高考之外作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考之外作文，歡迎大家分享。

高考之外作文1

“三年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這似乎成了高考的一個很好的解釋。

提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能夠提供給我們一個通往更高學府的機會，這也就意味着將來會有一個好的工作和未來。可畏的是，自己不能夠達到自己理想大學的錄取分數線。 在她眼裏，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳墓》中曾經寫過“青春的意義不在於這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來鍛造並藉此以最深刻的闡釋”！她內心清楚的知道這世界之大豈是一個高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀察生活，“才能以真實生動的文筆表達出內心的情感，再現真實的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。

馬雲1982年第一次參加高考，數學只有1分，當他20歲時最後一次高考，離本科線還差5分，，但如今他的成就是全國人舉目共睹的，因爲他能夠充分發揮自己的創造力，因爲他能夠有敏銳的眼光也許有人會懷疑，如此聰明機智的馬雲，當年竟沒能通過高事實的確如此，高考可以給寒門學子一個途徑，卻不能完全激發一個人的才能。

三百六十行，行行出狀元。

世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規模最大、影響力最強的職業技能競賽，被譽爲“世

界技能奧林匹克”。

本次大賽，中國代表團共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數是90後，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數選手是技工院校的學生或畢業生。

“成績一般的學生不好找工作，還不如學一門技術更實在，況且這門專業是我喜歡的，將來從事的職業也是我喜歡的。”這是李金豪選擇學習技術的初衷。

其實，最初選擇學技術這條路的時候，李金豪的父親是堅決反對的，認爲那是一個沒出息的選擇，也將導致一個沒有希望的人生。

李金豪還是堅持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競賽上，李金豪取得了工業控制項目組第一名，獲得了金獎。他在比賽中表現出來的穩健狀態，讓父親感慨，“技工教育正在創造一個新的未來”。

世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專訪時坦言，全世界普遍存在對技工教育的偏見。他曾經在到訪的每個國家詢問在座的父母和與會者，是否希望自己的孩子放棄大學等高等教育而選擇技工學校，至少90%的父母搖頭說“不”。

就國內情況而言，技工院校也面臨着諸多困難，比如，一些學校無法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設立“正高”職稱，難以吸引優秀人才從教，高級技工學校、技師學院畢業生因沒有大專以上學歷，導致在就業、升學等方面受到不公正對待

等。

慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國，近年來，我國政府採取了一系列措施，推動職業教育培訓改革。技校生未畢業就被預訂一空。長期下去，市場的指揮棒終歸會發揮調節作用，“萬般皆下品、唯有讀書高”的觀念也會逐漸改變。 截至20xx年底，我國有技能勞動者1.57億人，高技能人才4136萬人。但總體而言，我國高技能人才在總量上不足、結構問題突出、人才斷檔現象嚴重，與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經濟社會發展需要相比也不適應。

人力資源和社會保障部職業能力建設司司長張立新說：“我們比歷史上任何時期都更需要一支擁有現代科技知識、精湛技藝技能和較強創新能力的高素質技能人才隊伍，我們比歷史任何時期都更好地能爲技能人才提供成長、成才、實現價值的發展空間。”

放眼世界，德國、日本、美國等工業強國都是技師、技工大國。作爲一個製造業大國，我國的人才基礎應該是技工，而打造“中國製造”的升級版，就更需要數億掌握知識和技能的人才大軍。

條條大路通羅馬，人生在世，當一條路行不通時，我們沒有必要去鑽牛角尖或許走另一條路，我們面前會是一片光明。 不在一棵樹上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數人眼中它便是決定人生命運的重要關卡。但除了高考，我們還

有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實現人生價值的腳步。

沒有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。

高考之外作文2

汀水之外，落紅靉靆。高考之外，春暖花開。---題記

人生似水，我們每個人都是在洪流中奔波着的夢，時圓時缺。我們不願做時間的傀儡，苟延殘喘的活在大海里，可每一秒都是身不由己，跟着溪流江河的步伐漂流。我們被風吹過，被雨淋過，很痛，很痛。以至於忘卻了自己，忘卻了時間，忘卻了路的前方還是路

有人曾經告訴過我，大千世界裏的千瞳萬物，即使是相對相持，也不會有邊界線。好比幻想與現實，大海與天空，生存與死亡，成功與失敗，甚至是高考與非高考。正所謂；無，名天地之始，有，名萬物之母。故常無慾以觀其妙，常有欲以觀其徼。這種感覺就像是在星光璀璨的夜裏看遍夕陽，在流金鑠石的陽光下聽到冰與雪的聲音，獨樹一幟卻又無人問津。

人生像是一株薔薇，擁有自己的生長結構，花開的聲音不會影響那種美。或並蒂，或獨秀，總會有一縷清香在那裏久久縈繞，揮之不去。殷紅色的花兒在風中悄然綻放，千姿百態，盡顯一人之嬌豔。那花兒有的含苞欲放，有的嬌豔欲滴，蜂圍蝶繞，流芳百世。而有的卻在蕭索的清晨裏寂然死去，被這世俗淘汰。我也因此怕養花。時間久了，對這枝上的一花一葉都有了感情，萬花叢中，又怎能眼睜睜的看着哪一朵固然死去？

那晚，雨疏風驟，窗前的風鈴在襲人的夜裏粼粼的顫抖着，與那花兒在風裏相互對吟。透明的雨點兒拍打這花枝，瑟瑟的風兒壓迫着快要枯死的花。在雨點的渲染下，我聽到了大海的聲音，零落的花枝上灑滿了血紅色的讕語。便心想，既無法決定生死，卻可以決定走向，沒有什麼是命中註定的，這個人生，這條路，這朵花兒都是一樣的，只有起點，沒有終點。在雨幕裏，生命的盡頭，彼岸花悄然綻放，無聲無息。

夢裏，我仍惦念着那朵快要枯死的花，素顏的薔薇在不知是水還是火的花叢裏壯烈而又沉寂裏燃燒，化爲灰塵，漸漸死去。在血色的燃煙裏吟唱；蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。隱隱約約，撲朔迷離，消失在這條路的盡頭。我靜靜地等待，卻始終不見花開。

橫笛和愁聽，斜技依病看。 逆風如解意，容易莫摧殘。

翌日，窗外寂靜，只有昨夜未落完的雨水，從屋檐的瓦蒙上一滴又一滴地砸在雨巷的石板上，窗前的花兒在夢裏早已死去，只留下一支光禿的花杆滴着愁苦的淚。風鈴在一夜的沖洗下顯得格外鋥亮。伸出手從盆裏撿起一片掉過的花瓣兒，輕輕地夾在書頁裏，回過神來寫着不計其數的未來，無數次與那雨後的清香悠然錯過。

翻過那片花瓣，她的另一面上流露着小小的嬌豔。她本是初見繁春的少女，卻有着不屬於自己的孤獨與厭倦。徘徊在雨中，稀稀疏疏的雨點落在身上，擡頭看看天的真面目，灰暗的天上晶瑩的淚劃過蒼穹，好像流星在世上獨自隕落，與世無緣。一遍又一遍聆聽着歲月鎏金的聲音，心懷思念。

人生難免有不得志之時，上古屈原文思雋永，易安才情一世，納蘭固守邊疆，有誰不知？洪流像極了時間的替身，摸弄着命運，傷痕累累的自己萬沒想到之前的雄心大志堪稱笑料。路上的車轍印記恰似一條條疤痕，脫划着天真，腐蝕了人心。方只有找到了出路，纔會明白世事，懂得之前的回憶纔是最寶貴的路。

