有關高考作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高考作文6篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

“高考”，離我不近又不遠的詞。三年後，我高考了！現在的考試製度革新後，我可以說，一年後，我就高考了！每天的努力奮鬥，爲什麼？就爲那麼一次“高考”，所以也可以說：我，已經在高考！

然而，這樣一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的嗎？

不，當然不是。有時，我也想站在高考之外，偷得浮生半日閒。

讀書日，天空還未破曉時，早已起牀，下樓。走在去教室的路上，擡頭，見了一蒼穹的星。嗯……我知道，已連續有一兩個星期了，大家急匆匆趕往教室的時候天空還是黑洞洞的，能見到這些璀璨的星，實在難得，畢竟冬天不比夏天。於是乎，仰頭看星，看他們一閃一閃的多姿風采，看他們星羅棋佈的有序排列……好容易逮到這久違的星空，怎能不和這位老友敘舊？這一刻，我想，我站在高考之外，正在與我的舊相識擁抱低語。

週五回家，晚飯後帶着小弟走去鄉野間散步。前幾天剛下過雨，這時空氣裏泥土夾雜着草木的清新味，帶着美麗的好心情一同鑽入我的鼻子。路邊的小小的、淡紫色的不知名小野花，點綴着一寸不到的片片綠草，草葉上還墜着幾顆清早的露珠，不知有沒有史鐵生所說“轟然墜地，摔開萬道金光”的情景……難得重遊一次田間，怎能不細細觀賞這沿途“似舊又新”的景象？這一刻，我想，我站在高考之外，沉迷於花花草草的世界。

週日，忽記起許久沒去外婆家了，便騎着車帶上弟弟前往。到達目的地，熟悉的路，熟悉的景，熟悉的人，以及那熟悉的笑顏。“外婆——”“呀！奧奧，你怎麼來了？”外婆的語氣中雖滿是驚訝，但臉上早已掛了一個大大的笑臉，把橫七豎八的皺紋擠作一團。沒等我回答，她便摔下一句“你等着啊，外婆去給你做好吃的”就鑽進廚房忙活。這時，我便尾隨她，進了廚房，一屁股在竈前的板凳上坐下。“外婆，我幫你看竈！”“好嘞！”生火，燒柴，看着火焰吞沒柴火，奏出噼噼啪啪的舞曲……而現在，我要做的，只是等待那一口咬下去時的享受。這一刻，我想，我站在高考之外，流連於外婆愛的糕點。

過假期，早上睡眼惺忪的我掙扎着起牀，早飯不吃便打開了我的“作案工具”——電腦，開始大肆地玩鬧。看笑話，一個，兩個……一百個……兩百個……怎麼看也看不夠。看到超搞笑之處，全然不顧在旁看電視的老弟哈哈大笑起來，只留他一臉驚愕地看着我，也許他在想：“我姐是不是傻了？”……時間消逝在我的笑聲裏，轉眼便到午餐時。這一刻，我想，我站在高考之外，與一位魔鬼勾肩搭背，有說有笑。

其實，所有高考之外高考之內都一樣，都有着令人憧憬的一面，亦有令人厭惡的一面。沒什麼可以羨慕的，也沒什麼值得羨慕的。高考之外也好，高考之內也罷，這世界晴時有風陰時有雨，坎坷和磨難都是人生中閃閃發光的財富。在我向往着其他生活的同時，一定也同樣有嚮往我生活的人。我堅信：今天的努力雖然辛苦，但未來給我的都會是禮物！按照自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩重，這纔是我要的。不管是高考之內還是高考之外，我總該去努力一把，不是嗎？

是的，我也想在高考之外，流連於山，流連於水，流連於親情。但高考，又是一場我人生中不能缺席的磨練。無論是自願還是被迫，我都得高考，我總得站在高考之內呀。延岑法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現人生的價值，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。”可哪樣的生活是自己想要的？生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美。生活沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能一路到底；生活沒有永遠的成功，只有在挫折中站起纔是真正的成功……只有努力拼搏了，纔會實現自己的夢想，得到自己人生中的永恆。

