心靈之窗作文（通用33篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的心靈之窗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈之窗作文 篇1

窗戶，老少皆知，是房屋、車等通風透光的裝位置。打開窗戶，我們可以呼吸到新鮮的空氣；打開窗戶，讓陽光射進屋內，給予我們光明、溫暖。

窗的類型很多：木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數不勝數。無論是在家裏，還是在車上，甚至在電腦上，你也能看到大小不一的窗戶。

坐在教室裏，向後望去，總能透過那扇大大的窗戶，望到窗外高高的樓房和藍天的一角。靠近窗戶，鬱鬱蔥蔥的樹木盡收眼底，眼前豁然開朗：清新的空氣迎面撲來，寬闊筆直的大街上車水馬龍，人們走在街上有說有笑，好不快樂。

當然，在我們身邊除了有形的窗，還有無形的窗。比如：世界之窗、國家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個人心中都有的一扇無形的窗――心靈之窗。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。

打開封塵以舊的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚。就像一星損落，卻暗淡不了整個星空。打開心窗，用最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。學會開窗，還要懂得開啓哪一扇窗。

我看到過這樣一個故事：一個小女孩透過一扇窗戶，見家丁在埋葬她心愛的小狗，十分傷心。她的外公走過來，把她帶到另一扇窗戶前，讓她欣賞美麗的玫瑰花，小女孩開心地笑了。外公對她說：“孩子，你開錯窗了。”讀到這裏，我才明白，爲什麼有的人糾纏於憂傷的樊籠，因爲他們打開憂傷的窗戶卻要等待快樂的飛來。那爲何不去試着打開一扇快樂的窗戶呢？

打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布穀鳥的叫聲，去感受夏天充足的陽光，去體味秋天風清雲淡的澄澈，去尋找冬天雪花分飛的悄然……

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束地熠熠怒放。

打開心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。願朋友們都能打開心窗，做個快樂的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。

心靈之窗作文 篇2

有人說，每個人的心裏都有一扇窗，當我們還是個單純的孩子的時候，那扇窗戶乾淨透明。而隨着年齡的增長，自私、任性、傲慢都會成爲蒙在窗戶上的灰塵，讓你看不清外面真實的風景。

那天，語文課上，班長滔滔不絕地回答着老師所提出的問題，班長的回答很精彩，贏得老師頻頻地微笑、點頭。我莫名地覺得不痛快，仔細地推敲着老師的問題和班長的回答。果然讓我發現了問題，班長的回答雖然精彩，但是與老師提出的問題卻相差了十萬八千里。我迫不及待地舉起手，向老師禪述了我的觀點。果然，老師滿意地點了點頭，誇我聽得仔細，敢於指出別人的錯誤。我得意揚揚坐了下來。

下課後，班長負責收昨天的家庭作業，我把書包翻個底朝天，仍然沒找到我的作業本。我漫不經心地告訴班長：“我沒帶，下午交。”沒想到，班長當面一言不發，背地裏卻偷偷打了小報告！

老師把我叫到辦公室數落了一頓，這可是我第一次挨批評。“都說‘事不過三’可這纔是我第一次呀！不就是作業沒帶嘛，我又不是沒做……”我越想越委屈，淚順着臉頰無聲地流了下來。“班長真壞！一定是剛剛上課被我搶了風頭，就偷偷打小報告！”

一向嚴厲的老師聽到我的抱怨突然和藹了起來：“比沒帶作業更嚴重的是你這樣的想法。”老師頓了頓，又說“我知道你委屈，但是你還沒有認識到你的錯誤。班長負責收作業，這是他的職責。你不知道的是，剛剛班長還特意爲你求情。他眼裏的你是好學的學生，不會沒做作業，一定是忘了帶。在我眼裏你也是足夠優秀的孩子，但是，你竟然因爲虛榮猜忌同學。都說發現別人的簡單，發現自己的錯誤困難，你更應該好好地擦擦你那扇心靈的窗戶。”

聽了老師的話，我再次流下了眼淚，這次不再是委屈的淚，而是因自己的錯誤思想以及行爲而感到羞愧。

從那時起，我雖然還會指出別人的錯誤，但我首先會問問我自己：“你心靈的窗戶還是乾淨透明的嗎？”

心靈之窗作文 篇3

眼睛是人類的心靈之窗，它能讓我們分辨美醜善惡，能讓我們看到綠樹紅花，能讓我們感覺到世界的美好。如果把它傷害了，我們就永遠也看不到外界的東西了，再也見不到光明瞭。如果我們不預防對眼睛的傷害加深，比如：預防近視、遠視、散光等能夠讓眼睛失去光明的“病毒”，就算不會失去光明，要讓我們戴眼鏡也是很不好的。

戴眼鏡的壞處有：我們睡覺時，如果忘記把眼鏡取下來，那麼，睡覺轉身時，如果我們沒有察覺到，眼鏡就會被壓爛；每次只要一出汗時，眼鏡就會滑下來等給我帶來的非常多的不便。

戴眼鏡的煩惱太多啦。在我八歲半時，就得了近視，在那個時候開始，我就覺得特別不舒服。眼睛如果近視度數增加了，又要定時去醫院檢查，真麻煩。上課時，老師在黑板上寫字時，我常常看不到，每次只好離開自己的位置走近一點看，或者麻煩同桌告訴我老師寫的是什麼。上體育課跑步時，跑了幾圈後，出了一身汗時，眼鏡就會滑下來。每次吃火鍋時，蒸氣就會把鏡片外起了大霧，之後，我把筷子伸進鍋裏，剛夾住一塊東西，以爲是肉，但是剛剛夾進碗裏，擦擦眼鏡一看，啊，原來是姜，這時我真是尷尬極了。夏天，從溫度很低的空調室到室外時，鏡片就會起大霧，非常不方便。冬天，從外面回到屋子裏一瞬間什麼都看不見……這些都是帶眼鏡給我的“好”處。

戴眼鏡給我的煩惱很多，還有可能會令我的近視度增加，但是不戴它也沒有辦法，不戴的話，就會很難看到東西，就算看到，也必須眯着眼睛看纔看到。我以後一定要用正確的姿勢看書寫字，多看綠色的東西，多運動，這樣，近視也許會好一點。

爲了保護視力，我要努力做到這些：對電視電腦的時間短了，每次只看15分鐘；在看電視的時候，眼睛也要跟電視機隔一段距離；每天都堅持打乒乓球一個小時；看書時，適當的時候要休息一下。看書雖然好，但是也不能看太久。頭也不能低得快碰到書了，看書必須保持三尺遠的距離。

保護視力，人人都要做好，大家一起呵護心靈之窗。

心靈之窗作文 篇4

心靈之窗 初中班 趙博宇 在一個美麗的小鎮上，有一個富翁，它非常有錢，但尖酸刻薄。大家都不喜歡他。一年四季，小鎮上十分美麗，春天，桃花開了，一朵朵含苞待放的花朵在陽光下爭奇鬥豔，夏天，動物來了，它們歡呼，雀躍，一起玩耍。

一天，一羣淘氣的孩子們偷偷溜進富人的別墅，有的爬到樹上，有的爬到假山上，有的和湖中小魚一起玩耍，他們的笑聲驚醒了富人，他起身來到門外，看到一羣孩子，十分憤怒，大吼着，拿着掃帚趕孩子們，孩子們受到驚嚇，四處逃竄，不一會兒，花園裏安靜了。他立刻叫僕人在四周砌了紅牆。 冬天過去了，春天的腳步悄悄地降臨了，小鎮上一片歡聲笑語，鳥語花香，唯獨富人家的別墅裏還是大雪紛飛，他望着牆外，向手中哈了口氣，自言自語道：“春天怎麼還不來啊，我喜歡溫暖的陽光。”然而，日子一天一天的過去了，別墅裏沒有春天，而是越來越冷了。

又是一天，一個淘氣的小孩看着掛在富人家樹上的自己的風箏，小心翼翼地翻牆進去，他慢慢地爬上樹，馬上就要碰到風箏了，富人從房子裏走了出來，看見這一幕，他大喊：“幹什麼呢。”小孩一時慌了手腳，從樹上跌了下來，驚奇地是，凡是小男孩碰到的東西，都變成了綠色，小樹又發出了新芽，在陽光下一點點成長，草地也綠油油的，閃閃發亮，富人驚呆了，他愣了一下，恍然大悟，隨即跑去抱住了男孩，躲在牆角的孩子們看到了這一切，都大膽的跑了出來，圍在富人身邊蹦啊，跳啊，花園裏的春天終於來了。 從此，小鎮上更美麗了。

不可以讓我這個宣傳委員組長還不比得上知識偶爾來幫忙的她？爸爸付了錢，把我抱上了大白馬。”於是，紅螞蟻們派偵察兵去看，偵察兵用鼻子聞了聞。一羣老太太們正悠閒地打着太極拳;”這聲音還能是誰發出的，小果凍唄。良師，教給我許多人生道理。綜合實踐活動——燒烤!