在天的那邊，黑暗逐漸變得明亮，紅色的夕陽相應着日的傷嘆和月的皎潔，行走在夕陽的餘暉裏，看盡滿天的星光倒映在海天交接的瞳孔之中。夜是白天的另一條路，黑夜給星辰帶來光明，正如白晝爲世界抹去黑暗。在夜的盡頭，是輕如飛花的夢，與細如絲雨般的愁。

既與這條路無緣，倒不如在另一條路上看盡陌上花開。

沒有哪隻狡兔會悶死在巢穴裏，即便是狼煙四起，也會知道尋覓。我們倒像是陌上採花人，荼蘼花開，伊人水泮。拎一籃芳汀，在夕陽西下的傍晚歌唱明天。彈一首驚鴻，在另一條路上一鳴驚人。

無數次日日夜夜的連綿，窗外的風鈴在時光的薰染下漸漸變舊，在那片枯萎的花叢中，燃着血紅色的花蕾，在時光的音韻下，世界的另一面會讓你涅槃，就像雨生命的盡頭，是化爲波濤洶涌的大海。

時光匆匆的回首，在陽光的照射下，頹然的花枝上是一朵萌發的新綠，如少女般文雅，悄然地坐在枝頭上微笑。輕輕的翻開書卷，重新斂起那一片凋零的花瓣，她彷彿如夢一般，是那麼輕柔婉轉。

夜是白天的另一個世界，若是對這條路上的風景厭倦。

可以選擇面朝大海，春暖花開。

高考之外作文3

創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神於一爐的實踐，是菸草業求得生存和發展的制勝法寶。

所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑑別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的菸草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重複出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作爲一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。

美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農夫。加州發現金礦以後，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然後把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數都淪爲了乞丐，甚至拋屍荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成爲美國當時屈指可數的大富翁。

古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發現不斷變化的市場需求，然後用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創新所帶來的成功喜悅。

敢於冒險

一家出版社出版了一本由外國人寫的名叫《兒童××智力開發》的書，新書推向市場後，卻遭到了滯銷的厄運，被大量堆積在倉庫裏。這時，有個書店老闆聽到這個消息後，馬上買了一本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以爲它是一本理論讀物，擔心讀不懂，所以無人問津。這個書商對市場進行仔細研究分析後，做了一個幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價全部買下這批書和該書的版權。在別人猜疑的目光中，他開始在各大媒體上請名人做宣傳，詳細向讀者介紹該書的精彩內容。結果所有的書銷售一空。因爲他擁有了該書的版權，所以，他又多次印刷並由此賺了個夠。

冒險是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學會敢於冒險。世界上沒有萬無一失的賺錢之道，不管做什麼事都會有一定的風險，只是大小不同而已。只要你敢於付出，就一定有回報。

高考之外作文4

生活如同沒有加糖的咖啡。苦澀，卻回味無窮。如同黑白的琴鍵。看似單調，卻能奏出時間最美的樂章。如同卑微的小溪，終會望見無際的蔚藍海洋。

如同我的夢想。

如同我的音樂。

痛，並快樂着。

——蔣樂

葉墨先森：

收到了你的來信，得知你的近況。聽說你過的還好。

補充一句。老子沒有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭後語的也是你。思維混亂的還是你。

我一點都不想你。每天忙得很呀，忙着學習各種知識。看你，幾天不見，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的時候咋不說你很愛我呀。

你呀你，一點都不像從前了。除了成績還是一如既往的好。我要是像你一樣成績好，就不來北京這個鬼地方了，霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，難受的厲害。

有些累。很苦。但是很快樂。

今天去上了聲樂課，老師們都很大咖。我看看有什麼好的適合你的、能用的資料給你發過去。資源共享啦。不用謝我。

最近學了很多。樂理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個曲子你還記得麼，那個地方你說要用那個和絃，我說不對，是另一個和絃。老師今天正好講了那個知識。猜猜誰對了?好吧，你對了。我認輸。看看還是你厲害。只可惜你沒和我一起來。

我和我的小夥伴們相處的很好。看看，你要是再不給我寫信，我都要忘記你了。 下個星期有一場比賽，我報名參加了。正在準備中。祝我好運。

還有你們下個月的考試，考不好試試。老子保證不打死你。

最近你再喝咖啡，熬夜寫作業，老子就不認你這個朋友了。你成績那麼好，還用得着這些。

等過幾天，老子就殺回去了。到時候你要是沒有第一時間來接我，看老子不宰了你。 好了，就這麼多吧。不和你廢話了。老子幹活去了。

後記：

高考內外。不一樣的生活。不一樣的夢想。

我們終究還是走上了不同的道路。

唯一相同的就是，你我都需要努力。

既然是自己選擇的道路，就要承擔，就要對自己負責。

你我都已不是小孩。

你我都已長大。

高考之外作文5

冬天清晨六點半，我又照常背上書包，凜冽的寒風從樓道下涌入，刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他，衝着他微笑了一下，便轉身踏上上學的路。

起初，我對他的印象不太好。

他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門工作的吧。那是位和藹的叔叔，在樓梯口碰到時還會尋問我的學習情況。在近十年裏的學習、考試、升學的影響下，我的心裏總有一個標準：憑藉學習纔是取得成功的正常途徑。因此，我對於給人以有修養有文化感覺的人都有種親切感，而對於那些不專於學業的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬於後者。

有一天下午出門時，我恰巧聽到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含着憤怒與無奈，我聽出了一些恨鐵不成鋼的意味，顯得那樣壓抑與滄桑。我也並不是太在意，向樓下走去，只是對他印象更差了點。

除此之外，我還有一件對樓上的鄰居很不滿的事。每天中午，都會有準時的“咚咚”的聲音把我吵醒，雖然已經習慣了許多，但心中還是偶爾有點小抱怨：真是的，你不要學習但我還得高考呢!

總之，每當我看見他時，不帶任何表情地瞥一眼就走了，不過，他手上的創口貼倒是很引人注意，很好奇爲什麼總是貼着。我看向他的眼睛，給人一種很乾淨清爽的感覺，所以應該也不是因爲打架這類事情造成的。那，他到底是做什麼的呢?

直到某天中午，我走到家門口，翻遍了書包也未找到鑰匙。在經歷一番心裏鬥爭後，我向樓上邁去，希望藉手機打電話。就在我不斷在懊喪糾結之中，門開了。並不是叔叔，而是比我稍大一點的他。我有些緊張地敘述了一下事情原由，他只是衝着笑了一下，客氣地說了句：“請進”。

他給我倒了杯茶，並把手機給我，就去幹其他的事了。打過電話後，我就坐在椅子上，突然聽到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇，在猶豫不決之中還是走進去，敲了敲房門。

他拿着雕刻工具給我開了門。

我一眼就看到了他潔淨的桌面上的雕刻作品。我突然間瞭解爲什麼中午總是那樣吵，爲什麼他的手上經常有創口貼。我吱唔着尋問是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。

這兒有一隻灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠的地方。兩側的矮牆上帶着淡淡的裂紋，牆上的小窗透着木頭獨有的氣息。那是一個縮小的江南水鄉風景，但是有些缺憾，因爲小巷裏撐傘的少女顯得有些突兀。

“你覺得如何?”他小心地用手摩挲着小巷。“嗯……很漂亮，但好像那位少女有點突兀。”我專注地欣賞着，心裏對他的印象有了質的改變。“唉，我也這樣認爲，都已經刻了很多次了……”他沒再多說什麼，再次投入到了雕刻之中。

我向他告了辭，腦子裏卻不斷回想着《雨巷》裏的句子：“撐着油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣，結着愁怨的姑娘。”我想無論老師怎樣爲我講解這首詩，大概我體會到的也遠不及他吧。我所知的不過是手法技巧、思想情感、行文構思罷了。但是被灌輸進腦袋裏的情感不過是幾個冷冰冰的形容詞而已，而他卻是用青春的一切去刻畫着美麗雋永的小巷。他所體會到得內容遠遠超過刻苦學習的人，我無法達到他的心境。

高考之外，亦有嬌豔的花朵開放。

是啊，當我爲了高考去理解着詩詞時，那種一見鍾情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許，我的確可以憑藉學習進入理想的大學，也許，因爲高考，我可以步入大學，將來會比他過得更輕鬆一些，可是這些又能夠說明誰勝了，誰敗了嗎?

