高一滿分作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的高一滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
高一滿分作文1
暖暖的陽光灑滿校園，一片空寂中清脆的鳥鳴迴響盪漾。好像上蒼的禮物，清明的回聲覆蓋整片土地，恍如餘音繞樑。
有些情緒悄然在心底滋生，那是那些年再也無法重回的心境。
有時候，我覺得我自己仍然是那個撒着腳丫在小學校裏到處亂跑的小女孩，永遠溢着抹不去的笑容，笑得沒心沒肺。那個時候，我們的天空深遠而幽寂，好像散發着億萬年前悠遠的光芒。那些時候，蒼穹間神聖的光芒逐漸籠罩，將我們這些平凡的男生女生，照耀成未來的傳奇。
那些年，我們會一起趴在電腦桌前癡神地看着一部十幾年前的日本動漫而移不開眼，那些年，我們會在教室裏掩掩藏藏地拿着一本言情小說怯怯地討論着裏面驚天動地的愛情。那些年，我們在赤色的跑道上肆意飛奔，悠揚的汗水灑遍那片神聖的土地，幻化成四季裏最美麗的弧線。
那些年，我們追逐在青幽的綠草地上，冒着被老師懲罰的危險只爲摘一顆成熟了的石榴;那些年，我們拿着放大鏡蹲坐在教學樓前，什麼都不懂卻還是拿它來回照着撿來的枯葉，想發現那些那時我們永遠也無法理解的東西。那些年，我們嚮往着那些整日穿着顏色各異的校服的中學生，在內心深處一點一點地築着自己未來的夢。
現在有時候，一些不經意的偶然總會讓我牽念起那些年。那些年好像纔剛剛過去，可是回眸之間，早已看不清原來的輪廓。我忽然之間開始冥想，我們是不是已經遺失了太多過往?我們是不是已經丟棄了太多曾經?我們是不是在低頭蹙眉之間早已忘了來路，不知歸程;會不會在下一個低頭和擡頭的瞬間，在那些白駒過隙的時日裏，像颱風過境一般，我們連這些最純澈的記憶都記不得了。
那些年，塵埃總是漫天飛揚，稍微一邁腿便揚起滿地黃沙。那些年，模糊，卻真實。那是我們埋藏在內心深處不敢提及的傷。我們深深地掩埋在心底，害怕一將它尋找出來就會陷入萬劫不復的深思和懷念。
那些年，我們一遍一遍地哼着那幾曲歌謠，想將它們深深印在內心的靈魂深處，連同我們的回憶，我們一起經過的事和物，一起埋藏在那個心靈最深邃最柔軟的地方，小心翼翼。
沒錯，那些年，是我們回不去的傷。
或許只有不再彷徨過往，不再徘徊在茫茫迷途之中，我們纔不會遺失擁有明媚陽光的明天，我們纔不會失去頭頂那片永不言敗的天空。
我是多麼思念啊，那些年的時光，那些舊時光裏的悲哀。
高一滿分作文2
既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛築就了我的骨架，在我的毛髮肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄託在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望着您爲了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因爲我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動着，我慚愧着，因此我暗下決心，不停地努力着，渴望在下一次大風起兮雲飛揚的時候，帶着您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮雲遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。於是您不斷收緊手中的線。在多雲轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近雲端的時候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看着別人翱翔於雲端，心裏的滋味是多麼難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎麼能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神聖的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望着您，望着您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。
我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！
高一滿分作文3
開頭方法：
排比點題鋪排文氣
種子衝破岩層的禁錮影響；迎向光明；
雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄；
駿馬突破繮繩的束縛影響，奔馳原野；
海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》
是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃??
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，爲沉寂的大地紡出潔白的夢想??
