【精華】高考作文400字集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文400字 篇1

忽而，已是六月，初夏的季節．雨水斷斷續續的來臨，將路旁的梧桐澆灌的枝葉豐盈．我看到有很小的孩子們穿着漂亮的衣服從身邊走過，他們臉上盡是擁有禮物的滿足表情，一個個神采飛揚，不諳世事．想到自己小的時候也是如此，擁有一棵棒棒糖便會歡呼雀躍．簡單的幸福，這般難得．只是過去的永不在現．我已不在是孩子了．

上個月剛過完十八歲生日．那天很早就醒了，睜開眼就許了個願，希望我和好朋友們都能金榜提名．還記得我十六歲生日的時候我許的願望是希望下了很多天雨的天空能放晴，結果中午的時候天空真的晴開了一角，我高興得在操場上亂蹦．橋說，真是個孩子．如今，橋已不在我身邊，而我也不知道，十八歲的願望能不能實現．身邊的朋友換了一撥撥，走的人多了，心裏的牽掛也就多了．但一直都很幸運，認識的朋友都是真性情的人，不僅容忍我的撒嬌人任性壞脾氣，而且每次我有困難，他們都會陪在身邊．他們常說，以後我們不在你身邊你可怎麼辦呢．

是呀，我總像個傻孩子，不懂人情世故，不懂左右逢源，我是多麼不願意長大呀，只是時光穿梭如流水，我不能在做任性妄爲的孩子了．

一直都認爲十六歲還小，十八歲太大，十七歲纔是最青春的年紀．當十八歲已飛快的步伐來到我身邊的時候，我也迎來人生第一個致關重要的抉擇．我不知道未來的我們將奔向何處，但我知道，青春輸得起．盡心就是完滿．

天空變成了冰淇淋的顏色，我能感覺到它很溫暖。

高考作文400字 篇2

策略1：書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆裏。

策略3：嚴禁囉嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。

策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，並用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這麼做很合多數閱卷老師的口味，至少現在如此。

策略5：不要寫得過於“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。這就導致了高考作文要麼文藝腔十足，要麼憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示範文，但近年來明顯風頭已變。

策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

高考作文400字 篇3

審題的概念

拿到試卷後，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，爲你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。

如何審要點?要做到以下兩個方面：

總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點!

理順要點：將提煉的要點按邏輯關係(如時間關係、因果關係、轉折關係等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。

構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關係。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段爲佳)，這樣顯得文章不會擁擠並且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

高考作文400字 篇4

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

美國《福布斯》雜誌在美國最富有的400人和另外1000名中低收入者以及窮人中做了以“幸福指數”爲專題的比較調查，讓他們從1到7選出1個數字，1代表“我感覺非常不幸”，而7代表“我感覺非常幸福”。最後，統計結果顯示，流浪漢的'幸福指數爲2.9，超級富翁爲5.8。有專家對居住在寒冷的格陵蘭島的因紐特人和生活在簡陋骯髒草棚裏的肯尼亞遊牧民族馬賽人也做了類似調查，結果他們的幸福指數都是5.8。

要求：(1)全面來理解材料，也可以從一個側面、一個角度構思作文。

(2)題目自定，問題自選，立意自定，但不能寫成詩歌和劇本。

(3)不要套作，不得抄襲。

(4)不少於800字。

【思路點撥】用比較法審題。流浪漢富翁因紐特人馬賽人幸福指數2.95.8結論

①有財富纔有幸福結論

②物質資料是幸福的基礎結論

③幸福不在於財富多少結論

④艱苦甚至惡劣的環境不是獲得幸福的障礙結論

⑤無人關愛會缺少幸福。

高考作文400字 篇5

敬畏之心應該是指一個人對他人、法紀和職業，以及自然和社會規律懷有的一種敬重與畏懼心理。敬畏之心具有自省與自律作用，有利於規範和約束人們的言行舉止，對於養成良好的道德品質具有促進作用。

