高二作文500字集錦9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的高二作文500字9篇，歡迎大家分享。
高二作文500字 篇1
我始終相信，有意義的是人而非事情，事情之所以有意義是因爲那個有意義的人的存在，回憶也是。
《起風了》裏面男主後來逐漸讓我看到了陽光，即便他本是一個樂於助人的人，但我總覺得一開始的他因爲夢想而活得着實壓力，但後來因爲他的興趣愛好，他與他喜歡的人接觸，最後他開始快樂。至少在我的認識裏面是這樣的，我總覺得，這樣即便最後他的夢想沒有實現，他也會很珍惜自己擁有的了。因爲他生命中有意義的人出現了，所以他的一切都有意義，哪怕是看似難以實現的夢想，也會有意義，哪怕其途困難重重。
上次我唱了《情非得已》給老哥，其實歌詞真的是我的心聲，是什麼原因讓我又遇見了他，我真的不願意就這樣陷入愛的困境，愛上他是我情非得已。但是我又心甘情願，真的，他讓所有的發呆都有意義，讓每個晚上的聊天打字都有意義，我覺得他在給予我快樂，而我正在收集着人生中的快樂，他給我的快樂是我生活與努力的力量。真的就是這樣，這大概就是他的魔力吧。所以我情非得已，因爲他非同尋常。
大概是緣分，大概是多年來我的心心念念，大概從一開始我們就有線牽着，至今都沒人捨得剪短。所以你要抓好了，不然就要失去的，所以你要珍惜了，因爲可能線有一天就老化了，你得邊珍惜邊編織你們新的繩子，以防萬一。畢竟緣分其實也是自己製造的啦。
高二作文500字 篇2
快過年了，走在街上，都是大紅色的燈籠，各種各樣喜慶的飾品，看了讓人心生喜悅。
好想回家。
聽說其他學校都是已經放了假的，我們卻還要在學校裏苦苦煎熬幾天，這才高二，等高三的寒假就會只放一個星期，我嘆氣，將來這日子可怎麼過。
婷婷撇了我一眼，雲淡風輕地說，杞人憂天，該怎麼過怎麼過唄。
我笑了，跟上她，一塊去街上逛逛。她彷彿童心未泯，蹦蹦跳跳跑到小攤前，用天真地聲調說，我想要一串糖葫蘆。
買糖葫蘆的大爺笑，她也笑。然後她拿着糖葫蘆串，像個孩子一樣，不顧路人的目光，專心地啃着。我不禁失笑。
一顆心又開始柔軟起來。其實本來就很容易被這些不起眼的小事輕而易舉地感動。正常些的時候，會不可思議地覺得肉麻噁心。可是一旦到了不被理解的時刻，就會覺得林黛玉葬花也是情有可原。我願意去理解一切不被理解的東西。
突然發覺，好久沒有給自己時間去看看蔚藍的天空，聽飛鳥劃過發出的寂寞叫聲。當我真的有時間想起來去看看的時候，卻難過地發現，天空早已不是蔚藍，灰濛濛一片，每一個角落都在控訴着人們對它的傷害。那一刻，在濃重的霧霾中，我聽到了天空在哭泣。
我害怕，逃離頭頂的天空。我試着安慰自己，沒關係，或許是冬天太過肅殺的緣故，或許等到了春天，到了夏天，那片湛藍，就會回來的。
高二作文500字 篇3
微雨的仲秋，攜一份安逸，去龍溪溝。
曾經的龍溪溝傍晚時無疑是極美的，美得不像真的。清涼的流水散去了空氣中最後一絲煩悶和燥熱，帶着濃郁的草本植物的香氣。鼻尖突然嗅到一縷甘甜的氣息，細細尋去，原是兩岸的人家早已架好了鍋爐，忙裏忙外蒸起了米飯，等待歸家的親人。門前，細碎的金光落入水面，水波粼粼，如墜凡的星辰耀眼奪目，煙囪冒出的白煙漸漸飄散，恣意而漫，兩岸樹葉沙沙作響。心頭突然纏上了一種說不清道不明的悵然。
