有關高一作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
一年有四季，分別是春、夏、秋和冬。在各種不同的季節當中，天氣總是千變萬化，有的時候，天氣晴空萬里、萬里無雲；有的時候，天空烏雲密佈；有的時候，天空飄起綿綿細雨；有的時候，則是下起了滂沱大雨。那麼，在這些變化多端的季節當中，你最喜歡哪些呢？
我最喜歡的季節是春天，因爲每到了春天，奇妙的春神，總是會來到這一大片土地上，施展神奇的魔法，爲大地穿上奼紫嫣紅的衣裳；爲高山鋪上翠綠的毛毯。在蔚藍的高空中，成羣結隊的鳥兒們，正在用牠們那得天獨厚的好歌聲，唱出一首首悅耳動聽的交響樂；山上的果樹，也佈滿了結實實實的果實。彷彿像一幅五彩繽紛、生意盎然的美麗畫作，讓人看了心花怒放、心曠神怡。
我最喜歡的季節是夏天，夏天也是兒童們的天堂。因爲每到了暑假的時候，陽光總是照耀着大地，也不時會聽到戶外傳來兒童們嬉戲以及玩樂聲，而且，還可以出去玩水消消暑氣，更可以吃到又大又紅的西瓜，真讓人暑氣全消。但是美中不足的是，每到了梅雨季節的時候，窗戶外總是會飄起綿綿的小雨，這個時候就只能悶悶不樂的看着天空，整個人感覺都快要發黴了！
一年四季各有不同的風貌，也歡迎大家一起來體驗各種季節的美妙與變化。
高一作文 篇2
高一:黎前麗堪稱“死亡之海”——撒哈拉大沙漠
吹着陰刺的寒風，風中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風跳躍着。呼嘯中，傳蕩着死亡的哀鳴。嗅息裏有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一羣人，在這地帶裏穿梭。每走一個地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊長帶領大家掩埋了他們，豎立了無名簡陋的墓碑，讓勇敢的探險家們找到靈魂的歸宿，迴歸土層中，“我們是來考古的，不是來收屍的。”一個隊員在混沙中抱怨道。“每一堆白骨都可能是我麼的同行，怎能忍心讓他們沉屍荒野呢？”隊長滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風暴，捲起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的指南針也失靈了。這一存亡的危難時刻，構築的一座座墓碑引導他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉一念輪迴，若當初考古隊，沒有爲那些孤魂殘骨“安家”，那麼此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個希望之路。
噢，路在何方？在一個不經意的善舉裏。
高一作文 篇3
那年父親的事業從高峯跌落到了低谷，是的，我們搬出了那套豪華的別墅，在郊外租了一套小得可憐的房子，雖然貧窮，但也自得其樂。
母親每天都忙着找工作，常常要走很遠的路，卻從不打車，只是爲了省那幾十塊錢。原來在家的時候，母親每天都洗一次澡，這個習慣到現在還一直保持着。在那個狹小的浴室裏，溫熱的水沖洗着身體，是件多麼愜意的事情呀。可是，漸漸地，我發現母親變了。