哲人對着藍天微笑:是時間。
孩童握着風箏拍手:是風
流浪者說:什麼都不是，只是一個夢(《擁有答案的幸福》)
開頭方法：
故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認爲自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票
員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。
終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望着走過的隊伍哈哈大
笑之時，母親卻激動地放聲高喊，哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！《感情親疏影響對事物的認知》
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認爲最主要的東西呢？出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：是在幼兒園。這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》
以上就是高一語文學法：滿分作文萬能開頭精選二的所有內容，希望對大家有所幫助!
高一滿分作文4
屋子裏的煤正燒的通紅，人們的身上暖暖和和的，而心更是暖溫無比。不知是誰突然開口談起了他，頓時掀起了一片巨浪，豆大的淚珠不住地流下。
“煤來啦——”一聲聲親切的呼喚喚醒了那個還在睡夢中的小城，人們紛紛敞開自家的大門，讓他將一塊塊黝黑的煤送入屋中，而那一碗滾燙的開水，一句謝謝，便是對他來說更好的感謝。他，人稱黑老漢，是這個城裏少有的送煤人。在城郊的煤店裏，他是最受人歡迎的夥計。從五歲開始，黑老漢就隨着他爸的煤車走。大街小巷上潔白的雪，讓他黑黑腳印十分的醒目。而那一老一少共同推車的背影，成爲了冬日最亮的風景。
在父親去世後，黑老漢義無反顧地拾起煤車的擔子。過大橋，穿小巷，及時的將煤送到了各家各戶。對他來說，每天的送煤，是責任更是他的義務。
百貨商店門前長長的上坡，是黑老漢送煤路上唯一的障礙。黑老漢推着重重的煤車，腳步蹣跚地慢慢行走。他曾無無數次因爲路上的一粒石子而摔得頭昏眼花，他曾無數次因爲寒冷而雙腿發軟。但是他說，每當想起人們用那燦爛的笑臉，迎接他給他一碗滾燙的熱水，他就有了力量，充滿了活力。
雪花紛紛淹沒不了黑老漢的身影，北風呼呼吹冷不了黑老漢那顆執着的心，頭破血流吹滅不了黑老漢的精神，但復一日年復一年的寒冷，疾病，飢餓，終將黑老漢擊跨。
黑老漢倒在了一個陽光明媚的早晨。那是整個冬季裏最好的一天。
黑老漢被早起上班的人們發現時，身上早已凍僵。破舊的棉襖，棉絮亂飛，單薄的黑布鞋竟讓人感受到了夏天的滋味。在家急切等待煤車到來的人們，在聽說黑老漢病倒後不約而同地來到病牀前，擠着要見黑老漢最後一面。
黑老漢終究沒能挺過病魔，在那方窄窄的病牀上度過了餘生。沒有他的生活似乎變得更加枯燥無味，沒有那一聲聲親切的呼喚，似乎小城永遠沉浸在睡夢中。每當人們聚集在一起談天，談論的無不是黑老漢的生活，回味的無不是他的生活。
黑老漢雖然倒下，但他依舊活着。每個人的心中，黑老漢依舊給小城送去冬日裏的一份溫情。那黝黑的面容，永遠讓小城裏的人回味無窮。
高一滿分作文5
“轟隆隆……”一聲炸雷驚醒了睡夢中的我，我起身走近窗臺，方纔發現已是清晨，只是那漫天的烏雲遮住了黎明的霞光，萬物似乎還都籠罩在黑夜當中。漫天風雨中，這座小城彷彿是怒海狂濤中隨波逐流的一葉扁舟。
我正想離去，茫茫雨幕中卻突然有微光閃爍，我不禁一怔，心想：誰會在這種暴雨天氣出來？他又出來幹什麼？離去的步伐頓時停了下來。