心靈之窗作文 篇5

明媚的陽光穿雲而過，樹葉綠得透亮，微風中的泥土顯得熟悉而親切……望着眼前的美景，戴着眼鏡的我再一次流下了悔恨的淚水……

“小朋友，近視啦，你該戴眼鏡了！”病房裏這句看似不起眼的話，卻猶如晴天霹靂般直擊我的心膛，心，頓時涼了半截。

回家路上，我悶悶不樂，病房裏的那句話不斷地迴響在我耳邊。媽媽見此，不但不安慰，還直戳我的痛點：“小屁孩，你還真是活該，老跟你說不要一直看電子產品，你就是不信……”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，像是在譏笑我。

吃晚飯時，坐在桌前，以往那美味的麪條像是使用了“分身術”，一根麪條變成了好多根麪條，模糊不清，像是在挑釁我戴上眼鏡。我能有什麼辦法呢？拿出眼鏡戴上了，嘿，一下子破解了麪條的“分身術”，眼前的景象還真清晰了不少。不過，那厚重的眼鏡架在鼻樑上還真不適應，不美觀不說，感覺有一對玻璃禁錮了我的雙眼。我夾起可口的麪條往嘴裏塞，剛出鍋的麪條熱氣騰騰的，熱氣吹到了鏡片上，鏡片一下子像被霧籠罩了，什麼也看不清了，可不一會，熱氣散了，眼前的景象又清晰起來，這不就相當於“短暫性失明”嗎？太難了，我用力脫下眼鏡，看着眼前那副厚厚的眼鏡，好似一個人面獸心的大魔王！幻想中，大魔王挑挑眉，帶着挑釁的語氣說道：“快到我懷裏來吧！”傷害不大，侮辱性極高！我掙脫這個大魔王，跑到鏡子前，鏡中那雙清澈的雙眼可憐巴巴地向我乞求：“小主人，我不想被玻璃禁錮住，救救我吧！”眼睛啊，眼睛，我對不起你，讓你這個“心靈之窗”受到了傷害，我這個主人真不好！鏡子前是一陣接一陣的嘆息聲…

保護你的眼睛吧，因爲它是你心靈的窗戶；保護你的眼睛吧，因爲它是你最可愛的朋友；保護你的眼睛吧，不要讓玻璃禁錮了你的雙眼！

心靈之窗作文 篇6

生活，總是多滋多彩。世界，總是形式各異，然而幫助我們捕捉這世間萬象的，正式我們心靈的窗戶——眼睛。

嚴厲之眼

眼睛是神氣的，他似乎能說話。

記得那是我五年級的時候，在一次考試時，我由於粗心將一道數學應用題計算錯誤，扣了6分，我們的數學老師對我這個考試成績十分不滿意，把我單獨叫出去，跟我講了很多話，但最讓我記憶猶新的是她那嚴厲的眼睛。

老師皺着眉頭，眼睛睜的大大的，好像可以噴出火花，她的眼角步滿了血絲，她生氣而又失望的看着我，她的眼睛好像在對我說：“博倫，你身爲大隊主席，怎麼能這麼粗心呢，你應該以身作則啊，你應該給同學門做榜樣啊，你應該做大家的領頭雁啊，你看你才考這點分，這樣的狀態怎麼行呢？你要努力啦！

自從那次以後，每次考試時我都會提醒自己，不要粗心，不可以辜負老師的期望。

純真之眼

寒假，我的表弟來我家玩，我發現他的眼睛與我們有所不同。他的眼睛大大的，眼神純真無邪，他的眼白都微微泛着藍，總是一臉的好奇。

小孩的眼睛是那麼的純潔，那麼天真，他們的眼神裏充滿了好奇，好像什麼事物對他來說多是那麼的新鮮，他總是看看這個，摸摸那個，他還時常纏着我，說：“哥哥，這是什麼？那是什麼？這個好好玩哦，哇，那個好漂亮耶。”他的眼睛轉來轉去，左看看，右看看，真是機靈。

這也許正是他的純真之處吧。

慈祥之眼

長輩們的眼睛大多數都是慈祥的。

每次爺爺看着我總是慈祥的，他的眼睛略有些眯，只露出了一點點渾濁的眼黑和眼白，他那慈祥的眼神中包括了長輩對我們無微不至的關照，那眼神是溫暖的，那眼神是親切、和藹的。他的眼睛略帶着些渾濁，但眼神永遠是那麼慈祥，那麼和藹。

眼睛是一個人心靈的窗戶，他能表現出人們內心的酸甜苦辣，它是慈祥的，嚴厲的，天真的，空洞的……它千變萬化，但他永遠不變的是對生活的追求，渴望。

心靈之窗作文 篇7

透過心靈之窗，可看到每個人都有不一樣的風景，有的繁花似錦、奼紫嫣紅；有的陰雲密佈，慘淡灰暗；有的如潺潺流水，平淡自然。因爲觀念和態度的不同，行爲處事，人生經歷也就有所不同。因爲不同，所以人生的舞臺便演繹出各種不同的故事。

青蓮居士，一個不安於平庸的靈魂。透過心靈之窗，我看到了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的超然，“長風破浪會有時，直掛風帆濟滄海”的灑脫；“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的豪邁。因爲敢於對抗權貴，因爲性格豪放不羈，他在自己的人生舞臺上留下了不平凡的一筆，也使後人永遠記住了那個不一樣的靈魂。

司馬遷，一個有着鋼鐵般毅力的人。透過心靈之窗，我看到他內心的愁苦、孤寂，也看到了他爲了夢想和信念艱苦奮鬥的決心。即使是被世人所齒笑也不以爲然，即使將來無法完成自己的夢想也不以爲意。所以，因爲堅持，他被世人所銘記，因爲堅持，他的事蹟將流傳千古。

博迪，一個全身癱瘓的病人。當其它人都在爲他悲慘的命運嘆息時，他用心靈的剛毅告訴所有人，他不是一個一無是處的人。透過心靈之窗，我看到他曾經的彷徨和無助，但更多地是對未來的渴望和夢想的堅持。他以眼睛爲工具助手一起寫出的《潛水衣與蝴蝶》，證明了他存在的意義和價值，他的人生不再只有灰暗。

心靈之窗裏有着一個人對和生活的態度，對夢想，對生命的理解以及一個人的追求和信念。在那裏可感受到心靈強大的力量，即使身殘，自己的人生也會有不一樣的風景，即便失意，你的命運也將有燦爛的一頁。

正是心靈所煥發的光彩，照耀着這片廣袤的.大地，也正是心靈的力量，使這個世界變得美好和不同。

心靈之窗，一個傳遞着希望與夢想的殿堂，一雙承載着堅持與信念的翅膀。它將植根於每個人心中，等待有心人去解讀，去了解。

心靈之窗作文 篇8

有的人活着，他好象死了；有的人死了，他卻活着。前者有着肺的呼吸，但停止了精神的呼吸；後者停止了肺的呼吸，但他的精神呼吸卻那樣強烈。（巧用藏克家《有的人》裏詩句，點化名人詩句，讓文章一開頭就揪住讀者心，很有哲理性，引人入勝）

生命的存在包括兩個方面：一爲肺部的生理呼吸；二爲珍貴的精神呼吸。打開房間窗戶，讓空氣進來，打開心靈的窗戶，讓陽光進來！

我們要有一顆善良的心。“予人玫瑰，手留餘香。”在助人之後，我們自己也會很高興。在別人困難的時候，伸出一隻手，在自己困難的時候，才能奢望別人的援救。社會是一個大家庭，在這個大家庭裏，只有互相幫助，真誠地對待彼此，永遠懷着一顆善良的心去對人對事，這個家庭纔會和睦，纔會幸福。

讓善良之光射進那扇開啓的心靈之窗！

我們要有一顆寬容的心。“嚴於律己，寬以待人。”有時候寬容是最好的潤滑劑。當別人犯錯誤或對不起自己的時候，給他一個微笑，這是解決問題的最好的辦法。從此以後，你們的關係會更加親密，更加融洽。寬容地對待你身邊的每一個人，你才能奢望在做錯事情時得到別人的原諒。寬容，這個潤滑劑，會讓全世界的人更友好。

讓寬容之光射進那扇開啓的心靈之窗！

我們要有一顆感恩的心。“滴水之恩，當涌泉相報。”父母對我們的恩情比山高，老師對我們的恩情比海深，朋友對我們的恩情比天闊。懷着一顆感恩的心去對待父母、老師、朋友甚至於陌生人。在你最危難的時候別人幫助了你，使你免於難堪，困惑，勞累，抑或死亡。

讓感恩之光射進那扇開啓的心靈之窗！

讓奮鬥，讓拼搏，讓進取之光統統射進那扇開啓的心靈之窗！

這五顏六色之光就是人的精神呼吸，有了這精神的呼吸，人的生命纔是豐滿的。

打開心靈之窗，讓鮮豔奪目之光射進來。

心靈之窗作文 篇9

窗的含義有好幾種，那就看你怎樣理解它。——題記

我和父母的一層窗

從小我的父母就很溺愛我，以至長大後我就很任性。漸漸的我就和父母接了一層窗，不願與父母溝通，常常把心裏事寫在一個日記本上，有一天，我偶然的發現，我的日記本被人給翻了，我就想到我的父母，我就開始質疑他們，問他們：你們爲什麼看我的日記本啊，我們看你的日記本是爲你好啊，怕你交上不好的朋友，自那件事以後，我的抽屜從此多的一樣東西——鎖子。

