人在高三作文13篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人在高三作文，希望能夠幫助到大家。
人在高三作文1
比陰霾的十二月藍的多得多的天，陽光好像是清風送來的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開。
想了很多，該寫些什麼，老師在寫板書的背影，一羣人在操場上大喊“一二三四”的時候，一個人揹着沉重的書包騎車回家的時候，實在撐不住撐着左手做作業實際是在流淚的時候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實是每一年，每一個同我年齡相仿的孩子要打的一場硬戰。
一切的一切，歸於一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當它握着筆書寫的時候，它好像在引領我的未來。這個繭，究竟什麼時候破繭成蝶？我多麼希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。
還記得考完藝考下車的時候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄着曾經的點點滴滴。在那個深夜，一羣人圍着玻璃窗的電視機看，肩上的揹包，畫架和畫箱提醒我們從此之後就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學習，有時只是因爲抄到了A或B而開心，而從來不去問爲什麼。你們以爲鴨子很笨，但是鴨子爲什麼會游泳，因爲它的腳在下面不停地撲騰，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界。”
於是，有很長一段時間，我陷入了沉思，我爲什麼讀書，到底爲什麼讀高三，如果只是爲了追求和別人同步的生活，難道就不屬於沒有理想的活着嗎？我撥起劉海，看到鏡子裏自己的樣子，心裏面有個自己在對自己說：“其實你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因爲別人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇裏，IQ200的白勝祖在爲上大學的事煩惱，他不明白即使考上大學又爲什麼而活，爲什麼所有的人都熱衷於上大學，吳哈尼告訴他，去大學是爲了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會跳動得很厲害。他爸爸是麪店的老闆，所以一聞到曬麪條的味道就會心動。
看到這個，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什麼的，只是有一點點領悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，並不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會在這條路上開個頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個頭兒的“解”字。
有時候，當你去尋找一樣東西的時候，會發現另一件東西的美好，那是對你用心尋找並堅持到底的獎。
人在高三作文2
以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。
曾經，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那裏，硝煙瀰漫，在那裏，只有沉悶的低氣壓，在那裏，人與人之間都隔着一堵很深的牆，不可逾越！
曾經，我被別人的話嚇得心驚膽戰；曾經，我以爲進了高三就意味着踏進了一座陰黑的墳墓，從此頭頂就失去了亮光；曾經，我以爲高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經，我以爲……
可真正的接觸了高三，與它朝夕相處後，才發現，其實，一切都並非如此的，才感覺自己過往的曾經，是如此的可笑。
人在高三，儘管每天都有做不完的習題，有背不完的書，有發不完的資料，有改不完的錯題……儘管每天都嫌時間太少，儘管每天都嫌睡眠太少，儘管每天都掛着兩熊貓眼招搖過市。可知道自己現在所做的一切都目的明確，都是爲了那個並不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，爲了能和它同呼吸，感覺現在的自己活得很充實，遠別於往日的閒散無聊！
雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了複習的軌道。特別數學，高二的時候就已進入了一輪複習，老頭講的很仔細，我聽的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文儘管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務，壞的開始，好的結束，也行啊……
惟一的遺憾是現在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調侃，上了半個多月的學，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會隨着這麼丁點時間而鬆散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨後就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一隻鼓勁的千紙鶴，爲我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！
高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關心很真！
在最後的263天裏，我將繼續在夢的征程中疾走，向着心中的象牙塔奔跑！
人在高三作文3
