實用的高一作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高一作文10篇，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

曾幾何時，我們因不捨，因遺憾，因不解而回首過，也因好奇，因欣喜，因熱情而眺望過。無論何時，回首，眺望作爲人生活的姿態，將永遠牽手，並肩而行。

手捧泛黃的史冊，翻開一頁，那些曾經回首過的，在眺望之際便成爲英雄豪傑，永垂史冊，而只顧得欣賞眺望未來風景的人，卻淹沒在滾滾的歷史長河中。

回首，才能眺望的更遠。我們需要擁有對未來美好生活的憧憬與期冀，但不要忘記時時回首過去，看看自己留下的痕跡。正像越王勾踐，之所以苦心人，天不負，讓他成就輝煌的復國大業。只因勾踐能夠時時回首過去，銘記他犯的錯誤，以此爲鑑，激勵他抵達他所眺望的那一片藍天。只有知道回首，並且不忘了總結過去成功的經驗與失敗教訓的人，才能抵達成功終點。纔會眺望地更遠。

如果說眺望是對岸令人神往的仙境，那麼回首是通往對岸的帆船。當我們回首時，可能因過去的輝煌而心情愉悅，讓我們擁有勇氣揚帆前行。也許也會因過去的失敗而情緒低落，猶豫不決。然而，種種的不堪回首，卻讓你更加堅強。也許，我們羨慕林肯能夠成爲美國曆史上最偉大的總統之一。但不妨想想他也曾經經歷過多少次失敗的回首。因爲回首，讓他更加堅毅，更加沉穩，於是，他纔會眺望的更遠。只有揚起回首的帆船，在風雨中搏擊，才能抵達眺望之中。

是回首，亦或是眺望，我們不能單個的選擇一種。一味地回首，只是讓我們沉浸在已經遠去的成功或是低迷的失敗中，一味地眺望，只會陷入虛無縹緲的對未來的不確定中。用回首來實踐，那麼眺望才愈覺迷人。

有言：你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。如果說眺望是直插藍天的大樹，那麼回首便是不可缺少的澆水與施肥；如果說眺望是令人驚歎的摩天大樓，那麼回首便是不可忽視的地基。

回首。眺望猶如腳踏實地與仰望星空，只有腳踩着大地，纔會看到天際的滿天繁星。

高一作文 篇2

再也憶不起那是誰家的柳樹了，我站在塘的另一頭，凝着那一片朦朧的綠，它歪着脖子，直把枝條掛到水裏，就像所有畫裏那樣，那樣隨意，又那樣標緻。

我努力思索過去，或許，在我更小的時候這裏不止一棵柳樹，它們曾經在初春一起發芽，暮春一起裁出精緻的細葉。到了夏天，便是綠陰遍野。那綠啊，一定很模糊，看不太清楚它綠的範圍。蹭的綠很深，然後漸變漸變到了邊緣就會很淺。像一個個大絨球，一定很美很美……可是我不記得究竟是如何地美了。可能那時候我還沒有記憶吧。

現在只有它了，孤零零地倚在那裏，左邊是楊樹，右邊也是楊樹，與高大的楊樹相比，它卑微得就像摩天大廈旁邊低矮的平房，它……不，應該叫她，她是那樣地柔弱，彷彿風一吹就會倒似的，而旁邊的白楊儼然就是個高大壯實的漢子，我不知道她閒來是否會用她柔嫩的指尖輕觸壯漢的軀幹，也不知道細雨微風時她會不會臨空歌唱。她也許也會在萬籟俱寂的時候低泣，可憐的柳樹，她想她的夥伴了，我在清晨履過土地，撫摸她帶着水珠的葉，明白了她的寂寥。

我想像村人當年在村子周圍挖開一道圓潤的池塘，它曲曲折折，繞過屋前的莊稼地，通向不知名的地方，後來塘中有了愛跳水的魚，塘旁有了成片的柳樹。

夏天，養水牛的人家便會把牛趕入塘中洗澡，熱急了的牛兒們早就迫不及待，甩着尾巴拱進了池塘，岸上的柳姑娘們嚇得手足無措，無奈根生在此無法拔腿就逃，情急之下只好端起柔荑捂住紅得通透的臉，從指縫裏偷瞧那在水中游曳的壯實地身影。