所以，在“高考之內”偷閒享受“高考之外”的我，還得積極向上地努力學習才行！用三年的淚與汗水，換取美妙六月裏和自己的夢想說“hello”的那份資本！

高考作文 篇2

車，充斥着我們生存的大街小巷;車，成爲我們出行的主要工具;車，代表了社會的發展歷程。對於車，不同的人會有不同的品位，不同的品位會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，於是演繹出一道道美麗風景線。

形形色色的開車人，他們車輪上的追求各有千秋。

我們身邊從來不乏開車是爲了獲取財富、增長才幹、提升人生境界、使生活過得更充盈的人，這樣的人本身就是一部風馳電掣的車，一部耐人尋味的好車。

有的人，駕車是爲了愉悅芳心，陶冶情操，他們喜歡開着車在路上漫無邊際地溜達，走親訪友，想走就走，想停就停，恰似閒庭信步。

還有一少部分的人，他們把駕車視爲一種娛樂消遣，或者只爲了附庸風雅，他們熱衷於比排場、擺闊氣，以顯示自己的身份地位。

常聽人說：開車有一種駕駛的快樂。我想說的是，並不是每個開車的人都一定能品味出這種樂趣。因事業成功而買車的人，開出的是一份成功的瀟灑，一份豪邁;比翼雙飛而買車的人，開出的是一份事業的自信，一種幸福生活的快樂;另一部分靠傍大款而買車的人，開出的是幾許無奈，幾許虛榮。

愛車之人，習慣把人生當作一輛車，酸甜苦辣、喜怒哀樂，無不由此可以得到宣泄、得到體驗。在生活中，他們或耕耘或收穫、或付出或得到、或沉或浮，組成一曲生命的讚歌。在生命的某一天，他們會突然感悟到一種心靈的昇華和生命的迴歸，內心深處就有一種淡淡的醉意和神往。他們把對生活的渴望和追尋，總是通過開車的方式宣泄出來，成爲一種對生命永久的歌唱。

有車一族都懂得：人生有風有雨，車卻能遮風擋雨;人生有險灘有暗礁，車便是人生的諾亞方舟;人生有山窮水盡時，車到山前卻總有路;人生會失去很好的朋友和戀人，車卻永遠忠誠如一。喜歡車的人，較少持續地沉淪悲苦，因爲他們曉得車外乾坤大;他們較少無望地孤獨惆悵，因爲車是他們招之即來的朋友;他們較少怨天尤人、孤芳自賞，因爲車讓他們懂得自己只是滄海一粟。

車，是一個可以自由放鬆的私密空間，有很乾淨很柔和的內飾，有自己喜歡的香水味道。

沒有霧霾、沒有陽光、沒有風雨的時候，我們可以按下窗子，讓柔和的風輕拂髮梢;夜闌人靜之時，可以在這個城市午夜空曠平坦的路上沉默地行進，播放自己喜歡的輕音樂;可以在車裏作壁上觀窗外的世界：粉嫩的小孩、奔跑的少年、相擁的戀人，雨中的大樹，陽光下的街道，曾經有過甜蜜記憶的每一個地方。

勞累的.時刻，可以停在安靜的角落，關了音樂，熄了火，一個人，安靜地呆着，不用笑臉迎合任何人，不用擔心自己是否顯得憔悴;可以在綠樹陰翳的路上滑行，斑斕陽光透過樹葉子灑在儀表盤上，溫暖在心中盪漾;可以開很遠的路，去秋天的果園，看路邊紅的黃的樹葉，一簇一簇的野菊花;可以在喧囂煩亂之後，去林中找尋一方碧水，別有洞天。

車輪上的人生，我深刻的感悟!

高考作文 篇3

時事篇

第一期作文素材

所謂時事，乃是當前最新發生的各類新聞事件，所以本期整理的基本是20xx年1-2月份的各類時事熱點。

一、讓“春節時間”刻入世界錶盤

時事評論背景：

中國年意味着一種生活方式，之所以能吸引不同國家的不同羣體，就在於這套價值引起的廣泛共鳴。

剛剛過去的春節，不僅攪動着中國人心中濃濃的鄉愁，也帶動全世界進入中國的“春節時間”。在比利時布魯塞爾，“歡樂春節”盛裝巡遊把秧歌、武術等中國節目搬上街頭;在美國芝加哥藝術博物館，雞年主題展覽爲參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國曼谷，詩琳通公主發佈自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，並用泰語寫上“中國新年快樂”……如今，農曆新年不再只是中國的節日，更成爲世界範圍的文化現象，“中國福”貼遍世界，“中國紅”映照全球。