孟子者，也要用“仰不愧於天，俯不怍於人”（《孟子·盡心上》）以表明自己對天的敬畏之情。

中國古代有一種天能“賞善”而“罰惡”的觀念和信仰，這一信仰在孔子以前非常重要，在孔子以後也長期流行於民間，如同敬鬼神的傳統一樣。但這不是對某一具體的神，如山川土地之神的信仰，而是對最高神即天神的信仰。民間所信仰的天神似乎是人格化的，人的一舉一動天神是能夠“看”得到的，就是說，天神是有意志的，天神的意志就是使人作好事而不作壞事，作善行而不作惡行。人如果作了好事，天會行賞；人如果作了壞事，天會懲罰。

人類對於自然界的認識永遠不能窮盡，永遠不能達到“終結”真理的一天。在人與自然界之間，除了認識關係之外，還有其他更重要的關係。因此，對於自然界可能出現的各種現象，不能僅從認識時去考慮，，即不能只是如何認識而制服之，還要從更深的層次上去思考，去對待，要從人與自然之間的生命和諧的價值意義上去考慮。這樣，人類不僅能夠完成德性，“參贊化育”，處理好人與自然的關係；而且能夠從某些異常現象中進行反省，保持警惕，始終不忘對天的敬畏，而不致作出愚蠢的事，否則，很可能受到“懲罰”。

沒什麼比“敬畏之心”更珍貴的

高考作文400字 篇6

高考過去已經將近三年了，原來的感受已經逐漸淡忘了，況且高考形式也發生了很大的變化，我把自己心中沉澱最深的東西寫出來，希望能夠對即將參加高考的同學有所幫助。

我認爲最重要的一點是心態放平和，眼光放長遠，不要刻意追求一兩次階段性考試的成績，要相信自己，循序漸進，一定能夠在高考中取得好成績。

有好多同學平時成績都特別好，但高考時卻考不出理想的成績。我想其中好多人是因爲平時繃得太緊了，到了高考的時候就有力氣使不出來，成了“強弩之末”。每個人的能量、忍耐力與剋制力都是有限的，平時太在乎表面的成績，或者由於長時間的精神、意志上的消耗，對自己產生了懷疑，急於要證明自己，而忽視了對知識內在聯繫上的精雕細刻，對個人能力的提高有很大的負面影響。由於平時是自己老師出題，這你可以進行有針對性的衝刺，一般會取得很好的成績，可是高考時考察的知識面更加廣闊，再加上積蓄的力量在模考中釋放的差不多了，無論從實力還是從技術上都已經比別人略遜一籌了。

我當時就犯了上面的錯誤，由於是第二次參加高考，所以太想考好了，導致心態有些失衡，打亂了原來循序漸進的原則，臨近高考時努力地調整，到最後結果還可以接受。我記得衡中教學樓三樓有一句話“堅韌和持久勝過狂熱和激情”，高考是一場持久戰，不是一時衝動能夠解決的，希望同學們從長計議，制定切實可行的計劃，堅持下去，最後一定能夠取得理想的成績。

高考作文400字 篇7

煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰雲，需要的是溫暖陽光的普照。

我經常犯錯惹父母生氣，但我真不是故意的。每次犯錯過後，我總反省我做錯了，可過後我還會這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什麼、說什麼。我覺得我像一個傀儡，像被人控制着。我經常被我父母誤會，他們總在沒弄清楚真相時，就一昧的斷定一件事。在這個家庭裏，我感到自己好累、好累。

在學校裏也一樣，不知道怎樣和同學相處，常常會怕說錯話把同學給惹怒了。我害怕同時也討厭同學與同學之間鬧得不愉快。我明白同學之間是免不了矛盾的，但我看着他們互相吵鬧心裏真的很難受。我也很想幫他們從歸於好，但不知道該怎麼辦。到最後，我也被牽連進他們的“戰爭”。他們很霸道地說：你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時我總覺得我好無助。

我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裏面充滿了歡聲笑語，裏面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。