關於高考作文300字集合七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高考作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文300字 篇1

距高考僅剩21天了，現在目標，還是夢想，彷彿都近在咫尺。昨天老師的批評，看似嚴苛，更是一種信任、一種寄託。若果他們不對你信心滿懷，又怎會對你的錯誤斤斤計較。

21天也許是一個契機，一個改變自己、通入美好未來的跳板。儘管人生漫長，但如老師所言，高中三年已然經過，不管曾經幾何，現在的我們只需要鎮靜，冷靜、平靜，不爲周遭一切而改變。忘掉兒女的身份，學生的身份，帶着一身的輕鬆迎接生命的挑戰。

未來的分分秒秒，點點滴滴，亦不可以多做暢想。理想與現實之間總有一徑鴻溝，阻擋你我飛往遙遠，從自己的幻想中走出，不期待自己是黑馬亦或是天上掉餡餅兒自己吃到。心更堅強一些，以下爲心中所想：

我希望家庭可以和睦，不用每日寒暄，只求內心平和；我希望鄰里可以和諧，不再爲小事斤斤計較；我希望做子女的我們幼時可以快樂，成人後又有自己的成就或樂趣；我希望現時的我可以少讓父母掛念，多一分自立；我希望家人可以不爲金錢爭執，爲金錢不和；我最希望老人可以健康、平安地看着我們成長，未來的四世同堂，甚至五世同堂。

高考作文300字 篇2

　［話題設計］

閱讀下面的文字材料，根據要求寫一篇文章，高考作文模擬訓練。

不要悔恨過去，既是創傷，也是財富；不要鍾情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……

請以“花開花落”爲話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於８００字。

　　［寫作指導］

“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，不要被其自然意義侷限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關“花開花落”的故事，也不能只關注“花開花落”的過程，而要跳出庸常的“圈子”，重點表明對“花開花落”持有的'態度。花開花落，到底給了我們什麼樣的人生啓示？可以從材料裏尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風雨”也有 “彩虹”。由此，我們對“花開花落”應持有的人生態度是：得意與失意是人生的常態，“花開”時，就要盡力綻放自己的美麗，而不要讓它絆住自己繼續前行的腳步；花落時，要調整心態，獲取營養，相信前方仍有鮮花在等着自己……

高考作文300字 篇3

綜觀全國各地試卷結構，高考英語作文是分值僅次於閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。

情理之中，是說高考英語寫作永遠都是學生話題、現實生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農村、應屆往屆，都會同樣地有話可講。

意料之外，是說高考英語作文題目經常與考生直接關心的社會熱點話題無直接聯繫，但仔細琢磨，又會發現一些聯繫，就是說熱點歸熱點，關鍵找角度。例如，經濟危機是當前熱點，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據如下要點提綱命制這樣一個題目：

1、生活中困難不可避免，面對困難需要信心

2、試舉一例說明信心在學習方面的作用

3、你對困難的態度

根據這種思路，五位高考英語學科專家結合六個話題，在高考最後時刻，

爲全國考生精心圈點高考英語作文。

一、幾點重要原則。

1。智者利用押題，傻子依賴押題!

2。書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀爲主，關鍵是從該講義中汲取一些自己認爲常用的積極詞彙和表達，並能得體熟練地運用。考場上應變能力很重要!

高考作文300字 篇4

閱讀下面一段材料，寫一篇不少於800字的作文。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，且爲人正直，深受人們尊重。可是，他老了，爲了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最後老鎖匠挑中了兩個人。要哪一個呢?老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠讓兩個徒弟同時去開兩個保險櫃，誰用時短誰就獲勝。結果大徒弟不到十分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半小時。衆人都以爲大徒弟必勝無疑。老鎖匠問他們保險櫃裏有什麼，大徒弟眼中放出光亮，說：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興，鄭重宣佈二徒弟爲他的正式接班人。

根據材料，選擇一個角度構思作文，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少於800字。

思路點撥：作爲一個修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，心上要有一把不能打開的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣——不管幹什麼都要講一個信字。

高考作文300字 篇5

不知怎麼的，“紅雨衣”總覺得好像做了什麼壞事擬的。這嚴嚴實實的雨衣漸漸地越來越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲的春雨細細地灑在臉上。

初春的雨帶着殘冬的一絲涼意，漸漸地使她清醒過來，她的腦海裏又浮現出剛纔的那一瞬：路邊一個不知誰打破的玻璃罐，恰好把她的車後輪胎扎癟了。她一時火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴裏還說着“大家都沾點光吧”，但這時，她卻看到了候車亭下的一個路人正搖頭看着。她永遠忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫，那是一種怎樣的目光啊，責備？難過？無可奈何？……似乎都有……也許只是很平常的一眼？……不！因爲正是這一眼，使得她窺見了自己內心的一個黑暗面，使她感覺到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認識過的。正是這一眼，使她從嚴實的外套中透出頭來，看清了自己，看全了自己……

雨不知不覺地停了，前方便是家門。“紅雨衣”支起車子，一邊跑一邊快快地脫着那厚厚的雨衣――她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來。一個扣，兩個扣……她似乎感覺到自己在經歷一場新生，一場把自己從厚重的自我的外套中放到整個社會中去的新生！

高考作文300字 篇6

高考英語高考作文評分標準

1. 本題總分爲25分，按5個檔次給分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。

3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。

4. 評分時，應注意的主要內容爲：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

【各檔次的給分範圍和要求】

第五檔；

1. 完全完成了試題規定的任務。

2. 覆蓋所有內容要點。

3. 應用了較多的語法結構和詞彙。

4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但爲盡力使用較複雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。

5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

高考作文300字 篇7

幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我捲來，使我不得動彈，不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

環境描寫式：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主地打顫。教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的發試卷的聲音，嘩啦！一個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了，72分，看着同桌哭喪的臉，我不由得心裏直打鼓。

語言行動式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨着啪的一聲，我看到了我的分數──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。

上述種種方法在我們實際寫作時，可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種不同表現出來，才能展示人豐富複雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。