我彷彿能聽到放學的孩子們的笛聲，他們小小年紀就學會了趕牛的活計，就像一個個小牛郎，吹着斷斷續續的曲子在綠陰叢中漫步。

這便是我的夢，我曾用稚嫩的筆觸在白紙上勾勒垂楊柳，放牛郎，那是我的家，我一生的家。

蔥蘢的柳樹，跳躍的美魚，天真的牛郎，而現在只剩她，只剩她。

遠方傳來笨重的機器的轟隆聲，刺耳而具有穿透力，白楊仍舊昂起它那甚高的頭顱，眺望更遠的遠方，彷彿知曉它的價值可換來金錢和人們的保護。而能把一切看在眼中記在心裏的，只有她，只有她。

那塊地，泥土被推得向前面和兩旁翻卷，濺起不少的土屑，它用盡最後的力氣敲打着鐵機器那厚重的盔甲，做着最後的掙扎，然後，便如一個被用世界上最殘忍方式殺害的人，無力的撲倒，面目全非。

那樣的一塊地，一旦失去了莊稼，失去了面目，它的本性就消泯了，那被數代人養熟的土地，很快就會變成一個新的居民區，只有僵硬的質地，即使若干年後此處復歸還原，也不知需要多少年可以治癒傷痕，而這一切都不可能復原了，只有她知道，她知道。

我可以預見她的悲傷，她便是我，我便是她。

如果有一天，這裏所有即將被拆，河塘也將被填平，我想，我會抱着那棵樹痛哭流涕。然後，再毅然絕然的離開，絕不回頭看一眼。

我不會帶上她，因爲我便是她，她便是我。

高一作文 篇3

擡頭，看窗外，棉花糖似的.雲兒止悠哉地晾在陽光下，一隻叫不出名兒的鳥正鳴叫着衝向天空，遠去、遠去。

一如那些在花季雨季裏隨風飄散的人或事，了無痕跡。驀然回首，有些事早已重拾不來。

歲月如歌，如歌歲月，悠揚，婉轉，餘音嫋嫋，在耳邊響起，便總能勾起如絲的心緒。往事如觀流水，在回憶裏淺淺地流淌，青春似一曲如詩的天籟，一遍一遍，無論何時唱起，心裏總會涌出那麼一股最真的懷念與感動。回首間，便也只能以一紙夾雜着幾滴清淚的筆墨去看看。

風再起時，陽光依舊如花般燦爛地綻放，卻發覺已不在那般純碎，夾雜着些變質的氣息。我深深吸上一口，嗆得我不斷落淚，不知是爲你們，還是爲那些已逝的歲月年華，亦或僅僅只是嗆得我無從答起。駐足於時間與空間的縫隙，任時光背影匆匆載着些人和事漸漸遠去。驀然想起了一句朋友的話：莫讓歲月流逝失卻了純真的夢想，一季雨雪紛飛。過後，卻已覺物是人非，與一羣可愛的人兒相伴一場，時光碾過，刻下一道道或淺的痕跡，用手輕撫，淚流滿面。

年少的花，總在不經意地開，開出一段段錯誤，這些青澀的感傷讓我們成長，生命中一段段錯誤的相遇讓我們不斷成熟，促成青春的花。少年的喜歡本就極爲簡單，兩顆知懂的心不經意的碰撞，便是些慌亂的甜蜜很慶幸，在這段如花的年齡，有過些讓自己慌亂地甜蜜的夢中人。一場雨過後，已不在爲往事感傷、殘存的回憶，便是青春中一場明媚。雁過也，亦能正對着天空高唱着青春無悔。