高三的日子裏有風也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學子們分擔風雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，儘管剛開始的成績不盡人意，感到現實與理想拉的越來越遠。終於體會到了學海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會過去。隨着時間的流逝，隨着燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮鬥了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學會微笑面對生活，因爲微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。佔領着學校的“至高點”，俯瞰曾經記錄了我兩年成長經歷的操場。或許，只有如此深厚的大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和鹹澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恆。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過。”無論何去何從，曾經的悲歡離合是如何都換取不來。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三啊！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因爲心情太沉重太複雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結果是什麼，總之，一年之後我們將步入未來新世界，在高三，爲我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮鬥。奮鬥的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐着。我揮着夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
人在高三作文4
時間總是流淌在我們人生的河流裏。
時間，像是曇花一現，短暫。時間，像是日起日落，永恆。時間，像是流星劃過，迅速。
時間，像是指間流沙，抓不住。
現在，我感覺自己站在時間的年輪裏。走不出來，卻也走不進。
現在度過的每一天總是感覺太快。一眨眼就感覺一天就這樣沒了。
我清晰的感受到了，時間的腳步越來越快。沒有留一絲縫隙讓人喘氣。
時間流淌在心裏，我都能感覺到。
之前總是覺得我還只有一隻腳踏進高三的路，現在才明瞭的感受到，其實我早就站在這條路上了。只是一直沒有前進，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒有退路，走到今天，也着實不易，我們都只能夠堅持下去。說不清道不明的這一條路。
我們都能明白這是怎樣的一個概念。一年的拼搏可以創造我們這輩子的運氣。同樣的如果是不以爲意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運氣了。
我們也都知道，一年之後將會物是人非。可是我們想要怎樣的未來，現在我們都得付出對等的代價。所有的收穫都是建立在付出上的。
其實我想結果反而對我不是那樣的重要。還依稀記得那個蘋果樹的故事，蘋果樹只看到了自己結了多少個果，自己得到了多少個果。卻沒有看到自己成長的過程。只要付出了，無論結局會有多壞，也會比我們不曾付出來的強。
其實有時候也會想，學了這麼十多年，到底學了些什麼。其實現在回頭看看，才明白，是堅持。越靠近高三，越能明白，其實這十多年不也是堅持過來的嗎？總是以爲不會堅持的我們，其實已經有所感悟。只是我們把自己的終點定的太遠，不懂得把這十多年分開來計算。是我們自己把自己圈在了自己畫的圈子裏。自己卻又走不出。
現在我感覺自己正在攀登一座很高的山，如果我堅持了，我將會爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺得累了，那麼我之前付出的所有汗水連蒸發都不如。現在我走了將近一半的路程，我沒得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我願意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。
我在這裏，在這裏看的更多，懂得更多，付出的也更多。
我在這裏，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅持下去，我也明白，在這裏，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。
我就在這裏，等待時間的蹉跎，等待自己的付出得到回報。
人在高三作文5
高三，當它從一個名詞轉變爲一個形容詞時，便註定要在所有經歷過高三的人心中留下不可磨滅的印記。
人，在高三。
當語數英無情地堵滿了我的腦海，
當漫天的試卷映襯着高三的悲哀，
我依然堅持着鋪平一張新稿紙，
用複雜的心緒寫下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時期，燃燒出不同的火焰。”
桐華說：“青春，唯有它離開後，我們才能看清楚。”
高三又何嘗不是這樣呢？每個年齡對於高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。
這是最常聽到，也是最容易感受得到的高三。每個高三學子的抱怨總離不開苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當那些剛畢業不久的學生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實。很難會有這樣一個時候，全家人圍着你打轉，半夜陪你做作業爲你準備宵夜、水果。很難會有這樣一個時候，對未來有那麼明確的目標，如此清楚自己要什麼。很難會有這樣一個時候，你的每分每秒都知道要幹什麼，不會覺得無聊。這便是高三。
人在高三，體會到了前所未有的課業壓力，卻也品味到了家人對於自己濃濃的關心。正如青春會有迷茫與徘徊，會有叛逆與憤怒，然而回過頭，卻會發現充斥着它的是溫暖與力量。
美好往往都是時過境遷後才被人發現，高三的美好亦是如此。或許五十多人彼此熟悉，互相瞭解，能這樣做同學、做同桌的機會已是最後一次。或許老師會盯着你，天天找你的機會也是最後一次。或許大家一起爲了同一個目標而奮鬥的機會更是最後一次。然而正是這種種的最後一次我們正在經歷着，我們還未發現它有那麼精彩，我們還未發現它有那麼珍貴，我們更未發現它一旦走了，便如同那些回不去的年少時光一般，只能回憶了。
未來的曾經是回不去的現在。
人在高三是一種態度，人在高三是一種情結，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時光。
人在高三作文6
高三是一首幽怨的歌，唱出學習的艱難，喝出人生的苦短；高三是一首沉重的詩，寫出求知路上的酸甜苦辣，記下寒窗生活的春夏秋冬；高三是一個疲憊的夢，映照心領神會的患得患失，翻滾腦海浪濤的胡思亂想。夢醒時分，夢失何處？
驀然回首，那夢卻在燈火闌珊處。
