高二語文作文(12篇)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的高二語文作文，歡迎大家分享。
高二語文作文1
古希臘大力士西西弗因惹惱諸神，被罰以一項苦役，將一塊巨石從山下推到山上，但由於詛咒的力量及巨石本身的重量，巨石抵達山頂的剎那，就會自動滾到山底。他只能趕下山，在次向上推，周而復始，沒有盡頭。這就是她的命運，有一天，西西弗在搬運巨石的途中忽然覺得自己搬運石頭的每一個動作都是那麼的美，他專注的註釋自己全力以赴的每一刻，感覺具有獨一無二的尊貴感。這是，所有的勞苦，疲倦，絕望忽然消失了，他開始全身心的享受這種美感，不再抱怨，奇蹟發生了，詛咒竟在那一剎那解除，巨石不再滾下，西西弗獲得了自由。
高二語文作文2
發現一個很有趣的現象：越優秀的人越努力，越努力的人越優秀。
感覺這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。
一個優秀的人肯定有他優秀的特質，努力，也許只是他一個很普通的閃光點。
然而，我們現在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優秀的人比你更努力！
我想，這個想法，現象纔是最戳心的吧。
很多人都想着自己能夠變的優秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時，他們也忽視掉那些在他們眼中優秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。
事實上，很多人都是人前顯貴，背後受罪。
大多數優秀的人面上的風光，是因爲他背後自己咬牙堅持努力換來的。
可往往我們會掩耳盜鈴，選擇性地視而不見，不得不說是種很悲哀的心理。
世上沒有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。
高二語文作文3
從小語文成績一直不太好，單科語文成績在班裏處於中等水平。我也很苦惱。畢竟我是一個記憶力特別差的人。高二之前，我語文成績不是很好，但是也沒太在意，因爲一旦整體成績平均分，語文成績就不堪重負了。
高二選理科，結果班主任竟然是語文老師和年級主任，管理和教學都很嚴格。本來語文沒怎麼投入，現在被班主任的語文老師抓了，基本上天天學語文，天天背誦。後來在一次交流中，老師瞭解了我的情況，於是加大了對我語文的學習力度，每天給我打電話答疑，教我他學習語文的實踐經驗，這輩子學語文。
在生活中學習漢語，看到生活中的物體就學會聯想，然後不自覺地加深印象，應用到考試的作文中。小廣告也值得學習。上面有很多幫助詞彙題的單詞和圖片等等。我按照老師的方法，真的很管用。在班主任語文老師的指導下，我的語文成績在高二突飛猛進。在我語文成績的帶領下，我的總分是靠上一段樓梯。
在生活中學習漢語讓我受益匪淺。
高二語文作文4
夏夜溫婉的風帶着我的臆想穿越到兩年前的日子裏，我寫下把握二字。現在想來不由反問自己，到底把握住了什麼？如此反問到底是多了些沉重！
那年那日，說過的話，寫下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶裏變得模糊了。這些青春這些時間，看似短暫，實則確是短暫的擴寫。可時間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過。
葉的離去是風的無情，還是樹的'不挽留。可不管是無情還是不挽留，葉子不終究還是離開了嗎？有太多的太多，其實就是生命的無可奈何。
風吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那麼多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽風的吟唱，是時光渺茫的嘆息，更是嘆婉過去的遺留。
高二語文作文5
我想，曾經活力四射又懶散的我，怎麼也想不到，有一天自己會這樣的疲乏的狀態。
不再是懶惰的不想做爲，想着葛優躺，而是自身本能地感覺着累，乏，連動一下都覺得渾身疲憊。
這樣的狀態讓我有些憂慮。
我不知是壓力過大導致的，還是自身體質改變的原因。
每天下班的時候是最最開心的時候，也是最最疲憊的時候。
可每一回，都想最大限度地利用下班時光，彷彿那時是最輕鬆，無憂無慮的時候，即便身體已經疲憊。
有時在想，這樣的工作狀態對我來說，真的好嗎？
尤其是現階段的我，真的適合嗎？
然而，我也已經沒了更多的選擇，能力，年紀，時間，都有所限制。
曾經的任性已讓我錯過一份悠閒，如今的辛勞只當成是遲到的磨練。
累，也要堅持，直到看到更寬廣的出路，以更好的姿態去面對，迎接。
高二語文作文6
在世間。人都太虛假。太顯示。
想把着一切的一切掩埋。才發先是徒勞。
人都太虛僞。太僞善總是以一副虛假的嘴臉來面對一切
爲何不卸下面具做一回真實的自己?
朋友?朋友只是一個時常被利用的東西!
小時侯的單純，被擱淺。人都是會長大的!
現在回想起來。小學那單純的友誼不亦而飛!爲什麼?
難道長大後真的一切都會變?
變得那麼遙不可及?自己現在生活在什麼樣的世界?
我覺得好累!我不想被這個骯髒的世界所玷污!
