江西高考語文滿分作文（精選51篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的江西高考語文滿分作文，希望能夠幫助到大家。

江西高考語文滿分作文 篇1

用心感受，自然近在咫尺。

看天光雲彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也並不遙遠。

看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動；看萬花紅遍，綠蔭環繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神祕與趣味。由此可見，如若心有自然，心繫自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當你貼近自然，你會收穫不少意外的驚喜。當你與家人朋友出外旅遊時，因爲有清泉叮咚，你會收穫趣味；因爲有雄偉瀑布，你會歎爲觀止；因爲有蟲魚鳥獸，你會驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發現，即便你不懂鳥性不

懂花語，你卻已經與自然如此貼近？你是否有發現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實並不遙遠？

身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的昇華。蘇軾被貶黃洲時發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難爲自己？纔會有他積極樂觀豁達的生活態度；嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閒的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不願與世同流合污。我認爲，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎？

誠然，有人認爲懂得物性更重要。不可否認，通過現代的信息技術，我們可現清楚瞭解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發現，自然，就在身邊。

江西高考語文滿分作文 篇2

小時候，等待的是老師在本本上畫的那朵小紅花，是媽媽在我洗完碗後的那句誇獎。

大一些，等待的是“六一兒童節”自己表演的那個節目能獲獎，是老師把自己的作文當範文來讀時心中的那些許激動。

長大後，等待的是考試後成績下發的那一瞬間，是3000米長跑終點的如潮掌聲。

等待是耐性的磨鍊。揮一揮羊鞭，告別錦帽貂裘，在那個充滿寂寞和荒涼的北海，一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，蘇武選擇了後者，這就意味着等待。啊！長達19年的等待，他舉起旌節高唱“生是大漢人，死是大漢臣”，多好的一個韌性男兒。等待成就了他一世英名，萬古流芳。

等待是力量的積蓄，等待時機，爲成功作準備。越王勾踐，臥薪嚐膽，委曲求全20年，以圖東山再起，最終奏響了“三千越甲可吞吳”的凱歌。多麼偉岸的一個形象。等待塑造了精神豐碑，世代景仰。

學會等待，多麼重要啊！

學會等待就要學會沉默。因爲等待本身就是沉默的過程。只有默默地蓄積力量，做好蓄勢待發的準備，您纔可能“一鳴驚人”。

學會等待就要學會滿足。正所謂“知足常樂”。如果我們總想索取而不想付出，那幸福和快樂就要和我們說再見了，我們就會變得小肚雞腸，斤斤計較，牢騷滿腹，患得患失。如果這樣的話，就會失去等待的意義。因此，我們要學會滿足，這樣纔不會鑽牛角尖，走死衚衕，我們等待的結果將會是一朵香氣彌醇的古蓮花。

學會等待要心存感激。感激身邊的每一個人，每一株草，每一片葉，每一朵花。我們要微笑着去唱生活的歌謠，讓悠揚的歌聲飄蕩在等待的路上。聽，歌聲多嘹亮。

學會等待需要自信，需要堅韌的毅力，需要足夠的耐心。學會等待，要得就是那種“自信人生二百年”的豪情，要得就是那種“烈火焚燒若等閒”的韌勁。漫長的等待是難熬的，但是等待之後開放的花朵又是特別芬芳的。

學會等待，您會把苦水變成美酒；學會等待，在萬重迷霧中，您會看到柳暗花明的新世界。

學會等待，譜寫輝煌樂章，成就理想人生。

江西高考語文滿分作文 篇3

我父親和我都是很多愁善感的人，不過我父親更沉默一些罷了。這是朋友們說的。

新年快到了，到處洋溢着喜慶的氣氛。我們一家，和樓上的鄰居一家，一起去辦年貨。

好又多里人真多，紅燈籠、對聯掛得滿滿的，再加上喜慶的音樂，彷彿現在就是春節似的。

我們推着購物車，東挑挑西選選，很快，買的東西堆滿了車子。

在人潮中，彷彿有什麼抓住了我的視線。原來是一位老爺爺，邁着一瘸一拐的步子邊走邊挑蜜柑。他穿着褪了色起了毛球的藍衣服，在穿着鮮豔衣服的人羣中顯得特別引人注目，挎着一個破了的解放包，歲月，早已在他臉上留下了一片滄桑，黯然的眼睛怯怯地四處張望。不知怎的，我的心硬生生地痛起來。

我在稱開心果時又看見了他。他拿着選好的蜜柑來稱。貼價錢時，他發現這些蜜柑要26元錢，馬上張開嘴甕聲甕氣地連說不要了，太貴。二十多元的價錢，別人是不覺得貴的。

貼價錢的女售貨員瞟了一眼老爺爺，臉色倏地變得難看起來，旋即抱怨起來：“選好的爲什麼不要，這不貴啊，看你，這不是找麻煩嗎？”

他呆呆地望了一會，又轉身去選水果的地方，拿了一袋蜜柑過來。那袋蜜柑是特價的，明顯比剛纔的少很多，而價錢則便宜了不止一倍。

他討好似地遞給剛纔的女售貨員，把那袋蜜柑像寶貝似的抱着走了。

我的購物車不小心擋到了他，我連忙把車子挪出來，說了聲對不起。他擡起頭，對我笑笑。可眼裏分明滿載着無奈。

到了收銀臺，我發現他依然只買了那袋蜜柑。收銀員打量了他一眼，飛快地掃描了條碼，然後冷冰冰地報出：“6。8元。”

他把手揣進口袋，又伸進解放包，拿出兩三張被揉搓得舊舊的紙鈔，用龜裂的手指數着。一張5元，一張1元，1張5角，2張1角。

收銀員冷冰冰地說：“還差一角。”

他很爲難，又掏出兩張10元，艱難得彷彿那是他最後的錢，要靠這個吃晚飯的。他顫抖着說：“我沒有一角，能不能……”

收銀員沒有說話，只是盯着他的兩張10元看，像鐵遇見磁鐵，狼遇見食物般……

氣氛開始冰結，我的心像被人擰成麻花，一次次無情地抽打。

江西高考語文滿分作文 篇4

"孤燈夜下，我獨自一人坐船艙，船艙裏有我杜十娘，在等着我的郎。忽聽窗外，有人叫杜十娘，手扶着窗欄四處望，怎不見我的郎……"每當我聽到這首悽婉的歌《杜十娘》，我的眼前便會浮現出一幅這樣的畫面：在一個孤寂的渡口，十娘啊，你孤苦伶仃地等待着你愛的公子李甲的到來。可是，你從早晨等到深夜，還是不見他的蹤影。淒涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠的神女峯……我多麼希望在你的臉上看見你等來心上人時歡欣的笑容啊！

你自幼十分不幸，十三歲就淪落風塵，但你一直沒有失去對美好生活的嚮往。你一次次告訴自己，會有愛你的人帶你脫離虎口，因而，你暗暗將客人贈送你的金銀財物收藏了起來，你知道，如果有愛你的人兒出現，這些東西就是你們幸福生活的保障。可是，你一等就是七年，卻始終不見你的"真命天子"出現。你的臉上怎麼可能有笑容？

李甲的出現讓你高興了一段時間，他愛你，你也愛他，你感到李甲就是你要等的人兒。你在爲逃出虎口做着一切周密的準備。一切就緒，你望穿秋水地等你的李甲，你從早晨等到深夜，還是不見李甲的蹤影，淒涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠的神女峯……

終於，李甲回來了，但他帶給你的卻是一個晴天霹靂：他因家庭的壓力和商人孫富的教唆，在最後關頭退縮了不說，還將你出賣給了孫富。那一刻，你才感到原來自己是多麼的天真，原來你在所有男人的眼裏就是件可以買賣的商品，你根本就沒有愛和被愛的資格。那一刻，你的臉上滿是絕望。

你終於做出了你人生當中最悲壯的抉擇，你將你的百寶箱打開，讓李甲親眼看着一件件寶貝沉入水底，連同美麗的你一起沉入水底——"寧爲玉碎，不爲瓦全"在你身上得到了最完美的體現。

你走了，可是，後世的人們卻都沒忘記你的故事，就像今世的我，在聽到《杜十娘》這首悽婉的歌時，就想到了你在寒夜渡口的等待，就一廂情願地想在你的臉上看見你等來心上人時歡欣的笑容。

江西高考語文滿分作文 篇5

我喜歡門外的那條河。

它平和靜謐地流過時光，將所有的雜質一一沉澱，白雲蒼狗之間，仍清澈見底。偶有桀驁不馴的一次，人們爲它加固堤壩後，它就繼續溫順地滋潤農田。

河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出錯誤的作家們又何嘗不是如此呢?雅量，是一種直視錯誤的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達花開的彼岸，亦可安然走過黑夜裏的山路。

直視錯誤，腹有雅量，氣自芳華!

金鑾大殿上，羣臣惶恐，懼怕天威。她讀完駱賓王將她罵得狗血噴頭的《討武檄文》後，莞爾一笑，大讚此人才華。大家面面相覷，她卻責備宰相不能早日發現這一人才。

這是何等的雅量啊!面對批評和指責，作爲天子的她不僅不慍，反而欣然接受。她敢於直視自己的錯誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不爲自己歌功頌德，而爲自己留下了一塊無字碑。她深知，無字，方能不朽;無言，方能萬言!

雅量，讓一代女皇，托起日月當空!

滾滾長江東逝水，是非成敗轉頭空。而雅量，卻如同那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍在。

堅淨齋裏，他揮毫潑墨，一橫長城長，一豎字鏗鏘。

“詩思清深詩語雋文衡史鑑盡菁華。”啓功先生就是這樣一位大師。他有着博大精深、無所不容的學問，也有着雋秀灑脫、卓爾不羣的書法。可即使如此，他仍常常虛心請教於人，每當別人指出他的不足時，他便欣然如一個得到禮物的孩童。

這便是雅量。對待不足敢於直視，胸懷如天地廣。

雅量，讓一代大家山高水長!

雅量讓鐵凝與莫言真摯感謝爲他們挑錯的人，讓他們的作品更上一層樓。於人如此，於國家，未嘗不是如此。

遙想百餘年前，鴉片戰爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了《南京條約》之下。但是面對閉關鎖國的錯誤，我們敢於直視，敢於面對。

於是，有這樣一羣人站了出來，他們以年華爲槳，涉萬里河疆。自此，辛亥革命的旗幟飄揚在祖國的大江南北，井岡山的杜鵑開出血與火的顏色，南海邊的漁村也地覆天翻，北京奧運火炬點亮中華……

雅量，讓一個民族屹立東方!

而我當代青年，更要直視錯誤，虛心改正，不計過往，意氣風發，鏗鏘前行，因爲——腹有雅量氣自華!

江西高考語文滿分作文 篇6

“你這次考得怎麼樣？”媽媽問道。“還可以，反正我不在乎。”我不屑一顧的答道。“你究竟在乎過什麼！每天，你幹什麼事都說：‘我不在乎’，你有沒有考慮過你究竟在乎什麼！”

媽媽的這個問題可使我陷入了沉思。從小到大，我一直生活在媽媽的溫暖陽光下，對於“在乎”與“不在乎”的認識較爲淺薄。現在，我長大了，有時，會因爲一點點的小事和媽媽鬧脾氣，有時還會嫌媽媽這不好那不好，但是，那一天的那一件事，讓我真正懂得了什麼是“在乎”

難得的一個星期五下午不上課，猶如天知道我們要放假似的，把天氣弄得特別晴朗，特別涼爽，還特別讓太陽爺爺減少了陽光，我特地把這件事告訴給了當時在住院的媽媽，媽媽說：“既然這樣，下午就出去玩一玩，但是要注意安全。”我開心的“恩”了一聲，把媽媽照顧好，我就回家了。

下午，我如願以償，和我的幾個好哥們兒去籃球場上打籃球，當我們打得正盡興時，我的電話突然響了起來，一看是醫院的醫生給我打的電話，我心想：能有什麼事呢？再說了，不是還有大人麼。就在這時，我突然想了起來，爸爸今天去上班，奶奶和舅舅都回老家了，現在能去醫院的只有我。我接通了電話：“您好，你母親現在需要做CT，需要一個人過來幫忙。”這下可是我犯了難，我是繼續和他們在這裏打球還是去醫院？如果我去了醫院，那朋友們就會認爲我是因爲不想打了而找了一個藉口，就會認爲我是一個愛打退堂鼓的人；倘若我沒有去醫院，那爸爸和奶奶就會說我不是一個孝順的孩子，會在別人的眼裏留下不好的印象。一邊是同學的友情，一邊是家人的親情，這兩個選擇，再一次使我陷入了沉思，經過了內心無數次的糾結與選擇，經過了內心的種種看法。最終，我選擇了親情，而放棄了友情。我糾結了很久很久。過了一會兒，我告別了朋友，去了醫院。

那一刻，我在乎的人是媽媽，那一刻我真正懂得了什麼是在乎。然而，那時的選擇會使我有一種愧疚感，但是，友情失去了可以重建，一旦親情失去了就再也重建不起來了。此時，我可以胸有成竹的告訴媽媽：“媽媽，我會‘在乎’，而那個我會‘在乎’的人就是你！”我依舊有問題：我究竟真正在乎什麼？

江西高考語文滿分作文 篇7

初三，是怎樣一段時光呢?少女們正處於最美好的豆蔻年華，脣角眉梢盡是青春的氣息。少年們宛如蓬勃生長的樹苗，雖然還不甚粗壯，但他們總有一天會直衝雲霄。初三就是這樣一段生機勃勃的，在多年後依然留戀不願忘卻的一段時光。