時事評論觀點：

醇醇年味，四海濃郁，這與中國人走遍世界的腳步不無關係。剛剛過去的春節假期，我國公民出境遊總量約615萬人次，同比增幅近7%。爲吸引如此龐大的消費羣體，各國景點和度假勝地往往把農曆新年作爲賣點，與當地文化深度融合，營造具有中國特色的遊覽體驗。同時，遍及世界各地的約5000萬華僑華人，更是把春節視爲尋根溯源的儀式，一些地方甚至延續着或者發展出國內都少見的習俗和傳統，在當地形成一道獨特的文化風景線。

作爲一種文化現象，中國年意味着一種生活方式，背後蘊藏着獨特的價值訴求。春節之所以能吸引不同國家的不同羣體，就在於這一價值引起的廣泛共鳴。在國外，許多人對春聯感興趣，但更中意“總把新桃換舊符”的美好願景;許多人愛吃餃子，但更青睞薄皮大餡所寓意的濃濃親情。和諧、團圓、重視家庭，中國人對美好生活的嚮往、中國文化對幸福美滿的想象，正成爲許多外國人新的精神追求。

可以說，中國年的全球熱，正是中國文化影響力顯著提升的一個縮影和表現。從遍及一百多個國家、獨具中國特色的孔子學院，到“一帶一路”上開啓的各類文化交流活動，從京劇電影《霸王別姬》和紀錄片《中國面臨的挑戰》收穫海外如潮好評，到莫言、曹文軒、劉慈欣等中國作家獲得國際榮譽，這些年在全球文化領域颳起的陣陣“中國風”，與農曆新年一樣，背後不僅有綜合國力作爲支撐，更是中國文化所沉澱的歷史傳統、價值取向和精神追求，在世界人民心中激起漣漪、形成共鳴。

中國的崛起不僅是經濟、科技等硬實力的崛起，更是文化軟實力的崛起。一個全球性大國，不僅要在具體的國際事務中承擔更多責任，更要從文化和思想的高度，回答人類發展中的一般性問題，爲人類的社會進步提供有益方案。從古代崇尚“和爲貴”、構築“禮儀之邦”，到今天習近平主席一再闡述的“人類命運共同體”、着眼全球的“中國方案”，都有着中國文化的滋養與建構，並從中國智慧中尋找解決當今問題的啓示。在這個意義上，樹立文化自信、講好中國故事，正是時代呼喚的命題、歷史賦予的任務。而當世界進入中國的“春節時間”，人們更有理由相信：以優質文化爲載體講好中國故事、傳播好中國聲音，中國文化就能夠贏得世界認同、取得世界影響、獲得世界價值。

高考作文 篇4

娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡，笑眯眯地看老師。她總是託着下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船裏坐......”唸完後，李老師問：“同學們，你們說彎彎的月亮像什麼呀?”

“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什麼呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院裏結的豆角。”娟子認真地說。

“哄!”教室裏響起了笑聲。李老氣得臉發白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，爲什麼老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十後，娟子也成爲一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育着孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文 篇5

1.人活一世，其實，有些東西，要學會思而勿亂;有些情感，要懂得痛而莫恨;有些追逐，要捨得持中有棄;有些浮相，要甘於塵而不染。有時，參禪，只在一瞬間，一杯茶，一葉草，一尾魚，一粒沙，一株桃花，看一個繁雜的世界。世有千態，心有萬言，便可從中拾得一顆澄明無物的禪心。

2.相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的美好，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠，但不要指責虛僞;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信命運的公平，但是當一扇門關上的時候，要學會給自己畫一扇窗。

3.人生，與其不斷追求而無法滿足，不如先沉澱自己，看清內心深處真正的需求。只要願意打開封閉的心，去體會、去擁抱眼前的幸福，就會比別人活得更富足，更開心。

4. 凡大器者，其量必大，當能容常人所不容，忍常人所難忍;當寵辱不驚於色，得失不現於形;當熱烈如驕陽炙心，寧靜似清月婉人;當若海不拒涓流，集腋成裘鑄狂瀾;當像樹紮根泥土，兼收幷蓄可沖天。大方可僞，大器難裝，它超脫於名利之上，遊離於爭鬥之外，置身平淡能淡看一切，處於亂象卻不會亂了心神。

