精選高一描寫人物的作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高一描寫人物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一描寫人物的作文 篇1

一頭烏黑的短髮，齊劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會露出兩個小酒窩，看起來有點像風靡網絡的蘑菇頭表情包，她就是我的同桌。

知道桌位分配的時候，我很高興因爲她數學很好，而我一向拿數學沒有辦法，跟他同桌我就可以經常向她指教數學題。一開始的時候我在想心她會不會很相處，因爲她平時都一副很嚴肅的樣子。結果我發現自己多慮了，這傢伙只要熟起來就會原形畢露了。她是一個典型的吃貨，抽屜裏滿滿都是零食，一下課就會招朋引伴分享零食，身爲她的同桌她的零食大部分都進了我的肚子。上課的時候，她也會忍不住吃零食。有一次上課了她還想吃點零食，乘語文老師轉身寫字的時候，快速地往嘴巴塞了一塊小麪包。剛好語文老師要點人回答問題，我的同桌十分幸運地被選中，她一開始還沒注意到，我偷偷地拉一下她的胳膊，她才反應過來。她慌張地站起來，雙手捧着書擋住自己的臉，從我的這個角度還能看到她的腮幫子鼓鼓的，就像一個正在吃東西的小松鼠。我怕引起老師的注意，強忍着不笑出來。，她不能說話因爲怕被老師發現，只好搖了搖頭表示不知道答案。語文老師嘆了口氣，只好讓她坐下，找其他同學回答。她一坐下馬上把食物嚥下，一邊咽還一邊斷斷續續地說：“好，好險啊，下次再也……不敢上課偷吃東西了。”原來她這個人這麼逗，沒有想象中那麼難相處。

同桌還是一個有點粗心的人，也因此給我們帶來了很多歡樂。有一次語文考試有一道看圖題，老師評講試卷的時候，講到看圖題就對班上的同學說：“這道題很簡單，大多數同學都做的很好，可是居然有一位同學把鹿看成了羊。”說完班上的同學就開始捧腹大笑起來，連我也忍不住跟同桌吐槽：“哈哈哈，這麼明顯都看不出來是鹿，這個人也太搞笑了吧！”只見她小心翼翼地捂住她的試卷小聲地跟我說：“別笑了，那個人就是我呀。”“真的假的？哈哈哈，難怪你要捂住試卷。”我哭笑不得，她還堅持認爲圖案上的動物是山羊一直在狡辯：“黑乎乎的一團只看到有兩個角，不是山羊是什麼？”最後我的各種反駁後，她才接受了圖案中的動物是鹿這個事實。

雖然學習的壓力很大，但是有一個在學習上能給你幫助的同桌，課下還能給你帶來許多歡樂的同桌是多麼快樂。我們一起分享對方的喜怒哀樂，希望能和她坐同桌一直到畢業。

高一描寫人物的作文 篇2

當初與你相識時，你便與我們暢談你的夢想——當一名電臺主播。當時，你聲調抑揚頓挫地說：“我太想當一個傳媒工作者了。”我看見你清澈的眸子裏閃爍着渴望的光芒，心裏滿是不屑：當一個電臺主播嗎？那有什麼好的？那是很平凡很枯燥的職業。

你無數次將自己喜歡的詩稿朗誦給我們聽，而我，表面上讚揚你悠揚的聲調，心中卻很是厭煩：這寫的是什麼詩嘛，讀得又哪裏算得上好呢？

記得那次你參加小主持人大賽落選了，我和你圍坐在暖氣旁邊，我看着晶瑩的淚珠從你悲傷的面龐上滴落。從那淚水中，我讀出了不甘、失落與痛苦，但我心裏想：這又是何必呢？面對現實纔是正確的選擇，夢想本來就是贏弱的翅膀，有幾個能真正飛起來呢？還是不去追求好了。

面對你的執著追求，我只是淡淡地、遠遠地看着，從沒有放到心上，也沒有認真地思考過，直到那一次，我看到你那朵夢想之花默默卻絢爛地綻放了。在無限震撼與感動中，我終於讀懂了你，讀懂了你的堅持，讀懂了你的執著，讀懂了你點點滴滴積累生活的用心，也讀懂了你的夢想。

那是開學初的才藝展示班會，你爲大家錄了一段廣播。那是你醞釀已久、精心準備的心血之作。一段輕音樂響起，班裏一下子靜了下來，接着，響起了你的聲音，清亮的聲音在空氣中浮動着，像悠揚婉轉的笛聲一樣溫潤舒心。錄音機好像一個神奇的殿堂，播放着你收集的班級趣聞。同學們認真聽着，有時爆發出一陣陣快樂的笑聲，有時又屏息凝神側耳細聽。你的聲波隨着那美妙的音樂聲，一點點流進了大家心靈的深處。