初三，是怎樣的一種感覺呢?大家在一起彼此摩擦了兩年，終於在第三年變得深諳彼此習性，卻要分開了。明明是最天真爛漫的年紀，卻偏偏開始對這個世界的美好有所不甘，對這個世界的複雜有所瞭解。明明是最充滿希冀的微笑，卻因了懂事，沾染上一絲絲的失望。這個時候，我們相互陪伴着走過迷茫的歲月，錯了還可以重新來過。可是，我們須得面對考試，終逃不過分離。初三，是渴望未來卻依依不捨現在的，帶着不甘的期盼。

猛的想起初三的小C。小C的生日是在一個初春的晚上，大家一起送了一個蛋糕給她。雖然小C提前猜到了，但在看到的時候還是紅了眼眶。她知道，這會是我們最後一起送她禮物爲她慶生。我悄悄湊過去，抹了小C一臉奶油。紅了的眼眶馬上對我怒目而視，裝出來的虛張聲勢也需要人捧場，於是急忙做逃跑狀。畢竟，要給小壽星一點面子。

初春的時節，天氣還不暖和，洗過臉之後風一吹更冷了。我們就在操場上找了個籃球架縮在下面。十幾個人，拼命往一塊兒擠。然後嘰嘰喳喳談天說地，那麼冷的天氣，沒有一個人想要提前走，那時的我們就已曉得在一起的時間不多了，要倍加珍惜纔是。所以吝嗇到每一秒都不肯多。每個人在轉身離開的瞬間都忍不住回頭，透過眼裏氤氳的霧氣，記住每個人最美好的樣子。

那日的情形還歷歷在目，你們每個人的笑靨都還清晰的毫髮畢現，轉眼間，我已然坐在考場上用這樣方式懷念你們。三年間，我們在一起度過了最好的年華，我的嬉笑怒罵巧笑嫣然全部都展現給你們;三年裏，我也見證了最好的你們。

我們畢業了，就要說再見了，或許就見不到了。幸運的是我們擁有彼此最美好的時光，彼此最美好的回憶。時間之外，我們早已各奔天涯容顏滄桑;時間之內，我們仍未改變，依舊坐在籃球架下共享那一晚的星光。我終會將我們之間的釀成一杯酒，輔以冬日晴好的陽光，深埋在想念之中。在多年之後取出，自斟自飲，用來懷念我們初三的日子。

江西高考語文滿分作文 篇8

在這紛擾的世俗裏，我們會聽到很多聲音。有些聲音聽久了，就漸漸藏匿在心底。而我最熟悉的聲音，是媽媽的聲音。

清晨，我醒來。第一聲，聽到的，不是鳥鳴，而是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲。

起初，我最喜歡聽的，便是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲，這聲音，好像是我的鬧鐘。清晨，第一縷陽光灑進窗戶，與媽媽煮飯的聲音，漸漸飄來的香氣，組成了一個又一個美好的早晨。

隨着時光的流逝，我的作業漸漸變多，入睡起牀的時間都變晚了。每天早上，我像吸鐵石一樣，賴在牀上，貪婪地想多睡一會兒。而媽媽煮飯的聲音，在我耳朵裏，便不再美好。“砰砰”的聲音，像是施工隊的噪聲一樣煩人。一週又一週，睡眠時間的不足，讓我愈加煩躁。我終於仍無可忍，衝到廚房去，大吼了一聲：“能不能不要吵了！這聲音很煩！”只記得媽媽怔怔地看着我，弱弱地放下了手中的鍋碗瓢盆。

隔天恰逢媽媽出差，她需要出差半個月。我暗喜，終於沒有那一陣陣擾人的聲音了。鍋碗瓢盆的聲音，就這樣，消失了。

如我所料，每天早晨，終於不再有噪聲吵到貪睡的我。但，我的的內心卻沒有特別滿足，取之而代的，是空落落的感覺。清晨，第一縷陽光透進窗戶，我卻再也感受不到往日那樣的美好。沒有了鍋碗瓢盆的聲音叫我起牀，我還差點因爲睡過頭而遲到。睜開眼，再聞不到飯菜香。上學路上，買的早餐，即使再貴，也沒有媽媽的味道。我開始漸漸地懷念媽媽煮飯時的感覺，懷念那一曲曲用鍋碗瓢盆奏出的樂曲，我的專屬鬧鐘。

我開始盼望着媽媽趕緊回家。時光一日日流逝，心中的思念與日俱增。我的耳邊時不時響迴響起那陣我所熟悉的聲音。

我忍不住拿起手機，給媽媽發了一條短信。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隱隱約約地，聽到用鑰匙開門的聲音，還有一陣熟悉的腳步聲。第二天一早，我睜開雙眼。第一聲聽到的，便是“砰砰”的，那陣我最熟悉的聲音。用鍋碗瓢盆的奏出的交響曲，又回到了我的生活裏。

但這次聽，我彷彿還聽到了，愛的聲音。它悄悄地藏在鍋碗瓢盆發出的聲音裏，不知不覺中，陪伴了我無數個清晨。再次聽到鍋碗瓢盆相碰擊發出的聲音那刻，我才明白，一切高貴的情感都羞於表白，一切深刻的體驗都拙於表達。愛的聲音，要用心聽。

江西高考語文滿分作文 篇9

其實生命就是從一個領域通向另一個領域的過程。生命中的成功、失敗、幸福、悲傷，不過是這條路上的關卡與點綴，或黯淡或光彩。

每個人的生命是不同的，可以說從某個程度上來講，生命是相對的，有富人光鮮亮麗奢靡揮霍，就有窮人暗淡卑微窮困潦倒；有成功之人意氣風發把酒言歡，就有失敗之人意冷心灰絕望荼蘼。但是，不管人們的生活多麼大相徑庭，有一樣東西是相同的，那便是——夢想。

我相信每個人在小時候都有這樣的夢想吧。想當一名科學家、一名老師、一名演員、一名藝術家。在生命的前期，人們都是爲了夢想而奮鬥，這個過程，便是追夢。

蝴蝶的夢想是滿園的芬芳，它們或單色或斑斕的翅膀在空氣中劃下一道道充滿韻致的弧。它們在綠葉叢中尋找着，它們在棕褐色的土壤上空尋找着，沒日沒夜的尋找着那一隅的留香。它們或許是疲憊的，或許是睏倦的，但都不願停留在其它地方休息，只願棲息在那一朵鮮妍，一支娉婷上，一生爲此飛舞。

而人們的夢想呢，各人都有各人的追求，但我說了，這樣爲夢想而不斷飛舞大多隻是在生命的前期。那些從學校剛踏上社會的學生，懷抱着滿腔的熱血與夢想，躍躍欲試地在各種行業中嶄露頭角。但並不是所有人都如此幸運，若一個人未能攢足追夢的資本，試問，他還會爲了夢想焦灼灑淚、奮鬥向前嗎？還有一些已經功成名就的大人物，或許他們曾經都爲夢想拼搏過。但是，一杯牛奶放久了會變酸，一個麪包放久了會發黴，當年少的理想與金錢、權利、肉 欲不期而遇時，夢想已經變質，幾近腐朽。直到手腳被拷上沉重的鏈條，直到生命又被拴上桎棝，他們纔會發現失去了最重要的東西，那邊是生命中的生動。何爲“生動”，便是爲了追夢廢寢忘食全然不知所顧，便是初生牛犢不怕虎，在社會中一次次碰壁，一次次絕望，重複着決絕，重複着激烈。

你還懷有着夢想嗎？你還前行在追夢的道路上嗎？夢想與現實的差距並不可怕，可怕的是夢想腐壞，生成蛆蟲，蠕動着慘白油膩的軀體啃噬着心志。

追夢，必不可少的便是一顆赤誠，永懷年少輕狂熱血沸騰的心啊！

江西高考語文滿分作文 篇10

聽着鬧鐘的響起，一天的生活又要開始了。留戀的蹭蹭枕頭，按掉鬧鐘，起身穿衣，生活依舊在繼續。

聽着窗外熱情的呼喊聲，總覺得他們格外的活力四射，不遠處的籃球，排球場上，口哨聲，球拍擊在地上的聲音，說話聲，笑聲，似換成一縷一縷的絲線，交織着，纏繞着，穿過場地旁邊的馬路，飛到二樓，透過窗戶，最後進入我的耳朵裏。莫名的有一種恍如隔世的錯覺，似乎窗外的熱火朝天的場景離我離得格外遙遠。只是一場廣播劇，裏面的故事在繼續，而故事卻只是一場故事。

總有一種啼笑皆非與世隔絕的錯覺，似乎一部手機，一臺電腦，亦或是一本好看的小說就可以徹底遠離人羣，不出房門，安靜的呆在房間靜享獨處的悠然時光。喜歡那一種“閒看庭前花開花路，漫隨天上雲捲雲舒”的幽靜與淡然。想象着未來會有一個屬於自己的屋子，這樣的話，客廳一定要有一個大大的落地窗，有一個潔白柔軟的沙發，地上一定要鋪上厚厚的毛毯，或許，要又一隻小小的擁有着潔白柔軟的毛皮的小狗，對了，一個向光的陽臺必不可少，陽臺上要擺上一個竹製搖椅，冬天就鋪上厚厚的毯子，夏天這樣就可以很好。然後閒暇之時可以斜靠在沙發之上，狗兒靠在我的腿上，窗簾徹底打開，光線透過落地窗照耀在身上；亦或者在陽光正好之時，靠在搖椅上，或者手捧一本小說，旁邊備上一杯熱乎乎的奶茶，咖啡也是可以的，不加糖就很好，喜歡的是咖啡最初的味道，特苦也亦是可以得，這纔是它的原本。

總有朋友說過明明是潮氣蓬勃正值青春的小孩子，卻偏偏想着一些老年人才會想過的生活。不過確實是小孩子纔會想到的事情，天真浪漫，只是處於父母營造的溫室之中，不知世事。快節奏的生活中又豈能偏居一偶呢？不說其他，生計就是大問題。總是要爲養家餬口而去早出晚歸的，勞累了一天，回來還有那種小資情調嗎？大概頂多還是洗洗睡睡然後一天便過去了。

但是還是有着莫名的幻想。歸咎到底還是喜歡安靜溫和的氛圍。生活還是應該繼續，人是羣居動物，總是要一起生活，但是擁有自己的小小空間纔會有一種安全感。零距離的接觸早晚會有大問題。

似乎無意間思考了很多，窗外的比賽依舊在繼續，穿戴完好，打開房門，陽光正好，筆直的照射而來，新的一天活力四射的開始了。

江西高考語文滿分作文 篇11

幸福，什麼是幸福？在我看來，幸福看不見、摸不着，卻體會在我的心裏。幸福，他在那裏？

它就在你的身邊。

“喂！橡皮借我，謝謝！”這是種幸福；

“嗨！早上好！”這是種幸福；

“啊！你受傷了！”這是種幸福；

“順便幫我一起倒下水把！”這是種幸福。

我的幸福，來自於一個家，一個大家。全家有37口人，其中，我的兄弟姐妹就有32個人，我們家有五個管家：語文管家、數學管家、英語管家、物理管家和化學管家。說他們是管家，還不如說他們是我們的大家長，親切，和藹又對我們負責。能“融”身於這樣一個家，就是一種幸福。

這個學期，相濡以沫的大家庭，即將送一位加人去廣東“進修”。大家得知這個消息時正好接近月考，雖然“忙碌學習”的我們心中有絲絲不捨，但我們儘量不表現在臉上，希望不要帶給他太大的壓力，但畢竟大家在一起的五年時間，總有些不捨。

1月20日，他帶着我們這些家人的思念與祝福離開了上海。

在家裏，我們還是會不斷提到他的名字，他的書……常會回想起以前的件件往事。

好學的他，總會在家裏大聲叫着自己的兄弟姐妹，問他們題目如何解；在課間或課上，他總是做“傻”事引我們開懷大笑，讓老師無可奈何；在上課時，他總會迎合這老師，一起完成一節輕鬆、有趣的一節課，在體育方面，也算是個健將級的靈魂人物……

點點滴滴的往事在腦海中出現，回想過去，大家在一起時，那是如此的快樂，如此的幸福；但我們卻並沒有注意到有種幸福就在身邊。

其實，幸福就在我們身邊，就在我們家，那種其樂融融、團結一心的感覺就是幸福，只有我們的內心感受到這幸福的甜蜜。

我們在一起爲考試奮鬥時，這是幸福；

我們爲了參加家人的歡送會而拒絕其他事情，這是幸福；

我們爲了自己的前途而努力，這是幸福；

我們爲了共同的目標而奮鬥，這更是幸福！

有種幸福就在身邊，他來自於我們的大家庭，來自於我們共同的努力，它無所形狀、無處不在，只有用心才能體會到那種甘甜。

那種幸福，就在身邊！

江西高考語文滿分作文 篇12

在鄉下爺爺家，有一條比我大一歲的狗。它是我的好朋友，我管它叫“旺”。

那是一條漂亮且勇敢的花狗。一雙清亮美麗的黑色眸子，有力而修長的四肢，是它以前活潑、年少的象徵。它曾陪我在田間奔跑，在山坡上嬉戲，在草地上、藍天下聽我哼唱剛學會的兒歌……

現在，“旺”老了。前幾天，奶奶陪同爺爺去遠方的姑姑家養病，而我又在城裏上學，家裏已沒有人照料它了，我總想着帶點吃的給它。

終手捱到了週六，今天，我和爸爸拎着一個盛滿飯菜的罐頭回到鄉下。又和從前一樣，我沒進門就興奮地呼喚“旺”。可是這次，它並沒有像往常一樣搖着尾巴，飛奔出來迎接我，圍着我歡蹦亂跳。我心一沉，跑進院子，只見“旺”正搖搖晃晃地走來，尾巴搖擺依舊是那個幅度，可我發現，它的動作慢了，而且沒有對我的呼喚立即作出迴應。儘管深情與我對視的眼神依舊像冬日暖陽，可我發現，它的神情卻黯淡多了。“旺”終於回叫了兩聲，依舊是那麼悅耳，可我發現，聲音輕多了。我再也按捺不住，一下把它攬在懷裏，心疼地撫摸着它長長的毛髮。

