高三話題作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高三話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三話題作文1

信念是一盞明燈，照亮了前行的道路；信念是一座橋樑，連接着行動和收穫；信念是一條道路，通向成功的彼岸；信念是一條帆船，駛向豐收的方向。信念是一個人奮鬥拼搏必須要具有的事物，也是一個人首先要堅守的事物。沒有信念，就沒有了前進的方向和前行的動力。沒有堅守，一切都是空談，沒有實行的基礎。信念和堅守必須同時擁有，我們在擁有信念的同時，也要去堅守信念。只有堅守信念，奮鬥纔有動力，收穫纔有希望，成功纔有可能。

堅守信念，就是堅守奮鬥的動力。信念，看起來似乎微不足道，短時間內，我們看不到它的意義何在，也看不到它的作用何在。隨着時間的推移，我們就能看到信念的意義，只要堅守着信念，那麼我們就不會失去奮鬥的動力，我們就會擁有源源不斷地動力去奮鬥、去拼搏。即使我們遇到困難，即使我們遭遇失敗，只要還堅守着心中的那一份信念，我們就不會放棄，我們依舊會繼續奮鬥、繼續拼搏。

堅守信念，就是堅守收穫的希望。堅守信念給予我們奮鬥的動力的同時，也會給予我們收穫的希望。我們要相信，信念的偉大會賦予我們意想不到的意義。因爲信念在心中的發展和堅守，給予人奮鬥的動力，也讓人相信奮鬥就會有收穫，只要奮鬥了，就會有收穫的希望。我們不要怕失敗，我們不要怕勞而無獲，只要我們堅守心中的信念，這些都不值得一提，因爲堅守信念就是堅守收穫的希望。

堅守信念，就是堅守成功的可能。堅守信念不只是給予我們奮鬥的動力和收穫的希望，它還會給予我們成功的可能。想要成功，我們就必須要堅守信念，相信我們一定會成功，相信風雨之後就是彩虹。只要我們堅守成功的信念，那成功就觸手可得，就不會是遙不可及的事物。我們心中堅守的信念一定會帶給我們不一樣的成功，無論何時何地，遭遇何種情況，我們都要相信信念的作用，我們都要堅守心中的那一份信念。

堅守信念，就是堅守奮鬥的動力；堅守信念，就是堅守收穫的希望；堅守信念，就是堅守成功的可能。所以，我們一定要堅守心中的信念，不論我們遭遇了什麼情況，不論我們嘗試了怎麼樣的苦難。我們要相信，堅守信念的意義！

高三話題作文2

一提到寒假，我們能想到的最快樂的事情，應該就是過春節了。過春節可以打燈籠、貼春聯、穿新衣，還可以拿到壓歲錢，到處都是一派張燈結綵、喜氣洋洋的景象。

說起我的寒假生活，有點與衆不同。我的爸爸是一名軍人，每一次放假，媽媽都會帶我到部隊探親。從我記事起，我的寒假就一直是在部隊大院度過的。

爸爸告訴我，部隊裏有嚴格的紀律要求，平時到處都是莊嚴肅穆的景象。可是到了過年，部隊大院就變得溫馨祥和起來，道路兩邊的樹上掛上了一個個紅燈籠。每當夜幕降臨，燈籠就會亮起來，把道路照得亮堂堂，我們幾個小夥伴在路上騎車、玩輪滑，真是不亦樂乎啊。在路上，有時會遇到解放軍叔叔，他們的臉上都洋溢着幸福的笑容。

年三十晚上的篝火晚會真是熱鬧非凡。晚會剛開始，部隊的領導發表新春賀詞，隨後，他點燃了位於最中間、最大的木柴堆。大木柴堆熊熊燃燒，五位解放軍叔叔分別從大火堆裏提取火種，點燃周圍的五個小木柴堆。與此同時，鞭炮聲、鑼鼓聲響起來，舞龍、舞獅的叔叔們來到篝火旁，精彩的表演開始了：“獅子”眨着那雙大眼睛，而“龍”卻想吞掉“龍珠”，大家都看得津津有味。末了，天空中突然綻放出一朵朵美麗的“花”，閃閃發光，又如雨點般落下，顏色各異，形態萬千。