我和老師的一層窗

自上初中以來，我的成績一般般，每次考試，老師都會提前說“這回考試按名次排桌，我就認爲老師不公平，憑什麼啊，老師你也太那樣了吧?你不多關心那些成績一般般，成績稍微差點的同學，你這樣做只會更一步打擊那些同學的自尊從而這個班的總成績只能靠學習強的人打拼了，你那樣做不會“事倍功半而會事半功倍”的。

我和朋友的一層窗

朋友，是你無助時的肩膀，可以訴說心裏的事，可以哭泣，但有時難免有誤會，他來自大城市，他轉到我們這個學校時，我和他偶然相遇，他踏進這個教室，我就和他成爲同桌，成爲好朋友。時間不久，就遭到同學們的猜疑，當他知道這個猜疑後，就立刻把那個猜疑的同學狠狠打了一頓，因此，他轉了學，臨走，只說了一句，我們有緣自然會相見的。

我和我的一層窗

我是一個非常倔強的一個人，辦什麼事情都要十全十美。我也有悲傷的時候，當我跑步時，摔倒了，就不由自主的流出眼淚，當考試時，考得一塌糊塗，受到父母的譴責，就流出委屈的淚水，當朋友離去時，去遠方，甚至再也見不了，也會流出傷心的眼淚。

窗，是心靈的使者，指引我們尋找前往我們心中的路。

窗，是心靈的陽光，指引我們尋找前往我們心中的光。

窗，就是我心中的它，照清我心中的憂慮。

窗，我心中的窗啊，從現在開始，你不再孤獨寂寞，不再自私，我心中的窗，跟我一起來飛吧 。

心靈之窗作文 篇10

雨後初晴，一縷柔和的陽光照射在正愜意享受閱讀時光的我的身上。書頁翻動時的清脆聲音好似天籟，新書散發出的淡淡墨香勝過花香，輕觸紙張的美好感覺讓我覺得有書萬事足！

小時候，我的性格內向，班主任老師注意到了這一點，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說：“書可以是你永遠的摯友。”大概是受了這句話的啓發吧，我開始愛上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔生活的重擔；我可以與小裁縫結伴同行，感受他的勇敢無畏；我可以和小王子成爲好朋友，一起排解心中的孤獨……我不再爲沒有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內心不再寂寞，變得充實而快樂。

一個空中佈滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績單在我心中築起一堵灰暗的牆，我沒了往日的自信。失落幾天之後，我來到書架前看書，目光就作文再也移不開了。“一個人不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他！”海明威筆下的老漁夫與大魚搏鬥兩天兩夜，雖敗猶榮；愛迪生在實驗室失敗了1000多次，始終沒有失去信心，終於發明了電燈，造福世界……一個個感動人心的故事，使我內心深處的那堵牆分崩離析，一縷陽光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅強。

進入初中，課業日益繁重，讓我感覺迷茫，是書引領我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十餘載，終被拜爲六國宰相；王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書聖之名流傳至今……正如書中的人物一樣，我要實現理想，就只有刻苦讀書。閱讀，使我的心靈得到慰藉和昇華。

孤獨時，書是我的朋友；失意時，書是我的依靠；空虛時，書是我的希望……這，或許就是我愛上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開了下一頁，霎時，一室書香。

心靈之窗作文 篇11

《與秋蟲爲伴》是選自於《中國當代文學家散文十家》中薛濤老師的一部散文集作品。這本書篇篇華章，風格各異：或清麗淡雅，或溫馨感人，或詩情畫意??

書中快樂、樸實、自由的生活是我所向往的，而更難得的是有現實生活中所不存在的靜謐。其中有一篇《朗讀》中作者說過：“誰料到，一捧到這偏遠的林子裏默讀，它便露怯了。想必是林子裏的清風吹走了附在書表面上的浮華。浮華散盡，便露出了它本來的面目。”我也曾也有過這樣的體驗：有一個週末早晨，我破天荒地醒得很早，卻再也睡不着了，實在無聊的緊，拿着這本書上了樓頂，摻和着忽近忽遠的鳥叫和蟬鳴，一頁一頁地翻着，似乎已沒有了往日看書時的煩躁，而是心靈深處與書的共鳴。此後，我總是選擇在靜謐的環境中閱讀。

人們總會在迷茫時而感到煩躁，急於尋找出路，然而作者卻是這樣做的：“誰也幫不上我了。舉着淡藍小花的野菊？還是車前草？我喜歡它們，它們都是些或善良或美麗的小東西。可是它們現在都幫不上我，也許它們幾次給給我指明瞭方向，可是我並不懂它們的意思啊！我們使用的不是同一種語言。可是它們沉靜地舉起頭，看着我，大意是說，你怎麼了，何必那麼慌呢？先安靜下來，安靜下來，事情不像你想的那麼糟糕。它們一定是這個意思。”、“我怎麼是迷路了呢？誰說失去方向就是迷路了呢？你滯留的地方也不錯嘛。”

是啊，迷茫時何必那麼急躁，安靜下來，想想那些年自己的初衷。

即使命運爲你關上了一道門，但同時也爲你打開了一扇窗。

作者對動植物的一言一行都觀察入微，甚至能察覺出它們的情感，讓人不得不甘拜下風。每當閱讀這本書時，總是被帶入書中所描繪的意境中，這是一種享受。我感覺到了清晨林中的清風、聽到了林子裏生靈源自於生命的朗讀、我看到了嫩芽根下鮮靈碧綠的魂兒、我聽到了紅櫻桃的召喚、我看到了天堂的一角、我看到了面朝大海，春暖花開的生活、我看到了作者的對生活的熱愛??

心靈之窗作文 篇12

人看東西，無論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調節的。很多同學在看書、寫字的時候間隔書本很近，而且一看就是很長的時間，弄得眼睛很疲憊；也有很多同學喜歡一面走路一面看書，躺在牀上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以後，管眼睛的肌肉疲憊了，眼球裏面的晶壯體也變形了，這些同學也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學，需要及時配戴近視眼鏡矯重視力，當然還得比凡人更需要留意用眼衛生，不要使近視加深。

同時，沒有患近視的朋友，要養成用眼習慣：

一、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點要求：眼與書本一尺遠；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠。

二、用眼不要持久，持續讀書寫字1小時左右要休息片刻。

三、看電視用眼要衛生。明白長時間看電視會損害視力，會導致眼肌調節緊張和疲憊，造成近視。

實在，補鈣也可以防近視。衆所周知，維生素A缺乏時對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會造成兒童視力減退。

假如兒童膳食中缺鈣就會引起神經肌肉興奮性增高，使眼外肌處於高度緊張狀態，再加上少年兒童造作業時間長，不留意用眼衛生，共同造成眼球調節的時間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。

正常情況下，少年兒童的眼球正處於發育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質地堅韌並具有彈性，一般可抵禦這種壓力而不致於造成近視。但當缺鈣時，鞏膜的強度就會相對降低，並在眼外肌的長期機械壓力作用下，其結果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網膜的間隔就因此而拉長了，使圖象不能在視網膜上成像，從而導致近視的發生。因此對正處於生長髮育期的少年、兒童來說，補鈣不僅有助於身體發育，還能預防近視，真是一舉兩得的好事。

朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落！

心靈之窗作文 篇13

在爭創省級文明縣城這個意義重大的活動中，大家爲了讓自己的家鄉被評上“文明縣城”，都自覺地注意了自己的行爲，我也深深感受到了榜樣的力量。

每每看到小區裏那一塵不染的樓道，明亮的燈泡，茂盛整齊的綠化帶……我的心裏總會升起一個高大的形象——我的鄰居李爺爺。

李爺爺既不是一位清潔工，也不是物業管理員，他只是住在我們小區裏的一位普通退休幹部。他每天起早貪黑地爲整個小區服務：打掃樓道、修理壞掉的燈泡、修剪綠化帶……沒有人要他做，更沒有人支付給他工資。他只是自願地貢獻出自己的一份力量，想讓我們的小區變得更加整潔、美麗。

可有的人根本不理解李爺爺的良苦用心，還在肆無忌憚地破壞環境，一些年幼的孩子還在牆上亂刻亂畫，垃圾走到哪裏丟到哪裏。李爺爺只要看見了，就會立刻打掃乾淨，再用白油漆蓋住小孩子們的塗鴉，樓道又恢復了整潔……

就這樣，人們慢慢理解了李爺爺的行爲，紛紛爲自己之前的不良行爲而倍感羞愧。於是大家行動起來，看見牆上有廣告了，就自覺地清除掉，樓道里有垃圾了，路過的人就順路撿起來。久而久之，我發現小區時刻都保持着乾淨整潔，綠化帶的植物也長得更歡了，綠油油的一片，非常惹人喜愛。這都是人們在李爺爺的帶動下齊心協力的結果啊！