5.好好對待家人，是很好的修行;試着不與人爭辯，隨順別人，也是很好的修行;同孩子聽流行音樂，和父母去跳廣場舞，使他們感受到家人的愛，安全無畏，也是很好的功課;菩薩行的佈施、愛語、利行講的就是這些。如果我們體驗到“家家有本難唸的經”，把自家裏的那本經讀通了，體驗真實的佛法就很簡單了。

6.人生的路，走走停停是一種閒適，邊走邊看是一種優雅，邊走邊忘是一種豁達。

7.【與人交往】:識人不必探盡，探盡則多疑;知人不必言盡，言盡則無友;責人不必苛盡，苛盡則衆遠;敬人不必卑盡，卑盡則少骨;讓人不必退盡，退盡則路寡。

8.【把握當下】:最無情的不是人，是時間;最珍貴的不是金錢，是情感;最有力的不是老闆，是大自然;最可怕的不是災難，是災後無援;最拿手的不是專業，是旁觀;最可怕的不是失戀，是心身不全;最舒適的不是酒店，是自家;最難聽的不是髒話，是無言;最寬廣的不是大海，是人心;最美好的不是未來，是今天。

9.【人生最難得“心安”二字】：所謂“心安”,就是心裏沒有後悔的事、沒有虧心的事、沒有想不開的事，不爲名所累，不爲利所役，清清白白做人，乾乾淨淨做事。如果患得患失，心浮氣躁，人生就會疲憊不堪、了無生氣。唯有保持一顆寧靜的心，不眼熱權勢，不豔羨富貴，活得純粹、活得自然，才能求得一個心安。

10.【三樣人生】：三樣東西一去不返：時間、言辭和機會;三樣東西毀掉一個人：怒氣、驕傲和不寬恕;三樣東西不應放棄：平和、誠實和希望;三樣東西最無價：愛、善良和親友;三樣東西最無常：成功、財富和夢想;三樣東西成就一個人：真誠、承諾和勤奮;三樣東西最神聖：父母、孩子和信仰。

11.【如何提升人格魅力】:

1)有知書達禮的修養。

2)有精深博大的學識。

3)有寬以待人的胸襟。

4)有嚴於律已的習慣。

5)有與時俱進的意識。

6)有海納百川的雅量。

7)有俠骨柔腸的心智。

8)有果敢擔當的氣魄。

9)有登高望遠的視野。

10)有樸實無華的作風。

11)有百折不回的毅力。

12)有高雅含蓄的風韻。

12.【人生十悟】:

1)信仰、信念、信心是安身立命之壓艙石。

2)能力、動力、定力是站穩走好之支撐點。

3)能幹、能處、能忍是進步前行之階梯。

4)想法、說法、辦法是能力高低之三級跳。

5)事業、職業、副業是幹好幹壞之分水嶺。

6)學識、見識、膽識是成大器者之法寶。

7)知足、知不足、不知足是人生航程之校正儀。

8)眼力、魄力、毅力是實現夢想之翅膀。

9)平和、平靜、平淡是快樂幸福之主打歌。

10)自醒、自警、自省是獲得平安之預警器。

13.【佛說】你說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個現在，都是以後的回憶。無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真過好每個當下。說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人。腳踏實地，不漠視，不虛度，有緣無緣，一切隨緣，保持一份好心情，就算心碎也要擁有最美的姿態。

14. 【茶之四品】:

1)“目品”，又稱三看。一看茶相，二看湯色，三看葉底。

2)“鼻品”，又稱三聞。一聞茶香純度，二聞茶的本香，三聞香氣的持久性。

3)“口品”。一品火功，二品滋味，三品韻味。

4)“心品”，又稱三回味。指舌本回味甘甜，滿口生津;齒頰回味甘醇，留香盡日;喉底回味甘爽，心曠神怡。

15.【生命中不可丟失的9樣東西】:

1)沉思(發火前沉思10分鐘);

2)童心(人老心不能老);

3)純潔(淨化心靈);