要說我最難忘的事，就是給站崗值班的解放軍叔叔送餃子。新年的鐘聲還未敲響，我們就離開了溫暖的家。刺骨的寒風吹在臉上、手上，讓人不禁瑟瑟發抖。遠處站崗的叔叔看到我們走過來，點燃鞭炮歡迎我們。我雙手端着熱氣騰騰的餃子，遞給執勤的解放軍叔叔說：“叔叔，你們辛苦了，祝你們新年快樂。”叔叔高興得笑了，他接過餃子，摸了摸我的頭，說了聲“謝謝”。我的心裏頓時涌起了一股暖流，媽媽用手機記錄下這溫馨的場面。

新年的鐘聲敲響了，在這萬家團圓的日子裏，我和爸爸媽媽在部隊團聚了。但是這些解放軍叔叔卻仍然堅守在自己的崗位上，舍小家爲大家，我希望能儘自己的一份綿薄之力，爲他們送去一份溫暖。

高三話題作文3

這是的時代；這是最差的時代；這是希望的時代；這是絕望的時代；這是前進的時代；這是倒退的時代；這是光明的季節，這是黑暗的季節；人們面前一無所有，人們面前押有一切……

——題記

我看見白馬奔騰，揚起的風塵迷了一片天；我看見狂風襲過，捲起的浪花咆哮整片海；我看見人們疾跑而過，一路奔跑一路掉落……

這是個加速度的時代。農民爲了多買多賣，不願等侯兩天的陽光；爲了追求速度，將城市變爲一個大停車場；爲了方便，不斷有新的通訊工具創造出來。人類跑的越來越快越來越快，然而這一路丟掉了什麼？

劣質的老蕨菜只因少了兩日的陽光，即受到長期的封殺；超負荷的車輛造成了交通擁擠與嚴重的污染；冰冷的工具拉開了現代人心與心的距離……

回首，我聽見遙遠的時空傳來滄桑的低吟：“我們走的太快，心會跟不上我們的步伐，停下來，等待心的迴歸。”

一味的奔跑，同時也是不斷的失去。當身體的急行脫離良心的束縛，毫無顧忌，世間的罪惡也隨之增加。這一路，我們得到了金錢、權利和所謂的成功，失去的將是道德準則，與心的坦然。

三毛說：“暫時的停歇，是生命更加充實。”

心的豐盈，需我們不斷的視之，省之。而時代的前進趨向，則決定於我們人類的重心趨向。若我們能自省吾身，放慢腳步，做到無愧於心，時代纔在真正的加速度。

然而，停歇不意味着停滯不前。

餘秋雨說：“如今的世界處處以便利爲原則，這種便利原則卻處處與偉大原則相背，然而我們卻無法因偉大而捨棄便利。”

如何將便利與偉大和諧相融即是新時代課題。所謂偉大，我認爲將任何一件小事做到不違本心就是平凡人的偉大。而將便利與偉大相融，即是追求速度的同時不忘以人爲本的原則。

若奔跑的太快，請停下來，聽聽心的聲音。

高三話題作文4

我一直都相信那句話：無論親情還是愛情太依賴一個人，當她走了，你會很難過。因爲你不知道她什麼時候會甩甩手離你而去。生活中的過客就像公交車上的乘客，來來往往，卻沒有一個人可以陪你到終點。

而我，便是其中一位過客。你可以覺得我的生活觀很悲觀，可這也是我們不得不面對的現實。你想想，如果你認真投入了一份愛情，幾乎是用了你的生命去愛，去依賴那麼一個人；你又是否能夠獨善其身，抽身離開。如果你能大哭一場，明早還能帶着紅腫的雙眼去上班，我能想到你是一個多麼堅強的女人。可真正能夠放棄一段刻骨的愛戀的人又會有多少，例如我就做不到，之前現在我還能清晰記得我暗戀男生的模樣，他的一舉一動，以及投籃的帥氣。我記得，並不代表我還喜歡。只是關於年少的這份記憶很單純，值得深藏。