天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經飛過，年年歲歲，歲歲年年，有些人或事不需要時時憶起，也能長存於記憶中，生活如斯，縱然一路泥濘，亦該走得灑脫，尋一顆相識，他一會、咱一會，那一般相識，吹一會、唱一會。花季、雨季，一路繽紛，兩行足跡，漫看風華。

青春是一架蔚藍色的紙飛機，風拂不去的，是滿紙歲月芳香隨筆。

高一作文 篇4

夜，沉沉如濃墨揮灑空中，只留下半點星光。我徘徊走在這閒家小院，孤寂，彷徨，葉影暗淡，彷彿於人生的十字路口，前是迷霧茫茫，後是無趣風光，不如就此停止，情愁了斷，以免使淚，再白衣裳。

蓮，於淤泥出而不喪其本，以清水濯而不失其態，前人許之堅貞高潔，並以之爲觀賞佳物。可蓮知否？其花開又謝，僅爲被人撫弄賞玩？

人，百年間，賞遍人間沉浮，其意何在？豈爲形骸之生乎？若如此，比於人類眼中的禽獸，又有何異？（或許人與人類眼中的禽獸本無異，只是自作多情而已矣）以生觀死，則死爲死，而若以死觀生，則生亦爲死，生死之間，有何隙焉？魂升九天，魄落九淵，生者悲哀，死者平安。遺世獨立者安然否，我們不知，可那人世間的悲歡離合，那靈魂深處的烙印，那真正的傷痛，又豈能因時間而消失殆盡。

荒蕪山莊，凱特琳與希思克列夫同風雪一起飄揚，那欲衝破世俗準則羈絆的生命，那頑石般拒絕一切虛僞矯飾無拘的愛情，不禁讓人心生羨慕，似其生命便是爲此而存。而德國哲學家叔本華卻悠悠放下手中的勁筆，徐徐然說道,真正的哲學家，是不需要結婚的。

千百年來，無數有才之士欲爲國家獻計奉智，不得，有則寫詩嘆情，甚者退隱山林，從此不問朝事。而許由卻悠然道曰，名者，實之賓也，吾將爲名乎？歸休乎君。

靜走堂中，有者題匾，捨生取義。四字瀟灑飛揚，卻又使人沉重不已。正如馮至詩中的那意想不到的奇蹟：彗星的出現，狂風乍起。很多生命雖平時默默無聞，似乎碌碌無爲，可那剎那間的行動，卻能喚醒人們靈魂深處，那真正的敬畏，令人讚歎不已，而又有揮淚不止。可又有人說，一切的一切，皆爲人之本能爲生存所尋找的無法反駁的理由。這言語真是令人心生反感。

微風，掠過耳畔，輕柔柔而略帶堅強，一時與葉同舞，一時與月共輝，蕭蕭然似笑我揣然不前而又年少輕狂。我微微一愣，卻又忽低頭微笑——何不以尋找意義作爲生之樂而隨風前搖。

高一作文 篇5

“霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，何不手捧一抹書香，讀着書卷裏的詞句，也許不懂其間美好的意象，讀不懂那詩意的情懷，讀不懂那冷暖的故事，但卻從此愛上了書，愛上淡淡的墨香，愛上錦詞麗句，還有書卷裏那一枝蓮荷的淡雅清愁。”這是白落梅曾寫在書中一句使我印象深刻的話。

許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在時光背後，忘記自己當初想要追求什麼？如今得到的又是什麼？自己快不快樂？而我的快樂，則是在那一抹書香，在那一句“活到老學到老”中產生的。

夏日炎炎，夜晚有少許微風潛入，蟬鳴蛙鳴合爲一體，我便是在那麼一個安逸的季節裏愛上學習和書籍的，姑媽網購來一箱書籍，裏面有魯迅全集，徐志摩的經典詩集，我爲了不荒廢姑媽的一片好心，閒下來時半倚在牀頭，翻開徐志摩的詩集，那一段康橋絕戀，那麼使人惋惜，從那時候我便一發不可收拾的愛上書籍裏的快樂，有時爲裏面傷感的詩句垂淚，爲激昂的句子興奮，深陷於此無法自拔。