當找到它的飯盆時，我更加心痛了——飯盆裏一粒米也沒有了。我趕緊把特意爲它準備的“八寶飯”倒人飯盒，用筷子敲幾下，”旺”蹣跚着向我走來。也許是過度飢餓，它已經忘記了以前的矜持，便狼吞虎嚥起來……

“旺”已經明顯的瘦了，脊部輪廓鮮明，節節脊骨凸出。我簡直不敢相信自己的眼睛，這還是昔日那個健壯活潑的“旺”嗎？

享用完美餐後，它跑到我身旁，依偎着我的腳躺下。今天的陽光顯得格外燦爛，我們彷彿又回到了往日一起曬太陽的美好時光。“旺”安詳地閉着眼，是那麼幸福，滿足。

“該走了，總要回去的……”爸爸輕輕地提醒道。“我走了，旺。”我戀戀不捨地向它告別，“我會再來看你的。”它像我來時叫它一樣，沒有反應。“睡着了？”我疑惑地猜測。當我即將走出院子的一剎那，回頭再看它一眼時，猛地發現，一它原先耷拉着的腦袋顫動了一下，在陽光的映照下，我分明看到它眼角有一顆晶瑩的淚珠在閃耀。

江西高考語文滿分作文 篇13

苟利國家生死以，豈因禍福避趨之？

你坐在西行的馬車上，眼中滿是迷茫和痛苦。

年紀輕輕便深受賞識，一路平步青雲，年過不惑便是朝中的一品大員、兩廣總督。你眼中的皇帝勤政愛民，自以爲得遇明君，你心中所想的是“致君堯舜上，再使風俗淳”。

上書言事，大陳片之弊，手捧尚方寶劍開赴廣州。虎門銷煙，你一舉成名，何等意氣風發！你成了人們心目中的大英雄。

但爲何又一貶到底呢？伊犁，你這次被貶的目的地，一個除了沙子什麼都沒有的地方。難道皇帝不是原來的皇帝了嗎？難道天朝大國竟勝不過外夷？你心中的理想、抱負在一瞬間全部成爲空想，有的只是西行路上的漫漫黃沙，有的只是那總也走不到的不毛之地——伊犁。

終於到了西安，再向西行使便再也看不到城市的影子了，本應該繼續西行，你卻病倒了。大病之中，你想到了西湖上的蘇堤，想到了那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾；想到了“爲官一任，造福一方”的韓愈……於是，你又疾步西行，奔赴那原本是苦難現在卻成了機遇的貶謫之地。你號召人們開墾荒田，加大生產；供水不足，你便帶領人們開渠挖溝……經過你的努力，原本處於荒蠻狀態下的伊犁人民吃飽了肚子，改善了生存條件，逐步擺脫了矇昧，思想受到了教育，社會風俗也得到了很大的改善。

你就像光彩奪目的太陽。在廣州，你可以光芒萬丈；在伊犁，你仍然熱情四溢。雖然遠離京師，遠離繁華，偏處一隅，但你沒有沉默。因爲你的到來，一切都發生了極大的變化。曾經的漫天風沙得到了改善，曾經的落後野蠻得到了開化，曾經的風餐露宿、餓殍遍野、衣不遮體成了歷史，原本黑暗落後的角落因你的到來而變得明媚溫暖起來。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”即使在重病之中，你所念的仍然是蒼生。沒有往日的喧囂，沒有繁忙的應酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是讓伊犁這個角落陽光明媚。

你的努力沒有白費，隨着伊犁的發展，伊犁人民也因爲你的到來而心中逐漸明媚起來。

卸任的那天，你在蒼茫的大西北的角落，看到了明媚的陽光！

江西高考語文滿分作文 篇14

靜，也許是我眼前的第一縷聲音，微風拂過，巨大的綠葉沙沙作響，和諧地奏起自然之聲甚至，甚至我還能聽到小草生長的聲音。它們在一起，爲這個靜謐的島嶼帶來一縷輕快的微風。躺在草地上，榕樹巨大的枝蔓回絕了清晨第一縷曙光。我站了起來，走進幽寂的庭院，我用指尖輕輕滑過院牆。歲月無情呀！擡頭望去，正是朝曦東昇，顫動的露珠，在墨綠的青苔上撫動。就連從指尖滑過的風，也是安安靜靜，小心翼翼地跑過，不驚擾每一位靜默靈魂。

正午的陽光粗暴地趕走了清晨的曙光。

我終於呼出心中積悶已久的塵氣。

耳畔掠過幾個悠遠的音符，細細覓去，原來是《致愛麗絲》，曾經多少名流在此，優雅的敲擊這看似單調的黑白鍵，如今，這些鋼琴們正落寞地在一座哥特式建築裏沉思，彈指思緒間。走入那座哥特式建築，我看到了古老的木製鋼琴，淡淡的檀香幽幽的傳來。多少能工巧匠，在它們身上留下巧奪天工的製作。歲月流逝，道道皺紋安居於此，殘缺不齊的象牙鍵正訴說着曾經的輝煌。古老的手搖鋼琴，最大最早的立式鋼琴……我隨着時間走過200年的鋼琴史。我倚在鎮館之寶的施坦威古董四角鋼琴上，嗅着來自巴西檀木的清香，撫摸着歲月留下的斑駁，傾聽它的美好回憶，和他一起分享自己屬於我們的回憶。清風和海浪的拍打，從遠處幽幽的傳來。

慵懶的夕陽驅走了焦躁的烈日。

在不知不覺中襲來的黃昏，讓夕陽撒滿了金黃的沙灘。一時憤怒地撞擊鼓浪石的海浪，也安靜得任夕陽在它的身上抹上一層絢麗的玫紅。我脫了鞋襪，走在沙灘上，讓腳底的每一個紋路都去接受沙子的磨礪。在落日夕暉下，殘陽把我的背影拉的長長的，映射在凹凸不平的沙灘上。我緩步走入大海，一波波的漣漪涌了上來。海風吹動了我墨綠的襯衣，我用雙耳去聆聽海風的心跳，夾雜着的鋼琴聲，讓我的心飛得更遠；用每一寸皮膚來感受來自島上的靜謐，讓我的心更沉靜。我伸開了雙臂閉上了雙眼，讓陽光在指尖綻放。心靈找到了家，是自然之家，我讀到了我心的故事，我知道心---不會走了……

走進你的心，和自然一起飛翔。

迴歸了自然。

江西高考語文滿分作文 篇15

頤和園，中國古代人民的智慧結晶，裏面的每一件事物都見證了中國的成長，中國的輝煌和中國的辛酸。難道我們不應該愛護它嗎？

昨天，我懷着激動的心情來到了頤和園，擁擠的人羣，嘈雜的喧鬧聲讓我們感受到了它的魅力，各種稀奇古怪的拜壽石吸引着人們的目光，可高貴的他們怎能容許人們肆意觸摸它們的身體呢？它們用玻璃爲自己做了一個保護罩，還用欄杆圍了起來，寫上了標誌語，但人們卻對標誌語視而不見，執意要和它們合影，還有的父母把自己的孩子送到欄杆裏面與奇石合影。難道這樣的照片真的美嗎？

再向裏走，長達七百二十米的長廊赫然映入眼簾。當然，也有那些歇涼的人們，有的人倚在柱子睡覺，不知他是否夢見了古人，有的人在玩着手機，有的人吃着零食，吃過的垃圾就像腳印永遠地留在那裏。古物不是給我們欣賞的嗎？中國人民對文明的理解就如此至少嗎？

頤和園生長着千奇百怪的古樹，扭曲的枝幹，彎曲生長的樹枝更加突出了頤和園的奇麗。在經歷滄桑的古樹腳邊出現了許多的“保護者”——小草，鬱鬱蔥蔥地它們生生世世都在保衛着自己的“太空”。因爲人們讓它們不再幸福得生活，因爲人們讓它們失去了充滿歡聲笑語的生活，古樹在痛苦的哭泣，不知是爲自己身上的傷痕而哭泣，還是爲腳邊已被人們踐踏而失去生命的小草而流淚。

“呸”隨着一聲吐聲，我身旁的一位中年人將罪惡的談吐到了小草的身上。隨之。大搖大擺的離去了。我震驚了，這就是我們中國人。這一路走來也看到不少的外國人，但是他們比我們更加珍惜這些古物，更加懂得怎樣去愛護它們。但爲什麼身爲中國人的我們而不知道呢？

這些是古人們的心血，汗水和智慧。古人把它們留下不就是爲了激勵我們嗎？就像是父母希望自己的子女生活更好。比他們生活的更加幸福呢？天下間哪個父母不想兒女好，可我們對祖先留下的“財富”又做了些什麼？

文明，中國人民一直在倡導這兩個字，可又有多少人真正的做到了。也許多少年後，我們會因不瞭解“文明”而毀滅了自己。

世界之念——文明之思。

江西高考語文滿分作文 篇16

你曾極度自信，我引以爲榮的華夏文化!

你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守着“謙謙君子”的信念，履行着“非禮勿動”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調，講述了一幕鬧劇：電車裏，幾個儒生謙和有禮，爲一個空位揖首相讓。

開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責，刺中了千百年不曾治癒的沉痾!

你的一紙錦繡，唱出過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悲悽，終薰陶出精通音律、擅長書畫的後主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾的“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開闢了雄渾豪邁的新天地。這纔是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股，沿襲數朝，淘出精英無數，他們滿腹經綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終於有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。

近乎固執的堅持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓的你廣開言路，以海納百川的大度接納着各式外來文化。

你粗暴地推倒有着百年曆史的老屋，粗大的柱子裏露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸着花紋精緻的磚瓦，用哽咽的語調講述着關於老屋的故事和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來自於一張有着“現代化”標題的城市規劃圖呢?

你堅決地將發黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書，轉而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取捨，是否源於一張有着“現代化”標題的參考說明?

你仍然錯了。

先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。

過分相信自己使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢?

江西高考語文滿分作文 篇17

親情在我的心中只漸漸有些模糊，在模糊的記憶中，親情是多麼可貴，可是我快要忘了它，我不能坐以待斃，我必須在它還沒完全離我而去之前，爲它再做些事：守護親情。

努力地回憶，在我的記憶中，是有一個這樣的場景。我的媽媽抱着我在田野邊坐着，我當時的樣子已不清了，但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長大，媽媽也一天天的不再年輕。當初的媽媽是在笑，笑的那麼開心。時隔這麼多年，我差不多已經忘了那些不會再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊裏，就算沒有了這些記憶，只要我記得我有一位這樣的媽媽，我也沒有白白長這麼大。

繼續回想，與爸爸在一起的時光是如此的短暫，但又是如此的快樂。聽爸爸回憶，在那個時候，爸爸帶我到爺爺家對面的山上去玩，那裏有一棵橘子樹，我們摘了那麼多橘子。然而僅摘了一次，好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶，稻田裏也有我們的身影。當收完了稻子，爸爸帶我到廢秧邊，點燃秧，慢慢大火燃起。那時每當到了爺爺家就會去燒秧，而且每次都是冬天。望着風在吹，總想起那些與你在一起的快樂日子。

如今，你們都不在我身邊，長長的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去，過去的快樂。思念讓我開始爲親情而奮戰到底，點燃思念的火把，趕走黑暗，溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣，是因爲對你們的思念到了極點，在流星劃過的瞬間，我許下願望，希望你們不再離開。

盼你們，不如守護親情，記住了過去，才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團圓，必須先接受現在的分離之痛。我守護着心中的這份親情，讓它永遠永遠陪伴我。

江西高考語文滿分作文 篇18

慕名至黃果樹，觀瀑布之奇偉壯麗，興味正濃時，大雨忽至。

——題記

當山河壯麗遇上一場暴雨，我卻並不認爲這是一件壞事。

站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。

站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，纔夠純粹，纔夠讓人舒心，我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的衝擊，所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。

既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀衆的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——爲頂峯而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇蹟？當目視着瓢潑大雨落下，我嘆息又一首傑作消失時，幾近無人問津。

現代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更願意選擇“modern”，他們卻不能領悟到用現代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。

佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。於是我撐開長傘，將它儘可能地伸向雨中，任雨打在傘上，於是雨中又多了一種聲音，但我並沒有如想象中那樣對這對於自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然後我愈加放肆，我跨下臺階，在風雨中淋溼了自己的頭髮和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。

我終於明白爲什麼我不反感這些隨性的舉措。因爲當沒有人蔘與到景中時，它永遠只是客觀的東西，縱然再使人驚豔，卻不會產生絲絲縷縷的聯繫，連接人與景。但當人與景交融，聯繫就可以讓景具象爲意境，這纔是對於生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是爲人文。

雨的聲音，不該是單調地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象爲意境。

最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的'陽光；最完美的雨，有人來人往。

江西高考語文滿分作文 篇19

走在路上，走在自己的路上。

——題記

從一出生，我們就走在各種各樣的路上。這一路或者坦坦蕩蕩；或者披荊斬棘；或者四處泥濘，這都不重要。只要這條路是我選擇的，就夠了。

很多條路，我們身不由己，不得不選擇，不得不走下去。要走好，就要揹負起這條路上的責任；對得起在這條路上幫助你，支持你的人；對得起爲了走下去，你一路付出的，犧牲的一切。選擇了一條路，就要揹負太多太多。而年少的我們，就有了父輩語重心長的不能走的老路，寬闊光明的大道纔是我們應該走的好路。