據說太過依賴一個人，是因爲他缺一份安全感。我們時常看到年輕的父母牽着自己的孩子，教他們牙牙學語，蹣跚學步。那時候的我們亦是如此度過，因爲年齡小，我們不得不躲在父母的避風港裏。也隨着年紀越來越大，當初那個扎着麻花辮的小女生也長得亭亭玉立；也從一個野丫頭漸成一個溫婉女生。我想想，似乎我離家奔赴遠方讀書已經好久了，但並沒有濃烈的思家情懷。熟悉我的人都覺得我有點冷漠。不是我冷漠，只是我太深知自己沒有可依賴的對象，有的只是一個被僞裝面具包裹着的自己。我的父母都不是什麼大富之人，每天都會早出晚歸，我也有嫡親弟妹，我是老大，生活讓我不得不自強。曾經我就對自己說過，這個世界上只有一個我，我的人生須自己負責。所以我承受不起過分依賴帶給我的後遺症，怕掉進這個溫暖的坑裏出不來。

你是否還在依賴自己的親人或是戀人，但如果你已經有能力爲你自己的人生負責任，希望你能減少依賴。

高三話題作文5

從小就愛幻想的我們總會有許多稀奇古怪的想法。小時候，看到鳥兒在空中飛翔就相信有一天自己一定能夠展翅高飛；再大些，喜歡上了漫畫，就相信自己會變成像變形金剛那樣的人；到了中學，愛上了小說、名著，就相信自己也有像諸葛亮一樣神機妙算的腦子……

其實，我也是這個樣子，只不過現在比以前少了幾分稚嫩，多了幾分成熟。經歷多了，你的思想也會有所改變，在不斷成長中，我不斷地改變自己對生活的那個“相信”。現在的我，相信有愛，超越一切。

這個愛，說的不是所謂的愛情，而是純粹的父母對兒女的愛。經歷了那一次，我對此又有了深刻的理解和印象。

那天，天氣很壞，我下車時，父親已在路邊站立多時了，他一隻手舉着一把大傘，另一隻手提着一把小傘，見我朝他走去，父親忙迎上來。他接過我的書包，不多言語，只是把傘遞給我。父親轉過身，/邁開大步走着，我緊跟着他。前面是一條泥路，不好走。父親扭過頭對我說：“路不好走，踩着我的腳印兒，會好走些。”這時我才發現：父親每走一步都如此認真，如此用力，他要留下深深的足跡，讓我平穩地走過。我驚訝：他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗的足痕？

走了一段，驀然回首，啊，路上竟成了一條小路！踏着它，我走得既平穩又輕鬆。我的眼睛模糊了：在一個靜謐的冬日，一位父親正將他深沉的愛轉化成一個連一個的腳印，爲女兒鋪設走向遠方的道路。

父愛不需要解釋，他是貯藏在心底用終身心血釀成的陳年老酒，散發着醇厚的芳香，是需要慢慢品嚐的，歲月可以讓人飽經風霜，但帶不走世間最珍貴的感情——父愛。

我一直相信，有了愛，不管生活多麼平淡，都會充滿溫馨，家永遠是我們最溫暖的依靠，是我奮勇前進的動力，是珍藏在心中最永恆的記憶！

高三話題作文6

古訓說：“不成規矩難以成方圓”。現代人說，如何創新，就是要打破傳統的框框，突破規矩。

請從這段話中得出自己的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，不少於800字。除詩歌外，文體不限。

[精彩構思]

（一）循規蹈矩=墨守成規

以循規蹈矩與墨守成規的關係入手，寫一篇議論文，表現提倡循規蹈矩的主題。

許多人認爲循規蹈矩就是墨守成規，其實二者是有差別的。循規蹈矩是個中性詞，指人遵守各項規定；墨守成規是個貶義詞，指死守規矩不知變通。循規蹈矩是必要的，試想如果學生不遵守紀律，工人不遵守操作要求，那天下不就成了無政府主義了墨守成規是必須破除的，因爲正是它阻礙了社會的進步與發展。所以，二者不能等同對待，一個要提倡，一個要破除。