人在高三，身不由己。不斷地做題，不斷地拼搏，不斷地追求。我們爲夢想而疲憊，顧不上那輪皎潔的明月；我們爲夢想而疲憊，顧不上那彎絢麗的彩虹，我們爲夢想而疲憊，顧不上那抹斑斕的彩霞。然而我記得，太陽每天都是新的。這個，我不敢忘，也不能忘。忘記了這個，就動搖了信念，懶惰了靈魂，就失去了夢想，迷失了追求。然而既然是夢想，就有實現的可能。沒有耕耘，就沒有收穫，這是一個亙古不變的真理。我明瞭，所以心中無數的包袱終於放下。但能不能真正放得下所有的包袱呢？
高三，如夢如幻的生活。習題如雨絲，如雪花，如沙子，如米粒，數不清，解不完。專心地聽講，細心地答題，循環往復着三點一線的生活。然而我們並不覺得痛苦，因爲有成就感的存在。開心時則開心，牢記爲什麼而開心；煩惱時則煩惱，儘早忘記爲何而煩惱。在嘆息失去的同時，我們已經收穫了很多。不會埋怨，不會氣餒，不會與別人計較，因爲自己纔是自己最大的對手。雖然知道高三有永遠解不完的題目，但還是不斷的告訴自己，放棄是最大的魔鬼，它會侵蝕你的心靈，讓你一日復一日地變得空虛，直到留下一副七尺軀殼。這樣的生活，任何人也會覺得心疲。恨鐵不成鋼，或許更恨自己不成才，徘徊在希望與失望之間，這段歷程好艱難。沒有力氣追問，是被安逸的生活慣壞了，還是自己的心情變了，讓我們不留遺憾又奈何？
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求夢。
高三有許多的壓力，許多的恐懼，許多的煩惱。無法估量的壓力來源於父母，來源於學校，來源於社會，更來源於自己。自己猶如一匹老馬，肩負太重的擔子，然而還是得前行，最多泣下幾滴眼淚而已。害怕自己落榜，害怕辜負厚望，害怕別人嘲笑。一切恐懼交織着，埋藏在心底，一觸即發。我們就怎樣怨天尤人了嗎？不！我們豈能做一介懦夫。挺起胸膛，我們都是一個像樣的人。高三是一道坎，是爲有準備的人而設的，誰畏頭畏腦，猶豫不決，誰準跨不過。有信心的我們，憧憬着跨過這道坎，坎外就是自己美好的未來。
朋友，不起乞求幫助，因爲毅力源於自心；朋友，不要選擇放棄，因爲放棄滋生懊悔；朋友，不要猶豫徘徊，因爲猶豫將蹉跎人生。朋友，挺住！挺住高三！
人在高三作文7
說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時光就這麼一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。
整日地埋首於書桌前，那不停轉動的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴着金色的太陽升起，隨着那柔和的月光，享受着那李白筆下的“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣。彷彿就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫着、推算着，耳旁迴響着老師的諄諄教導，眼前浮現着父母的殷切目光，身邊圍繞着同學的聲聲鼓勵……這些無一不是支持我們的動力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅持到最後的信念……
總感覺自己彷彿還是那個剛踏進高中校園的孩子，對周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚着自己的個性。可如今，卻已坐在了備戰高考的準備室裏，從原先的“動如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那麼真實，但是一切又都成爲了現實。我們已不再是當初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個人都懷揣着自己的夢想，是誰說的夢想與現實存在距離，那麼不服輸的我們一定可以搭出那座跨越夢想與現實的橋樑。
耳邊經常聽老師說的話，老師是過來人，曾經經歷過這些，只要你們乖乖聽話，那麼就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長輩們對我們的關愛。可是，我們同樣也是一羣天不怕地不怕的青年人，我們的內心裏同樣有着自己的驕傲，並不是違揹你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽從長輩的話，可以少走許多彎路。可是沒有經歷過碰壁與失敗，又怎麼會體驗到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔。可能是少年人的心性吧，認定了自己的目標，困難、挫折只不過是一場場暴風雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成爲那真正的雄鷹，不願按部就班，成爲那金絲籠裏的孔雀經不起一點風雨。我們嚮往的是那一片廣闊的藍天，自由馳騁。
時間老人仍在走着，一步又一步，他不因爲我們人在高三就有所偏袒，我們所能做的就是抓緊現下的每一分每一秒，爲我們的夢想藍橋添磚加瓦。
人在高三作文8
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。
曾經，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那裏，硝煙瀰漫，在那裏，只有沉悶的低氣壓，在那裏，人與人之間都隔着一堵很深的牆，不可逾越！ 曾經，我被別人的話嚇得心驚膽戰；曾經，我以爲進了高三就意味着踏進了一座陰黑的墳墓，從此頭頂就失去了亮光；曾經，我以爲高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經，我以爲…… 可真正的接觸了高三，與它朝夕相處後，才發現，其實，一切都並非如此的，才感覺自己過往的曾經，是如此的可笑。
人在高三，儘管每天都有做不完的習題，有背不完的書，有發不完的資料，有改不完的錯題……儘管每天都嫌時間太少，儘管每天都嫌睡眠太少，儘管每天都掛着兩熊貓眼招搖過市。可知道自己現在所做的一切都目的明確，都是爲了那個並不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，爲了能和它同呼吸，感覺現在的自己活得很充實，遠別於往日的閒散無聊！
雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了複習的軌道。特別數學，高二的時候就已進入了一輪複習，老頭講的很仔細，我聽的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文儘管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務，壞的開始，好的結束，也行啊……