誠然，或許別人給出的選擇可以一帆風順，但是我們有我們的夢想，有我們的堅持，有着我們自己的人生。或許我們選擇的道路只是搭在懸崖兩邊的一根獨木，但是我們堅信自己可以走過去，可能會跌跌撞撞，讓大道上以優美姿態行走的人當做笑料；可能會現象橫生，讓橋上同樣危險的人捏一把汗；可能會幾近絕望，但是別人的鼓勵，自己的執著會是我們的曙光。或許我們要揹負很多，但是我們知道，揹負起自己選擇的路上的責任，會讓我們對得起自己；而不是揹負的正在行走的路上的一點責任，對得起別人，卻讓自己悔恨、迷惘。

岳飛選擇了自己的路，而不是聽從聖意，結果人頭落地，但他是軍人的典範；司馬遷選擇了自己的路，而不是順從聖意，結果被受侮辱，但他卻有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；慈禧太后聽從列強的選擇，結果一路逃亡，葬送清國；而中國特色社會主義道路就是我們自己的路，她讓中國飛速發展，重新屹立於世界民族之林……這些，都是例子。

其實別人的選擇不一定會有壞的結果，但是按部就班，做一個有思想的木偶，不是我們的選擇。我們有自己的堅持，即使艱難困苦；即使倍受欺辱；即使頭破血流。我們會堅持走下去。我們會對得起別人；更會對得起自己。我們的人生會很精彩！我們不會在年老時認爲自己的一生碌碌無爲，因曾經只是按部就班而悔恨。我們只是會懷念，懷念那個年少時執着堅持的小小我們，感謝這個年少的自己。

我選擇的路，即使跪着，也會走下去。

——後記

江西高考語文滿分作文 篇20

中國是四大文明古國之一，中華文化也是舉世聞名，有人說過：“一輩子中國人可以學會其他各國的語言，而外國人一輩子都學不完中華文化。”事實亦是如此，至今沒有人可以，甚至是敢說，自己完全學會了中華文化。而卻又不少人說自己完全學會了英語。由此便可以看出中華文化的博大精深。

在我們的身邊隨時隨地都有中華文化的體現，小到我們的交談，大到中國人民的傳統節日。

如果說外國人與中國互相諷刺的話，那是螳臂當車——自不量力。可以這樣說，中國人嘲笑他們，他們可能還會認爲是在誇他們呢。我就有過這樣的經歷，那是在和我姐姐相互諷刺的時候，記得有一次我弟弟尿牀了，她沒聞到氣味，我就嘲笑她鼻子被堵住了，結果她說：“我對臭味不敏感，主要是因爲經常要和你在一起。”正當我丈二和尚摸不到頭腦的時候，她又來了一句：“那是因爲你更臭，薰的。”我一時語塞只好岔開話題。

中華文化還體現在我們的傳統節日上，如春節貼對聯；元宵節猜燈謎；中秋節賞月……

在今年春節貼對聯的時候，因爲上下聯沒有標清楚，所以我分不清，所以前幾個都貼反了，後來還是姐姐說他們老師教的是上聯的最後一個字的音調一般是一、二音，下聯的最後一個字的音調一般是三、四音，我們明白後就沒有再貼錯了，後來大姐還考了考我，跟我說了一個對聯讓我分上下聯，我都分對了，大姐誇我學得挺快，正當我洋洋得意的時候，二姐卻潑了我一盆冷水，說：“什麼嗎？他只是現學現用而已，當然學的快了。”我就對二姐說：“讓我得意一下不行嗎？”這個春節不僅使我們感到快樂，還讓我們學到了知識。由此可見，生活處處皆語文啊！也可由此看出，中華文化的博大精深。影響深遠。

中華文化還不僅僅是這些，還有詩、字、畫。其中李白、杜甫的詩是人人皆知，王羲之的《蘭亭序》則有“天下第一行書”的美稱，而張澤端的《清明上河圖》更是家喻戶曉。除此之外我國詩人還有曹操、曹植、蘇軾，書法家還有王獻之、顏真卿、柳宗元，畫家有吳道子、顧愷之、閻立本等等。他們雖然各自的風格不同，但都是體現了中華文化的博大精深。

中華文化博大精深，這是我們中華兒女的驕傲，我們應當去傳承，去宏揚這博大精深的中華文化。

江西高考語文滿分作文 篇21

歷史長河，浩浩蕩蕩；文化長河，源遠流長。

那是一條奔流不息的長河，從遠古走向未來，他高喊道：“順我者昌，逆我者亡”。盪滌着一切沙石。然而，在他的源頭，存在着另一種力量，那力量被歷史所征服，他們匯聚在一起，寫下不朽篇章。

中華文化的長河奔流其中，他博大精深，他源遠流長，他用五千年的時間孕育了華夏文明。

從春秋戰國開始，隨着那一次的“百家爭鳴”，中華文化出現了自己的雛形，那是一個弱小的幼體但卻有着遠大的抱負；後來到了秦漢時期，他進行了第一次大融合，充滿了封建主義色彩；不知不覺到了東漢末年，他就有了另一個新形態的自己，那是全新的，那是霸道的，我們叫他——官僚門閥特色文化；再後來，轉入到唐朝，他達到了一個頂峯，在那一次他第一次與外來文化真正意義上的交鋒；宋代的時候，他達到高度繁榮的水平，取得了世界科技文化重大成就；明，清時期的他又開始了新的蛻變。到這裏，中國古代文化奠定了中華文化的基礎。

清末，中國的近代史開始了，他進入新舊文化過渡時期，由於中國遭到了前所未有的打擊，所以現在的他也是千瘡百孔。很長段時間，他的路線被救亡圖存所充斥着，對於他來說那是一段很漫長的屈辱史，他在消失與存亡中徘徊。一直到民國時期，他逐漸走向正軌，宣傳進步，反對落後，追求民主。但悲哀的是他還有不完美的瑕疵，那種投降的思想就像害蟲一樣，參雜其中，貫穿始終。時間一晃，到了抗日戰爭時期，那時的他對於戰爭早已麻木，可是他從不放棄，他那堅持不懈的民族精神支持他走向勝利。最後的那一場解放戰爭算是對自己的最後一次抉擇，他選擇走向社會主義文化。近代文化的發展就此結束。

延續至今，走進了現代史。如今的他不再是懵懂無知的小孩，也不是掙扎奮鬥的少年，他已經成熟，有了自己獨特的風格，歷經滄桑，才發展出多彩多樣的自己。屹立在世界文化之林，那樣莊重，威嚴。

時代在進步，歷史在前行。中華文化帶着他那一絲遠古的龍氣，融合了現代的力量，貫通古今，在歷史的長河中穿行，不斷完善自己。他註定完美，他必定輝煌。

江西高考語文滿分作文 篇22

一個人生活在這個世界上，就不能沒有文化，文化給予我們的是靈魂深處的品格，源自於內在的自信，和永無止境的知識源泉，文化給予我們的是一種巨大的而又無形的力量。

近期，某地開展了關於中學生傳統文化認同的調查，有百分之二十的同學喜愛與支持民族文化產品，大多數同學表示對中國優秀傳統文化無所謂的態度，這樣的數據讓我大跌眼鏡，雖說文化沒有高低貴賤之分，但是一半多的同學對文化的態度表示無所謂，這是爲什麼呢？我想是因爲現代科技手機的發達各類遊戲和短視頻軟件的泛濫成災，吸引着大多數同學，這還有什麼時間瞭解和學習中國優秀傳統文化呢？所以我認爲，培養自身對傳統文化的興趣非常重要，無論是線上還是線下，都應該積極宣傳中國優秀傳統文化，讓更多的人認識和學習，傳承中國優秀傳統文化，從我做起，從身邊的點點滴滴做起。不能讓那些寶貴的遺產慢慢消逝了。

時代在不斷的變化，人們所喜愛的東西也在慢慢變化，中國優秀傳統文化雖然蘊含着豐富的思想觀念，人文精神道德規範，但是總讓人感覺到枯燥乏味，有一種不願意去感受去接觸中華優秀傳統文化的感覺，作爲一個好的傳統文化，並不只是保持原本的樣子，原封不動，而是在不改變運意的前提下保持創新，讓死板的文化知識活起來，變得更加生動有趣，在這個新時代也不會掉隊，跟上時代的步伐，讓更多的人可以喜歡上中國優秀傳統文化，無論是老年人中年人還是青少年都應該傳承，或者學習中華文化。

中華上下五千多年的歷史，有豐富的歷史文化，紅色文化資源證，讓我們有了更多的方法來認識中華文化，在教育方面堅持不懈地開展紅色文化宣傳教育，深入挖掘優秀傳統文化，增強文化自信。

我們在吃喝玩樂的時候，千萬不能忘記是什麼給予了我們現在這樣美好的生活是文化，如果沒有文化，這個世界將會變成什麼樣子，可能就跟原始時代那樣的樣子吧，只注重吃飽穿暖沒有思想，那和動物有什麼不一樣呢。

中華文化的橋樑一直都在構建，時代的接力棒馬上就要加到我們的手上，我們一定要做好充分的準備，不辜負前輩的希望，做好後輩的榜樣，繼續續寫中華優秀傳統文化最美麗的篇章，傳承中華優秀傳統文化從我做起，從每一個青少年做起。

江西高考語文滿分作文 篇23

太陽徐徐升起，帶着些朦朧的，柔美的光暈，在初醒的萬物上點起層層明媚的暖意，罩上人們的眼眸，喚起心中最遙遠的記憶。遠處，古蹟舊樓中的一磚一瓦也講述着自己的故事，中華文化的印跡正在全國的各個角落熠熠生輝。

依稀地，往昔幼時的家鄉模樣在眼前浮現：也曾踱步房中努力背誦王之渙的詩句，只因他代表着家鄉永恆的驕傲；也曾捧書細閱《西廂記》中的每一情節，只因被這如同家鄉諸多純情一般的愛意所打動；也曾漫步於永樂宮中觀賞每個壁畫，只因這一描一畫間蘊含着豐厚的中華傳統文化。漸漸地，年齡增長了的我，明白了詩句的豪壯情懷，懂得了愛情的可貴質樸，理解了壁畫的情節道理。

我知道在我所處的這片土地上擁有着怎樣無與倫比的美麗，文化背後所該有的歷史與情誼，在幾千年的時間裏滌盪，留下了屹立不倒的優秀與光明。所有被埋藏的祕密，正等待着重見天日的時刻，而每一個人，也應不斷髮掘未知的美好和感動。我們以往的祖輩父輩，將他們畢生所領悟的道理，攢簇成一個個淺易的文字，記錄中華最初的文明，一年年，一代代，文化在堆積，在傳承。然而，也有可能會被部分掩埋。

輕撫歷史遺留的建築樓宇，一種與祖輩產生的共鳴微微相應，也許我們每個人身中流淌的一腔血脈，也正與文化流傳之河有所相依，我們骨子裏的氣質與風情，也在天地間迴盪。我們因此而自豪，願以己之力努力傳承。

當春風拂起，行走在校園間，不時地看到傳統文化的輪廓與影子，細聽隱約傳來的讀書聲，也感受到了經典的代代相傳。將相和的故事在教室中演繹重現，關羽的俠肝義膽可昭日月，我們在文字中領悟着運城有名文化與精華，懷揣着閃現的過往光影，惦念着與我們生活在同一土地的文人驍將。這一切，即使是在今天，在這個飛速發展的時代，也未嘗遺失了它的獨特韻味。作爲新時代的青年人，我們應當秉以對文化的尊重和喜愛，努力地發展傳承，使其不斷適應當代潮流。

文化長河漫長而悠遠，我們每個人也終將成爲歷史的片段，願每一箇中國人都能在中華文化中找尋到自己，使之發揚與流傳。願中華文化長河永不枯竭，在陽光下永遠熠熠發光！

江西高考語文滿分作文 篇24

二千多年間，中國人養成了一種社會風尚，形成了泱泱大國的民族精神，過去中國人的生存，及其民族生命之開拓，皆賴於此。這種精神，一爲向上之心強，一爲相與之情厚。

新中國成立以來，一大批海內外中華兒女爲建設祖國奉獻自己的青春，相與之情深厚。“兩彈元勳”鄧稼先，“抵得上五個海軍陸戰師”的錢學森，他以過人的膽魄，讓新中國發出最強音！鑄就“五載兩彈成，千秋功，萬古績。丹心照日月，憑軒向高峯”的壯美詩篇。榮獲2016年度“國家科技最高獎”的師昌緒。因爲有了他們的加入，中國才逐步成爲今天的軍事大國。他們爲新中國的建設作出了不朽貢獻，無怨無悔的給予，不求回報。

自改革開放以來，三十多年過去了，中國的經濟取得了舉世矚目的成就。人民羣衆都可以感受到的是，從溫飽邁向小康，生活的富裕程度大大提高了。但同時，隨着社會不斷進步，市場經濟和文化多元化，人人都向“錢”看。怎樣傳承中華文化已成爲我們現如今面臨的新課題。“哈韓族”“哈日族”，愚人節、情人節、聖誕節搶先過，對李敏鎬、灌籃高手如家數珍，信手拈來；而問他們“王孟組合”“唐宋八大家”卻支吾半天都說不上來。我們該怎麼做？以往的向上之心，曾經的相與之情與我們漸行漸遠。

二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在於人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什麼“齊家、治國、平天下”了。

作爲一名中學生，我認爲，雖然豐富多彩的世界文化開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們千萬不能迷失和放縱自己。現如今生活好了，人民安居樂業了。我們更應該飲水思源。

中華優秀傳統文化源遠流長，博大精深，五千年的歷史沉澱讓中華文明散發着悠久的韻味，有着聞名於世界的科學技術，留下了浩如煙海的文化典籍。作爲禮儀之邦的中國，崇禮重德，尊師重道是傳統美德。先祖給我們留下的這些寶貴的物質財富和精神財富足以讓我們受用終生。傳承和弘揚這些傳統文化是我們責無旁貸的責任和義務 讓我們攜起手來，共築中華民族共有的美好精神家園，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥!