不過我最傾心的，還是清晨的龍溪溝。淡淡的薄霧籠罩着整條河流，宛如一位蒙着輕紗的女子，清秀的臉龐若隱若現。當所有感觀都被遮敝，耳則愚靈。順着帶着露水的涼風傳入耳中的，是像細雨敲檐的淅瀝水聲，寓示着新一天的到來。薄霧漸漸散去，晨景漸漸收入眼底。不遠處有一婦人蹲在石階上，用木棍拍打清洗着衣物。只見她將衣服一抖，水流便將污漬沖走了，遠遠還可看見白花花的一團慢慢變小，直至消失。我心頭突然釋懷，那絲莫名的悵然煙消雲散，取而代之的是一份恬適。是了，不論過去如何，它都不會變的。不論看起來是繁華還是清冷，都與它無關，它只是日復一日、年復一年，把每一天都過成自己想要的樣子。
此時的我正在微雨清風中漫步於龍溪的兩岸，眼前的龍溪溝已經煥然一新了，岸邊新修的青石欄杆和八角亭，地上鋪着小石子。然而我卻覺得少了些什麼，竟無比懷念從前的石板路。耳邊的蟲鳴聲不絕於耳，不遠處偶有人聲傳來，擡頭望天，細雨已停，清風吹拂中只見月朗星稀。不知千年前的龍溪溝，是不是也這樣流，會不會有個人也這樣望天，幻想千年後的龍溪溝是何光景？
或許又一個千年以後，龍溪溝已不復存在。但，我們且灑脫活在當前！
高二作文500字 篇4
通訊網絡漫天覆蓋，摩天大廈遍地拔起，這是社會的進步。但身心沉溺的人們插翅難飛，無處可逃。唯有心懷若素，打破桎梏，方能大隱於市。
那些沉溺於城市的人，在觥籌交錯的宴席上酩酊大醉，在不見天日的歌廳裏亂吼一氣，在人頭攢動的遊戲廳裏享受濁歡。他們累了，倦了，想逃了，於是將自身的浮躁和暴戾塞住大自然，接着又無功而返。
或許是逃離的不夠徹底。用一葉障目，不見世事的變化；也許雙耳塞豆，不聞風聲雨聲。或像范蠡一樣，泛舟西湖；也仿陶潛一般，種菊東籬。與外界斷絕一切聯繫，在深山老林內自給自足，這看似纔算是真正的“逃離城市”。
然而年年江月相似，人，卻不同了，社會也變了。所謂流觴曲水，行酒賦詩，結廬人境，只不過是魏晉風度的神話。機器轟鳴的現代，談個人隱世也是種奢侈。
消極避世是要不得的'，激烈競爭是免不了的。有光明就一定會有陰影，寄生在社會上，得意失意，希望失望，積極消極，都不可避免地紛至沓來。
逃離不是解壓的最好辦法。身處城市，我們若可以敲醒那顆沉溺的心，給自己留出一段清淨無雜的空間和時間，不也可以在都市裏另闢一片自己的桃源嗎？
印度有個不成文的規定，不管你是誰，身在何方，都要有規律的進行冥想。即使是在繁華都市裏的人們，也會騰出一定的時間來反思自己的人生。蘇軾即使在窮困潦倒的日子裏也要盤出一些時間去縱情書畫。師古而泥古，我們若沒有如此才華，也可在工作之餘拍照旅行，走走停停。
給自己一方淨土，胸間蓄水，心底植竹；給自己一次旅行，放慢腳步，不盛不亂，姿態如煙。
高二作文500字 篇5
這個假期，因爲新型冠狀病毒的爆發，爲了保證自己的安全，人們不得不宅在家裏，因此，我們經歷了史上最長的寒假。
古人云：“一日無書，百事荒蕪"。在這個如此漫長的假期裏，學業總不能荒廢吧?於是，我們就遇見了一種神奇的課堂——網課。
網課的出現，給了我們一種新鮮感。我永遠忘不了網課剛開始時，我好奇地坐在平板屏幕前，琢磨着"該如何上網課?怎麼向老師回答問題呢?該怎麼舉手呢?”當第一次舉手給老師回答問題時，當時的心情還是挺緊張的，人也是挺害羞的。心想：回答不出問題該怎麼辦呀?下面那麼多人聽着呢……但是，慢慢的就習慣了。網課進行了十週，在這期間，也有想念過學校。想念過同學們聚在一起上課的事情。
我就尋思着等開學了，一定要給班級以擁抱。嘿嘿!這十週也收穫了不少，好幾篇作文，有對三國的感悟，議論文。還有對疫情的感悟。26張《三國演義》的導圖。數學知識已經講完，開始進行系統複習。英語已經接近尾聲，吉他學會了幾首曲子，做了幾幅畫……仔細一算，確實是收穫了不少。
十週漫長的網課已成過去，它將載入我難忘的小學歷史生涯。網課的結束，代表着新學期的正式開始，代表着要踏上新的征程。我想對自己說：滿懷希望就能所向披靡。新的學期，加油!