榜樣的力量激勵我們前進，所以我們身邊時刻都需要榜樣，自己更要努力爭做榜樣。不是說那些整天幻想着做大事的人就是榜樣，而是說那些像李爺爺一樣，默默貢獻自己一份力的人。講文明，也要像李爺爺一樣，要從小事做起。有時，小事會比大事更能體現出一個人高尚的品質。所以，我們要想做一個文明人，就要從小事做起，從點滴做起。

文明是光，照亮我們的心靈之窗；文明是水，盛滿我們心靈的酒杯；文明是風，吹醒了我們往日的迷茫；文明是花，開滿我們的心田。讓我們用自己的小手拉緊大人的大手，走向文明，創建一個美好而文明的家園，爲我們的城市增光添彩！

心靈之窗作文 篇14

朋友們，你們是否眷戀祖國的大好河山？是否經常回憶起童年（3～8歲）的往事？是否懷念家鄉美麗的景色？是否想念家鄉和藹可親、關心你、愛你的親人和朋友？不管怎麼樣，請你用雙手手指架起一扇穿越時空的窗戶，往裏面瞧瞧，裏面的景色是那麼的美好、親切，是你內心難以忘懷的令人心動的一幕！

透過心靈之窗，我時常會看到這樣一幅動人的畫面：

天上飄下陣陣雪花，雪花悠悠揚揚地飄落着，輕輕地落在地上，好看極了！雪下了一整天，漸漸地停了下來，整個世界銀妝素裹，潔白無瑕，彷彿在童話之中。這時，遠方傳來一陣“轟隆— 轟隆—”的聲音，接着是一聲長鳴，原來，一列火車到站了。一行人急匆匆地下了車，興奮地衝出的車站。幾個熟悉的身影映入眼簾——那不是爸爸媽媽和穿着小花襖的我嗎？

是呀，那是我5歲那年的冬天，我和爸爸媽媽回老家江西宜春。臨行前，奶奶打電話告訴我們江西下雪了。可以看雪咯！我們跳上了車，帶着激動而急切的心情來到了江西。可惜我們還是來晚了一步，雪已經停了半天了。回到老家的院子裏，只見兩個雪人立在那裏。我和承誠姐姐、暘暘姐姐拿雪人身上的雪，玩起了打雪仗。那天我們在院子裏追呀、鬧呀，玩得很開心，滿院子都是我們銀鈴般的笑聲！這笑聲至今在我的耳邊迴響，快樂的身影時常在我的眼前閃現！

此後，我每次回老家都很高興、很興奮，簡直是流連忘返。我和奶奶去風景如畫的秀江邊散步，從上海來的吳荻姐姐說，秀江的夜色比外灘還要美；我和姑父、姑姑去化成巖登山，美麗的袁州城（宜春古稱袁州）盡收眼底；我和承誠姐姐、暘暘姐姐一起去打籃球，打羽毛球，一起去游泳，一起畫畫、彈琴、唱歌、說笑話。而每次從老家回深圳，我都戀戀不捨，心中無比惆悵！

我愛故鄉迷人的風景，更愛老家可愛的親人。那份情誼，那份歡樂，那份感動，將永遠永遠留在我的心裏！

心靈之窗作文 篇15

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫對讀書的真實評價。書有許多類，其中讓我印象最深刻的是——國學經典。國學經典至今流傳了百年之久，誰都會爲作者的才華橫溢而讚歎，國學經典是石，敲出星星之火；國學經典是火，照亮前行的路；國學經典是路，引領我們走向黎明；國學經典是窗，讓我們呼吸“新鮮空氣”。

國學經典是我們的良師益友，我們會在閱讀的過程中發現新的東西，理解新的詞句。小時候，躺在牀上，媽媽在一旁給我們講故事，那時還小，我們只懂得孫悟空的勇敢機智；唐三藏的心腸很軟；劉備、張飛、關羽的情意深厚；諸葛亮的足智多謀。隨着年齡的增長，我們學會了自己看書。那時我們會覺得國學經典是在你絕望無助時，給你希望；在你難過傷心時，給你安慰；在你失敗受挫折時，給你勇氣。人們常說活到老，學到老。你在閱讀國學經典時，就是學習，它會給你帶來快樂，它會讓你的閱讀能力提高，它會讓你的寫作內容變得豐富多彩。因爲閱讀國學經典，所以我的曾被老師在講臺上朗讀，我看着本上那一條條波浪線，心裏不只是喜悅，它讓我感受到了寫作的樂趣。

孔子曾說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。懂它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它爲樂的人。只要你以國學經典爲樂，它就會經你爲夥伴，更多源源不斷的知識就會向你跑來。雖然你有很多知識了，但需要堅持，錢學森也曾說，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。做事只你堅持，就一定會成功。包括讀書也一樣。每天哪怕只讀一點，你天天讀就會受益終身。國學經典是我們學習之路上必不可少的一個部分，讓我們有樂趣、堅持閱讀國學經典吧。

國學經典陶冶了我們的情操。國學經典是水，澆灌成功之樹；國學經典是光，照亮前行之路；國學經典是土，培育成功之苗。讓我們攜手閱讀國學經典，讓國學經典成爲我們永遠的心靈之窗！

心靈之窗作文 篇16

我們又相約在這個神祕的教室了，這次的主題我們也就不得而知了，“親子活動”，這次是邀請家長跟我們一起踏進這個曾經讓我們淚流滿面的地方。很可惜，這次媽媽身體有點不舒服，所以我就讓她別來了，又遠，又累，又是晚上。

暢想,假如自己有一艘船，這時候，海上遇到了風暴，海上只能帶六樣東西，現在必須扔下一樣，我第一個扔下的是我自己，因爲你們需要吃的，只有有吃的你們才能撐到最後，隨着時間的推移，最後只能留下一個東西，我留下的是一個完整的家，爸爸、媽媽、姐姐只有你們全員到齊纔是一個完整的家。感覺，記得父母的手是什麼樣嗎？關注過父母的手麼？那雙支起你整片天空的手見過麼？熟悉麼？當看着你的同學們拉對的時候，你的感受是什麼?你的父母有何感受？媽，我可以很負責任的告訴你，您的手，我絕對不會拉錯您那雙充滿滄桑的手我怎敢忘記，您那雙充滿故事的手我怎敢拉錯。愛心，我們前兩天學的手語派上用場了，“感恩的心”感恩的心，感謝有你，伴我一生，老媽，雖然您沒來，但是我還是很認真的做完了，你應該感受得到吧！所有的家長都在認真的看着自己的孩子，眼睛裏時不時閃着淚光，此時，家長們在想些什麼？我們在想些什麼？絲帶，在表演手語之前，我們還有一個環節，給每位家長和同學各發兩根藍絲帶，這根藍絲帶包含了祝福，包含了愛，我呢？我該給誰繫上藍絲帶，

當老師說：家長沒來的，班主任系。周sir幫我們繫上了藍絲帶，此時的我已熱淚盈眶，本來打算忍住的，但，當週sir幫我係上藍絲帶那一刻，我忍不住了，眼淚從眼眶一顆顆的滑落出來。第二次潛能開發，本是親子活動，而我一個人度過這艱難的兩個小時，我並不是一個人我有我的班主任，我有我的英語老師，我還有我的同學們。感恩的心，感謝你們。

心靈之窗作文 篇17

有位詩人曾寫道：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。是啊，如果失去了眼睛，我們的生活將陷入黑暗，我們將再也無法領略大千世界的美妙與精彩。

進入二十一世紀，科技越來越發達，而我國近視人數也在逐年增加，尤其是青少年患近視的人數達到了50%，這是個多麼觸目驚心的數字啊！是什麼導致越來越多的人患上了近視呢？總結原因，主要有兩點。一是隨着手機，平板，筆記本大肆入侵人們的生活，人們沉迷於網絡，長時間用眼過度。其二是用眼不規範，看書寫字姿勢不正確，甚至躺着趴着看書。這兩點原因使人的晶狀體長期處於緊張的狀態，引起眼睛疲勞，漸漸失去調節功能，就形成了近視。

有人說，近視了沒什麼大不了，配副眼鏡就行了。這是個極端錯誤的說法。近視者不能進行劇烈的體育運動，如打籃球，踢足球，終身不能參加蹦極，跳傘等極限運動。嚴重的會患上青光眼，甚至失明。想想人失去了明亮的雙眼，那是一件多麼不幸的事啊！

身體髮膚，皆受之於父母。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們怎能不珍惜呢？愛眼護眼，顧名思義，就是愛惜眼睛保護眼睛。首先我們讀書寫字姿勢要端正，做到三個“一”：眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。做到三個‘不“：走路乘車不看書，躺着趴着不看書，強光弱光不看書。其次不要長時間用眼，連續用眼一小時，就應該休息十分鐘。做做眼保健操，眺望遠方，看看綠色植物，這都是護眼的好方法。平時還要注意不要用手揉眼睛，以免把細菌帶入眼睛，引起眼睛發炎。同時，注意多吃胡蘿蔔，玉米，菠菜，甘薯，枸杞，葡萄等食物，它們可是眼睛的好朋友哦。