江西高考語文滿分作文 篇25

即使歷史將時間植滿滄桑，即使歲月叫囂着去謳歌新的篇章，即使文化的抉擇充滿迷茫，但是中華民族的文化依然執着的屹立，中華的文化依然閃爍着燦爛的光芒，永垂不朽，中華文化必將傲然於世界文化之林，獲得新生！

站在喧囂嘈雜的大街上，舉目遠眺，迎面映入眼簾的是一家家“肯德基”“必勝客”，華貴而高貴的店牌上一行行英文字母閃爍着耀眼的光輝，刺眼炫目的歐式吊燈下是顧客們一張張滿足的笑臉，漢堡包，炸薯條在眼前肆意的經過，散發着令人迷戀的濃郁香氣。而對面的中式餐館卻人煙稀少，掛着“停業轉讓”的招牌。

現在，正如人們所說：“中華傳統文化在走下坡路。”望向窗外，不是被那一輪圓月吸引，而是被一張張“肯德基”的廣告紙驚煞住眼球，“情人節”“聖誕節”的號角滿天飛，那歐式的巧克力似乎比中國的月餅要好吃上萬倍。可是，你們忘了嗎？我們是中國人！我們腳下是中國的土地！

確實，中國的傳統文化有許多不足之處，孔孟言論在當今社會物慾橫流、信息高速發展的社會似乎已經過時，古代不懂變通的封建繁瑣禮節被人們所唾棄，那些鬼怪神論也已經被信奉科學的年輕人所憎惡。人們不想點一支蠟燭，執一杯香茗來作得千古絕句，亦不想被那封建枷鎖束縛，更不想對孔孟有等人的言論分析概括，那些文化的弊端，隨歲月駛過像車轍一樣漸漸變得清晰，傳統文化的漏洞似乎被時間漸漸撕裂，變得越來越大。

捫心自問，我們怎樣才能弘揚中華傳統文化，認真對待西方文化，讓中華文化獲得新生？是盲目的追隨外來文化，還是堅貞頑固的固守傳統文化，亦或是假借時尚名義，鼓吹低俗趣聞？不！絕不！我們不能把中華文化推向無知黑暗的漩渦，我們要讓中華文化獲得新生！

我們不能拋棄引以爲豪的孔孟文化，但是要棄其糟粕，我們要拋棄裏面的頑固教化思想，自覺抵制奴性思維，認真品味中秋，端午節日背後的豐富文化背景，積極引進西方文化，以合理尊重的態度對待，不盲從，不追捧；做一個合格的中國人。

傳統文化的陣痛不可避免，中華文化只有割去糟粕，吸收優秀文化基因，纔會獲得新生。

我堅信中華文化新生，我期待中華文化新生！

江西高考語文滿分作文 篇26

“歡迎收看，今天的‘你演我猜’大賽！大家好，我是你們的叉主持！很高興我們又見面啦！”叉主持人話音剛落，現場響起了雷鳴般的掌聲。“接下來我們來看大賽規則！現場分爲龍隊和紅隊，每局雙方分別選出兩名隊員，一名隊員演，一名隊員猜。猜對，一個得一分……”

“譁——”叉主持吹響了比賽口哨，比賽開始了。“現在上場的是龍隊隊員，小點（演）和小黑（猜），掌聲歡迎他們！”

龍隊兩名隊員自信滿滿地走了上來，“啊！不愧是龍隊，有龍的精神！接下來他們會有龍的表現嗎？”叉主持說着讓叉攝影把攝像機轉向了他們。

開始了，一切都進行的都很完美，可以看出小黑的知識儲備量大，猜測能力非常強！當然小點的表演也不錯，理解與表演可圈可點非常到位。

這時出現一個有趣的詞語，讓現在進入白熱化——那就是“雞飛狗跳”。看見這個詞的時候，小點的內心是絕望的，葉某帥也深有體會。只見他愣了幾秒，便開始手舞足蹈起來，小點先是擺了個公雞的動作，原地轉圈嘴裏不停地“喔喔”叫。小黑頓時納悶了：雞叫？鬥雞？時間似乎停止了，空氣凝固大家大眼瞪小眼看着小白。雞叫停了“汪汪”聲響起，全班鬨然大笑，這是什麼節奏？小黑不管大家，用眼神看了看小白，繼續蹦蹦跳跳起來。時而學學狗叫，時而學學雞叫樣，時而盯着小白看看，那委屈的樣貌十分有趣，逗得大家捧腹大笑起來，叉主持也忍不住笑出了聲……

啊！這次給出的題目是“空調”，此時小黑和葉某帥都靜靜地想着要怎麼表演（葉某帥只是出於好奇）。當葉某帥還沒想到的時候，小白已經做出了表演。

他先指向了牆壁上方，不錯。比劃一個長方形，他似乎是把這長方形當做“遙控器”，把“遙控器”對準“空調”按了按，嘴裏還不停地發出吹風的聲音“呼呼”。“這真是表演的非常到位！太好了！”叉主持默默點頭感嘆道。可是小黑卻二丈和尚摸不到頭腦——完全不明白，疑惑地吐出一句“飛機？”霎時，全部人又哈哈大笑起來……

今天的遊戲讓我體會到了中華漢字的奧妙，原來可以這麼有趣，擺動作就可以讓人猜出好多詞語，這便是中華文化的神奇之處了。

江西高考語文滿分作文 篇27

“家風”是什麼意思呢?說實話，我並不十分清楚，所以特意查了一下“家風”的含義——原來，“家風”簡單地講，就是一個家庭或者家族的傳統風尚。家風是我們中華民族傳統美德的現代傳承。我的理解是：家風就是每一個家庭把原來他們的好習慣、好思想一代一代往下傳。

“尊敬長輩、對人有禮貌”的思想在我很小的時候，爸爸媽媽就給我說過。所以，我見了長輩和老師，都會有禮貌的問聲好;坐公交車的時候，也會向司機叔叔、阿姨問好;就是和媽媽在路邊買菜買水果後，也會和小販叔叔或者阿姨說聲再見。更不要說在家裏了，我有好吃的也會忍着肚子裏的饞蟲，先讓爸爸媽媽吃。當然，爸爸媽媽很少捨得吃我的好吃的。

在我的家裏，媽媽經常通過給我講故事的形式，告訴我一些做人的道理。比如“做人要誠實。”記得媽媽給我講過一個“貝貝熊叢書”裏的《實話實說》：小熊哥哥和小熊妹妹不小心打壞了家裏的檯燈，還向媽媽撒了謊，最後他們認識到錯誤。講完這個故事，媽媽就對我說，每個人都有可能做錯事，包括小朋友，做了錯事及時承認並努力彌補和糾正，這是最好的解決方法，不能撒謊。如果撒謊，別人對你的信任就會像故事裏面的花瓶一樣，被打碎了，就很難粘起來了。

爸爸媽媽還經常給我說，和別的小朋友相處，要大度，不要斤斤計較，能讓別人的就讓別人，吃點虧不是壞事。可是我做的並不好，我和小朋友玩的時候，有時候愛和小朋友較真。有一次，班裏有個同學，課間玩耍的時候故意把我擠到桌子角上，把我疼壞了，我一生氣，又把他擠到了別的桌角上。就這樣，我們發生了爭執，不歡而散。回到家後，我把這件事情給爸爸媽媽說了，媽媽說：“小朋友鬧着玩，你不必當真。這樣的事情發生了，你笑笑走開就算了，不要斤斤計較，大度一點。有句話叫做‘吃虧是福’。”我以後要注意，和小朋友相處的時候，努力做到不斤斤計較，和同學們和睦相處。

“尊老愛幼、誠實守信、吃虧是福、謙虛禮讓”這些都是好的家風。我想，我們的社會就像一片大森林，每個家庭就像裏面的一棵棵樹，好家風就是給這些樹澆水、施肥、送來陽光，慢慢的這些樹就會變得很旺盛。如果每棵樹都茁長成長，那整片森林一定會變得更美好!

江西高考語文滿分作文 篇28

再有半年時間我就將升入初中了，和作文也有了近6年的不解之緣。從寫一段話開始到現在的七八百字，我寫作文經歷了從害怕到想寫、從“要我寫”到“我要寫”、從完成任務到表達思想等過程。所以，一看到這個題目，不禁思緒萬千。

記得小學開始，語文老師就要求我們寫一段話來記述某些事情。那個時候，我會寫的字比較有限，經常出現的情況是想說的話不會寫、能寫的字表達意思又有限、想表達某種含義想不出用什麼詞合適，簡直是一籌莫展，一直害怕老師佈置作文作業，甚至一看到作文作業就心裏發怵，甚至有厭惡的想法。這樣的狀況持續了很久，大概一直到三、四年級的時候。

有一天，老師又要求寫作文了。我咬着筆，看着作文本，在那裏發呆。爸爸那天在家，過來問我怎麼不寫作業。我痛苦的搖搖頭，說不會寫。爸爸開始問我：每天語文都學什麼內容啊？課文的結構都有印象沒？背誦課文精彩段落有什麼好處？接着就和我說起來：語文課的識字、組詞、造句和理解課文，都是爲寫文章服務的。在學語文時，如果把所學習的每個字、每個詞、每個句子、每個精彩段落都當成自己將來寫作文、寫文章可能用到的素材那樣去理解、去記憶、去掌握，那麼語文學習的效果會明顯加強，寫作文時就會有很多靈感。語文課本里面的內容都是從衆多好文章中篩選出來的，在學習語文時，以都爲我用的思想去聽、去學、去寫、去背，並在經常的作文練習中不斷實踐和使用，日積月累，作文水平會不斷提高的。我聽了之後，思路爲之一開。

自那之後，我愛上了語文課，並養成了不斷看課外書的習慣，收集好詞好句好段，記錄在我的閱讀筆記本上。老師佈置作文時，我再也不怕了。先是看看課外書中別人類似體裁的文章，之後模仿着自己去寫。時間長了，對於一些經常練習的題目，已經駕輕就熟，信手拈來。

現在，我寫作文已經不是僅僅滿足於結構合理、表達準確這樣的基本要求，而是追求言爲心聲、借作文表達自己的真情實感。希望本文能給對寫作文仍有困惑的同學提供一點借鑑。

江西高考語文滿分作文 篇29

“俺孫子在學校要是不聽話，該打的時候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父帶我到高中報名時，很是堅定地對班主任說。班主任樂了：“您孩子在學校裏，我們自然是要嚴加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了。”祖父無奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任，您把他當成自家子女來教吧，該嚴的時候要嚴，不要放鬆……”

頑劣的學生被老師處罰是應該的，這是祖輩、父輩上學時就存在的老規矩。上課不聽話，罰站在辦公室門口；作業沒來得及訂正，完成再回家；做作業時出現失誤，一個巴掌就落在頭上；同學之間發生爭執，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺上竹竿做成的教鞭，時常能派上用場。

該打的打了，該罵的罵了，該罰站的罰站了。學習呢？還是老樣子，沒有絲毫的進步。古語有言“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”“嚴師出高徒”。在那個年代父親沒有成爲大學驕子是因爲受不了“打罵”，過早地進入社會，成爲一名普通的農村青年。

時光在流轉，昔日之規矩已不適用於當前之教育。祖父不知道的是《教師職業道德規範》早已成爲老師們手頭必備的讀本。他們在細細的品讀中，通曉學生的權利和義務，熟知新時期的教育方式。在講究人人平等的時代，師生之間更多的是相互尊重和理解，舊時代蠻橫無理、唯“師”獨尊的教育方式，已經被法律所取代。

教師的職責是教書育人。傳授知識是件容易的事情，根據教材要求，按部就班把知識傳授給學生，就能完成任務。育人卻沒那麼簡單，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識的基礎上，才能夠教育好學生。簡單粗暴的教育管理方式難免會傷害年輕人的心靈。

十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強，也容易受不良社會風氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當，不能做到讓他們心服口服，勢必影響他們的心理健康，結果只會適得其反。

教育已經改變了舊規矩，任何人都不可能拋開教育法規而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規矩教書育人。

江西高考語文滿分作文 篇30

仲夏午時，我獨倚窗邊凝眸，豔陽高照，一縷陽光穿雲破霧地灑下，明媚溫暖而炙熱。我不由恍惚起來，在腦海中將你的一顰一笑一舉一動也匯聚成一束光，封存心底……

猶記得很小的時候，每天清晨，你總要牽着我在林蔭大道上逛一圈。小小的我被你緊緊地牽着，你明明已經放慢了腳步，可我還是得小跑纔跟得上，時間久了，我再也走不動，就耍賴似的一下坐在地上，撿一段枯枝攔路堵截覓食的螞蟻，隨意挑逗路過的不知所措的小蟲子，或是在路旁摘一朵小花，拈一片草葉，便也覺快活極了。

我笑着，拾一片明黃的銀杏葉，興高采烈地遞給你，你一把將我抱起，忽而向上一拋，像要飛起來似的。我咯咯地笑着，看銀杏葉緩緩落下，劃過你的眼際。有陽光灑在你淺淺的皺紋中，有風掠過你漆黑髮間隱匿的銀白，有歲月在耳邊呼嘯而過……