只要活的輕鬆點，再輕鬆點。誰都不理解我。
我似乎被友誼拋棄了，初一時那純純的友情經過一些又一些的事情考驗之後
終於隨風飄散散場經過不斷修復，不斷彌補。終於淡下去。淡下去/
着一切都是在做樣子，做給大家看。
在不知不覺中，我才發現原在我也早容入這個世界。跟所有人一樣俗氣，自私，僞善，墮落。頹廢。然後以虛假來度過我所剩下的每一天。
高二語文作文7
在中韓端午節相爭韓國最終申遺成功後，舉國感到忿忿不平，國人們紛紛指責韓國卑鄙，無恥，抄襲中國申遺項目的人各有人在。但是，又有多少國人能夠反思自身呢？與其說是韓國搶走中國的端午節，不如說是國人自己扔掉它罷了。
其實，韓國申報成功並非是壞事，恰恰相反，還是件好事。何解？中國民俗學會理事長、中國社會科學院研究員劉魁立在接受記者採訪時表示：“韓國申遺成功對我們的端午文化不會有什麼衝擊，無形文化遺產是全人類共享的財富，我們的文化傳統被別國認同，我個人認爲不是一件壞事。”是的，正是因爲這次事件，讓那些忽視中國傳統文化的國人們打響了警鐘；給以那在背後罵罵咧咧，指責韓國過錯的無知國人們一記響亮的耳光；讓我們不得不對這件事件進行深刻反思。
高二語文作文8
唐玄奘 28 歲時離開長安西去求經。當他進入沙漠後，不幸迷路了，隨身攜帶的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾經多次昏倒在地，可是隻要一醒來，他就繼續前進，“寧可向西走一步就死去，也不向東退一步以求生”，憑着這股信念他終於走出了沙漠，唐玄奘一路越過戈壁，翻越峻嶺，經碎葉城，登帕米爾高原，闖鐵馬關天險，歷盡了千辛萬苦，終於到達了天竺國，成爲了第一個周遊古印度的中國旅行家。 17 年後，唐玄奘取得了佛經 657 部回國。邵逸夫作文素材人物作文素材解讀與運用——王石有關生命的作文素材
高二語文作文9
武則天是聰明坦蕩的，她由一個宮女成爲一個女皇，幹了那麼多石破驚天的大事，主宰了 46 年的江山，卻在自我的評價上留下了一張白紙，也拒絕了別人在她的墓碑上對她歌功頌德。“擔當生前事，何計身後評”生前事是最重要的，它意味着使命感和責任感，至於身後評，那是後人的是，褒貶“於我何有哉”？武則天和曹操都是這樣的歷史人物。如果他們在“擔當生前事”的時候就想到後人會對自己如何評價，思前想後，諸多顧慮，就可能會舒服他們的手腳，使他們不敢大刀闊斧的行事。()而這也是他們最大的.悲哀。
高二語文作文10
沉浮於默然的天地，
我回望你慈愛的眼，
感受到你那帶着淡淡墨香的鼻息。
夢啊！
盛夏碩果，
埋藏了你我起初的年少輕狂，
我甘願在你懷裏安然入夢。
盼啊！
三年韶光，
風乾了那時你在我耳後的低音淡唱，
我誠心在你手邊安謐期盼。
拾一片銀杏的殘葉，
那是一春秋輪迴過後的記憶照片，
你已是我心頭揮之不去的胎記，
與吾同生，
與吾同升！
同升是塊土壤，肥沃——
無論種子優質與否，她溫暖的懷抱，總會催化你激情的萌芽；
同升是片天空，蔚藍——
無論花朵美麗與否，她明媚的笑容，總能點染你燦爛的光澤；
同升是沉澱池，深邃——
無論時光荏苒流轉，她的磁場，總是眷刻你綿延的記憶。
“同生”、“同升”，巧妙的諧音，寫盡小詩人無盡的情感。
高二語文作文11
每天來作文庫寫字，已經成爲一種習慣。
有時會有題材，想法想寫，有時也茫茫然，不知下筆寫些什麼。
曾看過一個鼓勵寫作的方法，意思是天天寫，日日寫，寫不出來就寫當下心中所想，眼中所看。
我想讓自己寫的越來越好，想讓自己有進步，我必須練習。
這個世上比我們優秀的人太多太多，可以說，我們有時期待的某一個階段的終點，也不過是人家的起點。
而那些早已站在高峯起點上的人，他們也早已擺好奮鬥姿勢，一副蓄勢待發的上進的模樣，看到這種情形，我們怎能允許自己偷懶，怠慢。
都說，努力也是要有方向方法的。
這一點，我很慚愧，因爲很欠缺。
可很多東西，並沒有辦法要讓別人幫你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改進。
每個人都應該多接觸積極上進的思想，個人，團隊，好的東西讓人成長，也是人生中寶貴的財富。
高二語文作文12
也許我的分析有些偏執。
可我的感覺告訴我，它很接近真相。
真相是殘忍的，對於我來說。
可我卻想讓它赤果果地出現在我面前。
因爲我不想被欺騙。
雖然，我從一開始就被欺騙。
日子一定要這樣得過且過嗎？
即使很受傷。
我不想將傷情公佈於衆，因爲無視的人仍會無視，而愛護自己的人則徒增擔憂。
所以，即使千瘡百孔，我也要獨自承受。
而且我發現，也只能獨自承受，沒人幫得了自己，除了自己。
很痛，很悶，很無助。
然後告訴自己要勇敢，一切都會好起來的。
一切都會好起來的。
我找不到療傷窗口，心悶的讓人窒息。
我只能想到文字，我能依靠的也只是文字了。
撫慰心靈，也是文字的妙用之一。
好好愛自己吧，看《一個陌生女人的來信》，慨嘆人家的悲哀，可世間又還是有那麼多爲愛飛蛾撲火的傻女子。
好好愛自己，好好愛文字，用文字去慰籍自己的心吧！