在原來那個家，洗澡的時候，我總是第一個，母親總是等我洗完後，她才洗。而現在，她一回到家，就搶着擠進那間狹小破敗的浴室。第一個洗澡的人，總是她。我想我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放鬆。可是長此以往，我開始覺得難過，難過母親對我的愛在一點一滴地減少了。
母親節那天，她一大早就出去了，臨走的時候，我忍不住問她：“媽，您爲什麼總是第一個擠進去洗澡呢？”她怔住了，臉上閃過一絲難以言語的表情，我以爲我會聽到讓我開心的答案，可是我錯了。她說：“在外面跑一天，不洗一下怪難受的。”然後她就走了。望着她遠去的背影，我心裏空空的，原來，我失去的並不只是那一所大房子，還有母親對我的愛。那一瞬間，委屈、怨恨交織在一起，淚，悄無聲息地滑落……
母親走後，我收拾她的房間，無意中看到了她的日記：“天雪問我，爲什麼總是第一個洗澡，我沒敢說實話，我怕天雪知道了會難過。我洗過澡之後，浴室的溫度會升高1度甚至2度，在這個寒冷的季節裏，我能爲天雪做的，只有這一點一滴……”我淚如雨下。
今天，就讓我第一個洗澡吧，因爲，母親節，你要快樂！
高一作文 篇4
假如讓你在黑暗中尋找一隻手錶，你會怎樣做呢？是挽起袖子、伸手摸索，還是等到月亮出來，照亮大地。或許，你只要做一件事，側耳傾聽，那一份迷失的尋覓就會自動地跑到你的面前。
側耳傾聽，這個世界是多麼神奇與美好。你可以聽得到小草鑽出地面的聲音，那是細細的、輕微的一聲聲吶喊與讚美——讚美生命，爲新生而吶喊。你可以聽得到小燕子梳理羽毛的聲音，那是脆脆的、美妙的一聲聲喜悅與感嘆——感嘆春天，爲春暖花開而喜悅。你還可以聽得到春風拂過大地的聲音，那是柔柔的、感人的一聲聲歡呼與欣慰--欣慰繁茂，爲春的到來而歡呼。
側耳傾聽，這個世上永遠缺不了聲音，鄉村中鳥鳴蟲啼，城市中車水馬龍，連森林與河流中也充滿了聲響，仔細聽吧！你發現魚的交談竟是這樣有趣，仔細聽吧！葉與葉正歡快地打着招呼，仔細聽吧！你或許聽得到地下深處的竊竊私語，那是蚯蚓正商量着何處安家。即使周圍僅僅是一片荒蕪，什麼也不存在，但你依舊聽得到的,是心的躍動、生命的躍動，側耳傾聽，這世界不會缺少聲響。
側耳傾聽，那一串串音符包含着生命大靈魂，音樂永遠是美妙的象徵，人無限的創造力、創造出了連造物主都興奮不已的音樂，這份成就，何人能比？側耳傾聽、音樂的跳動無處不在。電視上，一刻也缺不得它，它是表達感情的靈魂，廣播中依舊缺不得它，振奮人心、散播光芒；自然中，更是不能缺少了它，它生命的歌唱最能讓人感動。有時候，噪音也是一種音樂，煩躁有力、使人憤怒，但是人怎能缺少了憤怒？側耳傾聽，你會發現自己無時無刻不處在一場恢宏盛大的交響樂中！側耳傾聽，你聽到了什麼？是泉水的叮咚、蝴蝶的振翅、還是雨滴啪嗒！不管是什麼，都不要忘了那是多麼美妙的聲響；請你停下腳步，集中精力、側耳傾聽，收穫那一片感動，用心去感受；也請你帶上耳麥，打開電源，側耳傾聽--那樂章中作者的靈魂所在；最後，請你放寬身心，閉上雙眼，側耳傾聽，再一次感受那生命的脈動，再一次爲自己的生命，爲他人的生命，爲世界上萬物的生命而感動吧！
側耳傾聽，你一定聽到了吧！
高一作文 篇5
赤壁之戰，曹操損失慘重，狼狽逃回許都操心有不甘，次年揮師百萬，南下渡河，欲直取建業而後圖四川，孫劉兩家亦出兵十萬，固守建業。
時中秋將至，操思慮制勝良策，夜不能寐，遂秉燭讀書，不覺伏案成眠：門外忽現一人，隱隱約約，莫能辨認，操遂問日：“來者何人，安敢闖吾宅？”