一雙明亮的眼睛可以讓我們欣賞大自然的日出日落，月隱月現，雲捲雲舒，花開花謝……眼睛雖小，卻可以看到全世界。讓我們從現在開始，行動起來，愛眼護眼，讓我們的心靈之窗永不蒙塵。

心靈之窗作文 篇18

面對一道流星，有的人會爲它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。

面對一彎溪水，有的人會爲它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛那流水的彎曲。

面對一片大海，有的人會爲它蘊藏的危險而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍的浩瀚。

世間萬物無不彰顯着不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發現。

一尺殘陽，隨意灑下幾縷斜暉。

多愁善感的你會覺得，夕陽是一種“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悽楚愁苦;是一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的婉然興嘆;是一絲“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。

樂天達觀的你會明白，夕陽是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢麗暢快;是一股“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊;是一份“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的安閒愜意。

一皚白雪，輕盈散落幾點晶瑩。

柔情似水的你會認爲，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寒涼孤冷;是一句“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆;是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。

豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜;是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的豪邁氣概;是一份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇趣驚歎。

一牙新月，柔和露出幾分皎潔。

眉鎖清秋的你會相信，月牙是一種“無言獨上西樓，月如鉤”的纏蔓愁結;是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆;是一絲“露從今夜白，月是故鄉明”的纏綿愁思。

豁達平和的你會銘記，月牙是一片“明月鬆間照，清泉石上流”的怡靜空靈;是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的迴腸蕩氣;是一份“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達不羈。

以萬物爲琴，把目光化爲弦，彈奏出不一樣的韻律。

以萬物爲墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。

以萬物爲線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。

心靈之窗作文 篇19

人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多麼璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關係。

記得聖誕節前的一箇中午，我在外面跑幾圈之後回到教室，心裏總感覺有什麼事情要問老師，沒錯，是聯歡會到底開不開的問題。因爲我想到了往年聯歡會前的半個月，老師就會通知我們排練，這次卻還沒說聯歡會，我便想去問一問。

走進教室後，老師正坐在講臺前批改作業，我很自然地上前去問：“聯歡會到底開不開？”本以爲老師會很耐心的告訴我開或者不開，沒想到她卻很急躁的說：“怎麼這麼沒分寸，你沒看現在學習這麼緊張麼！”我驚呆了，難道聯歡會真的影響學習嗎，失望的回到座位。

我不理解老師剛纔還很平和怎麼忽然那麼急躁，在座位上我不斷的問自己老師怎麼了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實挺沒分寸：首先我們要迎來的是全市統考，必須把學習放在第一位；而且，我的月考成績較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關心我的，她只想讓我用心學習；還有老師每天都要爲我們批改作業到很晚，再管聯歡會這些事就不堪重負了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯歡會，真是與實際格格不入啊。淚，伴着自責流了下來。

正當我自責時，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦乾了眼淚便去了。我拿着一摞物理捲紙回到教室，再看看她的眼神，並沒有討厭我的意思，倒像是覺得我對班級工作挺負責。

往後的日子裏，老師並沒有因爲我沒分寸而對我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學習上的難題，在期末，我依然是優秀學生。

啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多麼璀璨，也只剩下了欣賞。可是我要感謝那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關係並不像我想象的那麼易碎。

心靈之窗作文 篇20

“天啊！又要捐款。”“我們又不是什麼億萬富翁，整天捐款來捐款去的，把我們當成救世觀音了！”“就是嗎！”一陣陣哀怨在我們教室中徘徊。

其實，事情是這樣的：昨天，老師據調查，得知我們班上有幾位同學的家境不是那麼太理想，便在班上大力號召，讓我們集體捐款。而且還強調了是以自願爲主，決不勉強。下課後，生活委員那兒就被圍得水泄不通，都是爲同一個目的來的；看一看到底交了幾位同學，他們各捐了幾元。可不盡人意的是：人人都是看看別人如何做，到現在，也只才交了兩個人。一個捐了一元，還有一個5毛。大家又犯愁了，到底捐多少呢？後來，生活委員那兒漸漸冷場了。有些同學乾脆跑到老師那兒，讓老師訂個標準錢數。省得我們猶豫不決。

可換來的只是老師詭祕的微笑和一句深奧的話：“思想如何，錢數如何。”我們聽了真有一點丈二和尚摸不着頭腦了。但還是不甘心就這樣把錢捐給別人，不些人還非要打破沙鍋查到底。既然調查錢到底是捐給誰的，有些同學既然認爲：就算把錢扔在水裏也聽到個響聲，可我們這不就是熱包子打狗，有去無回嗎？後來生活委員主動來要錢，同學們都你推我擋，好不容易，有那麼幾個心善的同學捐了幾元，生活委員把錢交給了老師，我心裏盤算着，下一課是班會，一定又會經過唾沫的洗滌了。

班會課的鈴終於響了，可出乎我意料之外的是，老師出奇地平靜，他擦了擦椅子，坐下。嚴肅而又溫和地對我們說：“你們的分數實在是太令人失望了。”“分數？”我們驚愕地望着老師。

“其實，這件事生活委員知道。”老師喝了口茶繼續說道。生活委員無辜地低着頭。“同學們，這捐款一事只是一道試題，你們的愛心真的如此少嗎？你們的心靈之窗難道沒有開戶嗎？生活缺少一份愛心，就缺少一份美妙啊！”

老師激動地說：“請打開你們的心靈之窗吧！”

心靈之窗作文 篇21

眼睛是心靈之窗，它能看到許多不同東西，不同的善惡醜陋，而眼神，則是打開心靈之窗密碼的鑰匙。

地球上每一個生靈都有它們獨特的眼神：牛的波瀾不驚、駱駝的悠然自得、鹿的清澈透明以及狗的中心耿耿。每一個眼神背後都有一個動人的故事;每一個眼神都毫無掩飾地透漏出那個生靈的內心，或膽怯、或張揚、或勇敢、或狡猾。它們的眼神單純且真誠。

對於動物眼神的單純，經過幾百萬年進化的人類來說在這一點上卻是失敗的，人類在進化的過程中漸漸地與其他物種疏遠了聯繫。人類的眼神經過了系族社會與戰爭的洗禮，慢慢地變得狡猾且多變，失掉了原來的純真善良……時光飛逝，又過了幾千年，雖然處於和平年代，但是人們的眼神卻沒有了往日的神采，徒留一片渾濁，與其他動劃分了界限，眼神透出的不再是單純，也不全是善意。看到的只是冷漠與仇恨。

不是每一雙眼睛，都美麗，不是每一雙眼睛，都擁有純真的眼神。也許我們曾抱怨過上帝未給予我們一雙如星星般明亮的眸子、未給予我們一雙美麗外形的眼睛。沒有又怎樣?虹膜上的色彩不能決定一個人的心靈的真善美，只有眼神可以向外界透漏你心靈的一點一滴。即使你是一個不善交流的外表柔弱的人，只要你擁有熱情的眼神，任何人都不會把你拒之門外的。即使你是一位普通得不能在普通的人，就像一粒被丟進沙漠的黃沙、一滴灑向大海的水珠。只要擁有一個與衆不同的堅信不移的甚至與倔強的眼神，你就會是那茫茫大漠的一顆最純正的金粒，陣陣海濤中最高的音符。

遊離的思想穿越時空，回到現在，回到生活了十幾年的城市以上，人們或許正在拾回丟失的那一份單純，陽光透過厚厚的雲層，最終落到每個人的臉龐，人們雖然還是板着木訥的面孔，但我透過他們的雙眸看到了每個心中那一團溫暖的火焰，通過那火一般的眼神我讀到了曾深埋於心底的情感。

從一個眼神開始，打開我們的心靈之窗，讓受傷的心靈得以痊癒，讓我們拋棄醜陋，尋找人間的真善美。

心靈之窗作文 篇22

朋友，你們的眼睛有沒有近視？如果近視了，那就太不好了！因爲我就是一個戴着眼鏡的小女孩。戴眼鏡的感覺真不好受啊！如果沒有近視，那麼就從現在開始認真地做眼保健操吧！

提到眼保健操，相信你的腦海裏一定會出現班上做眼保健操的情景，你的耳畔一定會響起那熟悉的音樂聲。

“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴隨着廣播裏有節奏的聲音，眼保健操又開始了。因爲有老師在，我們不敢太放肆，只是靜下心來，閉上眼睛安靜地做着操。周圍還能聽到一些同學的講話聲，他們一定在亂刮瞎揉。五節操做完了，再次睜開眼睛，戴上眼鏡，眼前略有些發花，剛纔按揉的穴位還有一些酸脹。我想，這應該是做眼保健操帶來的反應吧！過了大約五秒鐘，眼睛就舒緩了，穴位也不再酸脹了，眼睛就像水晶棋子一樣。我把眼珠子轉一轉，眼前的一切都是那樣清晰。看來，好好做眼保健操還真有效果呢！