雨從空中傾盆而下，雨中的微光時隱時亮，蒼天彷彿鼓足了力氣想要摧毀雨幕中的光芒。微光正緩緩的靠近，我隱約看到一個人影在雨中蹣跚前行。幾分鐘後，微光已移至樓下，我這才發現那人原來還託着一輛自行車。可爲什麼他不騎車呢？可能這狂風暴雨中連車也騎不穩了吧！
“轟隆隆……”又是一聲驚雷，風呼嘯着在城中肆虐，雨如萬馬奔騰般從空中瀉下，如果詩仙太白麪對此景一定會感嘆“疑是銀河落九天”吧！突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不斷地掙扎，想要站起，我不禁爲他擔心起來。風一直刮，雨不停下，彷彿想要壓垮那人一樣。終於，雨中的身影緩緩站起，託着車走向我們樓道，可能是要避雨吧。
幾分鐘後，我正要回屋，一陣敲門聲忽然響起。我一愣，心想：這種天氣誰會來我家呢？我帶着疑惑打開門，只見一人站在門外，雨水順着他的衣角不停地向下流，地上的水已積聚成一條小溪。擡頭看去，雨水順着他的臉不停地流下，他的左頰上有一道傷痕，血正緩緩地滲出。
我正疑惑着這人是誰，他將身後的綠包拽至身前，只見上面印着“中國郵政”四個已泛白的大字。我不禁恍然大悟，原來是郵遞員。只見，他將凍得發抖的手緩緩伸入包中，艱難地掏出一份用尼龍布裹住的報紙，遞進大門的鐵欄杆，艱難的對我笑道：“小朋友，這是你們家的報紙。”我聞聲一怔，眼淚在眼眶中打轉。我打開鐵門，對他哽咽道：“叔叔，進來避避雨吧！”他不禁一愣，臉上露出溫和的笑容，對我擺擺手：“不了，不了，我還要去給別人家送報。”說着便緩緩地走下了樓。
漫天風雨中，我望着那遠處離去的微光，淚水悄然流下臉龐……
生活中有着無數的凡人，發生着無數的小事，但是，正是這些凡人小事一次又一次感動着我們！
高一滿分作文6
沒有藍天的曠遠，可以有白雲的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩意地生活。
詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達，還是聽憑“雲捲雲舒”的閒適？不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的`生活，但每個人都有權詩意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情爲自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至還可以笑着寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活着，享受着，更收穫着，她的名字叫海倫？凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿着古補的中山裝，提着文具袋徜徉於燕園，他所追求的只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“醜陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得彷彿容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞着自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨遊於紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波後，選擇悠閒的方式體驗輕鬆與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不爲利祿所羈絆，只爲尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。