（二）規矩

從規矩阻礙發展的角度着手，編一則故事。

古老的未莊有一條規矩：每逢天旱全莊的人都要去龍王廟跪香，求龍王爺下雨。這招有時靈有時不靈。村裏元老級的人物根生老漢說，龍王爺看村裏人心誠就下雨，心不誠則不下。這年天又旱了，根生老漢又帶領人跪香了。這時上邊來了個工作組，說要打機井抽水澆地。村裏人不相信這些人比龍王爺還厲害，照樣去跪香。工作組奮戰了三天三夜，終於將機井打好，幫村民澆了地。未莊人想，早先我們怎麼就想不到呢

（三）阿Q改規矩

採用逆向思考，通過虛構的阿Q的故事說明“不依規矩，也成方圓”的主題。

按照未莊的'規矩，炒菜時姜應該切成絲炒出來的菜纔有味道。阿Q有一次偏偏不信邪，他讓吳媽（他的妻子）做菜的時候把姜切成片放進去，菜熟後一嘗覺得沒有什麼兩樣。他想：這規矩還不是人訂出來的規矩只是做事的方法之一，換換規矩，事情仍然做得成。於是他又飄飄然起來，在街上邊走邊喊：“改規矩了！改規矩了！”

高三話題作文7

“眼前飄來一道鞭影，他擡起頭望望前面。”眼睛裏流出晶瑩的液體，前方是怎樣的路，它不知道；路上有什麼，它也不知道。

想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。

是他，駕着破舊的牛車，帶着一罈酒，獨自駛向城外。路旁，奇花異草，奇峯怪石，他視而不見，投以白眼。上方，飛雁淒涼鳴叫。此時，牛車停了，老牛回過頭來，彷彿在說：“沒有路了，該往哪裏走？”他無奈，只有無奈地回答：“路在哪裏？我怎麼知道？”說罷，取出瓢盛滿濁酒，喝罷，一會大呼，一會大號，最終一把辛酸淚，沿原路返回。此所謂：

阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

只不過沒有路罷了，爲何痛苦？他哭的不是眼前的窮途而是人生的窮途。

這條路上，籠罩的是東晉司馬的身影；這條路上，灑下多少淚！爲慈母，慈母身亡，他號哭，以至吐血一攤；爲好友嵇康，嵇康被斬，因正義被斬，他沉默，當行刑前嵇康彈奏起空前絕後的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚爲好友送行。

這條路，滿是淚水。

淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當名士裴鍇前來拜訪，他只投以白眼。裴明白，阮的人生之路早已超越了禮儀的範疇，而他本人仍在禮儀之內，裴只有按禮儀給他作揖三次，然後離開。是的，阮人生路上的親人旅伴，美好的生命都已消失，他只能將沉默這件外衣披上，抵禦來自塵世的寒風。接着踽踽獨行，移向自己人生之路的盡頭。

這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容。世人用冷眼審視他，看他一個人在路上表演。然而，我們怎能知道，這齣戲劇包含了多少眼淚，多少辛酸？

如果時光能夠倒流，我希望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊，還是在野草雜生處，我會跳下，爲他拔出野草，拔除他路上所有的雜草。然後打一下牛背，讓牛載着他在自己的路上繼續前進。而我，在這條路上，會望着他的身影，面向夕陽，誠懇地彎下九十度。

爲他，也爲這條路。

高三話題作文8

信任是一種有溫暖的感覺，信任也是一種幸福的情感，信任更是一種處理人與人之間關係的紐帶。你跟人相處有必要去信任他，因爲你首先信任他，他也纔會信任你，然後才能保持一種更好的關係。

人與人之間的相處，我覺得是一種很奇妙的事。相信每個人都有自己信任的人，那個人是自己的父母，也或許是自己的朋友，無論發生什麼事，他們都一直在身邊陪伴着你，能在你不高興的時候安慰你！能在你無助的時候鼓勵你！能在你孤獨的時候對你一直不離不棄。只有這樣的人，你纔會無所顧忌的說出自己的心裏話，你會放開所有把他當做你傾訴的對象，還能把你出主意。也許就是這樣，纔會讓你們的關係更加深厚。

