【必備】高二作文500字集錦五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的高二作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二作文500字 篇1

曾幾何時，我驚訝地發現窗臺上多了一盞蘭花。

興許是母親別出心裁地放置在那兒的罷。那時，夜正明，風正清，檯燈暈黃的燈輝灑在蘭花的葉片之上，也反射在窗戶的玻璃上，倒映出一朵花模糊的輪廓。

我靜靜地目不轉睛地注視着她。那樣深情的凝視，似乎世間一片黑暗籠罩，只有從天際激射下的一束白光，落在蘭花的身上，絢麗繽紛，美幻絕倫。即使遙遙望去，哪怕只輕瞥一眼，那種瀰漫開來不可名狀的綠色便會抓牢你的眼球；那盞蘭花似黑洞一般，吸引着你上前，沉醉在她溫柔的世界裏。

走上前去，你究竟看見了什麼？

看見了一頭嫩綠的柔發，看見了純白花朵似的髮夾，看見了一簇簇由底端延伸出的細枝和葉間的晶瑩水珠，也看見了，那不經意間點綴了她發間那絲絲枯萎的花枝。

也就是那一星一點的枯萎的黃斑，卻慢慢地在心間盪漾開來，濃重的腐朽氣味緩緩瀰漫開來，我心中蘭花高潔的形象彷彿正搖搖欲墜。

怎麼，連無比高潔的蘭花身上，也有令人避而遠之、厭惡萬分的枯黃斑點？世界的完美感在此刻蕩然無存。

沉吟許久，我的目光默默地離開了蘭花，擡頭，透過玻璃窗上我與蘭花在臺燈下的幻影，向上看去，似乎想要將天空中籠罩的黑暗看穿。

看穿！誰又看得穿！

而我突然低低笑了。

世間無完美之物，過分奢求完美只能帶來無盡的失落。不是麼？花草樹木總有枯枝敗葉，舉世偉人總有失誤偏見，美人總有缺陷，太陽總有暗斑，而看似完美的鑽石深心處又何嘗沒有淺淺的裂痕！

而殘缺，也何嘗不是一種美！

我凝視蘭花，久久無語，只令那濃重的春天氣息飄滿衣邊。

高二作文500字 篇2

六國滅，何也？嬴政也。嬴政自出生，就把統一天下作爲目標，以天下爲敵。所以嬴政立於不敗之地，統一天下。

對於六國的支亡，有人說是因爲商鞅變法。可看商鞅變法之後，秦國也多次被打敗，有幾次都被打到家門口，差點滅亡，可嬴政在位時，出現過這種情況嗎？

有人也說，分久必合。這是歷史的必然，可羅馬帝國要解體的歐洲與華夏當時的形勢近乎相同。歐洲爲什麼沒有順應歷史的潮流而統一呢？

這更加顯出了贏政的地位，贏政用了九年的時間，便結束了這割據的局面。可謂是迅雷不及掩耳之勢。若無贏政，六國的滅亡怎麼會如此之迅速呢？

有人還說，是秦國的國力遠強於其它國家。可韓、魏、燕、楚、齊、趙、聯合去攻打秦國。秦國之軍怎敵九國之師？秦國之國力怎強於九國之國力？秦國之地怎多於九國之地？可贏政以縱橫之策、空城之計，不費一兵一年，便擊退衆國，這其不是贏政之智慧？

世人皆說，贏政統一全國而打的戰爭，使百姓處於水深火熱之中。可你知道會國尚未統一之前，各國之間有着大大小小、無窮無盡的戰爭，那纔是真正的生靈塗炭，人民才真正處於水深火熱之中。世人皆說，贏政修長城耗費了多少的人力物力。可你知道，若無這座長城，匈奴會進犯中原會有多少百姓慘遭屠戮？多少財產被掠奪？這真的比不上孟姜女的幾把眼淚嗎？可若無嬴政，誰又敢斷定現在又會成什麼樣子？世人皆說秦朝二世而亡。可我說，贏政不死，何人敢反？

嬴政也曾修阿房官、銷天下之兵、鑄金人十二、焚書坑儒。這是他做錯的地方，可人非聖賢，孰能無過？我們非得以偏概全嗎？我對於贏政的看法也就這樣。

高二作文500字 篇3

你好啊，金橋。我想，我們這一屆大約是見證着你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看着你現在高聳入雲，欣欣向上的模樣。

哦！想我當時最初接觸你的時候其實是有些驚訝的——你沒有鮮豔的操場只有一片周圍環繞着綠蔭的一個土撲撲的平地；沒有乾雲蔽日的教學樓，只有數棟土灰色的棟棟小樓；沒有光鮮亮麗的外表，只有古樸深邃的內涵。可就在我陪伴你的這一年裏，你變了。色彩鮮豔的操場在衆人的殷殷期待下被築造，腳下的土地變得光滑平坦，偶爾從窗邊望向操場，入目的滿是同學們青春洋溢的身影；學校中的高新電子產品變得多了起來，他們爲老師們的教學和同學們的學習提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學涌入你，令這個小巧卻又內涵重重的學校煥發了無與倫比的生機。