高一滿分作文7
鮮豔的花兒綻放需要等待，冬去春來需要等待，毛毛蟲變蝴蝶需要等待。世間萬物都需要等待一段時間，等待使他們更美麗，等待使他們更珍惜。
在一個小花圃裏有，有許多菊花和兩條牡丹花。秋天到了，菊花都爭相開放了，人們都紛紛讚美菊花的美麗。卻都沒有看到被晾在一旁的牡丹枝條。有一朵牡丹妒忌人們都讚美菊花，就不顧一切想開花。終於在深夜時，牡丹綻放了。人們又頻頻把目光留在了她身上。他高興極了，輕蔑地對旁邊的那隻牡丹說：“喂，你還在幹嘛？難道你不想跟我一樣受到人們的稱讚嗎？”“我在等待，等待春的鳴鼓，等待雨的滋泣。”第二天，那隻還在等待的牡丹發現平日與自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只嘆了一口氣。當春天到來時，牡丹綻放。她是最美麗的牡丹，人們對她讚不絕口。但她心裏不好受，她還在想那朵拒絕等待的牡丹。
要想綻放美麗，就要先學會等待。沒有耐心，急於求成的人只能事倍功半。當然，在漫長的等待中，你也會只是一隻醜小鴨，只是一棵毫不起眼的小樹苗。如果你耐心等待了併爲之努力了，你將變成白天鵝，變成了參天大樹。
但是，有些人總是過不了等待這一關。他們認爲自己只是一隻受人唾棄，沒有人要的醜小鴨，就放棄了追逐的理想，放棄了追求的信念。其實不然，這只是未到時機，人們還並不知道你的能力而已。即使我們真是醜小鴨，那就是更應該鼓起信心去努力，去等待，去創造一片屬於醜小鴨的天地。即使你真的是牡丹，註定要被人讚美，可是如果你不合時宜的開放，那也只能迫使自己儘早枯萎。
因此，我們必須學會等待，學會等待時機，學會等待綻放，到了那時，我們就要破繭而出綻放自己的美麗，昂首立於人羣之中。
高一滿分作文8
什麼是體驗？又應該怎樣去體驗生活？從小到大，似乎從來沒想過這樣的問題。字典裏的解釋是這樣的：體驗，就是通過實踐來認識周圍的事物；生活，其中一個意思就是進行各種活動。那麼，體驗生活，應該就是從各種活動中認識事物吧。不但認識事物本身，還從中悟出道理。
小時侯根本不懂體驗這個詞，就更不要說體驗生活了。
只記得在五、六年級的時候，爸爸常對我說，要多回家鄉勞動勞動，嘗試一下農村生活。他還給這種行爲美名爲“體驗生活”。對於我，那時是非常不願意的，爲什麼放暑假不在家裏吹空調而跑去曬太陽呢？可能是黑皮膚顯得健康些吧。現在想起來，那樣的體驗，既體驗農村生活的艱苦，也體驗什麼叫自然。體驗那樣的生活，悠閒自在。
那現在的生活呢？
高一的生活，用緊張兩個字形容最貼切了，這不是我的個人見解，可是大家公認的。從剛踏入高一門檻的那一刻起，老師和家長就不斷給我們灌輸這種思想，要我們凡事都抓緊，繃緊腦袋裏的每一根弦。說什麼高一是你人生的第一個重大轉折點諸如此類。
爸爸常常對我說老生常談的話：學習如逆水行舟，不進則退。沒辦法，上了高一，這樣的說教，誰都避免不了。
那麼在這樣的生活中，能體驗到什麼呢？不可否認，高一的生活教給我們許多許多，它讓我們吃了苦頭，但成長了不少。平時的生活是乏味的。試卷的多少，已經不能用“像雪花一樣”之類的詞語形容了，而每天三點一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表還沒有走到黑板，就知道今天的作業了。
在這裏面，有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無奈……
高一生活，我們體驗了當中的苦，更記住了其中的甜。
高一滿分作文9
承認人生有許多虛假意義的人，更能尋找人生的意義。——哈維爾