以學爲樂，許多厭學的人是不理解的，在他們低俗的目光裏我只會被歸爲‘書呆子’那一類，那些目光短淺的‘井底蛙’整日在打盹中度過，想方設法的讓自己捱過這一世，數着手指過日子，等到老時卻想要透支來世，在我眼裏，他們將快樂扭曲化，過着自己心理上的‘快樂的日子’，卻丟棄心靈上‘快樂的日子’，這是我所厭惡的，我在生活裏學有所樂，我只在意過程是否華麗、快樂、充實，無謂結果，即使失敗，至少我是快樂的。而那些‘井底蛙’不在意過程裏的快樂，只圖一本文憑，有個善終，這種人一旦失敗，便是一輩子的失敗，活得自我頹廢，毫無快樂可言，不曾想過整理好心情用書籍來充實自己，在艱辛的學業裏找尋學習的快樂。

‘井底蛙的快樂’是曇花一現，從未長久過，他們在學習裏懶惰，混個初中、高中，買個大學文憑便知足了，他們從來只爲自己的物質快樂精打細算，過着錢買來的‘快樂’，忽略自己精神上的快樂，你爲物質而學習，一味的死記硬背，死掰硬套，從來不會在快樂中學習，待你學有所成，找到一份高薪工作，回頭一看，以前的你只是埋頭書海，變成真正的‘書呆子’過着麻木的生活，自己的理想一變再變，最後向錢看齊，充斥着銅臭味。

而我，並不在意物質生活，我儘自己的能力，在學習中快樂，快樂中學習，我會在學習的舞臺上，以華麗的姿態，盡情的演繹一場場屬於自己的自由而快樂的人生。即使住在茅草屋裏，我也可以搬一把竹椅依在那一片綠意下，手捧一抹書香，讀着書卷裏的詞句，也許不懂其間美好的意象，讀不懂那詩意的情懷，讀不懂那冷暖的故事，但卻從此愛上了書，愛上淡淡的墨香，愛上錦詞麗句，還有書卷裏那一枝蓮荷的淡雅清愁，愛上沉溺其中的快樂。

高一作文 篇6

何謂寬容 ，在我看來則是學會微笑。 ——題記

人總是會生氣的，爲一些雞毛蒜皮的小事而氣得怒髮衝冠，彼此撕破臉皮。

雖然在事後纔看到自己的不足之處，但又礙於面子，不願說一聲抱歉。往往在你躊躇着等待對方的示好時，彼此間的情誼就會與你擦肩而過，不留一絲的餘地。

寬容不會讓你與矛盾的“他”或“她”之間的情誼失之交臂，請學會微笑。有一本書上寫到：一個精神病科的醫生，他的病人犯病，用槍奪去了他三個女兒花季的生命，我們都知道子女是父母親的心頭肉，女兒更是父親的掌上明珠，且虎毒尚不食子，更何況是救人與生死線之間的醫生呢！

那位病人將她女兒的生命永遠地奪去了，他的心似被刀硬生生的剖開，而那位病人竟是用茫然無知的眼神再將鹽撒在他的傷口上，那樣的痛，何等的撕心裂肺。

醫生用手拭去臉上的淚水，剛經喪女之痛，他用自己的愛找回堅強面對病人的勇氣，他微笑地面對病人，他把愛轉移到那病人的身上：“我雖然失去了三個女兒，但我並不是一無所有的起碼，我還有一個個兒子。”說完，病人爲之動容流下了感恩淚水，他扔下了手中的槍，緊緊地抱住他的——爸爸。

殺女之仇有多大？比天高！比海深！而這位醫生以微笑面對，轉恨爲愛，這難道不是寬容嗎？寬容只需要一個微笑那麼簡單，恨能挑起事端，愛能遮掩一切過錯。

請不要吝嗇你的微笑！你知道嗎，你的微笑好比久旱的土地渴切尋找的甘霖，使飢渴得以飽足；你的微笑，使我們即使在冬日也能感受到夏日般的溫情。

寬容好比你的微笑，對待別人對你的取笑，對你的嘲諷，對你的步步緊逼，看作他們對你的表揚，對你的讚美，對你的示好，爲你鋪造一條寬廣的陽光大道，你不要搖頭苦笑，如果你能像我說的這麼做，苦惱全部走掉，你定會喜上眉梢。