只是巧合嗎？並不是。這個學校的變化正是量變引起質變的標準模範。先有學校內的各個老師辛勤培育的種在前，纔有了優秀學生的果。而這樣優質的果又吸引來無數慕名而來的人，或施肥，或撒種——那優質的果又成了種。這樣的良性循環，又怎麼能不讓金橋這個美麗而又富有內涵的學校辦的越來越好呢？

散步在金橋內，在匆匆來去的人羣中卻又一個不同的羣體，其中有老師，有同學。我好奇地湊過去，本以爲是什麼有趣的奇聞異事，卻聽了一耳朵的學術知識。時間一分一秒地過去，這個羣體中卻沒有一個人出來，直至上課鈴那清脆的聲音響起，他們才念念不捨地散開並奔回他們各自的教室，而那個被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑着，散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起，那個老師就抱着她的教案如同旋風般衝向了她上課的教室。

金橋，這個美麗的學校。我在這短短的一年內就見證了你的崛起，我如此的堅信着你會在接下來的日子裏會越辦越好！

高二作文500字 篇4

白晝的煩悶還未散盡，又添上幾縷暗夜的深邃。當鉛華洗盡，浮華不再，誰還記得曾經的耀眼。

一盞明燈刺破了夜原有的寂靜，突兀出幾絲光線，只是心早已被塵雜堵塞，無力去欣賞這光與暗的交錯。深夜的氛圍，最適合默默的思念，亦或是黯然傷神。都道夜神祕，誰又知道其中包含了多少無奈與辛酸？有多少人用淚水澆灌閃爍的明星，又有多少人用嘴角的微笑恍惚了自己的幸福？

伸手，想留住些什麼，卻只有虛無的空氣，亦或是暗夜的氣息。凝視眼前的沉默，用涼風勾勒出自己的心情，不用在喧囂的人海寂寞的扮演歡樂，或是上演虛假的疼痛。夜裏，和真實的自己悄悄對話，讓累了一天的心，得到片刻的歇息。

我們想要的或許從來都不是奢侈的生活，因爲它後面飽含着無盡的欺騙；亦不需要怎樣的名望，因爲不想面對無盡的應酬。

我們想要的一直都很簡單，平淡的幸福，一句關心的問候都可以浮現會心的微笑；一點寵溺的疼愛，都讓生活洋溢着甜蜜。只是有時越是簡單的越是難以得到，我們渴望真心，但怎麼分辨一張張看似真誠的笑臉下隱藏的是真心還是假意？不想懷疑別人的友善，可也怕一次次的被欺騙，早已傷痕累累的心無力承受的疼痛。

說別人太複雜是因爲自己也不簡單，或許是我們習慣用僞善的眼光去看世界，纔會覺得有那麼多的欺騙，纔會覺得這世界虛僞玫瑰芬芳，使人陶醉其中，其刺卻也能傷人，若是隻盯着曾經傷過你的刺，那麼便永遠看不到嬌豔的玫瑰。

咫尺天涯，還是願意相信人間有愛，只爲那些溫暖過自己的'笑靨。失去的已不再，得不到的還是未知。唯有珍惜，珍惜微笑的感動，留住我們的幸福，也爲我們關心的人留下一片鳥語花香。

高二作文500字 篇5

今天傍晚，我們一家三口來到農業教學實習基地散步。

當我們來到實習基地由瓜藤構成的長廊時，我立刻就被長廊的柱子上掛滿了各種各樣的瓜吸引住了。沿着長廊向前走去，看見了南瓜藤，上面結了許多大小不一顏色不同的南瓜，大的南瓜直徑大約有二十到三十釐米左右，而小的南瓜大約有二三釐米左右，它的顏色有橘*的，還有深綠色的。再往前走，我們又看到了角瓜，角瓜的大小跟南瓜的大小差不多，只不過比南瓜長一些，它的顏色是淡*的。在前面不遠的地方還有許多葫蘆，它的顏色是綠色的，葫蘆像冬天用雪堆起來的小雪人那樣大大的身子，小小的頭。葫蘆成熟後劈開就可以做水瓢了。在葫蘆藤之中，我們無意中發現兩個渾身帶刺的瓜，媽媽告訴我們它叫癩瓜，這名字可真奇怪。最後我們看到一個開黃花的藤，媽媽問我們它會結出什麼瓜？這下可把我難住了，爸爸說是葫蘆，而媽媽告訴我們它將結出的是絲瓜。最奇怪的是，這些瓜都是先結果後開花。

走在回家的路上，媽媽忽然想起一件我童年的趣事。那時我四歲的時候，一天，媽媽帶我去市場買菜，我指着櫃檯上的角瓜說道：“媽媽給我買這個。”媽媽問我：“你要買什麼？”我又說：“我要買這個香瓜。”媽媽笑了笑說：“這不是香瓜，是角瓜。”我不信：“是香瓜，是香瓜…”並嚷着非要買。把賣菜的阿姨逗樂了，她送給我一個讓我嚐嚐，嘗過後我才知道這真的不是香瓜。聽了以後大家都樂了。我覺得那時的我真是傻的可愛。

以前我總是把南瓜和冬瓜弄混，通過這次農業教學實習基地的參觀才把南瓜和冬瓜分開。