正如餘秋雨先生所說，大多數時候人們之所以懂得一些事情，是因爲“傳統樂觀主義虛設了許多‘意義的島嶼’，與生活中便可詮釋爲，友情及毫無保留坦誠爲上，背叛或謊言即慌亂之源，世態溫馨無恙即可寬心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波瀾壯闊，然而這一浪如何因風而起，又如何隨流而息，都無從一一明說。所以一路上總在讓自己認定些什麼，選擇相信些什麼，對錯與否無從得知，但總之是給了自己寬心的理由。
於是不知何時一切都變成了謊言一般的存在。就像一個人以激情的大話廣交朋友一樣。虛假不是目的不是欺騙，而是與真實一併光芒四射地存在着的。你所相信的未必是你願意相信的，而是在事情雜亂無章裏你的棲身之所，累並休息着。也許它們讓自己得到了“一時的熱情澎湃”，但轉眼間情節轉折又陷入“痛苦的深淵”。畢竟，坐落在生活的汪洋裏的島嶼，不管怎樣廣闊也無法代替海的所有瑰麗與可怖。
但無論怎樣，是不該因爲自己這樣天真地相信而內疚的，也許有人因此指責和懷疑，但那隻不過是出於他們對安全感永不飽和的人心。若是能夠相信那些自私、真實可又無辜如我的人，便仍然可以安全立足於這對對錯錯的生活之上，與該愛的人不計真假地彼此相信下去。
也許有這樣一些人，他們知道依靠意義的島嶼完成的行程只會偏離航道，離目的地越來越遠，等到自己出了茫然什麼都不剩的時候才發現，無論在過去還是未來，與別人還是自己，都無法企及那些掩埋在意義的島嶼之下的真實。於是他們始終在張望，在尋找，想要在無法言說的生活之中看出些是非，想要對那些讓自己手足無措的事情做些必要的舉動而不是躲，想要恰好瘋狂又恰好安穩，恰好天真又恰好成熟，這樣就不會像個木偶一樣只能用沉默掩飾。
有人說，一個人從別人身邊走過，最重要的是教會別人些什麼;若是有人教會了自己摒棄一切意義的島嶼，自己去填補所有意義的空白，那麼除了成長別無選擇。
高一滿分作文10
一個母親，獨立承擔着撫養孩子的責任，且收入微薄，其艱辛可想而知。她省吃儉用，附加勞動，爲的是不讓孩子有不同於別人的自卑情結;她照顧周到，事無鉅細，爲的是能夠彌補孩子缺失的愛;她小心呵護，盡力滿足，不知道怎樣做纔算盡到了一顆做母親的心。
然而，她總是失望地發現，事事事與願違：孩子瞞着她上網玩通宵的遊戲;不管她幾點下班，等待她的都是冷竈空碗，孩子不會做，即便是最簡單的飯菜;她氣急拿起笤帚沒拍幾下就被孩子搶下來扔到外邊，她不敢再打，甚至不敢說重話，怕把孩子逼跑了。
今天中午，接待了一位家長，這位母親讓我既同情又惱怒，借用魯迅先生的話就是“哀其不幸怒其不爭”，她生怕得罪兒子的心態溢於言表。利用中午休息時間趕到學校向老師尋求辦法，但又很怕不能奏效反而惹惱兒子，同時又擔心不聽老師建議而導致更壞的結果。她小心地斟酌着語言，想要諮詢到一個最佳的辦法。無奈，我只好放棄與之溝通交流以達成統一意見的想法，直截了當地指出她如此嬌慣最終可能出現的後果。她不安地聽着，下了很大決心地點點頭，但最後還是把孩子找到我面前，讓我唱黑臉，她唱紅臉，完成了對孩子的一番教育。
這位母親走後，我很是感慨了一番。可憐又可悲的母親啊，她心裏裝的都是兒子的一切，唯獨沒有自己。她以爲這樣纔算對得起缺失愛的孩子，纔算多少彌補了自己的愧疚。殊不知，在凡事都不需自己操心都不受一點兒委屈的情況下成長起來的孩子，是不會心存感恩的，是想不到母親爲此所付出了多少辛苦的。他只會沒來由地增加無理的要求，會因母親越來越滿足不了的慾望而心生怨恨;越是這樣的環境，越應該培養孩子的獨立性，越要讓他懂得心疼母親，越要讓他不把自己的缺失當成索要的籌碼啊。
什麼時候，我們的家長能夠把孩子放在一個適當的位置，既不嬌寵也不放任，該扶的時候扶，該放的時候放呢?