高考之外，依舊有着那些爲了自己的理想去奮鬥的人。我的勇氣自是不及那些人的，自然也不應該抱着心中的舊標準去武斷地評價他們。或者說，他們的熱情與付出，使他們能夠熬過熊熊烈火後鍛造出獨一無二的寶劍;他們的汗水與期望，使他們看到悽風苦雨後第一縷撥開雲霧的陽光。

東方天空微亮，在朝霞之中，我向高考前進;亦有無數的人，藉着清晨第一縷光追求高考之外的夢想。

高考之外作文6

“高考”，離我不近又不遠的詞。三年後，我高考了！現在的考試製度革新後，我可以說，一年後，我就高考了！每天的努力奮鬥，爲什麼？就爲那麼一次“高考”，所以也可以說：我，已經在高考！

然而，這樣一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的嗎？

不，當然不是。有時，我也想站在高考之外，偷得浮生半日閒。

讀書日，天空還未破曉時，早已起牀，下樓。走在去教室的路上，擡頭，見了一蒼穹的星。嗯……我知道，已連續有一兩個星期了，大家急匆匆趕往教室的時候天空還是黑洞洞的，能見到這些璀璨的星，實在難得，畢竟冬天不比夏天。於是乎，仰頭看星，看他們一閃一閃的多姿風采，看他們星羅棋佈的有序排列……好容易逮到這久違的星空，怎能不和這位老友敘舊？這一刻，我想，我站在高考之外，正在與我的舊相識擁抱低語。

週五回家，晚飯後帶着小弟走去鄉野間散步。前幾天剛下過雨，這時空氣裏泥土夾雜着草木的清新味，帶着美麗的好心情一同鑽入我的鼻子。路邊的小小的、淡紫色的不知名小野花，點綴着一寸不到的片片綠草，草葉上還墜着幾顆清早的露珠，不知有沒有史鐵生所說“轟然墜地，摔開萬道金光”的情景……難得重遊一次田間，怎能不細細觀賞這沿途“似舊又新”的景象？這一刻，我想，我站在高考之外，沉迷於花花草草的世界。

週日，忽記起許久沒去外婆家了，便騎着車帶上弟弟前往。到達目的地，熟悉的路，熟悉的景，熟悉的人，以及那熟悉的笑顏。“外婆——”“呀！奧奧，你怎麼來了？”外婆的語氣中雖滿是驚訝，但臉上早已掛了一個大大的笑臉，把橫七豎八的皺紋擠作一團。沒等我回答，她便摔下一句“你等着啊，外婆去給你做好吃的”就鑽進廚房忙活。這時，我便尾隨她，進了廚房，一屁股在竈前的板凳上坐下。“外婆，我幫你看竈！”“好嘞！”生火，燒柴，看着火焰吞沒柴火，奏出噼噼啪啪的舞曲……而現在，我要做的，只是等待那一口咬下去時的享受。這一刻，我想，我站在高考之外，流連於外婆愛的糕點。

過假期，早上睡眼惺忪的我掙扎着起牀，早飯不吃便打開了我的“作案工具”——電腦，開始大肆地玩鬧。看笑話，一個，兩個……一百個……兩百個……怎麼看也看不夠。看到超搞笑之處，全然不顧在旁看電視的老弟哈哈大笑起來，只留他一臉驚愕地看着我，也許他在想：“我姐是不是傻了？”……時間消逝在我的笑聲裏，轉眼便到午餐時。這一刻，我想，我站在高考之外，與一位魔鬼勾肩搭背，有說有笑。

其實，所有高考之外高考之內都一樣，都有着令人憧憬的一面，亦有令人厭惡的一面。沒什麼可以羨慕的，也沒什麼值得羨慕的。高考之外也好，高考之內也罷，這世界晴時有風陰時有雨，坎坷和磨難都是人生中閃閃發光的財富。在我向往着其他生活的同時，一定也同樣有嚮往我生活的人。我堅信：今天的努力雖然辛苦，但未來給我的都會是禮物！按照自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩重，這纔是我要的。不管是高考之內還是高考之外，我總該去努力一把，不是嗎？

是的，我也想在高考之外，流連於山，流連於水，流連於親情。但高考，又是一場我人生中不能缺席的磨練。無論是自願還是被迫，我都得高考，我總得站在高考之內呀。延岑法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現人生的價值，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。”可哪樣的生活是自己想要的？生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美。生活沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能一路到底；生活沒有永遠的成功，只有在挫折中站起纔是真正的成功……只有努力拼搏了，纔會實現自己的夢想，得到自己人生中的永恆。

所以，在“高考之內”偷閒享受“高考之外”的我，還得積極向上地努力學習才行！用三年的淚與汗水，換取美妙六月裏和自己的夢想說“hello”的那份資本！

高考之外作文7

祭逝去的青春 握我們的明天

———————題記

每年的六月八日，是個有人歡喜有人憂的日子，那是高考剛結束的日子，一些人懷揣着希望踏出考場，一些人帶着失望踱出考室。

這，就是高考，高考之前，考生都滿懷着理想，高考之後，隱形的分界線落在了考生的身上。考得好的，自然而然地擁入了理想大學的懷抱，而考得差的，這就極需考生的心理素質了。

高考發榜的那一天，看到自己落榜的考生，會有怎樣的心情呢?

走在回家半道上，夏日驕陽曬紅了考生的皮膚，冬日皸裂的皮膚在此時顯得更加鮮紅。風從南極洲吹來，抹去他們的焦躁，冰封着他們的心，這冰冷的心，有的是寒冷刺骨的，有的正孕育着新的火種。

“心中都寒冷了，那生活還有什麼意義呢?”大多數落榜考生都這樣想的吧，“平時那麼努力，現在落榜了，什麼都沒了，辜負了父母的期望，現在什麼也沒了”也許正因這些消極想法，一部分考生無法承受精神重擔而走上了不歸路

內江一個活潑可愛、性格開朗的考生，在查到高考分數後數小時墜樓而亡;

崇州一個平時努力學習的孩子，只因爲與三本線差六分而選擇了割腕、喝農藥來結束自己年輕的生命;

遼寧營口一考生因無法遭受名落孫山的打擊選擇投河鞍山;

彭州一考生因高考失利而患上了重度抑鬱症。

慘象，已使我目不忍視了，媒體的報道，憂使我耳不忍聞，我還有什麼話可說呢?面對一條一條鮮活的生命在一分一秒的消失，能做的，就只有掩面而泣了!