此時的你像一束陽光，明媚動人，給予我最長情的陪伴。

六年級那年，你擔任我的班主任。一次考試失利，我被你叫到辦公室，窗外的陽光炙熱刺眼，似白晝燈，打在臉上，刺痛又清晰。我卻如墜冰窯，苦澀與鬱悶塞滿心間，心想：又免不了一頓罵了。可未曾想，你卻輕聲說：“丫頭，別垂頭喪氣的，一次考試不要緊的，你看這些錯題，細心點都能做出來。再說，人生路那麼長，難免有失利的時候，要學會把挫折化作成功的墊腳石，繼續努力呀！”聽了你的話，我心間復又燃起了希望的花火。

此時的你像一束陽光，炙熱真切，給予我最用心的教海，

在縣城上初中以來，你每天不顧疲勞，往返奔波於城鄉之間，只爲讓我早點吃口熱乎飯，求個心安。寒暑假補課，你也不怕辛苦，總是親力親爲地接送。一次騎車途中，忽然下起了大雨，你連忙翻出僅有的一件雨衣，讓我披上，您繼續冒雨前行。等到了目的地，我安然無事，你卻早已淋成了落湯雞。

夏天的雨來得快去得也快，雨過天晴，一縷陽光緩緩灑下，與你贈送給我的溫暖一起，在血液裏潛滋暗長，緩緩在心間流過。

此時的你像一束陽光，溫暖迷人，給予我最誠摯的關愛。

其實啊，父親，陽光似你卻不如你，你似陽光卻勝似陽光。

江西高考語文滿分作文 篇31

我愛江南水鄉。生於斯，長於斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

這兒的月是多麼皎潔，帶着淡藍的憂傷；風是溫和的，沒有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當推開窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨着一陣陣花的清香，體會霧鎖樓臺的朦朧之美。

是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。

我愛春。因爲這裏的春天不同於其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋，吮吸着綠的甘露，不失爲一種美的享受。綠，滋潤着我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛夏。江南的夏，到處飄逸着香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午後，經常伴隨着一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內心的浮躁。雨後，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當太陽剛冒出一點影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風掃落葉”的淒涼。然而，我獨愛江南的秋。江南的秋，風涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪”。秋，金黃，收穫。

我愛冬。愛這無雪的冬。儘管，有雪的冬天纔像冬天，纔有冬的味道。但江南的冬，明淨，安詳。風是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心裏暖暖的，總盼望着春天的到來。冬天，盼望的季節。希望，到處飛揚……

這便是江南的四季，唯美之中夾雜着人性。

我幸運，因爲我生長在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無法體會這美好的天上人間的。

我愛江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節的懷抱中，讓我靈魂也滲透着江南四季的漂亮。

城市在一座座地建設着，爲何不給季節留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人爲伴。

懷念從前，嚮往明天。希望明天，季節在城市紮根發芽，開花，如歌般行吟。

江西高考語文滿分作文 篇32

漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評，與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚，鮮明對比，看似不公，實則體現了標準因人而異。

大千世界，芸芸衆生，各有各的特點，各有各的標準。子非魚，又何必曳尾？子非鳥，又何必高飛？生而爲人，你不必曳尾，無需高飛。儘管腳踏實地行走。萬物不同，標準有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將？藺相如領兵殺敵稍差一點，難道就不是賢臣？不，不是的。標準因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可。

李煜，倘若與開闢貞觀之治的李世民等明君對比，他不是一個明主，而是一個聲色犬馬歌舞昇平的亡國之主。可難道他對中國歷史一點積極影響都沒有嗎？非也，非也！他仍是“變伶工之詞爲士大夫之詞”的詞人，他的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之，公平並非絕對的始終如一，而是讓標準因人而異。

標準因人而異絕非有失公平，若國家大事需要捐款，一個年收入過百萬的人拿出幾十萬。倘若你以此爲標準要求每一位工薪族、農民工，怕是難人所難。標準不同，正是爲追求公平，而不是有失公平。

一代書聖王羲之，其書法如行雲流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人讚不絕口，但你若以公正規範的楷書來要求他，他怕是不及顏真卿等人啊！

一代詩仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語，但你若讓他創作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇，他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峯，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。

正如你無法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫《紅高粱》，但諾獎對他們的肯定是不能否定的的，標準因人而不同。

花有五顏六色，樹有高低疏密。每朵花、每棵樹都由它自己的價值。金無足赤，人無完人，既然沒有誰能在各個領域都做得到都好，那麼標準也要視情況而改，因人而異。

江西高考語文滿分作文 篇33

爺爺一輩子有兩次遺憾。

第一次是當了十年兵之後，趕上一次大裁軍，又回到了農村，做回了農民。

第二次是回鄉之後遇到招工，爺爺被選中了，因爲他有一技之長，以前在部隊裏開汽車。可是命運捉弄，體檢時爺爺被查出肺結核，沒走成。

就這樣，爺爺留在了農村。他老到開始翻來覆去說車軲轆話的時候，不知多少次跟我說過這兩大遺憾。記得爺爺當時得出的結論是——命。

從爺爺的口氣裏，我感受到城市意味着清閒的工作，富足的生活。日後我漸漸明白，爺爺對城市的嚮往不會侷限於物質層面，他和現在的北漂應該有共同語言，那就是不希望人生過早望到頭。

進城，不光是爺爺一個人的夢想。每一個農村人都有一個進城夢，如果他/她沒有，也會希望孩子有。我小時候，村裏誰家有親戚在城裏，都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別，農村人也不知道北京、上海、濟南有何不同。

大家只知道，城市是農村的反義詞，凡是農村缺乏的都應該能在城市裏尋到。從小憊懶的我，每逢幹農活都推三阻四。每到這時長輩都會說，好好學習吧，以後就不用受這個苦了。農村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農門”。

爺爺也是個吃不了苦的人，不是因爲懶，而是肺結核搞垮了身體。自我記事起，爺爺就沒有做過重活。雖然如此，爺爺的權威是無人質疑的。從部隊回鄉後，爺爺做了幾十年村支書。但是跟現在那些威風八面的村官不同，爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風”是什麼意思，以致奶奶常說他當官當的不值。後來村裏有位老人跟我說，你爺爺這樣的清官太少了，讓我明白正直也是一種功勳。

後來上大學、工作，我算是圓了爺爺的進城夢。可惜的是，我大學還沒畢業，爺爺就打輸了跟病魔的戰鬥，無緣目睹真正的城市生活，這或許是命運留給他的第三次遺憾。

我也曾不能免俗地設想，假如爺爺當年進了城，自己的生活會是怎樣的。思考的結果是，一個人無法逆轉命運，但不管在哪裏，他都有能力選擇做什麼樣的人。

爺爺沒留下什麼物件或者榮耀，但我擡頭望向家鄉，總能看到一個老人在村頭漫步，腰挺的筆直。

江西高考語文滿分作文 篇34

我出生在一個偏僻的小山村，那裏沒有繁華都市的霓虹，更沒有舉世聞名的景勝，但我的家鄉卻有着如詩如畫一般的風。可以說我對家鄉的風情有獨鍾，你瞧，那風正在描繪着多麼美麗的畫卷；你瞧，那風正以它多彩的舞姿釋放豪情；你瞧，那風正在演繹着豐富的鄉村生活。

看！春天的風帶着彩色的顏料盡情揮灑。當她灑在草地上，頓時，枯黃的草兒，變得綠油油的，軟綿綿的；當她灑在片片花兒的臉上，花兒露出張張笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色。爭奇鬥豔；當她灑在一棵棵的柳樹上，柳樹瞬間長出一絲絲綠色的長髮，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。此時，再吟詠一首賀知章的詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”，那更是別有一番滋味在心頭。

看！夏天的風帶着滿腔熱情迎面撲來，像個熱情的鄉村老大爺向你伸出炙熱的雙手。他摸過的地方，都留着他的熱。他的熱，讓偉岸的垂柳更低下滿頭的長髮，在水中釋放豪情。他的熱，讓淘氣的農家小貓、小狗閉上眼睛靜靜地睡着了。他的熱，讓疲憊的農民伯伯、的嬸嬸可以美美的睡上一大覺。

秋天的風更像魔法師帶着魔棒興沖沖地走來。時而像個活潑的孩童，時而像個恬靜的少女。他們把蘋果染上了紅色，把香蕉染上了黃色，把葡萄染上了紫色，把樹葉染上了金黃色。他們跑到樹林，吹動着樹葉，伴着沙沙的落葉聲，追趕着成羣的大雁。田野裏傳來噠噠、嘩嘩、哈哈的豐收協奏曲，那是爸爸、媽媽還有伯伯們的傑作，那也是秋風的魔力棒演變的神奇。

冬天的風披着潔白無暇的外衣瀟灑地走來。風兒吹來，大人、小孩收緊外衣，縮着脖子，跑回溫暖的屋子，看着電視，吃着水果，享受一年的勞動果實。年邁的爺爺站在窗前看着片片雪花，滿臉笑容的地念叨着：瑞雪兆豐年，來年枕着饅頭睡。心無雜念的孩童在雪停後便會撲向雪地，打雪仗、堆雪人、滾雪球。那歡聲笑語久久迴盪在鄉村的上空。

也許四季的風在你眼中就是這樣普普通通的，但在我的眼裏卻那樣豐富：春風燦爛，夏風熱情，秋風涼爽，冬風潔白。正是這各有千秋的風讓我深深地愛着我們這偏僻的小山村。

江西高考語文滿分作文 篇35

我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻，悽悽訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸。

有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執着的心情，爲所求、爲所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一隻牛角的船，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。

我還是要去彼岸。

爲了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得醜陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中。看不清方向的人們跌落進形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺燒開的水，沸騰着翻滾着燃燒着不停消耗着自己，在沸點的極限上耗盡成壺口百態的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何爲得，而何又爲失呢?

我終於登上了彼岸。

如果說到達的所得能讓我短暫欣喜，那麼慾望冷卻後的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經的那個此岸，爲何是翠竹搖風暄千林翠鳥的晨曲?又爲何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當彼岸成爲了此岸，此岸又成爲了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。

有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應爲該得而得爲該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，纔是人生最大的失!

此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗淨潮聲，讓薄霧欲墜的迴響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

江西高考語文滿分作文 篇36

茫茫人海中，我們認識的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相互支持和關心；對朋友的幫助是默契和合作；對路人的幫助是無微不至的關懷和一隻援助之手。

幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中，成爲呼吸的氧氣，支持我們的生活。

偉大的文學大師巴金曾說：“我的人生目標是幫助別人，讓每個人都能得到春天，每個人的心靈都能得到光明，每個人的人生都能得到幸福，每個人的發展都能得到自由。 “這個用《家》、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標就是幫助別人，無論是用愛心的話語，還是用實際的愛心行動，真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會受到人們的尊重和愛戴，就像巴金留下的寶貴精神財富會永遠被人們銘記一樣。而“幫助”也成爲了人們進步的燈塔，給更多有需要的人帶來溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點燃這個社會的每一個角落。

幫助就是互助，只有互助才能長久。就像一個患白血病的女孩也會給輟學的孩子捐錢一樣，她說：“別人幫助過我，我想把這份溫暖傳遞給別人。”向每一個身處困境的人伸出援助之手，世界就會變成愛的海洋。

我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無助地死去的。得到幫助的人沒有表現出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”爲由，拒絕探望病重的叢飛。此時人們內心的冷漠，真的是社會的悲哀。當他們拿到捐款時，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強大的衝擊，讓他們麻醉的神經清醒，學會感恩嗎？

希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發生。我們永遠不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

林清玄曾說：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內心最簡單、最明亮的底色。幫助是在冬天給飢餓的人送去溫暖的陽光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨的人有耐心期待黑暗來襲時的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風沙侵襲，我們的世界依然會溫暖如春。

江西高考語文滿分作文 篇37

曾幾何時，大家蹣跚學步;曾幾何時，大家鸚鵡學舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析着這般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。

覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠處，彷彿天地連在了一塊，地上那點稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來絃樂之音，聽着音色料想便是吉他，這種源於指間的音符最能打動心絃，而獨奏更顯奏曲人的風韻。琴聲清脆又利落，好似富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和絃功底與衆不同。我驚訝於身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，彷彿將人帶入夢境一般。我不只陶醉於這夜晚湖光月色，更沉迷於樓上音樂。

隨着着曲子的日漸收尾，讚歎之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最後華麗地昇華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生彆扭。我像是散了場卻不願離去的觀衆歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂不願離去的學生。

只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和絃後一個個彈出的音符，沒上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒了先前的美感，這種枯燥的訓練聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓練次數的增多，不斷地碰弦，結尾漸漸連貫，碰弦次數降低，曲子日漸明朗。細細聽着便能跟前面連起來，又越發的像原來的彈奏者。再仔細想想，脈絡便了解起來，前曲的完美是基於堅持不懈地多次訓練，勤奮努力，並非渾然天成。這便想到自身，望着掛在牆上積着灰的吉他不經動容，想當初不考慮家長反對憑藉一時興趣學起吉他，今日卻成了家裏擺設，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽者而彈奏者了。

這也是課堂!那持之以恆的精神，值得我去學習!韓愈曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”月因日日到來，光照大地，纔有這等良辰夜景，植被因日日成長，每天如一，纔有了美景的生機與活力。

江西高考語文滿分作文 篇38

俗話說：“日有所思，也有所夢。”爲何我總夢到你，夢到只是大家的快樂時光呢?我童年的好友――瀅瀅。

孩提的時候，我母親和瀅瀅的母親是工友，又可以說是好朋友。那次到廣西旅遊所住的那座古城前的楊梅樹啊，爲何我到今天還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發生在昨天?今天?剛纔?