高一滿分作文11
期末考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期末考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
期末考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記、作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規範，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在爲自己創造最穩定、最和諧的學習環境？
同學們，爲了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試做好準備！
高一滿分作文12
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，乾旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之後，生命才煥發出不一樣的絢麗。
有人說等待是無止境的，其實不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調皮，不一樣的快樂。在畢業考的前段時間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數着過日子。特別是上數學課的最後十分鐘，每個人都拿着計時錶看了又看，心裏默數着，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿着飯盒，都等待最後的衝刺。“叮—”，下課鈴響起，大家似離弦的箭衝出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進的。走進中學的大門，心理也更加成熟，所以有着出類拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸樑，錐刺骨”，但也盡力了。可每次試卷上的“紅線條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒結束，也激起我奮發的決心。在一次考試中當我看到成績有所提高時，才結束了我的等待，因爲我的等待結出了理想的碩果。你以爲我就這樣滿足了？不，我將帶着我的夢進入下一次充滿幻想的等待之旅。
學會等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經歷過風雨的花朵，必定不如風雨後的花兒開的嬌豔。或許，等待過後，才能得到另一片天地，只因爲，在解脫中得到了解脫。
高一滿分作文13
開頭：當曾一時風光無兩，雄霸天下的膠片業巨頭柯達無奈地宣佈破產，當各式各樣功能炫酷，造型高端的單反成爲攝影師手中的新寵，當衆多的智能手機鉅子爲旗艦機型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認，曾經記錄着我們悲歡離合的膠片時代，終究還是在一片唏噓中，緩緩落幕。
歷史總是如此冷酷無情，新電子信息統治時代的到來，總是以舊王者的黯然離場作爲背景，縱令人唏噓，令人流連，卻總是無可奈何。
其實何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨着現代技術的入侵和侵蝕。紙質化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾；書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道；磁帶和CD在角落裏蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4裏存滿了每一首最愛的歌曲……是的，不知不覺間，現代技術早已將我們的生活方式徹底改變，攻城佔地，勢如破竹。
然而，當我們臣服於現代技術那嬈媚的風姿和高貴的裙襬時，是否也曾想過科學技術的發展，除了帶來海量的信息儲存，光速的傳播速度，便捷豐富的資源外，是否也意味着美好的“稀釋”，傳統的遺失？你是否也曾對曾經伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不捨和留戀？
真正有底蘊的文化，必有泥土的厚重，紙質的輕盈，和木質的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數碼技術的時代，照片不再高不可攀，然而打開手機和相機，液晶屏上的照片，卻不過是無數個晶體堆疊的機械體，冰冷而沒有生命；電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一大爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳；電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成爲心靈的阻隔，然而碎片式的簡短回覆，不但使人的思考變得膚淺蒼白，也再也品味不到“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背後如泣如訴、輾轉斟酌的糾結纏綿……生活方式的變遷，是時代和社會的進步，但不得不承認的是，正如王開嶺所說的，是古典與美感的消磨與喪失。