他們都口口聲聲說着不讓父母難過，卻帶給自己父母比天降隕石還要沉重的打擊，一時的衝動竟造成了終生的無法彌補的遺憾

然而，何不給它一個積極的思想，正如香港詩人何達所說：

“做每一件事，都給它一個快樂的思想，

就像把一盞盞燈點亮，

砍柴的時候，想的是火的誕生;

除草的時候，想的是豐收在望;

與你同行，想着我們共同有的理想;

跟你分手，想着會師時候的狂歡。”

落榜的考生走在回家的路上，想着人生不能因此終結。“雖然在這一方面不如其他人，但三百六十行，行行出狀元，總會有一行是‘我’的強項。”人生的意義不正在於此嗎?“不以物喜，不以己悲”，不因爲一次打擊而失去鬥志，不因爲一方面的失誤而認爲自己滿盤皆輸，不用一時賭氣而將整個精彩年華做賭注。

於是，在落榜生中，也有許多人成爲耀眼亮點了：

高考多次落榜的馬雲，重整旗鼓。創建了阿里巴巴——一個現在享譽世界的集團;

曾高考失利的蔣錫培並未沉淪，因而成爲江蘇遠東控股集團有限公司董事長的一員;

五次落榜的錢雲斌不受高考失利的束縛，從小山村出走，在東昌集團有了大發展。

真的猛士，敢於直面落榜的沉痛，敢於正視人生的選擇。

如此之多落榜生事業有成的案列無一不告訴我們一個道理：高考之外，還有更廣闊的人生。

高考之外的人生，是精彩的。

每個人小時候都有一個夢，一個絢麗而多彩的夢，爲了高考，人們都將全部精力放在學習上了，整日整夜不眠不休地將自己投進了高考的大網，漸漸地對自己最初的夢想淡忘，然而，爲什麼不換一個角度想，高考的落榜，是爲了讓自己重拾年少的理想，重插理想的翅膀，重新展翅飛翔!

高考之外的人生，是極具價值的。

平日的高中生，都爲了高考埋頭苦幹，忽略身邊的人，忽略了身邊的事物。小時候父母就常對我們說：要學會感恩，要懂禮貌，要誠實守信。在高考之外，還有許多值得我們學習的事：

烈日下站在交通路口指揮的交警值得我們學習他們的敬業，吃苦耐勞精神;

高層建築中的頂着日曬，受着雨淋的工人值得我們學習他們的擔當，任勞任怨的精神;

就連一草一木，也值得我們學習它們的堅忍不拔，堅守如一。

所以，高考之外的人生並不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會更加有意義。

每年的六月八日，是高考結束的日子，但請每一位考生都自信滿滿地走出考場，大步走出考場。因爲，考得好的考生可以因爲能進理想大學而興奮。考得差的考生可以想到因能夠在其它方面一展才華所以並無須因此沉淪，迷茫。

考生們始終要堅信：高考之外的人生是精彩紛呈的!

高考之外作文8

夜，沉沉地睡了。

窗外的木棉花不知何時寂靜盛開。她一直矗立在那兒，像一個美麗的少女，安靜地看着教師裏進進出出的學子，似乎那裏有她默唸的戀人。

她看着他，他奮筆疾書的身影，他佈滿血絲的雙眸，他煩躁焦慮的深情，他時常微皺的眉峯，以及從她身邊疾風而去所帶動起來的空氣的流走，歲月更迭，一年又一年，三年了，再過一段時間，他就要走進高考考場，進行一場能力與命運的生死較量。

她理解他，卻又無能爲力，只能默默地站在那裏，看着他。

她站在那裏一年又一年，年年歲歲人不同，不同的人，相同的風景，看着他們怒放的生命，在陽光中綻放，歷經各種考試，風風雨雨，然後衝進高考的熔爐裏，變得堅強而執着。

今天似乎有些不同。他走了出來，抱着一把吉他。

如果不是他抱着這把吉他，她都已經快忘記，他曾經被稱爲校園吉他王子，曾經那個吉他王子，坐在花壇邊，一遍彈着吉他，一遍唱着輕快的歌兒，一羣羣少女涌過來，像花兒一般簇擁着他，他仰着臉，自信昂揚，洋洋得意。

自從掉進高考這個熔爐，很久沒有見到那個自信心爆棚的吉他王子了。

他徑自朝她走來，坐在她身下的花壇邊，開始調試吉他。

她激動不已，好像一個情竇初開的少女，看到自己的戀人來向自己表白，很久以前，也是在這裏，他還很稚嫩，撥弄琴絃，給她唱了那首她永遠也忘不掉的歌兒：那個叫做月牙泉的地方。從那次起，她就叫他，吉他王子。

可是，一年前，高考落榜的消息，像一顆重彈，將他擊垮了，一個暑假，他都窩在自己的房間裏，偶爾能從窗口，看到他一張慘白而惆悵的臉，從那以後，他似乎變了一個人，逃避人羣，行色匆匆，似乎去奔赴一場人生必經的戰鬥。

整整一年了，空氣似乎一直在凝滯，無風，無影，無期待。

今晚，吉他王子回來了。

他調好了吉他，清了清嗓子，便開始唱起來。

就在天的那邊很遠很遠

有美麗的月牙泉

她是天的鏡子沙漠的眼

星星沐浴的樂園

音樂慢慢飛揚起來，飛揚起來，穿越木棉樹，穿越教學樓，像一首魔幻曲，探頭探腦地，伸進每一扇窗戶，伸進每一間教室，伸進每一位青春少年的心裏，撓癢癢。

他慢慢地進入狀態，越來越暢快，越來越陶醉，伴隨着歌聲，木棉樹也開始隨風搖曳，似乎爲了迎合這美妙的歌聲，開始爲他伴舞，多麼美妙的歌聲，多麼美好的夜晚。

一個窗口，窗戶，探出頭來，又一個窗口，窗戶打開，探出頭來，一排排窗口打開，整個小區的燈都亮了。參加高考的孩子們，從書堆裏探出頭來，從試卷中探出頭來，從沉如泰山的高考下探出頭來。

有人吹起了口哨，爲他伴奏，有人用襯衫在窗口揮舞，爲她伴舞。更有人拍起手，爲他打着節拍。一切都是那麼的美麗，和諧。青春年少多美好，生命陽光在綻放。

一羣姑娘走過來，圍着他，一邊打着節拍，一邊拉起手跳舞，又一羣同學走過來，拉起手，隨着節拍舞動起來。他露出久違的笑容，月光下一行潔白的牙齒，燦爛奪目。節拍越來越輕快，歌聲越來越嘹亮。大家都過來，我們唱歌，我們跳舞，我們忘記萬惡的高考，我們迎接美好的青春年少。

老師來了，教務處長來了，校長來了，他們站在這羣載歌載舞少年身邊，少了平日的嚴肅，微笑和豔羨的神情，讓這羣孩子們忐忑的心兒放了下來，今晚，月光多麼明媚，讓這羣孩子們，暫時跳出高考，跳出屬於他們自己的青春吧。

來吧，和我們一起舞動青春，暫時忘了高考，忘了壓力，忘了生命不可承受之重，我們是高考熔爐中堅不可摧的鋼鐵俠，也是明媚夜晚中舞動的小精靈，更是生命陽光中鮮活生長的美少年。我們都是多面手，鮮活而生動，樂觀而自信。

或許明天，他依舊是那個躊躇滿志卻又壓力重重的少年，因爲高考這座五指山依舊壓在他的身上，但是他知道，埋下頭，是無眠無休的學習，擡起頭，是陽光燦爛的天地，往前走，是漫漫長途，精彩紛呈的西天取經之路。人生綿延，微笑與淚水交織，痛苦與快樂並存。他想，他會記得，這些被考試折磨的日日夜夜，也同樣會記得歌聲徜徉的`夜晚。

