臺階高二作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的臺階高二作文，歡迎大家分享。

臺階高二作文1

這是一級叫做勤奮的臺階。它與普通的臺階大爲不同，勤奮的臺階，想要穩穩的走上去可並不簡單。

勤奮的臺階很高。它是高的，是讓我可望而不可及的，我認爲我自己是個努力的學生，進入了高中的我突然意識到光靠努力是不夠的，必須要勤奮。剛開始想要勤奮的我，在勤奮的臺階前，好像十分渺小，爲了自己，我開始努力向上，總是在有時間的時候，與他人競爭，在艱難的摸索下，我終於踏到了勤奮的臺階上。開始我因取得了較爲優異的成績兒感到了勤奮的力量，所以我便想穩穩的站在這勤奮的臺階上，因爲我嚐到過懶惰的苦頭，我失敗過，卻並沒有放棄。

勤奮的臺階很陡。一天晚上我與媽媽在家，我嚷着對媽媽說：“我考的羊絨很好，幹嘛還要寫那麼多的題？”媽媽和我講了許多道理，告訴我要堅持，可是我並沒有聽進去媽媽的話。於是我便開始變得懶惰，變得散漫，然而我並不知道勤奮的臺階十分陡峭，而我已經站在了臺階的邊緣。終於，我掉了下去，就因爲我的懶散，我的放鬆，在再次考試中，我被我的對手狠狠地推了下去，媽媽語重心長的對我說：“想持續站在勤奮的臺階上可不是一件容易的事，你能夠達到，別人同樣能夠達到，而你因爲取得了一點成就就驕傲不已，輕視勤奮，認爲這條路很好走，孩子，你要明白世界上沒有什麼容易的事，你要明白自己的不足。”我的心隨着媽媽的話不禁一震，好像心思被穿透了一般，我下定決心要勤奮到底。

勤奮的臺階很長，爲了重新站在勤奮的臺階上，我與老師同學交流，掌握了適合我的學習方法，爭取每天比別人勤奮一點刻苦一些，堅持不懈，日復一日，終於，通過我的不懈努力，我終於再次成功的站在了勤奮的臺階上，這時我猛然發現，站在勤奮的臺階上，腳下的路還很長、很陡，我突然明白了媽媽說的話，勤奮不僅在學生時代要堅持，任何時候都要堅持。這一路充滿困難，充滿險阻，因爲人人都想要成功。

勤奮的臺階很高、很陡、很長，踏上勤奮的臺階，必然要勤奮；踏上勤奮的臺階，必然要決心；踏上勤奮的臺階，必然要毅力；踏上勤奮的臺階，必然要堅持。因爲勤奮的臺階讓我逐漸成長，讓我懂得人生的道理，在勤奮的臺階上，我會讓你們看到我堅持不懈的身影！

臺階高二作文2

“欲窮千里目，更上一層樓。”

登上一層層臺階，可以站得更高，看得更遠，望見更美的風光。

登上人生的臺階，創造生命輝煌。

在這個追名逐利，物慾橫流的社會，能堅守崇高的理想，爲人類社會奉獻一生的人，少之甚少。他就是其中一位——屠悠悠。他畢業於生物系，畢業後就着手於痢疾的預防，從事痢疾實驗的同時，他還堅持查閱古籍，終於找到了治療痢疾的藥物。但依靠現代的萃取技術，得不到有效的成分。他經過詳細分析發現問題的根源，是萃取時溫度過高導致藥物分解。最終他經過上千次試驗獲得了萃取該藥物的方法，至此他已經研究四十多年，並在近年獲得了僅次於諾貝爾獎的獎項。

他四十年如一日，專心於痢疾研究，一絲不苟，終於找到了治療痢疾的藥物。實現了他的夢想，同時也實現了人類戰勝痢疾的夢想，使人類治療這種疾病的技術因此又登上了一個新臺階。

登上歷史臺階，不讓悲劇重演。

坐觀歷史長河，中國兩千年的封建王朝有多少次歷史悲劇重演，有多少個朝代的更替。

唐朝是有許多傳奇的王朝，它曾因統治者的理智管理，國家上下齊心，出現了歷史上著名的“貞觀之治”。但又因爲統治者不以歷史爲鑑，昏庸無度，終使繁榮的唐王朝由盛轉衰，帝國消亡，灰飛煙滅。

所以我們要登上歷史的臺階，俯視人類走過的歷史，以史爲鑑，認清現在的處境，杜絕歷史的悲劇重演，讓後來的歷史一段比一段輝煌。

登上學習臺階，學習永無止境。

學習要從基礎開始，打好基礎，才能走好腳下的每一步，才能登上更高的臺階。

近日，網上一段視頻引起人們的注意。在一所大學的課堂上，一位滿頭白髮的教授在講臺上認真講課，而下面只是零星地坐着幾個同學。教授在講ba課後，向同學們說：“謝謝你們捧場。”

在大學這種現象是極爲普通的。我們值得反思的是大學是學習的黃金時期，大學生的職責依然是學習，況且大學是高等學府，是知識的殿堂，怎麼出現這種令人痛心的局面？我們應該充分利用這些優越的條件學習，才能更上一層樓。