可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。
於是，佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現的諾言。而偶爾翻開母親的相冊，我卻總能收穫發自內心的感動。因爲，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動人的微笑。
高一滿分作文14
暢遊於七色彩橋上，隱沒於浩漫穹蒼，我悠然自得，任憑雲舒雲卷。風來了，我御風而去，飛過天南地北，傲視海角天涯。我隨手一揮，遍野碧翠;張嘴細吹，即春雨濛濛。神遊於天國，無憂無慮，無慾無求。
微涼天氣，加之以高亢而洪亮的蹄聲，總是擾人清夢，迷漫煙霧已無影無蹤，唯獨柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦！現實總是那麼近。
我又曾奔走於大自然。蔚藍的天際，雄峻的羣山，蔥蔥郁郁的茂木，清澈婉轉的小溪，軟熟而厚實的大地莫不使我神魂顛倒。站在羣峯之首，雲霞變換着各色光華，吞吐萬象氣息，夕陽如血，而帶着絢麗的光環，交織着光與火的詩篇。
轉眼間，光消火滅，眼前風景皆幻散虛無，一座高山聳立桌面，語、數、政、物、化、生赫然在目，又見練習紙如雪片般，滿天飛舞，習題庫如茫茫大海，深不可測。不覺頭暈目眩，昏厥其中。
“不讀三國，不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕於耳，於是捧書細讀。青光一閃，我長鬚到肚，面若重棗，手提青龍偃月，取華雄，砍顏良，殺文丑，過五關斬六將。又搖身一變，縱馬於當陽長阪，救阿斗於萬軍中。羽扇輕擺，八陣圖已成，撫琴於西城退司馬。
清風拂面，我窺書於課堂禁地，筆記本上寥寥數字，彷彿在耀武揚威，不覺老師驚現於面前，以迅雷不及掩耳之勢，奪書於電閃雷鳴間。驚魂稍定，方長嘆曰：“生不逢時！”
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我渴望玩弄百萬金錢於股掌之中，事實上我貧困潦倒，但我相信“天生我才必有用。”我渴望穩坐“奔馳”縱橫世界，事實上我的坐駕乃是鏽跡斑斑的“鳳凰”，但我相信“千里之行始於足下”。我渴望智冠卓絕，足不出戶，便知天下事，事實上我平庸而默默無聞，但我相信“天道酬勤”。我渴望……
夢想總是那麼的遠，遠得遙不可及。而現實卻又那麼近，近得使人窒息。我只願活在夢幻，卻生於現實。前路迷茫，在厚厚的白霧裏，我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手，於是我堅信，天星即使再遠，也能被我拉近。
高一滿分作文15
離開了秋天，不知不覺。
當葉子瘋狂地掉下，濃郁的樹開始露出黑褐色的枝幹的時候，冬天來了。黑色的風穿堂而過，帶着陽光不曾有過的溫暖。這個秋天的回憶，就這樣一晃一晃地從我的腦海裏打馬而過。
有時候人真的很脆弱。我花了十分鐘寫下這句話。不知該怎麼說亦不知該從何說起。我常常會覺得難過，因爲很多原因。有時候一句話也能掀起波瀾。當趙文武隨意擺弄馬凱的頭髮的時候;當高夢嫺質問馮一多爲什麼不給她糖的時候;當張立早對我視若無睹或者像遇見瘟神一樣怕我向他要棒棒糖的時候;我總覺得悲哀，爲別人也爲自己。我想我是個多愁善感的人，不然怎麼會爲一個唯美的鏡頭感動地熱淚盈眶。fox說作爲一隻狐狸，就要學會殘忍，才能爲筆下的人物創造殘缺而又美麗的結束。而我，正在學做一隻狐狸，滿口謊言的狐狸。我正在寫一個故事，叫《破》。我想給它一個最完美的結局。一個連我都會感動的結局。
Fox使我真正想去愛的人。我從來都不知道友情也可以這般深刻。我不知道爲什麼每天在學校吃晚飯的時候她都堅持陪我一起去買，然後再送我回教室。儘管我告訴過她不用等我。我們都希望給彼此多一點時間，我們都害怕對方會丟下自己一個人走了。這種感情無限接近愛情，卻永遠不可能是愛情。
直到現在我還不知道該怎麼面對依，我從小時候就和她在一起，知道遇見fox。依是我小時候唯一可以稱得上是好朋友的人，將近七年的感情說斷就斷了。徘徊、猶豫，我們三個都經歷過。到底是誰放棄了誰，誰又選擇了誰。說不清楚也不必說清楚了。現在在同一個班級，相隔如此之近，遇見她時，是該笑還是擦身而過？
夢是我的現任同桌，開朗又霸道，崇拜滄月崇拜得要死。她很驕傲，也很脆弱。總希望能找個人靠靠，可是一直沒有合適的人選。我想至少我比她幸運，我找到了fox。我們都是脆弱的人，容易受傷，所以總是披着厚厚的盔甲，來掩飾那一顆經不起折打的心。所以我們總會在保護自己的時候，傷了最愛自己的人。
我曾經對自己說要變得堅強。可是，堅強到底是什麼含義，是處世不驚還是不在乎外界的看法？我不知道。所以我還是一如既往地觸目傷懷，一處既往地想笑就笑。是不是那麼堅強就變得不那麼重要了。
每天經過的那幾棵梧桐樹已經變了顏色。綠色，橙色和黃色合成一大片童話的色彩，那是秋天來過的象徵。那些落了一地的梧桐葉就像記憶的碎片，風起風落，最終消失在空氣的盡頭。