人與人之間的交往是一種緣分。緣分讓兩個人從互相相遇到互相相識再到互相相知最後到互相深交，在這個漫長的過程中，會發生許多事，可是越是這樣才能知道誰對你好，你應該與誰成爲一生的好朋友。因爲在這個過程中一起互相幫助，互相信任，互相理解……雖然會有過吵鬧，有過矛盾，有過意見不同……但是時間會驗證所有，讓感情深厚的人更加深厚，讓適合深交的人深交一輩子，然後不離不棄的陪伴彼此身邊，給彼此溫暖和關懷。這些都需要一個過程，在相處時，一起經歷各種各樣的事和人，一起學習，一起奮鬥，一起玩耍，一起遊玩……殊不知在這個過程中都給彼此留下了最美好和最珍貴的回憶了！

我一直相信人與人之間的相處是一件很美好很奇妙的事。你在乎的，就會越緊張，足夠感情深厚的人越會彼此懷念，不會因爲一時的離別而永永遠遠的分別了！因爲有緣，所以相識相知；因爲有緣，所以纔會相聚一起，纔會彼此信任。我們因爲有了信任，所以纔會多一個朋友，同時去感受到那份人與人相處的溫暖和陽光，體會相處的感受。人與人相處就是要學會去信任別人。

高三話題作文9

縫隙一詞漢語中指結合處的縫。我覺得人際交往中也應留有縫隙，留一道縫隙，有時反而比親密無間要好。

記得小時候去鄉下玩，偶遇一菜農在田間勞作。他種的菜，每兩棵之間就要留一道縫隙。問及菜農爲什麼種密些，好多收點菜。菜農道，如果種的太密，菜與菜之間會爭奪水分、陽光，致使一部分菜因得不到充足的養料而枯萎、死亡。而留道縫隙，則能使養料得到充分利用，又不致浪費，還能防止植物爭奪養料，從而提高產量。

自然的規律與人際交往的形式總是驚人的相似。漢景帝曾想把自己的妹妹阿嬌嫁給劉徹，劉徹也覺得阿嬌很可愛，便有了“金屋藏嬌”的典故。可是，在長時間的親密接觸中，劉徹漸漸發現了阿嬌的許多缺點，兩人的矛盾在不斷碰撞中幾次升級，最後，漢武帝廢了陳皇后。

古往今來，人際交往的規律依舊如此。步入中學，依舊要兩人同桌（不同之處只是將原來小學的兩人課桌分爲兩張單人課桌並在一起）。可中學的單人課桌不如小學的雙人課桌寬敞。我和我的同桌，經常爲了那一點伏桌寫字的地方而爭來爭去，鬧的兩人都不愉快。後來，看到了縫隙一詞，瞬間覺悟。我們各自將課桌往兩旁拉了些，在中間形成了一道縫隙。這樣，我們兩人伏桌時互不干擾，和睦相處。

經常聽到有同學抱怨，說他親密無間的知心朋友，利用他的弱點嘲笑他，讓他在人前很沒面子。記得《增廣賢文》裏面有這樣一句：“逢人只說三分話，未可全拋一片心。”這句話作爲中國人生存的金玉之言而被世代強調。逢人只說三分話，還有七分，不必對人說出，以免別人徹底掌握自己的“底細”。有人認爲，自己做人光明磊落，沒有什麼見不得人的事，說三分話豈不是太過陰險了？其實，沒有什麼見不得人。你所做的事，並不是必須盡情向別人宣佈。老於世故的人，他只說三分話，是不必說、不該說的關係，絕不是不誠實，絕不是狡猾。這也正是中庸之道。

留一道縫隙，就是給人際交往中留一個減少矛盾的空間；留一道縫隙，就是避免你被圖謀不軌的人玩弄於股掌之間；留一道縫隙，讓交往更和諧，讓友誼更長久。

高三話題作文10

也許從來都沒有如此自責過，所有的事再次被提起的時候，我就想要把自己拋棄一樣。我爲什麼會如此的不該？我已經很難理解自己當初爲何是那麼的膽小，我絲毫沒有承認自己的錯誤，我彷彿要掩飾一切一樣，我說的話我自己已經分不清是真是假，我只知道自己騙了好多人，彷彿就爲了自己所爲的一點舒服。我無力去享受那個我所得到的，我也無力去面對這麼多。現如今所看到了只有對自己過去的拷問，只有對自己過去不斷地懺悔。