瀅瀅，那時大家是多麼頑皮而幼稚。

那是個夏夜的傍晚，大家做在小山坡上，仰着小臉，張着那櫻桃般的小嘴看着天上的雲朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見地上的人在望着她，忽然害臊了，就慢慢地扯一塊雲朵，遮住漂亮的臉頰，羞怯的從那薄紗似的雲朵背後窺視着大地。日漸地，月亮鑽出了雲朵，第三綻開她那討人喜歡迎人的笑臉。於是，地上的所有被月亮的餓清輝籠罩着，多麼的快樂。我只想時光永遠停留在這一刻。

“這顆星是我呢?”我好奇地眨着雙眼。“不是，你不會放牛，這是牛郎星。”她煞有介事地說。“是那顆吧?”“也不對，你又不會織布，這是織女星。”同樣的口吻。“那，我到底是哪一顆星?”我急得要哭。“別急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，大家相互望了望他們的小臉，眨了眨寶石般的大雙眼，哈哈大笑起來。

還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲給我，我卻讓她們全跑光了。頓時，我又驚又怕，望了望你。爲了不叫你生氣，我摘下了十來顆楊梅――小雙眼般的楊梅。你揚着手，回過頭，攜帶甜甜的笑;向我望。到今天，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。

如此一直到了大家小學三年級的“六?一”節前夕，你要移民到加拿大，可我是多麼想和你在一塊呀!那一天，你哭了，孤獨地流着淚。“哦，別哭!大家也還是好朋友呀!”“我會回來的，等我長大了，我肯定回到你的身旁……”

飛機緩緩地啓動，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機變小了。只有你那寶石般的雙眼和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。將來每當我看着星星時，就想起你那眼睛睛。呵，在夢裏，大家兩個兩個相望，在天空中快活地飛翔，探尋是你我的星星!

或許有一天，大家相遇時，你可能成了作曲家，我可能是作家。在那張將來的畫卷中有我，也有你。

將來不是夢，但是――

卻有星星，也會有夢。

江西高考語文滿分作文 篇39

每當提起小院，我就想起在小時候住在外婆家的那段時光。

我的童年是在老老家度過的。外婆家在鄉下地方，那裏的大家都愛住自身建的房。不象城市裏，鄉下的房子都有一個我們的小院。一般分前院後院。外婆家也是如此。

外婆家的小院收拾的特別精心，前院種着梨樹，李子樹，櫻桃樹，還有一棵又高又大的沙果樹。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上姓名的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個小院帶來了無限的生機與活力，爲小院憑添了幾分色彩，到夏季，花兒們就竟相開放，奼紫嫣紅把整個小院裝點的清爽高雅，等到果樹結果的時候，就愈加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的沙果，淺紫的李子，滿院子都是迷人的芬芳。

後院就愈加的有些看啦!外婆在後院種了大量蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾隻漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面，假如在豆角還沒結果實的時候，你還能彎腰在豆角架中走過呢，就象是走在童話中的長廊了一樣。偌大的一個院子被綠色填得滿滿的，其間還夾雜着一些花，其實是一些野菜開出的花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅漂亮的畫卷，叫你的雙眼不捨得離開它。

在風和日麗的午後，我和弟弟總喜歡搬出兩個躺椅放在院子裏，在陽光的照射下我和弟弟就學着外公的樣子躺在躺椅上，在一片鳥語花香中，學着大人的樣子說一些莫名其妙的話，雖然大家並不知曉這部分話到底的意思是，大家一直聊着聊着就睡着了，睡在安靜的午後，睡在暖暖的陽光下。

到夏日的傍晚，大大家就搬幾個椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內容有沒實質的意義，他們一直非常高興，好像，享受不是這聊天的內容，而是享受一家人坐在一塊時的和樂氛圍。我和弟弟就在院子裏追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽染成金色的小院，這是城市裏所不可以領會的快樂。

伴隨時光的推移，我離開了外婆家，回到了城裏，告別了外婆家的小院，告別了我那難忘的時光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛。

江西高考語文滿分作文 篇40

“數學兩張試題，物理兩張試題，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數着我們的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的週末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒“樂趣”二字。

揹着沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下週的考試。

天天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這裏，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景緻。下班高峯期，路上的行人汽車往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，汽車的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這裏的“夜生活”準時又開始了。

平日走得快，經過這裏時，一直兩耳不聞，眼睛不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來後，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是非常大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每一個休息長椅後面有一個小花壇，花壇中種着一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這裏人物的活動確實格格不入的。

這裏聚集着一批年齡稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿着專業的舞蹈服，動作很規範到位，合着動感的音樂步伐，全身上下散發着活力，與頭上的白髮形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，步伐感最強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十多大歲數的老爺爺，站在隊伍的最後一排，彷彿是剛來的，由於舞步不是很瞭解，雙眼不時看着左右的舞伴，跟在步伐之後也跳得有模有樣，但是一直慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這裏的氛圍感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十多大歲數的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻天天由於學習的負擔而自怨自艾，忽略了拼搏日常的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依然，暖暖的光灑在老大家的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這裏，也找到了生活的樂趣。

江西高考語文滿分作文 篇41

現代人彷彿生活在一座碉堡中，裏面充斥着名利、金錢、地位等種種誘惑，它們麻痹着我們的心靈。浮躁、嫉妒等情緒縈繞於我們的心頭，人們感到不安。於是，人們就想該怎麼辦呢？答案是：尋找一片心靈的棲居。

爲何說要尋找一片心靈的棲居？它就像冰天雪地中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬感受到春天的氣息；就像黃沙彌漫中的芳草綠洲，讓你在絕望中尋找到生的希望；它又如同茫茫大海中明耀的燈塔，讓你在黑暗中找到航海的方向。所以，尋找一片心靈的棲居，這很重要。

尋找心靈的棲居，才能保持一顆淡然、寧靜的心。溪水河畔，竹竿輕輕搖晃。水中的魚攪動了平靜的河水，捲起陣陣漣漪，卻攪不亂岸邊莊子寧靜的心。耳邊傳來楚國大夫“願以境內矣”的傳令，然而莊子卻緊握釣竿，淡然垂釣。莊子就這樣拒絕了高官厚利的誘惑，尋找到了心靈的棲居，從而達到了世人難以企及的超脫境界，內心的淡然和寧靜怎能不令人景仰？

尋找心靈的棲居，才能保持樂觀、自適的人生態度。他的一生是坎坷的，仕途的挫折和親人的分別使他感到迷茫和孤獨，雖然深感“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，但是他並未完全否定人生，以一種樂觀的心態坦然面對，他“回頭自笑波地，閉眼聊觀夢幻身”，達到了“一蓑煙雨任平生”的超脫，蘇子尋找到了心靈的棲居，使自己的心得到詩意的安居。

然而，中國古代有許多士大夫，他們在政治或其他方面失意後，往往採取逃避現實的態度，他們有的與清風相伴，與田園爲友，他們以爲這樣就能夠尋找到心靈的棲居麼？其實不然。陶淵明就是一個例子，在稍微看清官場的黑暗後，他就發出“不爲五斗米折腰”的呼喊，於是就遠離世俗，心中只剩下南山之菊。陶潛這一路走得看似瀟灑，但在我看來，自然之美的確有淨化心靈的作用，但它絕對無法撫平人們內心深處的憂傷。無法以淡然之心面對現實，陶潛也絕對無法尋找到心靈的棲居，也就得不到幸福和自由。

生活中，我們要保持“不以物喜，不以己悲”的情緒，看淡一切，因爲得中必有失，失中必有得。只有這樣，我們才能尋找到心靈的棲居，才能得到自由和快樂。

江西高考語文滿分作文 篇42

風沒有因爲旁人的質問而停止它的音樂，落葉沒有因爲遭到責備而改變它的舞姿。我們，又何必因爲旁人的不解而終止自己的夢想？不如拋開一切，心存一種期待，勇敢地走上自己的前程。

獨行，需要勇氣；獨行，會有痛苦。但獨行，也有別人無法體味的快樂，因爲一路上總有一種期待。

風無形，葉無聲，但它們都追求着自己的一種完美，世間萬物，有形無形有聲無聲，都在追求一種更爲高遠的境界。

有人發出詢問：“人爲什麼活得這麼痛苦？”——因爲人有太多想得到的東西，征服欲會使人變得複雜，心中所想的東西太多，而且對自己的要求又高，若沒實現，又算是一種怎麼的打擊和痛苦？

儘管我並不認爲期待都是好的，就像付出與結果不一定成正比一樣，所期望的與所得到的總是有差距的。也許，開始我們抱着熱情選擇自己所愛的，期待最美好的結局，就算一路上遇到困難，遭遇打擊，一路上孤獨無助，不知所措，爲了那份期待，我們還是癡心不改，無怨無悔。

其實，每個人都走在一條叫人生的道路上，一天一天，一月一年，我們一天天成長，一天天成熟，慢慢老去，最後消失在這條路上。一路上，我們看風景，我們談歲月，我們共經歷。經歷過無數事後，我們在感悟，最初的年少輕狂，抱着熾熱的夢想，每天充滿幻想，總懷着一種僥倖心理去期待，身邊會發生奇蹟，就像期待家長在翻查書包時不會發現不及格的試卷，老師在改作業時不要發現自己沒有交流或是自作聰明的抄襲。那時的我們處在時晴時雨的花季，抱着小女生的期待，盲目地隨大流大興網購，愛穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過中學時期，到了升學時才緊張起來，期待運氣的來臨，卻已經晚了。之後，拿着一張畢業證慌慌張張地走入社會。

期待是每一個人心空的星星。一個人，不分時代，不分年齡，不分貧富，都曾有過夢，有過期待。也許，我們曾在期待裏受過傷，被期待拋棄過，或者在期待的方向迷了路。但對於每個人，無論什麼條件、什麼環境都應有期待，其實，它並不意味只是一種壓力，有可能是鞭策我們的動力；它並不意味只是一種妄想，也是需要付出行動的！

所以，請相信總有一種期待……

江西高考語文滿分作文 篇43

我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數百年前，學者們通過朗朗上口的詩句告誡後人，要以正確的角度看待事物，千萬不要讓其他因素干擾你對真理的審視。

宋朝的城牆被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對他做了同樣的提醒。‘修牆防盜’賊真光顧後，宋人稱讚兒子深謀遠慮，卻懷疑鄰翁手腳乾淨不乾淨。同樣的提醒，爲什麼吸引不同的態度，恐怕是宋人被他們的情感親和力矇蔽了！自古以來，人們就非常重視情感因素對事件成功的影響。打虎打兄弟，打父子戰。誠然，感情上的親密可能對事業的成功起到一定的作用。但在認知事物的本質上，情感親密有時會給人帶來錯覺和誤導。國外科學家做過實驗，讓實驗者從一組照片中選出最有審美標準的一張。結果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個人審美觀念，生活對人的影響可見一斑。

如果視覺判斷還是這樣，爲什麼對事物本質的洞察更差？自古以來有多少人被情感因素矇蔽了雙眼。西晉時，皇室廣封王，爲的是讓天下歸司馬氏，卻不知道羣臣之間的善與弱，最終導致了八王之亂，中原之亂。三國時，孔明因爲偏愛馬蠻，忘記了祖先對他的評價

現在不是有一些領導幹部任人唯親，給牆帶來災難的案例嗎？可見，認知的東西，生活中，如果戴上感性的有色眼鏡，危害極大！

我不怕浮雲遮住我的眼睛，但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰雲矇蔽雙眼，那麼登高望遠是個好辦法。岳家軍對全世界都是巨大的震撼。正是因爲岳飛超越家世，以軍規懲辦岳雲，軍風大盛，纔有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事後孔明流下淚來砍馬，以此來壓制軍紀，讓他不要再因爲感情上的親密而錯過軍務。

一個公平的決定往往是基於理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評價的前提。

可能很難做出真正超越情感的決定。但是，三思而行，多角度思考，可以儘可能避免情感誤導。我們的法律法規中不是有“迴避”、“協商”的原則指導和倡導理性的事務嗎？

看着一邊的山脊變成一座山峯，距離就不一樣了。從各個方面進行理性的觀察，有助於我們克服對感情的誤解，真正認識到事物的複雜性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，也許可以唱：‘不要讓烏雲遮住眼睛！'

江西高考語文滿分作文 篇44

理智和情感是人類生活中的兩個腳印，人類在認識事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關。

認知的東西，當然要有嚴格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數情況下，如果我們只根據情感的接近程度來得出結論，我們會做出錯誤的判斷。就像《出師表》年的宋國富翁，兒子和老人說了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的結論，當然不合理。再比如《韓非子》，裏面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實現了治國平天下的原則。

“邪惡往往是在最細微的地方積累起來的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖裏。”因爲溺水，好惡，感情上的親近，人在認識事物的時候很容易失去眼神。這個時候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性纔是可靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時，歡呼的人羣爲什麼不認爲自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內在的老師”，他想讓“不可戰勝的論點如箭般迸發”，穿透習慣和情感依賴的迷霧，帶領人類在對事物的認知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認知過程中是否總是起到負面作用？

康德仰望星空時，心中充滿了崇高的感情。正是通過這種接近永恆和真理的感覺，他才能在認識彼岸的道路上不斷前進。沒有情感，人類的生活就會僵化、抽象。我們認識事物，不僅要明辨是非，還要知道美醜。藝術沒有情感怎麼存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什麼不能做什麼，所有熟悉的溫暖都離我們遠去。我們能說我們瞭解這個世界的本來面目嗎？活着有什麼樂趣？就連偉大的物理學家愛因斯坦也很看重情感在認知中的作用。當有人向他提出一個想法時，他沒有判斷對錯，只說了：‘啊，好醜啊！’他不想把時間花在醜陋的事情上。在他眼裏，連物理上的醜都受不了。

