以做到。十幾年的學習生涯，我一直被語文深深吸引着。然而當我走過三年高中，當我加入征戰數理化的隊伍，當我品盡了這個年齡段不該有的苦悶與艱澀。我只能在心底說一聲：語文——我愛你在心口難開。
作爲理科生，我們大部分的時間集中在數理化上，對語文的學習往往有些不屑，因爲高考中語文不會成爲我們難以逾越的絆腳石。曾幾何時，我沉浸在語文世界裏，玩賞着美麗的文字，去尋求生命的樂趣所在。然而現實如此苛刻，面對諸多名著，我只能忍痛割愛。因爲沒有時間細細品味，又不願囫圇吞棗地瀏覽，我覺得那樣是對它們的一種褻瀆。偶爾靈光閃過，多想提筆洋洋灑灑寫一通，然而作業已排滿了時間表。只能忙裏偷閒，寫些小詩來平衡內心與現實的矛盾。不可否認，推敲漢語文字，學習漢語文化需要心神合一，做一個生活的有心人。而我們豈能分太多的經歷於此呢？也許感性思維與理性思維存在着相牴觸現象，而這不可兼得吧。
面對語文試卷.不變的格式俗套，我只覺得自己就像一個習學的機器，因爲我們不是爲了學習而學習，而是爲考試而學習。
本來惟一的作文專欄是我的最愛，而現在面對自己的文章一次次的被判作死刑，我有些不知所措。耳邊迴響着語文老師的一句話：“別在話題作文上玩深沉。”我想說中國自古以來，文章不都以含蓄深沉爲美嗎？然而我無力反駁，現實不曾給我反駁的餘地。我不止一次地想，難道自己對語文的衷愛就爲了換取這些分數嗎？難道這就是個人的價值取向嗎？
當我一點點抑制着自己對語文的熱情，試着從數理化中找到一點真實。我想有些事情可以等，有些事情卻等不及，試着讓自己一點點平淡吧.
請原諒我的冷漠.因爲我愛你在心口難開。
高一語文作文9
嗨，大家好！我是一本普普通通的語文作業本。從開學到現在，我一直是我的小主人陳韻傑的親密夥伴。我喜歡呆在溫暖的集體宿舍——桌肚裏，樓上住着老實巴交的筆袋叔叔，樓下是我的兄弟姐妹們。有時候，我也會到桌面上去呼吸一下新鮮空氣；還有時候，我會到小主人的組長那兒去集合。
有一天，放午學了，小主人約上幾個同學去操場打球了，剩下我們家族成員在集體宿舍裏聚會。突然，一隻髒兮兮的手把我從桌肚裏拉了出來。啊，一定是小主人來接我了！我滿懷期待地跟着這隻手離開了家。
不一會兒，我被扔進了一個亂七八糟的地方，如果不仔細看，還以爲來到了垃圾場呢。咦，那不是日記本叔叔嗎？我記得在組長那兒集合時見過他一面。於是，我輕輕地和他打了聲招呼。叔叔看見了我，他緊緊地拉住我的手，和我聊了起來。
談話間，我才知道自己原來是被班裏的一個同學偷偷“帶”回了家，準備抄作業用。日記本叔叔談到自己的生活時，他不禁嘆了口氣說：“唉，自從我被現在這個小主人領回家以後，就沒過過一天安生日子！他對我一點都不好，每次在我身上寫一些毫無意義的事情，製造一些文字垃圾不說，寫的一手字也讓我擡不起頭來。他還經常毛手毛腳的，害得我身上總是青一塊紫一塊的……”
聊着聊着，我突然發現原來住在我南邊一棟集體宿舍裏的一位筆記本姐姐。“喂！你好嗎？”我驚喜地喊了起來，嚇了她一大跳。
她輕輕拍了拍我的頭，笑着說：“你這個淘氣包！哎，你怎麼上這兒來了？”
我把來龍去脈跟姐姐一說，她的臉色頓時凝重起來：“原來，你和我一樣命苦啊！我到這裏都快一個月了，我的小主人找不到我一定急壞了。這種日子什麼時候是個頭啊？唉……”看着她那痛苦的樣子，聯想到自己的遭遇，我再也高興不起來了。
幾天後，我迷迷糊糊被人從“新家”裏翻了出來。突然，我聞到了一股熟悉的味道，啊，是小主人！謝天謝地，他終於找到我了。我和家人又緊緊地依偎在了一起，我感到了前所未有的喜悅，就像做了一場噩夢一樣，現在夢醒了。
回家的感覺真好！
高一語文作文10
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，溫暖的暖陽。假如要問到底哪一縷陽光最爲耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質……而我卻認爲那最絢爛的陽光莫過於愛。
兩年前，我得了一場大病，父母揹着我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地領會到父母對我發自內心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心怠倦。我無意中發現了爸爸頭上的一些鶴髮。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱苦，更看到了爸爸爲我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我仍然感受着他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手裏提來的家裏做好的飯菜，迎着凜冽的大風，冒着漫天飛舞的鵝毛大雪又出去爲我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。
這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心裏一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎裏;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關心。我能爲他們做些什麼?我常常這樣問自己。哪怕是爲他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散漫步，我也會感到心裏的安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了：
我用心學習，不讓他們爲我的操心;我搶着洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美妙時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我領會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活裏，到處充滿了愛。教師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受着被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!