他們會被你的微笑所感染，他們會被你的微笑所吸攝，這微笑裏有寬容，這微笑會使他們自慚形穢，讓他們不再以教唆人的口吻去辱罵別人，他們會自我檢討，會學會像你一樣微笑，不需要其他的語言，只要一個微笑就能讓人與人的心靈更靠近一些，心靈相通的人之間還有會爭吵嗎？

不要說學會微笑很難，寬容別人其實也很簡單，其實寬容別人就是饒恕了你自己的過錯，請學會對自己微笑吧！

高一作文 篇7

那個秋天我躲在房裏打遊戲。王者點開上號，匹配一步到位。突然房門打開，啪的一聲門撞上了牆，牆撐不住那激烈的碰撞，竟從擊撞擊點呈散射狀向各個方向裂開。窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因爲感動每天與我同行。

喲，看看誰來了?我用挑釁一般的語氣說，你狠狠地挑了他一眼。

滾下去，他一把抓住我睡的牀單，並狠狠地拉了下來。

我也不是吃素的，輕輕抱起連同牀單和他一把拉了過來，他恍惚了一會兒，不過這正是我的機會，我在拉牀單的同時舉起手，手挺直腰桿利用手鐲，蓄積他那天靈感，就在我舉起右手的第1秒末，他藉着我的拉力迅速向我跑來，他跑時一整棟樓似乎都在上下震動。一眨眼的瞬間，他來到我胸前，他的頭在我的下巴下，雙腳全麻，字部左手緊握猶如雷霆，一般向我衝來。他身後已是塵土飛揚，眼看着就要擊中我的肚子，我用擡起左手拼盡全力，一起向下砸去，砸中了他身體，向下落去，左手衝在了我的左腿。這時我已站立不起，但不能輸在氣勢上，我盤腿坐下等待他的下一步攻擊他被我砸中的地方，衣服向下凹了下去，有紅紅的血色向那個部位蔓延開來，我的右腿也被他擊中，那一塊被他擊中的部位逐漸變紫也越來越痛。

他咚的一聲被我記在了地板上，只幾秒的時間，他立地而蹲，用右腿橫掃地面，同前面一樣塵土飛揚，我瞪大眼睛看清楚了他腳的動作，我左手猛地一紮抓住他的大腿，但我的左手已因他的右腿的衝擊力傷了我左手的筋骨，有點劇烈的疼痛感。

我一直抓住了他的腿，他用力的掙脫，可就算怎麼用力也掙脫不了我的掌心，我盤腿坐在牀上，他蹲在牀上，右腿繃直左腳彎曲，雙手撐在地面上，怒視向前。

哼，小子有點東西，說完他眼眸變得平淡起來，少了幾分憤怒，但仔細看，能看見深處燃燒的大火。

我放手，他也收回了腳，他走了，在夏日的餘暉下，合着他身後飄揚的落葉逐漸遠行，那個秋日再也不見了他的蹤影。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閒往來，更像生命裏的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。

高一作文 篇8

考試總是讓人歡喜讓人愁。中考已成爲歷史，不知落榜酸楚的學子們聚到了一起，我也是其中的一員。我的分數讓人倒，可我還是來了。我該歡喜還是該愁。

領導說，進入高中就喲接受軍訓的洗禮，洗去我們以前的幼稚。可我並不這麼認爲。這只是高中生活中的第一件不平事。給別人錢，讓人來教訓自己！在我們這個山高皇帝遠的地方，我並認爲軍訓可以達到所希望的目的，只是一種形式而已。我也因此而吃了不少教官的苦頭！