今天的作文課上，老師再次提到了眼保健操。老師讓我們先靜心三分鐘，我微閉着眼睛，不去聽周圍嘈雜的聲音，努力地把心沉下來。三分鐘過後，我們開始做眼保健操。出於對眼睛的愛護，我做得比哪一次都認真。再聽聽旁邊的聲音，江書涵還在和吳澤政講話，我想，他們可能早就顧盼神飛了。做完了操，老師又讓我們把手搓熱，敷在眼睛上。我們都迷惑不解：“這是要幹什麼呀？”。

老師面帶微笑地看着我們，說：“做了不就知道了嗎？這是在緩解眼睛的疲勞。”

帶着不解與期待，我們按照老師說的，把手搓熱，放在眼睛上。一開始，我什麼感覺也沒有，我懷疑地想：這到底有沒有用啊？過了大約半分鐘，我的眼睛變得舒服了。咦，這招兒還挺管用呢！我想，以後每節課下課，我都要像這樣把手敷在眼睛上，眼睛不就舒服了嗎？

讓我們從現在開始，認真做眼保健操，讓眼睛炯炯有神，讓心靈之窗更亮吧！

心靈之窗作文 篇23

每個人的眼睛都是一扇窗，透過這扇窗，你能看見五彩繽紛的世界；透過這扇窗，你能看見世界的溫暖和悲傷……

我的妹妹有一雙靈動的眼睛。烏黑的眼瞳，圓圓的眼珠子，周圍雪亮的眼白保護着眼珠，一天到晚，這顆“黑珍珠”一直在眼眶中打轉。

一次，她把我拉到陽臺，讓我接了一大盆水。剛開始我很不情願，但最後在她苦苦的央求下，我答應了。

不一會兒，她把牀上的被子、娃娃、枕頭……全部搬了出來，學着媽媽的樣子，把被子塞到盆子裏，使勁用腳踩、踏。一轉眼，盆裏的水都不見了，我呆呆地看着地上，對她說了一句：“水全灑了。”我們把門關上，擦擦手上的水，坐在牀上，若無其事地拼拼圖。

天色已經昏暗，她媽媽來收衣服。我們倆的臉上冒出冷汗，臉發紅，嘴脣發白，好像生了病一樣，我們的眼睛裏好像有千萬只螞蟻到處亂轉。

“哇塞，這是誰弄的被子，都弄溼了，晚上怎麼蓋呀？”隨後我們被抓去審問。

她媽媽的眼睛裏好像有一隻老虎，馬上就會把我們給吃了。我們低着頭，汗水都流到了鼻尖，妹妹的一番話讓我無語：“媽媽，姐姐給我端的水。”我聽到這話臉色更難看了，我也回了一句：“是一言讓我倒的水，我一開始也是不想給她倒的，但是不給她倒的話，她又不肯，讓我怎麼辦？我只能給她倒了。”就這樣，我們開始了一場無休止的“戰爭”。

她媽媽的眼神像一片鋒利的刀片，割傷了我的自信心。最後，我忍不住了，跑到陽臺上，收拾了“殘局”。

妹妹的眼神變得輕鬆，一時高興下，她跳起舞來，腳一蹬，手一揮，“砰”的一聲，一個值千金的花瓶打碎了，她的眼睛裏充滿了恐懼。誰知，她媽媽就在邊上看着，妹妹的眼睛裏，淚水在打滾。媽媽罰她掃地，我在一邊悠閒地看電視，她盯着我看，我能看出她眼中的氣憤。

在我眼中，心靈之窗是世界上最純潔的東西，一雙眼睛，會折射出我們的一顆顆內心！

心靈之窗作文 篇24

打開心靈之窗，青春依然絢麗。

我的青春，正如那跳動的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。

今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園裏，沐浴着陽光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權利，在青春的歲月裏，我們便有了幾多渴求，幾多避想。

也許青春是那麼的張揚，是那麼的不安分，總希望自己叼支菸瀟灑地走一回後，大人們不再把自己當小孩。於是，便不再戴着紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調皮地將小鳥罩在籠中，而是打開籠門，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。

也許青春是如此的寂寞，孤獨，無聊。在枯燥無味地學習中，青春隨之同行，與之嘆惜……

驀然回首我們身後留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經，我們走過的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經，我也迷戀於席慕容的純情，陶淵明的閒適和李白的放達，也在遊戲機旁長時間逗留，也在如癡似狂地看那永無休止的譯製片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費了許多。

青春的心靈，沒有長時間駐留的道理，19世紀美國塞繆爾、厄爾曼說：青春不是桃面，丹脣，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對青春最好的描述了吧!擁有青春的心靈，應讓枯燥無味變得津津有味，應讓人生更加輝煌，這纔是青春的歡樂，青春的本分!

打開心靈之窗，青春沐浴着陽光。

在我們平淡的生活中，我們與別人有着千差萬別，更何況有着不同的待遇，但是我們共同沐浴着陽光，我們的青春也很快樂，也很自由，在我們的青春裏，許多理想與期望總是沒有結果，然而，再高的山峯也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒不了我們信念的帆舵。

通過心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩，春風般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時，我們的青春裏也充滿着綠林草趣般的快活，充滿着化冰爲水般的情感，柔如水，輕如風。

通過心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現的便是青春的美好的畫面，張揚我們青春的個性，讓我們共同揚帆起程，走出迷惘，走向知識的海洋，走出大山，走向遠方……

心靈之窗作文 篇25

我們之所以能看時間萬物，與人交流，友好相處，是因爲我們有一雙眼睛。它可以讓我們去看任何我們想看或不想看的事情。——題記

眼見不一定爲實

現在的社會，好人不少，可因爲做好事被賴上的，卻也不少見。還記得那個下午，一個小夥主動對老人詢問：“老奶奶，你沒事吧，怎麼摔倒了？”可路過的人卻說“是你老人家撞了吧！”“真是的，看這小夥子挺好的，怎麼這樣了？”“我沒撞她。”年輕人的辯解越來越無力。難道這一定是真實的嗎？只是看到年輕人扶老太太了，就認爲是他把老太太撞到的。試問，如果換成你，還會不會扶起老太太？如果說是路人中的任何一個人看到了，是他做的，那也就算了。沒有人看到，就說成事實，哪一天，你突然摔倒在路邊，誰敢扶呢！

眼見絕不是虛

如果，在某件事剛好發生的一瞬間，你剛巧路過或者你就在旁邊，這絕對是真實的，毫不作假。因爲你剛剛看見了，是親身經歷的，怎麼會有假。如果你看見某件事情發生了，而別人告訴你那是假的，我想，你也不會信吧！就拿上課的課堂紀律來說，老師在上課，看見某某同學在下面吃東西，第一次沒管他，只是看了他一眼，他居然拿到上邊來，老師問他在幹嘛，他說沒幹嘛，結果老師從他書包裏拿出一堆吃的，這是事實啊！老師既然問你了，就表明他已經知道了。所以說眼睛看見的，不會是假的。

不要輕易相信眼睛

有人說過，或許世上最具欺騙性的東西就是眼睛了。是或不是，只是說不要太輕易相信眼睛，不要過於相信眼睛。它看到的事件或真或假都需要有自己的一個判斷，不可不信，不可全信。有時候他也會有欺騙你的可能，你不能說看到的都是真的，那不可能；也不能說全是假的，除了你在做夢，否則那也是不可能的。如果你想去了解一個人，看他的眼睛，它會告訴你他是個什麼樣的人。

眼睛是心靈之窗，它代表你的美好的內心的純潔，一個人，用眼睛去看世界，如果心靈是善良的，那他看到的，會是這個世界美好的一面，如果是醜陋的，那他看到的只是陰暗面。

不要只是用眼睛去看是與非，對與錯。更多的是自己的內心，眼見非與實，不要過分依賴眼睛。

心靈之窗作文 篇26

翻開歷史的畫卷，多少文人墨客留下了濃墨重彩的一筆;傾聽歷史的迴音，多少愛恨情仇編織成無悔的記憶。一代代人，都堅守着自己的心靈之窗，透過這扇窗，他們的精神點亮了歷史，他們的信仰感動了我們!

一滴冷淚打溼滿江清雅，我輕輕合上古書，思緒的婉轉絃聲餘音繞樑。微風襲過，面上冰冰涼涼，才明白自己早已淚流滿面。

倚在窗邊，緘默不語，讓自己回到那個愁情纏綿的故事中去，那個青瓦、飛花、冷月的情愫中。

“一抔淨土掩風流”，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋着凋零的怨花，曾幾何時，花兒們自認有亙古不變的璀璨，然而今日卻是低落的殉葬；曾幾何時，她清香依舊，仍是閬苑仙葩，然而此時也逐漸徘徊在香消玉殞的邊緣。

那時，我明白花的無奈，她的落寞。

黛玉，命運多舛，如同飄零的花瓣。她生活在男權佔據統治地位的封建時代，但也向往着自由與平等。表面上她是一個弱不禁風的女子形象，而實質內心情感豐厚而剛烈；雖然吟出“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁苦，卻把倔犟的性格彰顯無遺。她堅守着自己的心靈之窗，絕不妥協，絕不討好賣乖，儘管她在那個年代裏是個“另類”，卻毅然保持了一種純潔而脫俗的心境。她與賈寶玉的愛情故事，雖然以悲劇結束，但卻以剛強的個性控訴了那個時代的黑暗。不是她沒有反抗，只是她的對立面太強大，是整個社會!

