高中議論文範文：順境與逆境大綱

“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人們自古就把“逆境”和“成才”聯繫起來，許多人甚至還把“逆境”看成了成才的充分必要條件。據說有一位大學生在研究了許多偉人在“逆境”中的奮鬥史後深有感觸，立即向學校申請“下鄉當農民”。大概在他看來，在大學這樣的“順境”中是出不了“偉男”的。 不錯，許多偉人是歷經磨難纔有後來的成就的。司馬遷受宮刑後發奮而著《史記》，愛迪生當賣報童而自強不息成爲發明大王，更不用提馬克思、愛因斯坦、居里夫人……這樣看來，“逆境 成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，爲什麼還有那麼多因家境貧寒而輟學務農的孩子，一生在學術上也無所作爲，沒有“成才”呢?爲什麼會有許多孩子因父母離異而四處遊蕩，甚至最終走上犯罪道路呢?

可以這樣說，逆境作爲一種客觀外界環境會促使或激勵某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件。“順境”同樣可以使人成才。比如朱鎔基總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應、清晰的發音、出色的口譯水平贏得了國內外新聞界的交口稱讚。她的.父母都是富有經驗的、資深的外語專家。朱彤在這樣家庭中學外語就有得天獨厚的條件。這不正好說明“順境”也能出人才嗎?

由此可見，能否成才，其根本因素不在於“環境”是“逆”還是“順”，而在於個人的奮鬥。“下鄉當農民”後固然有可能“自學成才”，但那種“成才”的機會就一定比“上大學”刻苦學習而成才的機會多嗎? 況且即使自學成才，究其原因，主要也不在於“當農民”而在於“自學”。正如愛迪生成功的關鍵在於“自強不息”而不在於“當賣報童”一樣。

電影《阿甘正傳》中的阿甘說過一句話：“別去自找麻煩，麻煩會來找你的。”這句話正是勸我們不必刻意去當農民，尋“逆境”;同時也提醒我們，人的一生隨時會遇上困難和“逆境”，所以更應該珍視眼前的“順境”。