我說着謊言，騙過了所有的人。我是該有很好的成就感嗎？可是爲何我總覺得自己失去了好多，彷彿別人都不再認識我一樣。是啊！我一直在錯誤着，我從那個時候開始就錯的無法挽回了，如今我的心已經不知道如何去面對了，就像是淋得溼漉漉的自己，在雨裏哭泣了一個自己的痛苦，這雨到現在都沒有停下，而且我也無法找到別人的陪伴。一個人在酒臺旁邊飲着一個人的酒，只想忘掉。手裏的那點得意，越來越像是一種毒蛇一樣，它的牙齒咬在我的心上面。

沒有什麼原諒能讓我得到心裏的安靜，即使在十字架下的禱告，也無法讓我卸掉自己的痛苦。我四處索求帶來的無望感，讓我曾經想要毀掉自己。結束掉一切，即使無法得到別人的原諒，這個世界在我離去之後也該原諒我了。

我是一個懦弱的人，因爲懦弱所以當初說了那麼多的謊言。我似乎一直都是無力去面對太多的挫折，可是如今當不斷地挫折感襲來的時候，我就彷彿是一個孤苦的人，直到如今我才明白。所有的痛苦我們除了面對以外，竟沒有一點辦法讓他減少。

我在這裏寫下，即是祈求原諒，希望自己可以重新開始。我在這裏向每一個被我欺騙的人所道歉。或許我不能得到原諒，可以在這以後的時光裏。我希望自己可以一直清醒的活着，活下去像一個自己一樣。

如今我已經像是一個一無所有的人，沒有什麼會再成爲我的負累。如今我所求的不過是所有的平淡而已，沒有什麼會在給我帶來迷幻的旅途。我曾經是一個說謊的人，如今想要謊言離我遠去，如今我讓孤獨離我很近，可是漸漸地它卻會越來越遠。

高三話題作文11

我站在樹下，仰望，每一束陽光都握着一片葉子，一個夢想，一段美麗。在那兒搖曳着。望着，望着，我的眼睛變成了金色……

——題記

坐在小店門前的臺階上，兀自望天，偶然瞧見一棵灰色的老樹絕望的揮舞着乾枯的樹枝，被深藍色的天空越抓越高，像是在悲痛的祈禱。頭髮被冷風撩起，身邊片片的枯葉如同褪了色的蝴蝶，悽美地撫向生命的終端。彎腰拾起一片落葉，細數它的紋理，享受着生命的歷程，這一片葉，嚐盡了悲春傷秋，試想那灰濛濛的天空，清風無事隨意飄蕩，樹的葉子紛紛落下，跌在地上，這片土地便成了葉冢。一片片，一葉葉，悲意重重。這個時候，望着滿天的葉雨，失神的想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的悲嘆，詩人那悽悽慘慘的一生，此刻也化成落葉，落入泥土之中。

葉雨仍在繽紛的下着，但落葉早已不那麼淒涼，葉舞紛飛，清風徐徐，悠悠旋下，輕盈的覆蓋在泥土之上。一片片從從容容，平靜而優雅的享受着死亡的昇華，少了幾分悽美，多了幾許英姿，果然落英繽紛。

冬天總是一個令人感慨的時候，縱然“明媚鮮豔能幾時”卻也“落英紛飛耐人尋”。沒有今時的凋零，怎來明日的芬芳。落葉鋪成的地毯，散發出它們最後的餘香，悠悠散散，輕輕曼曼。

輕踏於落葉之上，細聽它們的親切耳語。用手指的餘溫抹去葉上的冰霜，未幾便成露水，輕飄於殘膚之上，心卻不再神傷。落葉總有它的歸宿，何必爲一時的衰敗而從此失望，落葉終要歸根，不必去乞求什麼重生的幻想。不曾爲落葉，不會體味它的心傷，只願一掙、一飄、一落，便成留香。