黛玉，她是堅強的，面對苦難，依然堅定着內心的信念，堅守着心靈之窗。縱使社會的黑暗將她侵蝕，縱使封建的愚昧將她吞噬，縱使他人的流言蜚語將她湮沒，黛玉仍然頑強地抵抗!因爲自由是她的追求，平等纔是生活的真諦。她不屑於萬貫家私，她不留戀於功名利祿，她更不攀附於達官顯貴。在黛玉看來，心靈的自由是永恆的真理，心靈之窗只爲自由點亮!

透過這扇心靈之窗，我聆聽到黛玉內心的吶喊，我感受到她堅定的信仰，我更體會到她對自由的渴望!

安定下一顆紛亂的心，想着她的雙眸，似寒星，似銀珠；念着她的笑顏，似花蕾，似清潭；想着，念着，只因那時她的信念和堅持，她的自由之窗，我淚流滿面。

花自飄零水自流，素花又開，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。

花凋。

淚凝。

人不在。

凝眸處，心靈之窗被點亮。

心靈之窗作文 篇27

我是一棵樹，在親情的澆灌下成長；我是一朵花，在愛的陽光下綻放；我是一片雲，在蔚藍的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱裏盪漾。

社會是一個美好的大家庭，我的生活離不開父母的照顧，老師的教導，朋友的關心。親情，友情，老師的教育之恩，無微不至地圍繞在我的身邊，就像一片溫暖的陽光，照亮我的心靈。如果沒有他們的付出，就沒有我的健康成長。

世上有永不凋零的花，那是親情之花。當生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當生命之舟開始起航，親情是那推動你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當生命之舟到達彼岸，親情是那溫暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。

古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行爲。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，誰言寸草心，報得三春暉，我們一天天長大，他們卻一天天衰老。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當我們風華正茂，朝氣蓬勃時，父母已是風燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句溫暖的問候，可以是生病時的一些細微的照顧，可以是當他們下班回到家裏，親手奉上的一杯熱茶。

學校是我們第二個家，老師教育我們，指引我們從無知走向博學，同學與我們同甘共苦，風雨同舟。天下無不散之宴席，隨着時光的流轉飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學分道揚鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團結友愛。

生命是一條漫長的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因爲前面有恩師指引正確的道路，身邊有同學攜手共進，患難與共，後面還有家庭作爲堅強的精神後盾。一片溫暖的陽光照進了我的心靈，心中的花朵爲你們而盛開，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩人，我要爲你們譜寫壯麗的詩篇，如果我是音樂家，我要爲你們演奏最悅耳動聽的樂章。

我要對所有幫助過我的人說--“我愛你們，就像你們愛我一樣。”

心靈之窗作文 篇28

眼睛是心靈的窗戶，倘若這扇窗不打開，我們的心靈就會多一些陰影，少一些明朗。相信心靈之窗外的風景是最美的。

曾經一組旅遊團的人去登山，到了目的地，他們聽見周圍的人有的說山腳下的風景纔是最美的。旅遊團的人有的將這些話語當作耳旁風，也有些人頓時迷茫起來。等到旅遊結束後發現那些登上山頂的人能將山上的各中風景描述地十分美麗。而那些在山腳或山腰就停步不前的人十分後悔，因爲相信自己耳朵聽信別人的話語白白喪失了一次旅行。

無論何時，我們都要相信自己的眼睛。只有自己看到的纔是最真實的。

世上並不缺少一種這樣的人，他們不聽從大衆的言語，更不像正常人一樣要思考事情，在一所大學裏這種人被培養成社會各階層的精英人才。

這所大學就是哈佛大學，而哈佛大學裏的學生就是這麼一種人。哈佛大學的校規有一條是這樣的：要相信自己，不要太聽從別人的選擇。就是這樣一所大學培養出七位總統和數以萬計的精英和領導者。

中國歷史上的皇帝數百餘人，使我影響最深的唯獨康熙。古代有了“康乾盛世”的局面應該是和康熙有着莫大的關係。

試想，中國歷史歷朝歷代的皇帝大多聽丞相的意見聽朝中大臣的意見。若是要大臣們心懷祖國那是朝廷的萬幸，若是人心叵測，大臣心存邪念將事實虛報會怎樣。大多數的皇帝都因此而退位，朝廷而滅亡。

唯獨康熙，他體察民情，微服私訪，體恤百姓，他不會只聽朝中大臣的，他相信自己的判斷，他的這一行爲我深信不疑。從他的身上，我學到了要相信自己的眼睛，人生漫長，人心叵測，只有相信自己的眼睛方可用心靈找到前進的道路。

假如旅遊團的人都相信自己的眼睛而不去聽信別人的感慨，他們便會收穫整座山的風采。

倘若哈佛大學的學生都聽信別人的話而不相信自己，那麼哈佛大學也不會出那麼多的偉人。

假如康熙只聽大臣的言辭而不微服出訪相信自己親眼所見，那他絕不會有這麼偉大的業績。

人生漫長，道路坎坷，路上會遇到各種各樣的風景，那就請我們能夠相信自己所見的，透過心靈之窗去品味人生，理解感悟人生的真諦。

心靈之窗作文 篇29

問世間什麼最美？有人說風景最美，有人說外表最美，有人說琥珀、鑽石、金子最美……但我認爲這些都不是真正的美，最美的應該是人的心靈。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：有一位單身女子搬家後，發現隔壁住了一戶並不富有的人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上停電，那位女子忽然聽到有人敲門，原來是隔壁家的小孩子，她猜想肯定是來借蠟燭的。當她聽到小孩子說：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”就生氣地對孩子吼了一聲：“沒有！”正當她準備關門時，那窮小孩一邊從懷裏拿出蠟燭，一邊說：“媽媽說您剛搬來肯定沒有蠟燭，讓我送兩根給你。”見此情景，她既感動又自責，一把將孩子緊緊地擁在懷裏。

這就是美好心靈的表現，不知道大家有沒有注意，其實我們身邊也有許多這樣心靈高尚的人。

有一次，我在學校上社團，上到了很晚。天已經黑了，學校的大門也要關了，我迫不及待地衝出校門。走在幽靜灰暗的小路上，總感覺背後有人跟着我似的，心“撲通、撲通”跳的越來越快，我很害怕，於是小跑了起來。“噼！”一陣閃電嚇了我一跳，看看天，天陰得可怕，又過了幾秒，下起了小雨。“噼！”又是一陣閃電，更加大聲了。我趁着雨還小，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下。我無奈地想：爸爸媽媽都那麼忙，哪有時間來接我呀！只能等大雨停了再走了。雨中，我突然看到了一個人撐着一把傘向着我的方向走來，我很緊張，“千萬別是遇到壞人”，心裏暗暗地想，那把傘越來越近了，我終於看清楚她的樣子了，是位阿姨。我眼巴巴的看着她，阿姨走到我面前和藹地對我說：“小朋友，這麼晚了，你是因爲下雨回不了家吧？”她親切地問我，然後用手拍拍我說：“這雨還要下很久呢，你家在哪兒？我送你回去吧！”聽着阿姨和藹可親的聲音讓我想起了媽媽，緊張的情緒逐漸緩和了下來，我不好意思，但還是點了下頭，給她指了我家的方向。她抖了抖傘，笑了笑，便帶着我往家的方向走去。雨依然下着，但我的心裏暖暖的。

外表美不重要，因爲紅顏總會逝去，美好的品質，纔是人生中永恆的伴侶！讓我們打開心靈之窗，共同呵護心靈中的美麗！

心靈之窗作文 篇30

站在十幾歲的尾巴上，我們脫掉稚氣的長袍，披上成熟的外衣。回望童年，一舉一動無不彰顯幸福的氣息；展望未來，一言一行無不充斥着美好的期許。即將走向社會的我們，若想更好地適應，首先應該擦淨心靈之窗。

每個人的心靈上都會安一扇窗，透過這扇窗，我們才得以收錄生活中的真善美醜，透過這扇窗，會發現一個全新的世界。

王國維在《人間詞話》中講道，“以我觀物，故物皆著我之色彩。”當我們站在自己的立場去看待一件事情，那麼這件事便會帶上我們自己的情感。一位婦人不斷地抱怨對面的婦人懶惰，總是洗不淨衣服，因爲衣服上有斑點，卻殊不知是自己家的窗戶髒了。聽了這個故事，我們不禁要自我反思了。是否你會因爲對一個人第一印象不好而認爲他所做的一切都比較礙眼；是否你會因爲自己厭惡一個人而對其他與之親近的人都冷眼相顧；是否你會因爲自己心情煩躁便將他人的善意視爲煩擾而大發雷霆。或許，我們的“窗戶”也髒了。