“阿瞞小兒，吾乃汝父是也”操大驚，急忙伏地拜其父：“小子不才，不知父親深夜來此有何見教？”操父日：“因汝又將造下大孽，令吾不得心安也。”操驚恐：“還請父親明示”
“吾兒，汝何苦屢屢用兵，攻破孫劉二人耶？”操不敢答。良久，日：“今天下大亂！四方割據羣雄並起，逐鹿中原，吾自起兵以來。斬黃巾，擒呂布，滅袁術，收袁紹，東討西伐，南征北戰，今北方之地略已平矣，唯有江東孫權。晶州劉備，爲吾心腹大患，必除之，方能統一天下，不負吾平生之志！”
操父問日：“汝可知爲父如何落今日之地步？”操父乃因戰亂而爲人劫殺，操如何不知。“一旦烽煙四起，百姓流離，生靈塗炭，苦不堪言。定同餘者數人，此之善哉？”操父遂帶操體驗一番。言畢，上前扯操衣襟。
操大驚，頓覺身體輕盈，悠悠盪盪，耳畔風聲呼呼作響。一盞茶工夫便至一處，操定晴一看，乃華容道上，操信步行來，但見血流成池，屍橫遍野，陰風慘慘，冷風颼颼，似有哭聲隱隱不絕於耳，操不禁毛骨悚然，汗流浹背，遂加快腳步，唯願逃離此地。
峯迴路轉，忽見前方濃煙滾滾，火光沖天將那半邊天染得通紅，火光掩映之下，亂石穿空，驚濤裂岸，滔滔江水，奔騰不息，操視之，乃赤壁也，但見江上大小船隻不計其數，皆烈火熊熊，七零八落，船上人馬相互踐踏，慌作一團，加之中箭者，溺水被燒者，呼天喊地。其慘狀不忍睹也。操掩面而行，不敢正視，孰料，操後一人追來稱曰“操賊！還吾頭來。”操顧視之，乃一無頭將軍。操大駭，一時冤魂無數紛紛圍聚，爭向操索命。
操身陷重圍，左右突急切不得脫身。正無可奈何之際，空中忽傳其父聲：“吾兒快走。”操遂牽父臂，躍出重圍，東躲西藏，尋一僻靜之處，操猶自心驚膽戰，氣喘吁吁，以手扶胸半日，方得安靜，才知道赤壁之戰的慘烈，想那華容道上，一心亡命，無暇顧及，今日觀之，始覺慚愧不已。
操驚覺，乃噩夢一場，時交三更，皓月當空，萬籟俱寂，四野無人。其父之容仍歷歷在目，操遂幡然悔悟。
遂傳令各營，連夜班師，返回許昌。
簡評：此文作者熟諳我國古典名著《三國演義》，並能以三國故事爲依託，編述曹操夢中被父親帶回赤壁，體驗戰禍的故事，鮮明地表達了作者的反戰思想。以重視歷史的形式關注現實，自然貼切，相得益彰。
其次，作者將文言文用得靈活自如，寫起文章圓熟流轉，似行雲流水。
此外，作者還能巧妙化用古籍中名句，增加了文章的內涵和文學性，使整篇文章後事凝重。
指導教師於鳳文
高一作文 篇6
夜，昏黃的燈光下，悄悄地打開這學期的日記。繁星滿天，閃爍着這段難忘的的歲月。窗外，呼嘯而過的寒風攜帶着幾片枯葉而去，而時間卻帶我再次享受着這段歲月裏的溫馨。取一絲月光披在身上，駕馭時間的雲朵倘佯在流逝的歲月中……
在這段時間裏，溫馨的畫面總是無處不在無時不有。
湛藍的天空上隱約地飄浮着幾縷白雲，寬闊的馬路上留下了我奔跑的足跡—今天是我的生日。隨着鐘錶的滴答聲，我幻想着生日場面的熱鬧非凡。上課時，老師在上面講着課我在下面樂了個合不攏嘴。透過教室的門窗，我看見白雲在漸漸的向太陽靠攏。伴着下課的鈴聲，陽光漸漸被雲擋住了。在鈴聲的響起中，在不斷地上課下課裏，上午結束了，可是我連一句簡短的祝福也沒有收到。我抽泣了一下，懷着難過的心情走在冰冷的空氣裏。中午，我滿懷希望的走向學校，希望可以帶來好運。擡頭望，雲漸漸散了，明媚的陽光溫暖着空氣，天漸漸晴了。穿過學校東主路，遙遙望去，我們班門前居然一個人也沒有。空氣中卻傳來了一陣陣嬉笑的聲音，我把眉頭一皺，心想：這樣的同學再也不交了，真是討厭，居然還有心思笑。