高考之外作文9

高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味着什麼。高考約束着我們的人生，規定了我們前進的方向。但我們人生除了高考還應該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。

最近經常聽到這麼一句話：如果我打十多年籃球，我能成爲籃球高手；如果我打十多年遊戲，我能在電競領域小有作爲；但是我讀了十多年書了，我卻連個屁都不是。很多人對比自己的現狀後，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領域，大多數人都會比現在更有成就。但是你是否想過，這是什麼原因造成的？最關鍵的是讀書的人數，比干這些事情的人數多。什麼原因造成的？我認爲，是高考的制度。

畢竟在這個社會中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道爲什麼三從前沒人說出這句話？因爲這個世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機會進入北大。所以，成長在新時期的我們，不應該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。

你喜歡獲得知識嗎？很多人會說喜歡。那你喜歡學習嗎？一小部分人說會。你喜歡上學嗎？我猜幾乎沒有人會說喜歡。現在，學校早已不僅僅是獲得知識的場所，它成爲了一個充滿競爭的地方。確實適當的競爭對一個人是很有好處的，但是如果一天到晚都處於競爭中，壓力是非常大的，人們難免會產生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會毫不猶豫地說，是高考。沒錯，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養兵千日，用兵一時”就是這個道理。有人說，不是也有一些人每天在學校裏學習，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這麼一羣人，他們每天努力地學習，忘記了時間。沒錯，他們也處於充滿競爭的世界裏，但他們有一種信念在支撐着，當一個人全身心投入着做一件事時，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐着自己進入這一狀態，那麼接下來的事大多數人都能做到。正因爲他們對成績十分的渴求，他們才擁有了這一強大的信念，換句話說，正是因爲他們很看重高考，他們纔有這信念。

高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說的是，在拼搏的同時，也別忘了看一看周圍的風景，這樣才無悔青春。

高考有錯嗎？它本沒錯，它只是一個概念，對大多數平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那麼自然而然的，衆多平凡的人便指望着用高考來改變自己的命運。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會失去很多。有人說，如果年輕時不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應該拼搏，然而拼搏什麼呢？只是拼高考成績嗎？有人又會說：除了高考你還能拼什麼？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？

爲什麼拼不過？我承認這個社會有很多東西是不公平的，有錢有權就彷彿擁有了一切，人，確實很難處在同一起跑線上，但是，起跑線並不意味着成功。一個人要想成功，真正的決定性因素應該是他努力的程度。有人會覺得我太天真，說：這個社會遠比你想的殘酷，一個人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數，我們學生所能把握的只有高考，這很對，我想說的只是：我們不應該把我們所有的時間都獻給高考，高考之外的天地，也能容我們爲之拼搏。這個天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。

高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？

高考之外作文10

高考是大型的室內活動，全國近千萬學子同時不同地奮筆疾書，用幾天的時間拼完了自己十幾個青春的汗水，爲的是自己的夢想。當然，不只是這一條路可以通往成功的彼岸，我們還可以用另一種途徑，去完成，去超越。

隋朝之前選官標準是魏文帝時陳羣創立的九品中正制，它是靠門第出身來決定官品，這就造成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。也讓許多能人志士就此埋沒，正所謂“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，受不到重用的讀書人只能寫詩抒發自己的情感。到了隋朝，真正意義上的考試製度出現了，它靠的是真才實學，打破了血緣世襲關係和世族壟斷。“朝爲田會郎，暮登天子堂”，部分中下層有才華的讀書人通過考試進入了上層社會，完成了華麗的轉身。

高考，耗盡了我們十幾個春秋的汗水，人都說“吃得苦中苦，方爲人上人”，高考是好的，選拔了中國優秀的人才。但這讓幼稚的我們把視線只放在學習上。“亞洲最大高考加工場”——毛坦廠中學，在校學生2萬多人，大多數是復讀生，他們都想上大學，但同時他們的精力和體力在學習時也被消磨殆盡。這讓他們喪失了本該有的青春的活力，我們也該反思：除了高考，還有沒有別的方式完成夢想？

在美國及一些發達國家，他們學生對學習的態度和中國學生的態度截然不同。BBC拍攝的《中國老師》紀錄片中，英國學生在課堂上可謂是爲所欲爲，他們上學的目的不是爲了考大學，而是在學校鍛鍊他們的交往能力，以便在社會中更好的交流，他們在高考之外有着足夠的財力支撐，即使無工作也有最低的社會保障。在中國這種方法行不通，讀書考試觀念已沿襲千年，考試思想在人們腦中根深蒂固，對我們來說，我們需要改變思想觀念，高考之外有許多道路等着我們去探索。

現在一些學校不只是重視卷面分數，還會看學生特長，藝考生、體育特長生、競賽獲獎學生等特長學生也在增加。這不僅提高了學生的文化素養，還提高了學生的才華，讓學生向其適當的方向發展。當然，寫作也可以有大學的通行證，就像創新作文大賽。一個農村學生，打小在一個貧瘠的小山村生活，他有着黝黑健康的皮膚，瘦弱的身體，九歲才上一年級。那個地方沒有高中，他只有到較遠的城裏上學。報到時，大家都嘲笑他，他幾乎成了學校的大明星，他不知道爲什麼，但他畢竟是農村孩子有着城裏人沒有的堅毅，他有自己的信念和執着，參加作文大賽時，大家都不相信他會贏，巧的是那次作文寫的是大自然，農村孩子對大自然有着無比親切之情，他自然而然的獲了獎。他成功了，獲得名牌大學的錄取資格，成功地將那些富二代拋在身後。

不論你是貧二代，成績不好者，還是智商低的人，這都無大礙，更重要的是你有一門特長，《阿甘正傳》中阿甘是智商只有75的低能兒，在他一生中遭遇多很多挫折，但他無懼無畏，爲了愛的人，奔跑成了他的本能。他因跑進了學校的橄欖球場，被名牌大學破格錄取；他跑進了乒乓球隊，來到了中國，爲中美建交立下了功勞；他跑遍了整個美國，又成了名人。智商低不代表着失敗，阿甘會跑，他知道怎麼跑，他有自己的原則，他，成功了。正如阿甘媽媽說的：人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊巧克力的味道。所以，你要奔跑，找到你的特長，品味巧克力的美味。

高考和高考之外，都是我們上大學的途徑。我們誰不想完成自己的夢想？誰不想發揮自己的特長？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，利刃須磨，香需凝練。雄鷹在天空翱翔時，你有沒有想過它的苦楚？真正的鷹，可以活到80歲，你可能會覺得不可思議，它們在40歲時會經過脫胎換骨的洗禮，它要強忍着痛苦，把老化的喙啄掉，指甲撞掉，羽毛咬掉。之後它就會獲得重生。我們在學習時，不論哪種途徑都要學習鷹的這種精神，不怕苦，爲了重生，爲了黑暗後到來的黎明，更是爲了我們的青春，拼了!