惟一的遺憾是現在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調侃，上了半個多月的學，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會隨着這麼丁點時間而鬆散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨後就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一隻鼓勁的千紙鶴，爲我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！
高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關心很真！ 在最後的263天裏，我將繼續在夢的征程中疾走，向着心中的象牙塔奔跑！
人在高三作文9
剛纔手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那麼些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由着性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬着頭皮寫下去。
《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時纔到盡頭。可若是換一個角度，便會發現，正是因爲有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯爲士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神聖、最莊嚴的`一段日子，因爲它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峯”，何不繼續攀登？也許之後的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西遊記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年裏，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？後來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最後便不再試了，乾脆就老老實實地被壓着了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至於被壓得不能動彈，卻也着實讓人有些擡頭困難。適應壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉化爲學習的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會雲霧瀰漫、青翠環繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。
人在高三作文10
人的一生都在征途，而那路，又在何方？
——題記
我不知道是否有人曾聽說，這種很奇怪且獨特的鳥，我忘卻了何時何地何處知道此事的，忘卻了生活中許多事，但卻獨獨對比這種鳥兒印象極深。那是一種在現實生活都難見到的鳥。它們一聲都在飛翔，沒有最終的目的地，沒有明確的方向，只是憑着那微乎其微的感覺。直到，它們死亡的那一天，也許他們還在飛，也許它們並不知曉爲什麼要飛。
到現在我仍清楚地記着我當時的第一感受：爲什麼要一直飛呢？它們真笨。後來，我幾乎很少憶起這一事，但一次與朋友聊天，忽而談到這些，起了興趣，便講與她聽，朋友聽完後也與我講：它們真笨。課時我有恍惚的覺着：它們只是走進了一虛無的夢境，無邊無際罷了。而從那以後，那從始至此的一件事便深深地印在我的腦海中了。卻說現時，我便也悟出了些不同的看法來。因只是曉得他們很執着，所以纔會傻傻地執着於一件可能連自己都不敢確定是否願意而爲的事。而我把它稱之爲“迷茫。”那樣像我們一樣，像絕大多數人一樣的，執着。可這樣又何必呢？毫無意義不是嗎？它們，我們，以至絕大多數人，連最本的最應該有的路都未去尋，一直去沉於那迷茫中。呵！真是可笑吶！
處於現實生活中，絕大多數人都沒有一條明確又能堅持下去的路。而他們又不願去尋，所以他們的一生是無目的虛度的，他們的那條路也始終處於萌芽階段。因爲他們只是憑着感覺，靠着興趣，照着他人建議，聽着父母安排去做的。也許，會有人因此成功。但那幾百分之一，幾千分之一的機運，又有多少人能碰得到呢？而那些窮盡一生也未尋到路的人，只是迷茫，再漸漸被這個不堪的世界吞蝕。那些尋道路的又能堅持下去的人，他們會懂得執着於此，執着於前方，所以他們便少有人迷失在花花世界中，所以他們即使未取得很大的成就，但那也是一種成功。
而對於現在有的這種現象，讓我首先想到的是自己的路，那路又在何方？我不知道。但我所能知曉的卻是：我還在尋路，我會用不長的時間尋一條自己所能適應的路，並執着於此，邁路前行。
我們還在路上行走着，不同的人不同的選擇不同的機遇造就不同的路便有不同的風景。雖然到達的始終是一樣的結局，但是，我想說的是：
你，有自己的路嗎？而你的路，又會在何方呢？
人在高三作文11
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子裏變得沉悶，如同天一樣潮溼，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，乾的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我就像上緊了發條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫着殘酷現實。裹着嚴嚴實實的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實實地呆着。
高三的日子，不得不承認是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，彷彿連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷。”不是嗎?漫無邊際的生活。顯露出許許多多的無奈。既然要踏出一條屬於自己的天空，那麼延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白雲，還有滾滾烏雲。或許，我像每一個現代人一樣，在學習，生活中打拼，卻渴望着心中的充實。