又是一年落英時節，卻早已不再彷徨，沉默於落葉之間，輕嘆世事的紛忙。不再去哀傷，不再去迷惘，擡頭望天，枯乾的老樹後，是一片晴空悠長。

瑞格中學初一：張嘉娣

高三話題作文12

在有月的深夜裏，我的思想悄悄地起身，開始它在歷史中的漫遊。

穿過浮華糜爛，走過悲悽無奈，跨過滄海桑田，終於來到一扇古樸陳舊的門前。

是誰在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌亂”？我好奇地推開門，卻見一個別致的小園：一人、一桌、一杯酒。杯中清酒倒映着的卻是一個寂寞的表情，那是盛唐一顆大大的眼淚。

是你，你說你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月纔讀得懂你的情思。別人都以爲豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你，還會有什麼讓你眉頭緊鎖？他們不知道你心中的熱情，像普通的讀書人一樣，達則兼濟天下。可當你還來不及酬謝如願以償，一顆熱忱的心就開始冰涼，他們不需要你的治國賢才，他們只不過打着惜才的幌子，只要你在後宮寫些“雲想衣裳花想容”的豔歌。

於是你只能離開，離開那個摧眉折腰的朝廷，離開那個令人不得開心顏的塵世，去尋找能安放白鹿的青崖，尋找桃花潭邊的美酒，尋找雪花大如席的軒轅臺，尋找那一葉日邊的孤帆……

你說你要活出一個真的自我，在名山大川間放縱性情，興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄海。你用這些飽含激情的文字記錄你的思想，告訴後人你的瀟灑與豪邁。

昨日不可留，一個王朝的背影在臉色朦朧的醉酒中逝去。一個逗號慢慢縮成句號，一具腐朽的屍體就有了一個傳頌千古的名字：李太白。

你的詩作是唐詩中的珠穆朗瑪峯，你的精神是文學的萬里長河，時間在你身上飛快地流過，卻帶不走你留在世人心中的品質。這種品質在你的詩作中被人不斷品味，不斷學習，不斷被讚歎，綿亙千年而不衰，滋潤了一代又一代的後人，而你自己，也在這種綿亙中昇華到一個不可企及的高度。

那扇門緩緩合上，而你的身影，也帶着無盡的滄桑在我的視野中遠去。

明月浮空。

高三話題作文13

平時的我是不愛玩遊戲的。昨天是週末，寫完作業無聊的時候，我打開了電腦，下載了一款小遊戲，名字叫做兔子進化。裏面有各種各樣的兔子，小兔子長大之後會變成家兔，家兔長大之後又會變成各種類型的兔子。遊戲簡單好玩，我一下就喜歡上這個遊戲了。

吃晚飯的時候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開電腦前，因爲遊戲深深的吸引了我。後來媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩遊戲。時間過得很快，一轉眼就到了十點鐘該睡覺的時間。媽媽讓我去睡覺，我騙媽媽在網上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。後來，媽媽告訴我，查完資料關電腦去睡覺，然後她就先去睡覺了。我坐在電腦前，開心的玩着遊戲，根本不知道時間過得有多快。中間起來去喝水，擡眼看書房的表，已經十二點了。第二天還要上早讀，我實在困的不得了了，才依依不捨的關了電腦去睡覺。晚上躺在牀上，做夢了，夢裏都是小兔子。我夢到自己已經養了100只小兔子，我去給她們餵食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒有聽到，是媽媽過來把我喊醒了。

到了學校，第一節課，我就困的睜不開眼睛。我趴在桌子上睡覺，老師走過來把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了遊戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情着迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網絡遊戲，平時學習玩想要放鬆的時候，可以在室外多做一些體育運動。我覺得老師的話很有道理，回到家中就把電腦裏的遊戲卸載了。作爲學生的我們，首要任務就是學習，不應該把大把大把的時間浪費在遊戲上，這不僅對我們的學習成績有害，更不利於我們的身心健康。我以後再也不去玩網絡遊戲，好好學習，多進行體育鍛煉，爭做一個德智體美勞全面發張的好學生。