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”,學習時我們應本着勤勞的態度，高考之外也需學習，沒有踏實，哪有成功的本錢？

高考之外，是才華，是捷徑，是千千萬萬農民子弟學習的土壤，更是對我們青春的負責。年輕人，爲了你的夢想，突擊吧！

高考之外作文11

當我面對“高考之外”這個題目的作文時，我腦海裏涌現的第一人便是韓寒，就在我努力的在想還有誰和韓寒一樣沒有參加高考所取得的成績卻不比重點學校畢業生弱，爲了給我的這篇作文增添一些真實的案例；於是乎我就上網查找資料，在這過程中，我看到了像我一樣爲了這篇作文在網絡上求助的的學生，而在他的提問的下面有條回覆讓我觸目驚心，可能觸目驚心這個詞有用的誇張，但是我沒找到比這個詞更合適的詞，他回覆說“一羣想要靠着這篇文章給高考加分的人絞盡腦汁的想着高考爲何不重要。”這又算是什麼？

我很是困惑，可能“不識廬山真面目，只緣身在此山中”所描述的這種當局者迷的情形是最適合用來做這個形容詞的；高考之外我們這樣的學生還能怎樣，從小學開始就有老師給你傳達要參加高考的思想，我們花費多年時光努力的爲高考而奮鬥學習，現在卻要思考高考之外；雖然感到有點奇怪，但我還是認真的思考了這個很是彆扭的問題。

高考之外我們能幹什麼？要是沒有高考我們會怎樣？不去參加高考的我們將要怎樣生活？要如何報答父母的養育之恩？我想不到沒有高考的我將如何，沒有高考的我的這些同班同學又將如何，或許我們會因爲參加高考走到更高地方，也許高考也能把我們帶向沒有方向的迷宮，不過可喜的是人生的路是由自己決定的。

在我有着學生這個特殊身份的同時，我身邊的這些同學中幾乎全部的人之所以學習的目的是高考，在我看到那條回覆的時候我也是這麼認爲的，我學習就是爲了在高考中取得好成績。那麼我一定就要參加高考嗎？那我要是放棄高考而選擇自己的興趣愛好，隨着自己的心去生活呢？這麼做是對還是錯呢？爲了讓大腦放鬆不去思考這個我想不到答案的問題，於是乎我便打開電視，然而巧的是韓寒的一句話讓我恍然大悟，當他被人問到如果他的女兒不喜歡去學校他是怎麼看的，他是這樣回答的“我允許她可以放棄學業，但我不想她放棄學習，只要有學習的心態就可以，當然我還是希望她能夠有一個好的教育基礎。”學習和學業的區別顯而易見，我們更應注重的是學習，而不是學業。

但是在當今社會看來，幾乎全部的企業公司招聘時都是將學歷放在第一位，這確實代表着一個人的智商和素質，可是並不是有高學歷的人有着高能力，同時也並不是所以沒有高學歷的人就都沒有高能力，俗話說不能以貌取人，同樣的，我認爲也不能以學歷取人，因爲判斷一個人的工作能力並不只是學歷可以代表的。學歷確實是代表一個人的只是與自身素質，可是萬千世界沒有學歷的人你敢說他沒有智商沒有素質嗎？文學方面，我們的魯迅先生他的學歷僅是日本某中等醫專，並且還沒有畢業；數學方面，數學家華羅庚他的學歷僅是初中畢業；還有外國提出進化論的達爾文只有小學三年級的學歷；還有愛迪生，比爾蓋茨，齊白石，愛因斯坦等等，你能說這些人他們沒有智商嗎？學歷不能證明什麼，學歷代表過去，而學習代表將來，重要的是學習，人只要不放棄學習那麼他時刻都在進步。

高考並不能左右你的人生，你的人生裏高考的分量又能有多重，我們人生所追求的那份燦爛不一定是要通過高考纔會擁有的，我們的人生所追求的精彩有很多種方法去讓它實現。高考能讓你更容易更快的接近你的目標，那你就努力在高考中取得好成績；如若高考對於你的最終追求沒有任何的幫助甚至牽絆了你，讓你離你的追求遠了一些，那你爲何不放棄高考？我們有權利參加高考，亦有權利放棄高考。我們已經看到我們最終的目的地，那麼我們要做的是走最近最容易的路到達目的地，那條路近就走哪條，哪條路更容易就選擇哪一條，並不是說我們都要走同樣的路去到達不同的目的地，雖說條條大路通羅馬，可是畢竟兩點直接線段最短。

到這裏我前面的問題也不是問題了，隨着自己的心去選擇自己的興趣愛好又有什麼不可呢？那條很讓我困惑的回覆也不那麼令我困惑了，高考不是不重要，它的重要性體現在高考之前的學習之中，而學習可不僅是爲了高考。

高考之外作文12

“昔者莊周夢爲蝴蝶，栩栩然蝴蝶也······不知周至夢爲蝴蝶與，蝴蝶之夢爲周與！”夢境中外儼然兩種不同的境界。高考之外，則何如？

——題記

你墜入了夢境，在夢幻的海中漂浮不定。

夢中的你睜開了眼，入眼的是夢貘吐出的泡泡，五彩斑斕。不遠處，名爲高考的絕世舞姬低低吟唱着古老的歌謠，充滿了無限的誘惑力，仿若天籟。你略帶茫然的走向前，她卻亮出了她泛着冷光的刃。你充滿了不解，可你無法擺脫這個夢境，你只有戰勝她，方可進入後方的殿堂。好與壞，取決於你，你就像風中搖擺不定的旗幟，在光與暗的邊緣行走，只有勇氣是唯一的指針！可身後早已是萬丈深淵。你怔怔的站在原地茫然無措。周圍的泡泡似真似幻······

再三思量，你舉起了手中的斷刃，繼續了披荊斬棘，衝向那“王之高地”！你有的是永不服輸的精神，有的是與艱難拼搏的決心！你刀法的一招一式，無不堪稱完美！而高考的刀法更爲迅猛，凌厲。與其說她是個美麗的女子，還不如說她是個冷豔的殺手！幾個回合，你傷痕累累，就在你即將閉上眼時，時間仿若靜止。漫天花瓣中，高考的身旁竟然也出現了一條通往後方的路，只不過更爲崎嶇，充滿了霧靄。

時間的指針飛快的倒轉，你回到了那個普普通通再真實不過的你。你正在爲即將到來的高考發愁，壓抑的氣氛使你喘不過氣來。你想在未知的路上搏一把，但你依舊選擇了“臨陣磨刀”。這時一朵輕雲浮在你的腦海，讓你想起了一則廣告：“造點什麼都好，造一條會飛的裙子，造點什麼讓世界驕傲你······”懂，人要學會創新拼搏，可你還是自嘲的笑笑。聽說是有一男子高中自學兩年考上大學，不顧家人反對毅然開創了自己的農業養殖場，還被評爲了“中國十佳農民”。可那又能怎麼樣，會改變現狀嗎？你心中的象牙塔緊閉着，你只能由書本將自己吞噬。

時間的指針依舊沒有停止，根本不給予你喘息的機會。你回到三年前那個初入高中的日子。你又一次的站在了起跑線上，一切都好像重新來過。那個和暖的日子，是你和高考這個詞眼的第一次相遇，像極了伊邪那岐和伊邪那美（至少你是如此認爲）。神話裏，伊邪那岐和伊邪那美繞着柱子走了一圈，重新相遇。伊邪那岐說：“呀，好一個美麗的女子！”伊邪那美也說：“呀，好一個俊朗的男子！”你懷着對未知生活的憧憬與幻想向前方走去，你刻苦勤奮，但你一次又一次毫不留情的被推下馬，終是遍體鱗傷，你鬆懈了。你只知道伊邪那岐和伊邪那美相遇的美好，可你不知結局的殘忍。你只是走着走着停下了腳步，陷入了泥潭······