我加快了腳步，急匆匆地衝過去剛要張口質問，話到了嗓子眼卻改變了味道。本想破口大罵可轉眼間卻變成了無盡的感謝，事情出現了戲劇化的一幕。“我…”好一會纔回過神來。我睜大了眼睛，眼前的一幕讓我無話可說。耳邊響起了一陣歡快的音樂聲，隨之而來的是“生日快樂”。我接受了這份祝福，慢慢的走向我的座位。猛然間，天上的雲一下子消失得無影無蹤，強烈的陽光照射進我的心房。驀然回首，君豈知我所望爲何。正前方的黑板今上午還是滿滿的粉筆字，而如今卻是一張代表着我們班同學對我深深祝福的賀卡。那是多麼美，凝聚着我們的友誼。彩色的水果蛋糕，各種各樣的花邊紋飾，同學們的心願…一切一切。我閃爍的淚花晶瑩剔透，爲我自豪。風起了，樹葉嘩嘩的響起像是爲我祝賀；雲散了，溫暖的陽光與這份溫馨相交合；點綴着校園。
寂靜的操場上響起了雷鳴般的掌聲，運動會開始了。戰前的訓練工作是必不可少的，早上運動員們早早的起牀訓練，而我們剩餘的人承包了打掃衛生、打飯、擡水等雜務。有的人甚至到場地上爲運動員們服務，和他們一起訓練。今天，比賽開始了。臨戰之前，我們班的同學正圍着運動員們，爲他們加油鼓勁。比賽進行時，一些人甚至在終點爲運動員吶喊。我們班的同學人雖未在跑道上心卻隨着運動員一起衝刺。當運動員衝過終點的那一剎那，我們不僅僅是歡呼，更多的是緊緊地擁抱和淚水。
溫馨的畫面在眼前閃過，晶瑩的淚水在眼中閃爍。流逝在歲月裏的溫馨，讓我們輕輕地撿起。
高一作文 篇7
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。
——題記
餘祖母嶺南人，張氏。早年亡夫，生有子女各其二，長子吾伯，次子吾父。吾伯少時聰慧，精通算數，學識乃當時縣之一二，有福相。後因多養子女，而埋沒之，膝下有子六人，一養女，共七人，現其三子皆爲人師表。吾父乃泛泛之輩，學歷及高中，本爲師，後自覺國語欠缺，乃棄之，遂從商兼農，膝下子女各其二。
若隨習俗，分家後祖母乃由幼子養，吾伯反之，祖母遂與之活，分得家財甚多，吾父分得棲身之地，不與之計較。後數年，雖分家，有甚益處皆奪之，吾父備受欺壓。又過數年，父乃攜妻子出外圍園種果，掘田養魚，豬狗雞鴨鵝牛皆養之，生活雖苦，一家數人，其樂融融，怡然自得。
猶憶祖母素來疼愛有加於我，若偶得糖果，蘋果之類，不捨吃，皆暗藏於口袋，趁出外放牛偷偷攜帶與我。偶家裏殺雞宰鴨，果蔬熟時，父皆約祖母以食之。又過十餘載，祖母體弱多病，不能勞作，伯母刻薄之。遂分居而住，分食而吃。數月，祖母舊病復發。病始時，吾伯時有買藥與之，病越益越深，普通藥物無效之於病。換藥，貴之，二三後，伯母阻之，往後便不聞不問，意欲其自生自滅。吾父於心不忍，遂以車載之至醫院救治，治療多時遂好。祖母病雖好，卻難以行走，每有假期吾皆探望祖母，與之傾心而談，吾察其顏色，鬱鬱寡歡。
又過數月，大病，臥牀不起，請大夫前去醫治，皆搖頭不語。吾父纏問之，曰：“不久即逝”。歸去，吾母見其神情沮喪問之，遂語之故。聽罷皆悲傷之。此時，伯母心生詭計，惡毒之。遂不給吃喝，欲其早死，伯縱之。父意料不到其倆如此狠毒，偶探視，壺中竟無一滴水。又過數天，病惡，癱之。此後，生理不能自理，父使母每日定期清理與照看之。期間吾數次探視之，見其形容枯槁，心如刀絞。然，哀莫過於心死，不久，含恨九泉。