很小父母就曾教導我們，要學會換位思考。當兩個人之間產生矛盾時，我們不應該固執地認爲“他錯了”，而應該站在對方的角度想想，是不是“我錯了”。有時候情緒會控制我們形成極端思維，往往不利於我們理性的分析，當我們的心靈之窗沾上了污點，那麼我們眼中的世界也會存在着污點，這是一個錯覺，我們不應該被假象所欺騙，冷靜去想一想，去擦淨心靈之窗，問題才得以最好地解決。

無論是與同學之間的關係，還是陌生人，我們都應該懷着一顆真誠體諒的心。而如今新聞上對醫患關係的重重報道，寒透了每個人的心。醫生的天職是救死扶傷，也正是因爲在這種重要關頭，與患者家屬一個小小的口角足以引起一場血戰。多少人因此對醫學望而卻步，事實背後隱藏着的是人性的淡漠。醫生打的是長時間的疲勞戰，數十臺手術下來，心情難免浮躁一些，而患者家屬對病人的病情關心急切，雙方一旦情緒用事，導致的必然是一場惡果。退一步海闊天空，爲何我們不能互相體諒與包容？擦淨我們的心靈之窗，不要讓污點遮蓋心靈的純真與善良。

只有我們擁抱世界，世界纔會敞開懷抱接納我們。擦淨我們的心靈之窗，等待着我們的，是不一樣的風景，不一樣的明日世界。

心靈之窗作文 篇31

眼睛是心靈的窗口，是五官之首，是對於人們的工作、學習和生活至關重要的，正因爲如此，我們纔要保護我們的眼睛。

人看東西，無論是看遠處、近處，都是靠我們的眼睛，一旦我們近視，這一切都變成了一種朦朧美。我們開始近視了，整天戴着個眼鏡，看什麼東西都要用眼鏡，那樣的事情況是多麼的糟糕啊！

我們都希望自己有一雙明亮而有神的眼睛，可是我們卻沒有想過如何去保護他們？

自從上了高一，用眼過度自己也沒有保護好自己的眼睛，有時候看黑板，字變得越來越模糊，眼睛不得不眯起來，實力在一步步的下降，也給自己帶來了許多的不便。

每次看到星光，總是覺得模模糊糊，有人說，那是一種朦朧美。但是當我戴上別人的眼鏡在看的時候，只有我自己知道那纔是真正的美。所以平時也沒有好好保護視力，那麼我們青少年應該怎樣保護我們的視力呢？

對於我們青少年來說，要注意寫字，閱讀距離最好不少於30釐米，檯燈不宜太亮，用普通燈15瓦合適，用三基色節能燈3瓦合適，長時間近距離用眼睛時，要戴上專用的防近視眼鏡，看電腦時的距離不能少於60釐米，看電視的距離不能少於3米，每天睡眠8小時。

那麼我們還有哪些方法保護我們的眼睛呢？

一、光線要充足，反光要避免；

二、連續閱讀的時間不宜過長；

三、坐姿要端正，距離要適中；

四、睡眠要充足，注意用眼衛生；

五、在行車或走路時不能看書；

六、多做眼保健操，進行戶外運動；

七、注意飲食結構，營養攝取應均衡等方法。

現在我終於認識到眼睛的重要性了，眼睛是心靈的窗口。如果沒有眼睛，那麼我們的世界是多麼的黯淡無光，那麼我們的心靈也沒有了窗口，眼睛是我們的朋友，更是我們的生活中不可缺少的一員。

一開始的時候，我總是在傷害自己的眼睛，自從老師讓我們寫這篇的時候，我才意識到，保護我們的眼睛是多麼的重要，如果沒有眼睛，我們將看不見花紅柳綠，看不見藍天白雲，看不見這色彩繽紛的世界，我們的世界只有黑暗。

所以我們要保護我們的眼睛，因爲它是我們心靈的窗口，更是我們用它看着色彩繽紛世界的一種器官，所以我們要保護我們的朋友，讓我們擁有一雙美麗而又明亮的眼睛。

心靈之窗作文 篇32

輕輕的推開窗戶，你看到了什麼？天地萬物，日月精華？深吸一口氣，春之潤；夏之暖；秋之爽；東之寒。便一下子體會到了。

——題記

打開一扇心靈之窗，你是否看到遠方有一朵常開不敗的奇葩？擡頭仰望星空，你是否看到天上的星星正對着你微笑？站在校園的一角向遠方眺望，你是否看到未來的點點星光？

正視昨天的失敗

每個人在失敗的時候，往往會垂頭喪氣。但是，你真的失敗了嗎？“失敗乃成功之母”的確，一次的失敗並不代表永遠的失敗。失敗之時，我們更重要的是要找回自信，總結失敗的經驗，揚起風帆，向前奮進。所以，我們要感謝失敗；感謝失敗給我們努力的目標；感謝失敗讓我們找回自信。

打開一扇心靈之窗，總結失敗的經驗，揚起風帆，向前奮進，正視昨天的失敗。

微笑今天的生活

你哭，全世界只有你一個人哭；你笑，全世界都會陪你笑。今天，是一個新的起點。不要爲昨天而感嘆，也不要爲明天而作打算，過好今天的生活是最重要的。微笑是化解一切苦難的良藥，給自己一個微笑吧！一個心靈脆弱的人，往往希望看到別人對着他微笑；一個心情暢快的人，往往希望看到所有的人都陪着他笑。給他人一個微笑吧！無論是成功還是失敗，都要學會用微笑面對。父母往往希望看到兒女們一張微笑的面孔，因爲他們至少知道孩子們是快樂的。何不讓父母少一點擔憂，何不用微笑來面對呢？給自己一個微笑，是自信；給他人一個微笑，是關懷；給生活一個微笑，是幸福。

打開一扇心靈之窗，給自己，給他人，給生活一個微笑；用微笑對待今天的生活。

放飛明天的太陽

無論現實有多殘酷，無論生活有多艱難，我們都要相信：自己的前方一定是一片美景，自己的未來一定是輝煌的一片。當中國處於文革時期，是否就此淪陷下去了呢？沒，沒有，他們相信中國的道路一定是光明的。他們不斷努力，不斷摸索，最終開闢了一條建設有中國特色社會主義的道路，進行了改革開放。所以，我們要相信明天，相信自己的未來不是夢。

打開一扇心靈之窗，相信自己光輝的未來。放飛明天的太陽。

正是昨天的失敗，微笑今天的生活，放飛明天的太陽。打開一閃心靈之窗，用樂觀，自信的態度去面對生活，面對人生！

心靈之窗作文 篇33

搬人新居，我迫不及待地打開臥室的窗，想呼吸一下外面的空氣，卻發現對面樓上正對着我房間的一個窗戶緊閉着，還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾。淡粉的色調，緊閉的窗戶，與這三月的春光顯得格格不入，粉色的窗簾後會住着一個什麼樣的人呢？一定是一個和我一樣大的女孩子。我猜測着，也期待着那扇窗的開啓。

日子一天天過去了，粉色的窗依然緊閉着，連窗簾也沒有拉開過，依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候着，期望着，但守候之餘不免多了一些失望。我忽然覺得，也許這窗子會一直關下去，永遠不會打開。就像，就像我們中的一部分人所關閉的心靈之窗。

不知從什麼時候起，臉上依然帶着稚氣的我們開始脫去身上的一份天真，也脫去了彼此間的一份信任。在生活中，我們開始懂得了競爭，也懂得了虛僞。我們開始知道，對別人不能講真話，特別是不能講心裏話，因爲這樣，你就會被別人出賣或是被別人認爲幼稚和單純；我們開始懂得，不能對你所討厭的人當面表現出厭惡，因爲那樣你就不夠有“深度”和“修養”；我們開始懂得男女之間友情不多，愛情不少，因爲只有這樣才能證明你的純潔，你的坦蕩，證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中，我們變了，不再是以前那幫見了面就打打鬧鬧，可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無忌的孩子了，而成了一個個懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關閉，同時還不忘拉上“窗簾”。

看看我們的長輩，現在的一些成人們，他們或許比我們活得更無奈，每天帶着一臉恭維的笑在社會中滾爬，一肚子的委屈與不滿，卻無人交流；住了幾個月的隔壁，竟連鄰居叫什麼，長啥模樣都不清楚。

不知是社會改變了我們，還是我們影響着社會。很多人彼此間都存在着這樣一份若有若無的距離，存在着這樣一扇不願開啓的窗。其實，窗戶是可以打開的，窗簾也是可以拉開的，正如我們能彼此交流一樣。社會是在競爭中發展的，但這並不意味着我們要在競爭中失去彼此之間的一份真情和關愛，而帶上一絲虛僞和陰險。

打開你的心靈之窗，讓陽光射人，也許你會驚喜地發現，別人與你一樣，也有一顆渴望交流的心。