歲月是神偷，即使是在夢中，它依舊偷走了你的時光，偷走了你勇於拼搏的精神。只剩下一座沉重的象牙塔留在你心裏。以至於你到高考來臨之際，束手無策。無數個聲音在你腦中迴響：“除了戰勝高考，你還有什麼路可走？能夠走向成功，走向輝煌？”你彷彿被剝離了靈魂一般，終是走了人人都希望你選的那條路。你在一所陌生的大學裏，悲傷幾乎要將你淹沒！你懊悔，當時爲什麼不更刻苦一些？爲什麼不去嘗試另一條路。這個世界上的路，不都是人走出來的嗎？高考固然是萬千學子都會選擇的，它是正確的，可除此之外就真的再無真理可尋了嗎？你要試着創新、試着獨立、試着打開自己心中的象牙塔！在你高考之路愈來愈渺茫的時候，另一個選擇又何嘗不可呢？

人終會在生活的打磨下漸漸變得圓滑、變得光彩奪目。你只是認識了夢境內外的不同，卻忽視了它的本質卻無太多變化。莊子從夢裏醒來後，他不是“栩栩然”的蝴蝶，他還是莊子。而你從夢中醒來後，也依舊是你。一些問題的答案在你腦海中浮現：人要學會放手一搏，向天空的更高處飛翔！做真正的自己！聽着伊邪納岐和伊邪那美的相互稱讚，你明白了沒有什麼是命中註定，有的只是自己的拼搏努力！沒有人真正的放棄，否則世界上將會有太多的敗者！

歲月如梭，它會將你磨礪成最鋒利的一把劍。要贏，就要贏得漂亮！一次次的跌倒只不過是走向成功的開始。“人可以被打倒，但絕不可以被打敗！”你要嘗試每一條路去通往輝煌的高地，走向星辰璀璨，迎接明日初陽！高考之外也有路！

你輕輕合上了眼，又緩緩的睜開。雖然這個夢境是如此真實，幾近要讓你分不清真假。但是你知道，這一次是真的醒了······

高考之外作文13

“那些聽不懂音樂的人，認爲那些跳舞的人瘋了。”謝燃在我耳邊搖頭晃腦地說。現在是晚上八點半，我們正坐在操場上，偏偏要喝着西北風再吸一口涼了的豆漿，“凍死人了。”說罷我向後一仰，看起天來。北方的天空裏寒星若隱若現，天黑得早，夜色已經把我們籠罩了。

“王小超，我發現你不僅名字乾巴巴的沒什麼意思，你整個人也乾巴巴地沒什麼意思。”謝燃的嘴啊，吐不出象牙。“你就沒什麼夢想嗎？除了眼前的苟且，我們還有詩和遠方，你沒聽說過？”“我只記得15分鐘後要聽英語聽力，不然老班會罵。”“15分鐘後你就抱着你的聽力玩兒去吧。現在我要說的是夢想，夢想，你懂不？”

“懂啊。”我在心裏說。我仔細地辨認起天上的星星來，今天的空氣質量難得地好，能見度也高，北斗七星明亮地閃爍在北天上，像彎彎的勺子在舀如水的夜空，“W”形的仙后座端莊地坐在仙王座旁邊。彎彎曲曲的天龍座好像活了起來，在天上騰雲駕霧，我想象自己能摸到它堅硬的鱗甲以及巨大的利爪。我是宇宙中的騎士，我將永遠效忠於仙王。我有天龍坐騎，區區蠍虎座豈在話下。大概把南天的星座也摻進來了，大犬和天狼在纏鬥，偏東的長蛇妄想漁翁得利……

“喂!我說你別走神啊！夢想，夢想！”謝燃的大呼小叫把我眼前的幻覺都吹走了，只剩下他口中呼出的團團白氣。“我一直想當個作家來着。”說這話的時候謝燃眼睛亮亮的，竟讓那北極星也遜色幾分。“我最近寫了很多文章，投寄出去了但沒有回信，是幾個男生玩樂隊的故事，寫得很乾巴。你說我是不是真的不是那塊料啊。”謝燃難得的口氣沉重。“樂隊有什麼意思啊，聽我給你講個故事吧。”

“男主角叫王大福，生活在一個霧霾嚴重，空氣能見度差，很少能看見星空的城市裏。但他很喜歡星空。那像是宇宙的眼睛，傳達着不可言說的奧祕。他知道星等暗亮的區分，明白行星長短不一的軌道，瞭解星雲曼妙身姿形成的原因，但他爹媽告訴他，沒用，高考不考。電腦斷網，書被沒收，難道星空在我心裏就停止閃爍了嗎？”我忽然激動起來。“改成了一個更蠢的名字，但我還是知道是你。”“對啊，就是我！我買不起上萬元的望遠鏡，就去租，一次幾百元，一點一點攢。我還去圖書館借英文原著呢，看不懂就手拿詞典一點一點地查。我真是要去太空啊！”我吼出聲來，西北風呼嘯而過直穿我的胸膛。“王小超，看不出來你也是一位文青啊。”謝燃的聲音十分欠揍。“天上真的有天龍、大犬和仙王，北極星閃着耀眼的光，你知不知道這些光穿越多少光年的黑暗才投到我眼裏，宇宙那麼大，星辰那麼多，地球上人口也有好幾十億，可偏偏有那麼一絲星光照到地球上，又恰好映在我眼裏。我要抓住！”我說着，伸出手去探天空，“我不僅要高考，高考之外我還有星空！”

“哈，王小超，你總算有那麼一絲瀟灑的模樣了。”謝燃站起來，對着天空舉起他的豆漿，“以湯代酒啦，兄弟乾杯！”我也站起來，把杯裏的豆漿一飲而盡。冰涼的液體澆在胃裏，但澆不滅我燒成藍色的心——巨大的能量來自恆星內部，氫氦聚變時刻不息。

把豆漿扔進旁邊的垃圾桶，謝燃和我走出操場。還有5分鐘聽聽力，校園裏的人已經寥寥無幾了。“喂！”謝燃拉着我快走起來。第一步，明亮的星雲開始凝縮，收縮成比較密集的氣體球，引力勢能轉化爲熱能，內部溫度升高。“你們知道嗎？我要當個大作家，寫好多好看的書！我身邊這個叫王小超，他要當天體物理學家呢！”謝燃邊吼邊走，越走越快。第二步，恆星向外更多地輻射能量，向着赫羅圖的主序上的某個位置移動。收縮更快，密度更大。“除了高考，我還有詩和遠方，王小超他還有星空呢。我又寫了好幾篇文章，不怕再被拒絕！王小超，我看見他藏在桌洞裏的《天文學通史》了！我們根本什麼也不怕！我有夢想，我的小宇宙在燃燒啊！高考之外，我有文學，王小超他有星空啊！”我們跑了起來，西北風吹在臉上生疼。第三步，恆星移至主序，內部高溫點燃核火，熱核反應高速進行，恆星膨脹。此時的恆星身處少年，平靜的表面下核聚變風起雲涌。“我是王小超，我不僅有聽力、涼豆漿和西北風，除了高考，我還有星空啊！”

天上的繁星更耀眼地閃爍起來，穿越黑暗劃破長夜煥發出萬丈光芒，照亮天上無限的蒼穹，也照亮地上奔跑的少年。

高考之外作文14

摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認爲別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。

也曾一度看山不是山看水不是水。偏執自負這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎麼就糟糕透頂了別人的怎麼就風調雨順。爲了個所謂的將來爲了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室裏的燈始終照得人眼睛發花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑着的，空氣中瀰漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一鬆你的視網膜裏便又增添了幾百個背影，到最終視野裏就只剩塵土飛揚。所以，那時候是多麼嚮往與憧憬高考之外的日子。