高三話題作文14

人們常說，腳踏實地，仰望星空。因爲人只有將腳印深深地留在泥土裏纔會真正感悟到星空的浩瀚，宇宙的廣大。只有這樣你纔會感受到來自大地的力量助你前行。

將腳印留在泥土裏的人，每一步都很紮實，他不會摔倒；將腳印留在雲端的人，他不知道什麼時候就會踩空，重重摔落於地，粉身碎骨。

清朝的陳廷敬少年之時便頗負盛名。他本單子一個敬字，然高中之時，榜上有兩個陳敬，順治帝又中意他的才氣，便被順治帝賜一“廷”字。這是莫大的榮譽，倘若此時陳廷敬飄飄然便極有可能立刻墜於雲端，萬劫不復。可這個年輕人深悟“穩”這一字，他這一“穩”便“穩”了幾十年，終成一代名“相”，皇帝最信任的大臣。這時他更明白如何走穩人生這最後一步，便告老還鄉，載譽而歸。

而與他共朝堂的明珠卻不如陳廷敬一般穩了。他仗自己權大勢大，儼然將自己當成了一個宰相，欺君罔上，陷害忠良，貪污受賄，終是落得個財產充公，不得再入朝堂的下場。

想兩個同樣爲君效力之人，同樣的權傾一時，一個不得善終，一個卻萬古流芳，在我們唏噓的同時，又不得不承認，腳踏實地之人更穩，能走更遠。縱觀古今，權傾一時之人多半不得善終，因爲他們太過飄飄然，便從雲端一頭栽下。而保全自己的人，大都腳踏實地。他們將腳印留在泥土裏告誡自己，天空不該屬於我。

而如今在社會上的官員，還未權傾一時卻先學會了借用權勢貪污受賄。上任之前還是人民的公僕，受賄之時可曾想過爲民效力？稍有權勢就想行走於雲端，可曾想過踩空一腳的後果？

成功的人，哪一個不是一步一步向前？無論藝術家，貝多芬一類，還是科學家，袁隆平一類，亦或是作家莫言一類。哪一大家的成功是起於雲端？哪一個不是將腳印深深印入泥土中？哪一個不是紮實的前行？

把腳印留在泥土裏，如此你纔會明白自己的渺小；把腳印留在泥土裏，如此你纔會明白自己的位置；把腳印留在泥土裏，如此你才能感覺到大地帶給你的力量，你纔會越行越遠。

高三話題作文15

四年後的我，又在哪裏？

老師佈置了這麼一個題目，讓喧鬧的班級剎那間安靜下來，同學們都收斂起嬉笑的神色，就連平時最鬧騰的，也都收了聲，大家坐直了身子，看向老師。老師卻不多言，只讓我們好好想十分鐘，一會兒大家一起分享。

後來，陸續有同學站起來發表自己的感想，我只是靜靜的聽着，卻也是感觸頗多。

靜默良久，心裏有太多話，一時又不知從何說起。

是的，現在的我們還不夠成熟，正處於孩童與成人的過渡期，外表一副大人樣，然而心裏還是十分幼稚。對於未來，還僅僅只有一個藍圖構想，還沒有實際的行動計劃。現在的我們，被家長和別的大人們，灌輸了太多諸如“現在只要好好學習，其他什麼都不要想”的想法，以至於我們大多數人還在安於當下，無所作爲。

現在想來，未來其實也不遠，就在明天。

四年後的我，會是怎麼樣的呢？

我還是如現在這般，喜愛動漫和體育，偶爾還會空出時間去球場練練手，不被世俗繁雜消磨了興趣和熱情。我還是喜歡書法，閒暇之時不忘執筆。陶冶情操，從來都比好好休息更重要，書法讓我沉澱煩躁，靜心思考；我還會和爺爺好好下棋，無論勝敗，陪着老人才是好；常常去自然中看看走走，不爲風景多好，只爲遠方的那株小草……

然而最重要的是，依舊保持着如今的這顆赤子之心，不被塵世萬物所擾，一旦轉移，則不復當年。無論世事如何變遷，我希望童真永在，自己不會擁有有色眼鏡來待人接物；無論遇到何事，都不輕易說累了，樂觀主義伴我行，心有所想，無所不成。凡世變化，我依舊。

四年後的我，其實很快就能遇見，時間也許漫長，又或許很短暫，一切取決於自己的心態。現在開始思考不會過早，及時醒悟，纔不會過多浪費時間和精力。早點開始規劃吧。