所以，當我們認識事物的時候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來判斷，但也不能只是一個可憐的‘數字存在’。在理智與情感、平衡與七絃琴的指引下，才能“詩意地生活”。

江西高考語文滿分作文 篇45

門是通往路的起點，也是路通往的終點，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過這一條路，但這條路卻是一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關上了通往這條路的門，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道;有些人則戰勝了重重困難成功的走向勝利;還有一些人雖然墮落，但他們捲土重來，再次衝擊那成功的大門，有一句話說得好“成功的人不是未曾被擊倒的人，而是在被擊倒後，還能夠積極地往成功之路不斷邁進的人。他們往往有着超強的自信心。”，經歷了這一次失敗，他們終於衝破了那道成功的大門。

雖然通往勝利，但如果你不珍惜這通往勝利，你也會墮落，渾渾噩噩，一事無成;有些人珍惜了機會發憤圖強，精益求精，通往了這條路最後的終點，通向了那道通往世界的大門。

最終的門也會阻隔他們，但他們通過了勝利就有了信心，絕對能通過這道阻隔。

牛頓小時候在小學中成績非常的差，老好搞一些小製作，連老師都不認爲他能有什麼成績，牛頓也是被墮落關門的人，但他卻捲土重來，一次次的衝擊，一次次的探索，終於他成爲了讓人敬畏的物理家，發現了萬有引力，創造了牛頓第一定律。

還有愛因斯坦小時候語言表達方面有障礙，老師認爲他沒有學習能力，但他卻老好提出一些稀奇古怪的問題，在不斷地問問題下，不斷的一次次衝擊下，他成功的發現了光電效應，並提出了質能關係。

還有貝多芬，早起它的老師說他絕不是當作曲家的料，可是經過貝多芬的不懈努力，他成爲了的作曲家，編寫了好多歌，可上天卻又關閉了他的聽覺，晚年失聰的他，竟依舊作曲，創作了《田園》、《命運》、《英雄》等歌曲，我們最近學的《月光曲》也是貝多芬創造的。

門和路是相通的，門是路的起點，也可以是路的終點，而路就像我們的人生，我們從生命的大門走出，你雖然可能會被世人淡忘，但你必須要走過你的人生，但也可以創造你的人生，跑啊!跑啊!跑向引指着這最終死亡的大門。

門與路是相通的!

江西高考語文滿分作文 篇46

今天，有客人到我家玩，爸爸媽媽要接待她，所以今天由我去買菜，第一次去買菜，真開心啊！

呀！農貿市場一片繁榮的景象，這裏人來人往，川流不息，到處是熙熙攘攘的人們。物品琳琅滿目，簡直應有盡有，蔬菜類有西紅柿、青菜、洋蔥……水產品類有大蝦、螃蟹、鯉魚……水果類有梨子、桃子、葡萄……看得我眼花繚亂。

我先來到水果攤前。瞧，粉紅粉紅的桃子漂亮極了，有些摸上去軟軟的，也有的硬硬的，像胖娃娃的臉蛋，我看了忍不住一口氣買了四斤。金黃金黃的水晶梨，有高有低，他們依在一起，好像在比高呢！聽說水晶梨對潤嗓子有好處，我挑了六個放進購物袋。西瓜好大呀，像個足球似的，櫻桃紅得透亮，摸一摸十分光滑，彷彿小姑娘的嘴脣。我也情不自禁地挑了許多。

這些品種齊全，品質新鮮的物品吸引了許多顧客來選購。只見一位阿姨問水果攤老闆：“老闆，香蕉多少錢一斤啊？”老闆笑着說：“10元錢3斤！”阿姨皺着眉頭說：“人家10元3.5斤，你的太貴了，10元3.5斤吧！”老闆先是搖搖手，後又點點頭，說：“好，就一次哦！虧本賣給你。”

我再來到水產品攤位前，客人愛吃蝦，我打算買點蝦。我彎身去挑蝦，蝦弓着腰，揮舞着腳，小小的眼睛，長長的鬍鬚，好可愛！頓時，一隻大蝦氣憤地從蝦盆裏跳出來，我用手捉它，它夾着我的指甲，我用力一甩，把它甩到盆子裏。我又想去買點魚，魚在水裏自由自在地游泳，不時探出頭來，向我點點頭。

買完蝦和魚，我來到蔬菜攤，老闆問我：“小姑娘，買什麼呀？”我響亮地回答：“冬瓜！”老闆笑眯眯地切給我一塊冬瓜，說：“這冬瓜可好吃了，這麼大2塊5，收你2塊，來，拎好了！我接過了冬瓜。

我還買了西紅柿、雞蛋、肉、絲瓜。一看手錶，10點了，媽媽一定等急了，趕緊回家吧！

這次買菜真有意思，真開心呀，以後我要常常買菜，幫爸爸媽媽分擔一些家務。

江西高考語文滿分作文 篇47

人們總以爲，科學的目的是追求真理。科學家們、各專業研究者們孜孜不倦所追求的，僅是板上釘釘的律條、堅硬如石的真理。殊不知，世間除了堅硬的科學理性，還有一些東西不可缺失。老子所說的人生“大成”與“大盈”，還有些“缺”和“衝”需要填補。

愛因斯坦曾說：“僅憑知識和技巧並不能給人類的生活帶來尊嚴與幸福。”魯迅亦稱“若舉世唯科學是從，則人生將歸於枯寂。”僅僅追求科學、追求知識、追求理性，人類社會終將如同冬日樹木，僅剩枯槁的枝條;人生的滋味也將蒼白如紙，無甚色彩。那麼，究竟添些什麼能使世間枯木再逢春、紙上空白再生色呢?

就像一具剛強的軀殼，科學將人們引入真理與思辨的殿堂後，就正襟危坐，雍容弘大卻又冰冷艱澀。而人文情感，則是一股股暖流，穿透了寒冷徹骨的深潭，到達塵世撫慰人心;又是一枝枝藤蔓，縈繞着科學殿堂的冰冷牆板，生出綠色的希望之花。它使人生瞬息間活色生香，也給人們帶來暖意。人終其一生不懈地追求的，應是堅硬的知識理性與柔軟的人文情感之兼容並濟，達到人生的“大成”與“大盈”。

所以哲學家羅素會說，對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的深情，是支配他一生單純而強烈的情感。人生中，既應追求堅硬的知識理性，亦不可放棄柔軟的人文情感。古今中外之大成者，概莫能外。假若張衡一生專注地震儀而無暇他顧，那麼《二京賦》的華篇便永寂太古;假若錢鍾書僅埋首浩瀚書堆專研學問，那麼《圍城》之嬉笑怒罵趣味橫生便不爲我輩所識。達芬奇的奇妙畫筆下，除了精細的人體解剖圖，還有神祕的蒙娜麗莎;愛因斯坦的超人大腦中，除了枯燥的物理公式，還有美妙的樂譜。在他們的眼中，世界不只是單調無味的科學知識拼湊體，而是充滿了豐富多姿的色彩與情感。

我們夜觀天象，看到的不應只是五行北斗等天體的運轉，還可體會老杜發自肺腑的“每依北斗望京華”的感喟。我們仰望星空，除了探索霍金“多重宇宙”的可能性，仍可想象繆塞眼中的星星是如何爲夜的外套懸上“一滴銀色的傷心淚珠”。

身披科學理性的堅銳，心持人文情感的柔軟，人生之路，既漫且長。

江西高考語文滿分作文 篇48

記得那段日子，從網上看到南京梧桐樹被砍的圖片。曾經枝幹挺拔、滿樹碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀幹，孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉，彷彿城市記憶的碎片。“你離開了南京，從此沒人和我說話”，看到這般傷感的留言，眼眶終不由得有些潤溼，對這個城市的憂與愛一起涌上心頭。

姑姑家在南京，所以經常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴雄偉的中山陵，也不是煙柳繁華的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹。碧綠碩大的葉子搖曳着賞心悅目的青翠，爲夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開的枝幹彷彿一隻只有力的臂膀，共同撐起這千年古城的浩蕩長空。

梧桐與南京是一體的。芳華既在之時，風姿綽約，瀟灑不凡；芳華搖落之後，寂寞寧靜，疏朗蒼遠。梧桐，讓我喜歡上了南京這座千年古城。

姑姑說：“這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴着南京，走過百年的滄桑，一起靜看歲月的流逝。以前沒空調時，人們便坐在梧桐樹下乘涼，或聊天或打麻將。”我記得作家蘇童曾經說自己就是因爲這滿城的梧桐樹才定居南京。梧桐與南京人有着割不斷的情緣。可是，這些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一條條地鐵，一座座摩天大樓。在福布斯公佈的《中國變化最大十大城市》中，南京位列第七。六朝古都被描述爲“中國重要的綜合性工業城市”。或許，一些東西終抵擋不了時代的滾滾潮流，可爲什麼站在繁華的新街口，我的心裏會涌出絲絲淡淡的憂傷？

我看見南京的網友在網上的留言，“梧桐在南京住了七八十年了啊，它們被‘斬首’了，剩下的我們這羣南京人是不是也快了？”或許我這個外地人終不能有切膚的感受，只有那些在南京生活了幾十年的老街坊有最深的感觸。

只是憂傷是不夠的。我看到網友們在網上大聲地疾呼，一條條灼熱的微博包含滿滿的對梧桐的關切。我看到南京人自發走上街頭，一條條枝幹上飛揚的綠絲帶，蘊含着南京人對自己城市的無限的愛。

因爲深愛，所以憂傷；因爲傷痛，所以更愛。梧桐，留下了不少。憂與愛，繼續生根，發芽……

江西高考語文滿分作文 篇49

以前聽說過字如其人的說法，說根據一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，後來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同於人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提升。所謂文如其人，大概便是說你心裏想的是什麼，就會把你所想的東西根據文字表達出來。

說起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風便是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我覺得，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經歷，在後期的詞風多以悽楚爲主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“悽悽慘慘慼戚乍暖還寒時候比較難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過，因此寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎？而這一系列的例子不便是在佐證文如其人這一觀點嗎？

既然真的是文如其人，那麼，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與爲世人折服的文筆，是不是就意味着你的人生經歷要出彩呢？不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎能夠說是關乎一個人的自己發展情況的概述，就像一個人的人品，假如人品不正，那麼寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人願意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字纔會被人們津津樂道。

因此說，與其想着怎麼提升自身的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立於世界比較根本的因素，就是成爲一個正直的人，當你提升了自己的修養與品性，你的文章必然也就爲大衆追捧。無論怎麼，請記牢，應該做一個“大寫”的人。

江西高考語文滿分作文 篇50

我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨着一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“小朋友，假如你能順着這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生。”

我是一條渴望知識的小魚。我帶着對知識的嚮往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開始了尋求知識海洋的旅程。

於是，我的人生註定是漂泊不定的，我的道路註定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的岩石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代開放的輝煌；我從結繩記事，走進了網絡時代；我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……

我是一條執著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有迴旋不進的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嚐盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。可是，無論處於怎樣的境地，父母寄託在我身上的願望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著追求的地區。

我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我瞭解，要到達知識的海洋，必須積累一路上全部的收穫。因此，無論路途有多麼艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦的時候，我會捲起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。

我是一條快要實現夢想的小魚。雖然我瞭解，我已經游出了山澗，遊過了小河，遊入了大江，離知識的海洋愈來愈近了。但我也瞭解，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶着在學海里自由遨遊的快樂，繼續着我追求的步伐。

江西高考語文滿分作文 篇51

寒夜漫漫，走出生產線，昏黃的照射下，整個工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

飄飄灑灑，佈滿整個眼眸，無際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在揹包，沒有稍縱即融，它體體面面的掉下順着你的身體，然後噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。

我記事晚，在小學一二年級的時候，雪才刻在我印象裏面。那時候不懂事，一夜之間醒過來，整個世界被裹上銀毯，給人以錯覺，驚恐、欣喜、激動，假如要是完完整整回憶起當時的心情，那我也不瞭解用哪些詞語可以形容，至少在有雪的日子裏，是不平凡的。小小的個子，提着個烤火箱還攜個保溫杯，在不到一千米的路程中像個企鵝般顛簸着，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠看起來別是一道風景，想來那種場景此生再難見到，哪怕是想夢，也夢不到。

小時候的雪總是那麼純厚，不是冷，反倒認爲溫暖，或許偏大些，學校直接下個通知說放假幾天，那種可以預想到的愉悅對於我這種貪玩的小朋友來說是莫大的歡喜，這是我對雪的初體驗，心情和當時的年紀對當，雪是美好的，是純潔無瑕，是溫暖，是故鄉的雲的維簾，是窮極一生都回不去的思念。

慢慢長大，與童年漸行漸遠，再看到雪時只會由於這種意境，或者場景而怦然心動，並不會散去某些屬於自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比較多從體內隱隱透露出骨子裏特有的感傷，夾雜着不成文的文藝範，然後我感覺良好，美美地呆上一會兒，繼而又奔跑在雪地裏，追逐嬉戲。

如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開了，就消失的無影無蹤，簡直沒有時間讓你去緬懷，甚至都來不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個人靜靜地在雪地裏不回頭地走，回憶如風無情從身旁掠過，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經過十幾年理和質的變化，褪去的只剩淡然，到比較後無從說起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經遠遠走了，走在一路孤獨的路上向着往事，向着未來，風呼呼的吹，把我吹進流盼與希冀當中，留去不是，夢還安然着！