高一語文作文11
11月7日，是二十四節氣中的立冬，我在學校裏就惦記着不吃會凍掉耳朵的餃子了。放了學我用箭一般的速度衝進家裏，迫不及待地品嚐媽媽包的韭菜肉餡的水餃，沾着一點醬油，我差點把舌頭也嚥到肚子裏去了。
爸爸說：“傻丫頭，慢點吃。以前經濟條件差，只有立冬、春節、十五等有限的幾個節日才吃餃子，現在只要有時間，哪天吃都行。”
我說：“太好了，爸爸。有沒有什麼節日指定吃螃蟹的？”爸爸用筷子打了我一下，瞪着眼說：“沒有！”
“那立冬除了吃餃子還有什麼好吃的嗎？”我縮了縮頭，做出一副饞樣。爸爸想了想說：“我們莒縣原來是春秋戰國時代的莒國，莒地歷史悠久、文化源遠流長，立冬的風俗有很多的，吃餃子只是其中的一種，比如說拜冬、祭祖上墳、冬令進補等等。”
“還有冬令進補？”我滿眼小星星了，“爸，我是成長中的花朵，急需進補啊。”
“對了，還有一個風俗，現在都住在樓房裏，沒有這種風俗習慣了。”爸爸沒理我，仍然處在回憶中，“那時爸爸還是小孩子，住在平房裏，有個黃土地的大院子，養着雞鴨。院裏偏陰處有個你爺爺早就挖好的大窖，深有兩米，長和寬也各有三四米吧。上面只留一個能容一人上下的口，平時用柳條編的蓋子包着塑料袋蓋住。到了立冬，家裏就把容易凍壞的大白菜、青蘿蔔、土豆、蔥放進去儲存起來，可以吃一個冬天。”
“哇！這麼好玩，是不是也能防日本鬼子的炸彈！”我立馬發表見解。
“嘭！”老爸賞了我一個“栗子”，並不放棄任何教育我的機會：“我們首先想到的應該是勞動人民的智慧是無窮的，在物資匱乏、沒有冰箱等冷凍設備的年代，利用寒冷的大地母親的懷抱來儲存過冬的食物，你難道不萬分欽佩嗎？”
是啊，不管以前多麼艱難困苦，辛勤的勞動人民總能找到生存繁衍下去的辦法，我們應該記住先輩們在二十四節氣每一個風俗裏所展示的智慧，縱使時代進步，也應記住我們民族文化厚重的這一個個腳印。
吃着鮮美餃子的同時也要記得立冬風俗所蘊含的秋收冬藏、厚積薄發之意。簡簡單單的一頓水餃，帶給我們學生的意義並不簡單。
高一語文作文12
不是所有種子，都等待澆灌，而不能夠自己萌發。
——題記
星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一輪自雲海間浮現，倒映流水，照見花樹，而這桌前僅餘一盞小小的檯燈，檯燈前有一個小小的人。
我盯着面前的卷子，說不上是喜是憂，手邊的茶盞漸涼也渾然不覺，其實不是一張很難看的試卷，可這正是令我憂懼的，如果考得很差，我可能反倒寬慰。而現在“一分耕耘，沒有收穫”，我怕再也得不到提升，僅僅只能在中上游徘徊，也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正後，我發現，很真實的，是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒，說是因爲粗心大意了。我向來邏輯思維不強，也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的少年似乎不屑於訴說自己的努力，而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥，混亂而滾燙，無心學習，摁亮了長久不看的手機，無非是沒有營養的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻，一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起，我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她彷彿與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同，沒有俗氣的歌舞表演，沒有千篇一律的臉蛋畫着濃妝，甚至沒有露臉，沒有出聲，只是靜靜響着低緩溫柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天，日出而學，深夜方息，簡單的營養餐，和她專注而安靜的學習。