這一刻，我不禁驚歎於你作爲一個主持人的功力了，你那具有穿透力的，如黑夜中的燈光般的聲音，你對生活無微不至的觀察，你對事情細膩敏感的把握，都在那錄音裏了。聽着你的聲音，我羞愧地把頭埋進臂彎裏，我問自己：你看到了嗎？這便是那個你看不起的有夢想的女孩兒，一個平凡卻熱情地追尋着夢想的永不放棄的女孩兒！

“我想過很多——爲什麼要努力學習？爲什麼要讓稚嫩的雙手磨出繭子？爲什麼我們要長時間伏在書桌前？爲什麼要在節假日補課？爲什麼要堅持跑那讓人生不如死的800米？爲什麼我們要賭上青春去努力苦讀？因爲夢想，在這些日子裏，我們懷揣着夢想！是夢想，伴我們堅持度過艱難的歲月。”

廣播裏的你如是說。班裏只有靜，靜，靜……隨即，爆發出雷鳴般的掌聲！我把頭埋得更低，淚水從眼中漫出來，滾落下來。我回想着你過往的點點滴滴，即使你學習有時不盡人意，即使你被媽媽罵“沒希望”，即使你遇到再多的否定和挫折，你都一直抓着你那獨有的聲線，放着做主播的夢想風箏。

在那一刻，我想我終於讀懂了你！

掌聲足足響了三分鐘，爲你一鳴驚人的才藝，爲你堅持夢想的執著。你站在一旁，只是輕輕地笑着，臉上泛着害羞的紅暈。誰知道呢，這裏只是你初露鋒芒的舞臺，或許，將來在茫茫人海中，我們會通過收音機或電視更多地享受你夢想成真的喜悅。

我想，我不僅讀懂了你，也讀懂了塵世間無數堅定的心。懷有夢想的人，生活永遠有希望！

高一描寫人物的作文 篇3

這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運和福份吧。

故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓着釀酒的人，不管今後的生活如何重要，你總會遇到一個人，像智者，像樵夫，像友人的出現在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當我一直遊弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運和福分嗎？

在消逝的時光裏，我伏筆記錄着走過的'每道風景，記錄着遇見的每一個人，x老師-----我的語文老師，遙想當年，在我初到這個學校，這位號稱“鐵腕”的語文老師，在第一節語文課上要選定課代表的時候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應該不會選擇一個初來乍到的學生，而我卻害怕被老師點名，那種等待，真是一種煎熬。

當她念到我的名字時，臉上洋溢着微笑，說道“是新同學啊，以後你就是語文課代表了。”

我沒想到她會選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學之間，儘自己的努力去做到更好，從開始什麼都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個稱職的得力小助手，那年我初到這個陌生的環境中，面對不同的人，那種不安牢牢禁錮着我的心，讓我無法釋放自己。

x老師爲我打開一扇窗，給了我一個能展示自我的機會和舞臺，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，彷彿置身在知識的海洋，讓我們看見一個斑斕的世界。

x老師教了我們一年就轉交了別的班級，她是我遇見的的老師。她的愛，是我永遠再也不會遇見的海，前夕，我發短信告訴她：“高中的學習很緊張，所有人都繃緊了神經，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績單上的排名無情的宣告着我的失敗，那可憐的分數無情的嘲笑着我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對這樣失敗的自己。

在和她傾訴這些話的時候，我的眼角泛着淚水，緊接着她回覆我：“不要爲打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會不盡人意，你是個很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個合理的目標，持之以恆的努力，你一定能成功，請相信自信是戰勝一切困難的源泉的動力，思想有多遠，就能走多遠，永遠不要停止腳下的步伐。”

看着她的短信，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個燈紅酒綠的夜裏，失聲痛哭……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”x老師爲師四十多年了，這個夏天她退休了，走過了這漫長的爲師之路，培育了多少學子，卻不從更改過初心，在那個古老的不再回來的夏日，我向她訴說着謝意，我看到她滄桑的眼角泛着淚水，她的眼角佈滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍着的白髮是歲月賜給她的驕傲，那麼耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的爲我拭乾淚水，笑着說：“送君千里，終有一別，來日珍重。”

我看着她騎着那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我捨不得她，卻也來不及說再見。

我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關心的時候，給我溫暖，在我失敗的時候，給我站起來堅持下去的理由，一路走來，因爲有您，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風的方向，更適合飛翔。”我相信離別不是結束，離別不是離別之後，定會相逢。

年華，溫柔了流年，花開，點綴了盛夏，離別，美麗了相遇。x老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運和福分，我依舊在這個慢節奏的小城裏，追尋着當初的青舂，當初的夢，感謝您曾給我海的顏色。