登上臺階，才能登高望遠，才能觸及更廣闊的藍天！

臺階高二作文3

"很小的`時候，我就有些畏懼爺爺。

爺爺是一名上了年紀的退伍軍人，可封建家庭的陳腐觀念在他頭腦里根深蒂固，他習慣了命令和指揮，自然不瞭解怎麼與我相處，於是，這位“高不可攀”的爺爺和我之間就建起了一層層望不到邊的無形的臺階。

小時候，我是一個任性愛胡鬧的孩子，只要我想要，就沒有我的不到的東西。奶奶拿我沒有辦法，只好由着我；但如果換成爺爺，他一定會二話不說，一個巴掌上來。奶奶疼我，她往往用手拼命地擋着爺爺的“憤怒”，但爺爺往往也不依不饒，追打着我。看着奶奶被打得紅裏透紫，紫裏透青的手，我心裏的自責感和對爺爺的厭惡之情便油然而生，那臺階似乎就變得更高，每想爬上去一層，都要花費大量的精力。從那時起，我就有意無意地躲着爺爺，有他的地方沒有我，有我的地方沒有他，我們的關係一直很僵。

進了幼兒園，當我總是信心滿滿地拿着那張入得了我法眼的試卷回家“耀武揚威”的時候，爺爺的話就我把我驕傲的火焰無情地撲滅。“看着別人家誰誰，別人樣樣拿第一，你呢？這點分數還沾沾自喜，你在班裏排第幾？！”我知道，在爺爺眼裏，最好的總是那個未知姓名的從未謀面的別人家的孩子，於是，偶爾登上一半臺階的我，就被毫不留情地彈到了臺階的最下方。

後來，我上了城裏的小學，與爺爺見面的次數少了。每每在學校寫作文時，爸爸媽媽奶奶這幾位親人都會輪流或一齊出現在我的作文中，而爺爺頂多會被我一筆帶過。例外的一次出現了。記得當時在家寫一篇“最難忘的人”的作文，我選擇了他——我的爺爺。我說，爺爺發起怒來就像一頭獅子，而我則像一隻被捕的小鹿，我怎麼逃也逃不出他的魔掌，他是我見過的最可怕的人。這時候，爺爺悄然無聲地出現在了我身後，他看到了那段話，卻沒有說什麼。沒多久，他默默地遞給我一個小包，然後默默地轉身，消失在了遠方。我打開小包，裏面是兩樣東西：一隻白裏透紅的大桃子和一張不起眼的小紙條。我頓時愣了神，小心翼翼地打開了那張紙條，發現了幾行蒼勁的字：“這是今天剛摘的一隻最好的桃子，你最喜歡吃桃子了。快點吃了吧。別放着，不然就不新鮮了。”沒有珍貴的禮物，也沒有生動的語句，但我頓時明白，這小包裏裝着的是不需要任何解釋也沒辦法解釋的無以替代的濃濃的愛！

我看到了冰山下的火種——那顆看似冰冷卻又無比火熱的心！我心中的臺階徹底塌了。"

臺階高二作文4

時間便是臺階。

只能拾級而上。

一旦走過，便無法回頭。

於是更多的人一往無前，從來不關注路邊的風景，如果生命是一條悠長而曲折的臺階，在臺階兩旁有戀花的麗蝶，累累的果實，但我們很少去停留觀賞或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開明的大道。人們啊，當你輕步臺階時，別急着攀登或向前，學會放慢腳步，也要欣賞路旁的野花。

在沿街而行的途中，我們能夠收穫美景。“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”。蘇東坡憑着東欄看着欄杆外的梨花，滿城都飛着柳絮時，梨花也開滿了遍地。

一路走着，會看到春風的溫軟，夏花的恣意，秋月的皓白，冬雪的輕盈。在夏天，看到接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。鬱悶的你我拈下一朵盛開的蓮花，吸着花朵底部的花露，其甜如蜜，而清香勝蜜。輕輕的含着一朵花的滋味，心中遂有一種小女兒的歡愉。

時光悄悄溜過臺階，在一級一級前進的方向上，一路坎坷，一路成長，憂傷過，欣喜過，青澀着，成熟着。路邊的花裝點着臺階，因爲有着美麗的事物伴隨，我們便不再孤獨。不再感傷。

生活總會有迷惘，臺階也是一路坎坷磕絆。行到水窮處，坐看雲起時，讓水的浩淼吹散滿心的烏雲，伸個懶腰吧，大喊一聲，領略一路的風景，帶着一路愉悅，繼續前行。當然，內心燦爛，也可以驅散臺階的黑暗。林清玄先生常去陽明山的白雲山莊，叫一壺蘭花茶，俯望着臺北盆地裏堆疊着的高樓與人慾，自己飲着茶，品味茶中的清歡；抑或開車去湖邊，走過石板的小路，叫一壺茶，在躺椅上靜靜的靠着，看着湖中盛開的荷花，欣賞那驚豔一山的沉默；還有去公園對面的騎馬場去騎馬，雙腿用力一夾，馬便如箭一般向前竄去，急忙的風聲從兩耳掠過，一切惡的心情便在風中，在綠草中，在馬的呼嘯聲中消散了。而這一切最終都構築了他樸實而如菜根的文字。放下腳步，讓生命有更多的放鬆，讓生命有更多的體驗。

適當地放慢生活的腳步，在臺階上，或站或坐，脫下鞋子，倒掉砂礫，呼吸一口新鮮的空氣，看看路邊的野花， 和緩心情，享受自然給生命的贈與。