計時器上的數字增加着，彷彿她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”，她笑說“當然累了，可是苦中作樂是在下的強項，畢竟同是寒窗苦讀，怎願甘拜下風。”我的心啊裂開了一個小小的縫隙，落入了一粒不起眼的種子，暖融融的陽光進來了，落在貧瘠的土壤。我原以爲寒窗苦讀是古代的莘莘學子纔會發生的事，以爲歲月靜好永遠不存在。錯了，是錯了。看她專注書寫的手，認真的圈畫，牆上貼的滿滿的是單詞，還有當天要做的事情的清單，咖啡壺煙霧氤氳，迷茫了時光。
羞愧，無止境的羞愧。我曾經抱怨爲什麼努力會沒有收穫，可我曾這樣努力過嗎?做了一點點以爲付出很多，比別人多得到一個誇獎就以爲必有回報。若一分耕耘沒有收穫，那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機，我重新走到書桌前，提起筆來。抖落一身的傷痛，仍然嚮往遠方。每當我不想學的時候，我總會看看她發的視頻，那是我向往的繁星，提示着自己的渺小與黯淡。
同樣，我忘不了那顆種子，它在一個有月的夜落地。我期待着，它的萌芽和成長。
心之所往處，步步生蓮。
高一語文作文13
夫書者，古今思辨之載也，讀者明子目，咀其意而得於心也。而生無所息，惟在讀書耳。
讀可要覽勝景以怡吾顏也。珠簾畫棟，彩檻雕欄，共秋水長天，齊落雁孤鶩，滕王閣也;朝歌夜弦，檐牙廊腰，妝鏡開而熒明星，梳曉鬟而繞綠雲，阿房宮也;雲清水澹，峯高霞明，深林慄可驚層顛，巖泉殷可吟飛龍，天姥山野。或顯通都大邑，或隱荒遐僻陋，然聞名遐邇於今世者，蓋因詩文耳。夫事世變遷，不過滄海桑田，而所謂千秋繁華，萬世昌盛亦即彈指芳華。且夫勝地不常，盛筵難再，若所望於世人之所銘記，恐勝景難存，倘使人各錄其所見，書其所感於卷冊，則地殼因詩文耳顯，未及之人亦能見勝景以怡顏。
讀可以曉其事以悅吾心也。高山流水何等欣悅，蘭亭梓澤何等暢意。蘇武牧羊，雪屢餐於北海；荊軻刺秦，歌悲吟於易水又是何等凜然之節；秦檜佞深僅存跪罪之像，羊工德大徒留墮淚之碑。周而復始者，四季也，而世事更迭千百年無所同也，何以託僥倖於其循環？所賴時人述其事，見諸於筆端，今人乃不至於失之如交臂。是謂人慾悅其心，必求之於方事，得之於閱讀間。
讀可以會達意以暢吾思也。文，意之至。當其感於所遇，思輾轉於心而難以寓於言。以其意之所至，筆之所至也，時所以爲文，而機緣巧合，得讀其文者，可有感於斯文而所謂思接千載者，其思皆僅得於心邪？亦若是得異思於文矣。是以感太白之狂傲於“烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯”；得莊周之逍遙於“乘天地之正面御六氣之辯，以遊於無窮者”；知令伯之深情於“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。”方明己之所思所念何狹呼！而讀者通予心，暢予思，於是胸間滯澀一去，頓覺朗朗可存日月。
夫秦無三世之繁昌，非兵不利，戰不善，弊在怒其民。何以怒之，焚書坑儒是爲一罪。而清以思想陳腐閉塞而亡，蓋因八股取士之途已盡矣。以是可知讀書定國之存亡興衰，而非僅限於怡顏，悅心，暢思之樂也。
勰雲：觀千劍而後識器。
吾言：覽萬卷而後知樂。
何以爲樂？狀流水不腐，戶樞不蠧，常讀書而心自新，有以樂也。
高一語文作文14
生活中的無奈便是努力欲摘的蘋果突然脫枝而落，變成一團果泥。但是，人們已從中領悟到了一個道理：探索，無所謂失敗，它在字典裏只存在成功。