夫伯夫妻倆此等行爲與禽獸何異？爲其及其子孫操勞一生而終不得善養，倘養十餘載之犬，及老終不忍食之或與人啃，何況其乃爾母呼？古有“子欲養而親不在”之悲恨，更甚者“無家問死生”，悽慘，爾等不養罷了，竟害之，禽獸不如也！吾曾聞古有守孝三年之習俗，竊以爲此乃惡俗，劣俗，禍害子孫，人已亡，不吃，人活之？不喝，人活之？人死而不可復生也，猶如一江春水東流，永不復返。嗚呼哀哉，與其守孝不如行孝，行孝一天勝過守孝十年啊！人生在世時善待父母，使其免受飢寒之困苦，此孝，足以！又何求？祖母病時，吾伯之子，竟無一探望而照料之。吾如何得知之，祖母曾告之於我也。其子三人身爲師表，發受之於父母，及老而贍養之。如此簡單道理不懂呼？枉爲人師也！烏鴉乃賤獸，還懂返哺！
祖母未病危期間，吾探望之，其數次度錢財與我，囑咐交與吾父，時尚且年幼，未懂，遂收之。及家，度與父並語之故。父大罵，即刻叫我拿回與之，並曰：“囑爾祖母，好生用之以吃”。錢何來？此錢乃其長女交與她以費吃喝之用也。祖母何謂不交之於吾伯而交之於吾父，何用釋焉！衆人皆知之。
人生幾回傷往事，不思量，自難忘，無處話淒涼。每每憶祖母，爲之動情，不能自已，故爲此文以悼之。
高一作文 篇8
“爺爺，爺爺。”我大聲呼喊。爺爺飄渺不定的身影時隱時現，那飽經滄桑的臉面滿是皺紋，一條接着一條。嘴角微微翹起，對着我微微一笑，看上去那麼和藹可親，那麼的平易近人。
“爺爺，我想聽你講抗日英雄的故事。”我撒嬌道。
爺爺最疼我的，每次與爺爺坐下閒談之時，爺爺總會給我講個驚險刺激的故事。而每次我也聽得津津有味。
當我靠近爺爺的那一霎那，那身影慢慢模糊不定，悠悠飄離而去。我急得大喊，但是已經不見爺爺的蹤影了。
“呼，原來是夢。”我驚醒起來，我擦了擦額頭上的冷汗，或許是我受驚，害怕爺爺離我而去。這夢讓人心驚膽顫。
“我這是在想什麼？爺爺怎麼會離我而去？難道是我這幾天學習太過勞累了？”我使勁搖晃腦袋，這樣或許能讓我別胡思亂想。
窗外清風徐來，自己惶恐不安的心立馬得到煥發。果然是一日之計在於晨，早晨吹的風都如此爽快。窗外是我家的一株銀杏，但今天不知爲什麼被風兒掠過，片片脆薄的銀杏樹葉飄落下。樹上的鳥兒也不再巢中。
而我忽然想到，窗怎麼是開着的？原來昨晚欣賞滿天閃閃發亮的恆星，忘記關窗戶了。
我剛走出房間，一眼望去母親正直坐在沙發上，雙眼紅了一圈，雙手拽着衣角，衣服都好像要被扯裂，一隻抽噎着。父親也在一旁安慰着母親，粗糙的大手輕輕拍着母親的後背，看樣子是在安慰母親。
“你們這是怎麼了？”我驚訝問道。母親聽這一言，立即聲淚俱下。父親仰視着我，雙眼滿是悲傷。
“爺爺走了。”父親淡淡說道。而父親這時眼睛裏透露出一絲淚紋，父親死死忍住不然淚水低落。
“不可能，這不可能。”我大聲瘋吼，聲音裏滿是憤怒，略帶一絲悲傷。
“爺爺將近期頤一百歲，且身體如此健壯，而且……”我淚如雨下，父親一句話讓我撕心裂肺，痛苦不堪。而此時我腦袋沉重，慢慢感覺有點腦漲。昏昏撞撞，喉嚨一口潤滑，一種嘔吐的.感覺。緋紅的鮮血噴口而出。全身一軟，倒在地上，失去了意識……
當我甦醒過來的時候，自己正躺在一張碩大無比的醫牀上，父親正在一旁坐着，雙眼透露出着急與不安。而看我醒來之時，纔有所緩降。
“爺爺已經入葬了，在你昏迷的時候。”父親咬着牙一口一字說道。好像不願意承認此事。人固有一死，只能隨天地，只能節哀了。
出院後，第一時間來到爺爺的墳墓前。我往地上跪，雙眼通紅溼潤。淚，不受控制，猶如雨點般一滴接着一滴。
“爺爺，我還要很多話沒同你說。爺爺，我還要聽你講故事。”我的聲音句句顫抖着，而如今說這些又有何用？只不過傷自己的心罷了。