軍訓啊軍訓，奪走了我對高中生活的大部分美好憧憬。而那僅剩的一點也讓那個“唯分數是真理”的老師個抹殺了。但她個給了我高一大部分情感。

我喜歡海子滄月那些寫極端的文字，於是我以一篇緬懷初戀情人的文章讓同學們對我刮目相看。都說我是受了80年代萌芽的影響。也是因此她肯定地認爲我是一個不學無術的登徒浪子。她經常和我單獨交流說，別學賈寶玉，男兒應該有志氣，整日讓姑娘圍着不會有出息的。或者說你們這個年齡的萌動我是能理解的。這些我都一笑而過了，因爲我相信，她根本不瞭解我。

後來，我爲了張揚個性，保持我行我素的原則，將她的責罵當作自然的清風，依舊違紀。我知道他是不會個像我這樣的差生第二次機會，可後來我也不知道我有了幾次機會，她很徹底的放棄了我。我並沒有因此而感傷，文字在我心中的地位不是代替着某個老師，更不會是她。但她肯定了我唯一的優點，就是話少。

又是一個學年的開始，我在日記裏道“或許，17歲的天空不應該有太多的細雨，難道我真的是無病呻吟嗎？”之前我將我所有的煩悶都放到了我的作文裏，起先她很欣賞，可日子久了，她就開始反感了。評語越來越少，最後少到3篇共用一個查了。我開始反思了，這不是她的過失，也不是我的失誤，正如我一篇文章中寫的“我們爲什麼會寂寞，因爲沒有人能讀懂我們，我們真的很難懂麼？”

爲了班容，她把我這個少話的孩子從最後一排放到了第一排，可她還是不肯忘記我以前的過錯，還是經常和我談話。直到有一天，她對我說“你將來肯定不會有什麼出息”。我真的生氣了。我們好想是隔着一個世紀活着的人，她從靈魂深處不懂我。她堅信作文只是爲了一個漂亮的阿拉伯數字，而我卻認爲，文章是爲了流露真情。一個月後的其末考試讓她難以相信。我一不小心向前進步了30名。那一刻她說同學們都應該向我學習，默默地努力。我真的想對她說，我只是不想讓你在我的只尊上跳舞。

她改變了對我的看法，可我依舊是一個我行我素的悖逆少年。我在我17歲的天空依舊下感傷，依舊惆悵。

高一作文 篇9

“唉，完了！”考完試，我走在回家的路上，心情十分灰暗。

正是人們下班的時候，西裝革履的人們從辦公樓裏走出，踢踢踏踏地走向下一個地點。街旁商店裏的燈也都齊刷刷的亮了起來，將剛剛步入黃昏裏的城市重新拉回了白天——似乎永遠不休息一樣。

我有些累了。漫無目的的在街上閒逛，百無聊賴的繞進家旁的小巷子裏。首先映入眼簾的是那棵歪脖子樹。

它似乎在那裏已經很久了，我從來沒有注意過它，永遠呆呆的立在那兒，一年四季似乎又都看不出什麼變化。很喜歡觀察植物的公公也很少提起他，也許是因爲它從來沒想過快快生長以顯示自己的存在吧。

巷子裏有家燒餅店，因爲只賣下午半天在我們這一片十分出名。人們常常買了燒餅後站在老闆的小桌子旁看老闆與街坊鄰居下象棋。十來個人圍在桌子旁，竟一點聲音沒有，這麼一看就是一個多小時。

我突然起了好奇的心思：“物價這麼貴，你爲何不賣上個一天好多掙點？就憑這麼多街坊，你的生意也不會差。”老闆看着我，露出一臉高深莫測的笑容：“那樣的話，就得早起。我年齡大了，經不住折騰，還不如享受睡覺的樂趣。”“可是生活不僅僅只有睡覺啊！”我急急的搶白。“不不不。”老闆向我揮揮手，“生活的樂趣當然不僅僅只在於睡覺，可是你只有慢下來，一個一個，一點一點地去體會，去享受，才能明白生活的滋味啊。”老闆剛說完便大喊一聲：“將軍！”周圍的人迅速的圍上來想看個究竟，“好棋！”“妙哉！”的聲音不絕於耳。對面的大爺也不急，慢悠悠的擺了另一枚棋子，人羣又安靜下來。巷子外車馬喧囂，鳴笛聲，說話聲，腳步聲混雜在一起，實在是無法讓人安心。可兩位大爺認真的神情，緊鎖的眉頭以及旁人的安靜，突然使我的煩躁的心靜了下來，柔和而溫暖。