回想到高二的最後一天，我給自己的高三生活下了個目標：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達而積極。但真正的人在高三，才發現這真的好難。打擊一個接着一個如潮水般涌來，不斷衝擊着我的信念。從同學矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動搖，但是，每當我想起自己的夢想，老師的鼓勵，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現在的自己，驀地發現自己已少了輕浮，多了一份堅定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我帶來了蛻變後的執着與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉。”高三在奮鬥，奮鬥的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標更加堅定。不知何時，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對我微笑。
人在高三作文12
“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學哥學姐們說得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的後面有燦爛的大道，有燦爛的陽光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過氣來，但我們只要堅持攀登，我想山上的風景一定美不勝收。
高三的生活可能很枯燥，但我仍然對它有一份憧憬一份嚮往，因爲我喜歡把自己置身於一個忙碌的世界，那樣的我會覺得每天過得很充實。剛進入高三，總複習還沒有全面展開，所以還不是很忙碌，但自從進入高三，我就時刻提醒自己：明天就會高考。這一秒會在下一秒成爲過去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最後的挑戰。
一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽光導致植物無法快速成長，被學習這座高山壓着的我們也無法每天輕鬆快樂的度過，但我相信我們會像山下的植物一樣憑藉自己的毅力與堅持茁壯成長。有人說“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是啊！現在的努力正是爲以後自己充滿信心地走進考場打下基礎。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來自堅持與奮鬥。人在高三，就應該在高三的時候爲自己的未來搏一搏。大學的大門爲所有的人敞開，但並不是所有的人都可以進入高等學府的大門。機遇是給有準備的人的。現在的我對大學生活充滿嚮往，但爲了進入理想的高校，我必須爲此而奮鬥。高考是人生必須去經歷的，我就應該好好地參與其中，好好地去準備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之後，會別有洞天。
同學曾開玩笑地說：“人在高三，身不由己。”是啊！是身不由己，因爲我們面前有一道牆，那就是高考，但他們不知道其實牆上有一扇門，這門是虛掩着的，只有在高三時好好地去努力，這扇門後就會有一個驚喜等着我們。這道牆只是我們夢想和成功之路上的一個關卡。
笑對高三吧，同學們！我們應該有李白的“天生我材必有用”“直掛雲帆濟滄海”的氣概。用我們的青春與活力去奮鬥拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，爲自己送上一個珍貴的成年禮物。
人在高三！人在拼搏！人在奮鬥！
人在高三作文13
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺。人在高三，甜酸苦辣樂。
曾經覺得高三離我很遠，曾經幸災樂禍的當一個旁觀者；曾經對高三不以爲然，悻悻地聊着高三學哥學姐們的那點事。曾經也總是嚮往着書中的場景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒着熱騰騰的氣，一隻筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習，小小的教室，卻充斥着濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個高三學子了，自己置身於高三的生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業，上不完的課，枯燥而乏味的兩點一線的生活。偶爾有一兩天老師少佈置了兩張試卷，就會在心裏偷着樂。每當看到學業有成的學哥學姐們回來看望老師，大家都會格外羨慕他們。看到他們一身輕鬆，再想想自己身處高三，心裏有些無奈，但也充滿着渴望和希冀。然而那些學哥學姐們卻總是很“欠扁”地說：“現在的大學無聊的什麼事都不用幹，還是懷念高三忙碌的生活。”或許這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學會如何苦中作樂，而這種慢慢累積着的樂趣和堅持着的努力，終會讓我們在拿到錄取通知書的那一刻體會到苦盡甘來的幸福。
或許如今的我無法體會那種懷念高三的感覺，但高三彷彿有一種魔力，讓懵懵懂懂走進高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實的。大家不再像以前那樣吊兒郎當，不會不把作業當回事，上副課的時候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業，不敢放過每一個不懂的知識。從前幾乎沒怎麼去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時候不是老師要求你這麼做，而是你自己想要。往往老師辦公室裏會擠滿了人，那種上小課的感覺有時也會變得很美妙。
每週一次週考已不是什麼新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數學的“殘酷經歷”讓我們漸漸地習慣了高三的生活。有時候，甚至是聽到一首歌，都會感到快樂和滿足。我們無時無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語塗卡塗錯，就會被罰唱歌，但別看平時我們總是對着作業對着試卷，關鍵時候卻絲毫不會怯場。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因爲那並不是一種懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥着挑戰，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會更打動人，溜進我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動，讓瞬間成爲永恆！人在高三，幸福而滿足！