今年農曆六月十八，我這輩子最難忘的一天。20xx年，我最難忘的一年。也是我不能忘的一年，而此時天空紅霞，發出耀眼的光彩。把天空都染紅了，這是爺爺在跟我道別吧。
高一作文 篇9
“哼哼哼，你小子，看你往哪逃！”“可惡！又讓你這個臭小子跑了！”房子裏傳來我的聲聲怒吼，最近有個神祕人把我們家搞得天翻地覆。弄得我人心惶惶的。
一天傍晚，我的肚子唱起了“空城計”。我走到廚房，推開門一看，裏面一片狼藉。一分爲二，一分爲三的餅乾，滿地的麪包屑，滿桌子的包裝袋。我氣得肺都炸了。心想：我一定要抓到這個小偷。
晚上，我決定在客廳露宿一次，待在客廳的櫃子裏。已經是深夜十時三十分了，我都上眼皮打下眼皮了，正當我準備選擇放棄之時，小偷出現了！我抄起一根棒子跑過去，原來和我作對的是一隻老鼠。可它早覺察到了危險，就一溜煙的逃到房間爬上電腦桌，我舉起木棒準備打下去時它又一溜煙跑到陽臺我緊隨其後誰知這隻狡猾的老鼠竟從我胯下嗖的穿了過去！我連忙掉頭追上去，可是它躲到了我的“家庭機密”——我的書包裏，我用棒子在裏面搗鼓了一陣，它才從絕密隱藏點跳出來。結果它又跑到了牀底下，待我把牀下的東西清理開時，它一溜煙逃了我也累得筋疲力盡，無心再去追它了。就這樣，這場人鼠大戰人類以完敗告終。
它的逃跑技術已經練到了爐火純青的地步，幾次都讓它逃出我的手掌心。一天，我突然在下水道找到一個洞口。於是，我想到一個妙計：用它最愛吃的夾心麪包蓋住老鼠夾，堵住了它的入口。
結果你們猜怎麼着？當然是“鼠高一尺，我高一丈”嘍。
高一作文 篇10
記得看過一篇文章，一天兒子急衝衝地打電話給父親：“父親，你能過來一下，幫我看下店鋪嗎？我有事情!”估計現在的父母一聽到子女需要幫助會立馬行動，可是，這個父親最後的決定很是耐人尋味的！父親在家等着兒子回來，等着兒子一頓責怪！待兒子回來一陣囉嗦後，父親說了一句話，“兒子，是不是我遇到問題，也得找你年邁的爺爺去呢？”兒子聽完，默默地低下了頭！
我是很欣賞這樣的父親的，他是真的愛孩子，他深知，孩子總有一天會和自己分離，總有一天要獨立處理事情，必須時刻提醒他，要學會自立，人一旦有了依賴心理，都會缺乏處理事情的勇氣和膽量！
生存在這麼安逸的日子，我們是幸福的，幸福之餘，我們要培養自立的能力！我們不怨天尤人，我們應該儘量憑自己的力量處理問題！從小，似乎我們學會了摔倒了，只要哇哇大叫就會有人幫扶，可是，隨着自己慢慢長大，哇哇大叫，即使我們歇斯底里，也不會有人理我們，這就是差別，因爲我們是大人了，我們該爲自己畫上人生最美麗的畫圖！
我們對自己要有信心，我們不能像攀爬的藤，依附着牆面一直向上攀爬！一有這種依賴心理，我們會畏懼處理問題，畏懼前進路的艱難，畏懼自己去主動追求，畏懼身邊的機遇，那麼我們就不會長大，就不會去創造屬於自己的一切，只能成爲生活的弱者！所以，只有自立自強，我們更加精神飽滿地接受各種人生考驗！
既然我們需要自力，那麼我們就不能人云亦云，不能隨波逐流，我們要敢於創造，敢於創新，勇於突破學習、工作的侷限，用更簡單、更快速的方法去解決難題！我們要充分發揮自身的主觀能動性，完善自己的性格，去創造更好的幸福生活！
當自立與自理共存的時候，那麼我們就是最成熟、最棒的、最有成就的年輕人！發現沒？當我們自立創造更多美好事物的時候，我們便是快樂的、幸福的、與衆不同的！只有自己才能給自己自信，於是，我們纔會滿足！我們會猛然發現：自立的生活無限美好！