歷史上探索無處不在。康有爲、梁啓超對於變法所進行的積極探索，孫中山爲建立資產階級民主共和國進行的探索，毛澤東對於中國革命前途進行的探索……，縱觀這些歷史人物，他們都是成功的。那就是：他們的探索都推動了人類社會的全面進步。
探索，可以使一個愚昧的民族覺醒，睜開眼看清這個世界。
“世人皆醉我獨醒”。在那個黑暗的年代，他孤獨，他彷徨，他吶喊。立志從醫的魯迅，看到國民的麻木，放棄了先前的探索，決心棄醫從文。他的《吶喊》，喚醒了多少沉睡的心靈？他獨挑大樑，爲了這個民族，他進行了成功的探索，使這個黑暗的世界出現了光明，出現了希望！
探索，可以使一個絕望的人重拾勇氣，找回一片屬於自己的天空。
在身體癱瘓、全身已有幾處器官被切除的情況下，戴安娜·高登並沒有放棄。她進行了艱苦的探索。世人都認爲她活着是受罪，可她卻憑藉着頑強的毅力，在滑雪事業上進行不懈的努力，在美國冬奧會上獲取金牌，並在以後的比賽中相繼取得了驕人的成績。她的探索，使每個絕望中的人都重拾起了那份自信、那份希望。
探索，可以使一個民族從黑暗的社會中崛起，成爲一顆奪目的明珠。
“指點江山，激揚文字，糞土當年成爲萬戶侯”，是毛澤東豪邁激昂的寫照；在那個國破家亡的年代，他夜不能寐，時時思考着祖國的統一大業。秋收起義、紅軍長征、十年內戰，事實證明，我們勝利了。我們實現了“三軍過後盡開顏”的承諾，我們的民族，得以自立，得以自強。
探索，可以使一個民族吸取豐富的營養，民族精神永遠與你我同在。
陳寅恪，他便是一個傳達民族精神的人物。國民黨時期，他又寫下“文章惟是頌陶唐”。“淚眼已枯心已斷，莫將文字談他生”便是他生活的寫照。於是，他堅強不屈，於目盲腳臏後寫下皇皇鉅著《柳如是別傳》。我們的民族得以從中吸取豐富的營養，永葆活力。
人們的探索，從那時候起，就有了深遠的意義。正是這些人的探索，我們才得以前進，得以成長。
高一語文作文15
從前有位父親和他的兒子一起在樹林裏漫步。忽然，兒子發現土地上有着馬車駛過的痕跡，他便問父親這輛馬車現在將會去往何處。父親沒有回答，只是讓兒子自己靜下心來聆聽。在一片寂靜中，貨物翻動的聲音顯得格外清晰。
馬車因爲沒有裝滿，讓人猜出了它的行駛軌跡。同理，我們生活中的許多人也是如這輛馬車一般，嘴裏說出來的永遠是滔滔不絕的大道理。但實際上，他們的肚子裏卻無半點墨水。
姜子牙七十多歲纔得到周文王的賞識，他有着滿身的才華，但卻並沒有急於展現，只是靜靜地等待着明君的到來。得到周文王的重視後，他纔開始一展自己的抱負，終使周朝成爲當時最鼎盛的王朝。試想，如果姜子牙逢人便說自己有多大的才能的話，那他還會被文王重用嗎？答案是當然不會，因爲人們都會認爲他言過其實。當他施展自己的才幹，付諸行動時，他纔得到了世人的敬佩。由此可見，賢者不在於能言，在於能行。
陶弘景被後人稱爲“山中宰相”。他志在歸隱，便請職離開。但這並不表示皇帝就忘記了他。每當遇到一些比較重要的事時，皇上就會差人去向陶弘景請教。而陶弘景也會適當地提出些合適的建議。就在這一來一回下，當時可謂是政通人和。陶弘景並沒有說過太多的話，也並沒有怎樣的長篇大論，只是抓住細節適時地提了些建議。而這，也足以留下美名。由此可見，賢者並不在於能言，而在於能一語道破問題所在的關鍵。
魏徵可以說是一個能言的人，但他更是一個敢言的人。同時代的人不乏有一些像他一樣有才華的人，但大部分人看到唐太宗李世民的錯誤行爲時，只是在心裏訴說一翻，並不敢直接告訴太宗。而魏徵就不一樣，他每次都會當面指出唐太宗的錯誤，並不管當時所處的地點和時間。甚至有很多次，太宗都怒極，想要殺了他，但最終卻沒有動手。於是，君臣一心，唐朝出現了空前的繁盛。由此可見，賢者並不在於能言，更在於敢言。
賢者並不在於能言，而在於能行，巧言與敢言。所以說，賢才大都不喜張揚。我們不能憑藉他說的一翻似乎深奧的話就把他當作賢者，因爲賢者不在於能言。