認識一個人，她的人生彷彿從來都不在我所想象的路線中。當所有人都爲政史地生背的頭都大了兩倍時，她依舊可以在自己的世界裏玩得不亦樂乎。當所有人都爲考試而眉頭緊鎖時，她能安靜地乘着車坐在去往衛校的路上。我是多麼地羨慕她，有着這樣那樣的自由不必在意於成績。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時每刻都能可以進行得那麼順利，就算以後過得再不濟也有自己老爸的救助，自然不會落魄到哪裏去。從不像我們這些高考以內的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。

從沒想過有那麼一天她會對我說：我累了我想總有一天我會變成一個混在紅酒歌舞世界的人。可能她是自由的吧，在高考之外。可能她是孤獨的吧，在社會之內。

陌生的城市在十幾年前沒有她的影子，也沒有她所期待的人，不會存在糊塗的未來更沒有不切實際的幻想，在她走過的那些路去過的那些國家的天從來都不是藍的吧，雨會一場接着一場下。每天走不一樣的行程，最後回憶所剩無幾。坐在大巴上靠窗的位置，重複着上車下車的動作。也許有一天她又會踏上另一個不瞭解的城市，坐完十幾個小時的飛機安靜的孤身一人活在魚龍混雜的街市。延參法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現生命的意思，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。”可哪樣的生活是自己想要的？我們總是抱怨於自己的不幸與痛苦，可這些年來又有誰順風順水？不過假象而已。

再見她，熟練的買賣砍價，哪是原來那個瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露着精明。所謂她的暑假，不過又是斯里蘭卡的一段旅行。已經破舊不堪的房子沉澱着歷史的古蹟。藤蔓爬上整個城市，那些黝黑膚色看似熱情的當地居民又無一不透露着奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾嚮往的日子，是嗎？

想起來我還是有着可以張揚的資本，我可以漫無目的的神思着虛幻的若即若離的未來。也沒有早就預定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發生，一切都是來得及追逐的步伐。沒有欺沒有騙，有的唯獨是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會不到社會的殘酷。仍然可以保留着心底的一片七彩花田，將純淨澄澈埋藏心中。堅信着美好終會到來，攜着雨露攜着鮮花攜着水晶般夢幻的以後。堅信着會有的，什麼都會有的。

所有高考之外高考之內其實都一樣。有着令人憧憬的一面有着另一厭惡的一面。沒什麼可以羨慕的也沒什麼值得羨慕的。甘願忍受眼下的孤獨與痛苦，因爲我們知道將來必定因此而獲得。高考之外也好高考之內也罷，這世界晴時有風陰時有雨，坎坷和磨難都是人間的財富。在我們嚮往着其他生活的同時，也同樣有着嚮往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進最灰暗的那個角落，繼續明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場大夢。今天的盡力雖然辛苦但未來的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩重。覺得不遺憾沒什麼好重來的時候纔是你想要的人生。不管是高考之外還是什麼。總該去努力努力不是嗎。

你若盛開清風自來，你我共勉。

高考之外作文15

嗡——嗡——

裝釘，擰緊，下一個。守明手中的電鑽在有規模的轉動着。每兩秒重複與上一次一模一樣的動作，每小時１８００次，一天要重複兩萬多次，完成六千多個標準件。每天晚上守明拖着疲憊的身體回到宿舍，盯着因長時間站立而浮腫的雙腿發呆。只有到了晚上夜深人靜，每個人都睡着了，守明的眼角纔會流出眼淚——他又夢見了高考揭榜的時候。

守明的家在千里之外富饒的大平原，可守明家日子並不富裕，守明父親因爲年輕時幹活太拼命，傷了腰，不能從事繁重的體力勞動，只能和母親在家養豬貼補家用。，而守明作爲家裏的長子，並沒有讓他們失望。三年前，守明考上了縣重點中學，消息傳來全家及其高興，只有守明在那低着頭髮呆，一旁父親看出了端倪，狠勁地抽了一下煙，仍笑着說：“沒事，這段時間豬價高，咱家的豬成了兩三頭了，肯定能賣個好價錢，學費的事，你不用愁，你只管上你的學。”守明沒做聲，他心裏明白，這幾頭豬也只有在春節可以有個好價錢，而現在買豬，也就意味着弟弟們過年時又得吃蘿蔔葉子餡的包子了，失修的房子也只能將就一下。

守明的確懂事，三年間成績從來不讓父母失望，他的班主任說守明一定能考個好大學。可是上天似乎忘了這個家庭，守明的父親因爲過於勞累病倒了，期間守明一直在醫院照顧父親，直到高考前兩個月，守明纔回到學校。守明因此在高考中失利，只考了一個二本院校，高昂的學費讓守明低下了頭，老師勸他復讀一年，守明搖了搖頭。最終跟着同鄉來到了這個沿海的電子廠打工。

每天早上醒來，守明擦乾眼淚開始了一天的工作。守明很懂事，從不亂花錢，除了生活費，他把餘下的所有工資都寄給了母親。守明的老闆也很照顧她，沒月都會發給他一些獎金。守明覺得：他的一生也就這樣度過了，沒有一點出息。直到父親來看他的哪一天。

那天是守明的生日，父子倆到一家小餐館吃了一頓飯。期間，父子倆相視無語。只顧埋頭吃飯。守明的父親先開了口：

“守明，是爹的錯，爹沒出息，沒錢供你。”

“爸，不是這樣的，我……”

父親擺了擺手，不讓守明再說下去。時空好似就此凝固。

“我即使再窮，也不會窮你，你在上一年，就是砸鍋賣鐵我也會供你。”

守明依舊低頭未語。

“你放心，我和你媽說好了，再和你舅舅借些錢。”

“爸，別去了，舅舅家也不寬裕再說我在這也很好，老闆對我也很照顧，我不想再去上學了，你不要再說了。在這兒，我照樣有出息。”

“你不怨爹？”

“不怨，您是我爸，我不怨您，對了，我這有些東西，你一會走時給我弟弟拿着吧。還有，這是這個月的工資，你捎着。”

守明父親沒在說什麼。

送走了父親，回到宿舍守明終於忍不住哭了。此時守明父親又出現在宿舍門口，守明趕緊擦乾了淚。

“爸，你咋又回來了？”

“哭吧，哭出來就好了，爹對不起你，爹沒錢，你可別恨爹！”

“爸，是我的錯，我沒考好，是我自己沒那個命，我不怨你。”

“那你也不能糟踐自己，日子還長那！”

“我不哭了，爸你走吧，你放心我一定會有出息，考不上大學我照樣能成功！”

父親走後，守明陷入了沉思：日子還長，自己一定會有希望。自己答應父親的也一定要做到。

憑藉着自己的知識基礎，守明在休息間隙自學了在當時是個新鮮事物的計算機技術，同時又向廠裏的師傅學習機械維護。

春天又來了兩次，守明的頭髮白了許多。他一直在等的那個機會終於來了。

爲提高工廠的競爭力，工廠要改革，要用機械代替人工，工人被大量裁減。但守明被留了下來，參與維護一條生產線。老闆看到了守明的潛力，平時也注意培養他，用了沒多久守明就別提拔爲車間主任。

守明家的房子不在漏雨，後來又蓋了新房。守明的父親還在養豬，將豬養的肥肥的，一家子過個好年。

每當守明在車間巡視，看着產品被一個生產出來，他彷彿又看見了當年的自己，裝釘，擰緊，嗡——一次次的重複着。但他在睡覺是再也不會禁不住流淚了。因爲他成功了，履行了對父親的承諾，考不上大學他照樣能成功。