4)浪漫(偶爾讓心飛一下);

5)可愛(因可愛而美麗);

6)勇敢(別怕狂風撕爛自己的翅膀);

7)音樂(別讓自己的人生乏味);

8)馳聘(太累了就逃開一會);

9)優雅(別太粗魯，優雅一點)。

16.【人生箴言】:

1)氣勢不必倚盡，留些厚道。

2)責人不必苛盡，留些肚量。

3)纔不必傲盡，留些內涵。

4)鋒不必露盡，留些深斂。

5)功不必邀盡，留些謙讓。

6)理不必爭盡，留些寬容。

7)寵不必恃盡，留些後路。

8)知人不必言盡，留些口德。

9)富貴不必享盡，留些福澤。

10)凡事不必做盡，留些餘德。

17.【成長的三重境界】:

1)人格修煉。說話不要太滿，行事不能太缺。再苦也要鼓勵自己，再累也要愛惜自己;再煩也別忘記微笑，再急也要注意語氣。

2)事業情懷。低調做人會一次比一次穩健，高調做事會一次比一次優秀。

3)發展理念。成功時不忘過去，失敗時矚目未來;有望得到的要努力，無望得到的不介意。

18.【欲拿起，先放下】:

1)下壓力：累與不累，取決於自己的心態;

2)放下煩惱：快樂其實很簡單;

3)放下自卑:把自卑從你的字典裏刪去;

4)放下懶惰：奮鬥改變命運;

5)放下消極：絕望向左，希望向右;

6)放下抱怨:與其抱怨，不如努力;

7)放下猶豫：立即行動成功無限;

8)放下狹隘：心寬，天地就寬。

高考作文 篇6

不否認課堂學習語言很重要，大量閱讀也是不可或缺的積累，但一個人如果沒有對生活的感受，沒有需要表達的生活內容，是很難運用好語言，說清楚自己想說的話。

對生活的積極領會和努力理解，成爲一種希望和思考，成爲自己的人生價值取向，伴隨與落實於生活。

生活的那些所謂悲歡故事，不過是對人生認知的一些提醒，生活總是在向前嶄新着延續，需要每個人嶄新的思考，心地嶄新的秩序，透過對人生清醒地認知，堪破生活表面的浮華，每個人都不是活在生活之外的袖手旁觀，人生活的是內心世界的反思、省察和感知，在那些面對生活先入爲主的成見裏放手，在那些生命責任中能夠去選擇，義無反顧得責無旁貸，但這一切，生活又不會給一個明確的答案，它需要每個人在生活的當下，去尋找那些積極的作用，或者清醒地瞭解自己人生置身何處。

世間的悲辛，永遠不會成爲生命無奈的認定，雖然也經常聽到，沒有傷痛何以成人生，人生也註定要經過那些悲歡離合的故事，甚至許多故事也不由得人去傷感嗟嘆，但這些經過，何嘗不是一生經過的豐富與生動、充實與內涵。

生活的思考，不能停留在生活表面，總有那些風雨需要面對，也總有那些積極和幽默，成爲內心的力量，就算那些人生的傷痛一路相隨，那些曾經的傷痛，遙遠的別離，不只是成爲一種回憶，更多的會成爲一種生命的覺醒，溫暖的去對待，善意的伴隨，活成對生活的一種理解與珍惜，豐富與生動。

生活需要學會看見，也要學會不見。

生活的煩煩惱惱，可能發生在每天的生活，但這卻不是人生每天的功課，在這世事紛擾中，活出人生包容的態度，善意的思考，充滿信心的體驗，世界從來都不會是想象中的那麼美好，但人生總要去認識這世界存在的歡喜、關懷，並且運用這種信念，能夠始終支持自己，活好每一天的生活，感謝能夠經歷的一切事物。

人生向前經歷那些風雨，經歷那些傷痛，別誤讀了生活，所有的經過都是一種收穫，成全人生心地的慈悲喜捨，那些高低起伏的經過，不是痛苦的宿命，而是生活的禪意，不屬於你的也不會來，既然相逢就別懷疑，且行且珍惜，活出生命的寬闊與情懷。

語言表達的源頭，永遠在生活之中。如果真正理解了人生，也就真實地充實了語文的素養。