【實用】高三作文300字彙編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高三作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文300字 篇1
就好像在這樣的過程當中，你從來都沒有經歷過那些是是非非，所以你也沒有判斷的勇氣和經驗，那些標準都是自己心中給自己定的都是因爲過往的經歷，給自己總結出來的經驗教訓，如果僅僅依靠別人的經驗，你又怎麼能夠得到一個真正讓自己滿意的結果呢？
或許在這個過程當中，他們有過很多的私下交流，但是也僅僅是過於此，過了這件事情之後，大家都是分道揚鑣就沒有那麼多的結果了。
即便是如此，又能怎樣？也許他們關注的主要內容根本就不在這裏，他們可能一直都在期許着自己想要的到底是怎樣的一個未來？或者是他周圍的那些，身邊人究竟想要一種怎樣的人生，他也不能忘記去關注這些東西，畢竟這些動態也是關乎自己未來生活發展的呀？
我也是在想和他們相比起來，我真的是差得很遠。
假如從一開始就能擁有他們那樣的心境和氣魄，那麼現在估計也不會維持着這樣一種原狀，久久不會發生改變。也許在他們看來這些變化都是在自己的世界當中發生的和別人或許沒有任何關係，這些努力也是自己一個人造就的結果應該也是自己一個人去享受。
高三作文300字 篇2
所謂幸福，滿足時的幻覺
對幸福如此定義，透露着作者消極的情緒。
所謂悲傷，空虛時的藉口
煢煢亟亟，邈邈眺望
悲哀中摻雜驚喜
重複着僞裝的堅強
自給的欺騙中成長
爲什麼會這樣想呢？
總習慣凝望，找尋
隨波逐流，悵然而返
零丁孤苦，竟不知究竟
驀然回首，青春太過倉促
回首時，時間總是飛快的度過——寫出了大家共有的感受。
沉溺卻不淪落，回眸觀望
貼着回憶的溫度
“回憶的溫度”說法新穎而獨特。
追求錯誤的感動
一次次被自給的思緒打敗
置身虛幻的世界
扭曲現實，把幻想真實化
漸漸不習慣堅持不經意地夢想?
點評內容：處於青春時期的你，能夠對於幸福，對於理想，對於人生進行一些思考，讓自己不過糊塗的度過，這本身就值得肯定。或許，因爲你遇到了困難，或許因爲你沒有掌握人生的方向，本文所流露出來的並不是年輕人那特有的朝氣。相反，卻沉鬱、憂愁，甚於消極，這是不應該的。
高三作文300字 篇3
鐺鐺叮叮，風兒總是那樣淘氣，闖進了文學世界，它輕輕地用力，搖響那串風鈴……
文學，它有着一份靈氣，無時無刻不充盈在我們身邊。不管是風花雪夜，世事變遷，都有着文學，它並且從我身邊輕輕走過。
經過幾多生活的洗禮，文學引着我們去成長，去感悟，去向往，去飛翔……
懈怠時，文學告誡我：莫等閒，白了少年頭，空悲切！
失意時，文學鼓勵我：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
浮躁時，文學提醒我：靜以修身，儉以養德。
文學從我身邊徜徉而過，留下唐風宋韻的淋漓酣暢；
文學從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；
文學從我身邊飄然而過，留下美文小說的宛轉悠揚；
讓我沉醉，讓我溺迷，文學啊！文學，更高的境界，艱難的攀登，我會當凌絕頂。
星夜裏，輕羅小扇撲流螢；微風中，滿架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫鬥芳菲……文學，與我如影隨行。
高三作文300字 篇4
小侄子很調皮，我不喜歡調皮的`孩子，所以也不太喜歡他。
直到有一天。
那天，是我出嫁前一天。作爲家裏唯一的孩子，母親很捨不得我。所以，她的心情很不好，總是說話很難聽。
最後不知道爲什麼，我們吵了起來，時隔十多年，母親再一次動手打了我。
我知道母親不開心，可我也同樣很難受。出嫁前一天，居然捱了打。
母親發完火就走了，我自己一個人一邊整理東西一邊止不住地流眼淚，一句話都不想說。
小侄子這時探頭探腦地進來了，趴在牀上，歪着頭看我。
我怕嚇着他，擦了眼淚，勉強地笑笑。
他睜着烏黑的大眼睛，一眨不眨地看着我，然後伸出小手，在我的手背上摸了摸。我又對他笑了笑，他也笑了，然後轉身跑了。
我愣住了。他這是幹什麼呢？
過了一會兒，我終於想明白了。哥哥嫂子經常吵架，他害怕的時候也會哭，看見我哭了，他以爲我也害怕了。他見母親走了，偷偷來看我，剛剛摸摸我的手，是在安慰我！
我心裏不可抑制地涌起了溫暖。他，才五歲啊！
小侄子，謝謝你，謝謝你的安慰！這是人世間最真實，最純潔的安慰，最誠實的感情表達，是最珍貴的禮物！
高三作文300字 篇5
我現在所在的學校是——漚江一完小。我特別喜歡我的學校，學校裏有迷人的景色，有同學們動聽的讀書聲，有老師和同學們的關愛和鼓勵……
早晨，我迎着明媚的陽光走向學校。剛走到操場上，我就被花圃裏的花朵和小草還有那三棵梧桐樹吸引住了。那奼紫嫣紅的花朵，似乎在向我微笑，那三棵梧桐樹站在操場的中央，像三把綠色的大傘，又像三個士兵在守衛我們的校園。
下午，同學們坐在教室裏，老師在講臺上給同學們講課。同學們的琅琅書聲引來了一羣小鳥，小鳥在屋外的樹上嘰嘰喳喳地說個不停，像是在指出同學們的錯誤。
在學校裏，我歡樂過，悲傷過，學校裏記錄着我成長的足跡，學校是孩子們的成長殿堂。
我愛我的校園，因爲它是我們的知識殿堂。
評：根據學校實際，靈活運用課堂知識，用優美、流暢的語言表達自己對校園的熱愛。