我慢慢的走出巷子口，又看到那棵歪脖子樹。是啊，無論周圍環境如何變化，樹永遠都是按照自己的生長週期生長，這樣它們才能享受屬於自己生命的樂趣。

《莊子》裏有這樣一句話：“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”這棵樹或許正是因爲看起來無用，而不像別的樹一樣早早被砍掉，不能享受生活的滋味。而我們，也需要放慢腳步才能品味到生活的真諦。

高一作文 篇10

“外公，什麼時候才能到家呢?”

“快了，囡囡再堅持一下哦。”外公捏緊了我的小手。凜冽的寒風裏，冰冷的風毫不留情地舔拭着裸露在空氣中的皮膚，針扎一般地疼。但隔着厚厚的手套中，我仍然能感受到外公傳遞給我的溫暖，那是我在寒風中唯一的依靠——他掌心的溫度。

小時候，爸媽無暇管我便把我帶到了外公家。外婆腿腳不方便，照顧我的重擔就壓在了外公的肩上。

外公是個地地道道的農民，一個莊稼漢。粗心的他怎麼會照看孩子呢?更別說哄孩子了。早上踩着晨曦走出家門，回來吃早飯順便把我也捎上。到了田埂上，就把我擱在那兒，叮囑一句：“囡囡自己玩哦，阿公要種田。”然後頭也不回地扛着鋤頭下地了。我那時甚至覺得外公愛他的田地勝過愛我。

小孩子總是不安分的，東跑跑西躥躥免不了會有磕磕碰碰。空曠的田野很安靜，每次我一摔跤或是碰到哪兒了，那“哇哇”的叫喊總是如一枚石子投入平靜的水面，激起一陣漣漪。我總是可以看到高大消瘦的外公從田埂上慌慌張張地跑過來，沾滿泥巴的兩隻大手在同樣濺滿泥水的衣服上蹭兩下，然後輕輕地抱起我，用粗糙的指尖輕輕拭去我臉上的淚水，一邊搖一邊笨拙地哄我：“囡囡不哭哦，不哭，告訴阿公哪裏摔疼了?”那雙大手暖暖的，有讓人安心的味道。雖然每次回家外婆總是嗔怪外公：“你啊，幫我們家囡囡弄成小花貓了。”我還是喜歡被他抱着，喜歡他用沾滿泥水的手親暱地揉揉我的臉，哪怕每次都是小花貓，我也喜歡他那樣握着我的手，把他的關心他的心疼他的體貼用掌心的溫度傳遞給我。

外公手很巧，他還會用細細長長的竹篾編一些小玩意兒，像是小螞蚱、小蜻蜓這些。我有時會好奇地湊上去，東摸一下，西摸一下。沒打磨過的竹篾很鋒利，一不留神就被劃破了手，我當然忍不住這點疼痛，又開始“嗚嗚”地哭。外公像是條件反射一般，一聽到我哭就立馬放下手裏的活，緊張地抱着我，大手在我耳朵上捏捏又輕擰我的鼻子：“又怎麼了，哪兒又弄疼了?來，阿公幫你看看。”於是，我的小手就被他包在大手裏，那樣親近的溫暖竟會讓我感覺不到疼痛。

如今，我再也觸碰不到外公那暖暖的溫度了，但我時常想起他聽到我哭時丟下鋤頭就來抱我的那雙手，想起他輕輕揉我的臉時那指尖的疼愛，想起他始終溫暖的掌心，彷彿到現在那溫度還停留在我的身上，用那滿滿的愛溫暖着我，告訴我：他一直都在。