高二作文500字 篇6
暑假已靜靜的來臨了，轉眼間，時光老人將我們帶入了七月中旬。喲，你瞧!這烈日當頭，赤日炎炎，蟬聲陣陣的鬼天氣又來了!
今天可真熱啊!太陽一動不動掛在老高老高的頭頂，像一隻大火球似的，火辣辣的炙烤着大蒸籠似的大地，熱得讓人喘不過氣來。滾燙的大地上的小花、小草們耷拉着腦袋，無精打采的，大樹捲縮着葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低着頭。鏡子般的湖水，反射着銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面，扔一快石頭，金閃閃的水面碎了，但小花、小草們仍然一個樣。天空上，沒有一絲風，也沒有一片彩雲白雲，風姑娘沒有隨太陽公公來到人間，似乎要跟我們調皮的玩捉迷藏的遊戲。
平時最愛打扮的柳樹姑娘既不往臉上抹香水，又不帶頭夾，她那細長的辮子也不能隨着微風飄揚了，只能紋絲不動地垂着，樹上的知了扯着喉嚨吵着不停，乘機在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽，你看，紅隊知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌聲此起彼伏，給悶熱的天氣更增添上一層煩躁。“汪汪汪”，遠處的小狗伸着長長的舌頭，喘着粗氣，躲在樹陰下面舒舒服服的乘着涼。老人們一邊扇着蒲扇，一邊埋怨着：“哎，這鬼天氣，叫人可怎麼辦呀!我這把老骨頭活了這麼多年，也沒遇到過這樣的天氣，你瞧瞧，你瞧瞧呀!”金魚在池塘裏不停地往上跳，想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友，也只得在家看。
高二作文500字 篇7
大自然的清甜甘露——清流。總能給人一種清新自然的愉悅感。讓人瞬間陶醉,接受心靈的淨化。總能讓人不經意間遐想到如此清流的活源所在。這似乎是一個更具誘惑力的念頭。沿着潺潺清流引向深奧的人生歷程:人生不也是如此嗎生活中點點滴滴的成功,都不是憑空的運氣賦予的。需要點點滴滴的努力,點點滴滴的積累才能造就成功。
一個人的成功,就好比是一股清流,它的貨源——自信,勇氣,努力,纔是成功的基石,也是走向成功的決定性因素。
要想做一個博學的知識人士,就必須飽讀各種書籍,闊寬知識面,爲走向博學,走向成功埋下堅實的基礎。付出了,努力了,纔可能被給予成功,給予回報。
宋代理學家朱喜曾道:"問渠哪得清如許,爲有源頭活水來。"作爲一名文學作家,要做到下筆如有神,集精華於文字。就必須飽讀古今文學,滲透文學的根源,這纔是日後走向文學輝煌的所在。才能成爲名副其實的成功文士。
譬如,袁隆平的雜交水稻實驗成功。作爲一名科學研究者,成功的活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的靈魂只有不斷的創新才能造就科學的輝煌燦爛。創新的靈魂隨時隨刻繚繞在科學領域的上空。照亮整個民族的彼岸,整個世界的彼岸。
對於清流與活源,可能不同的人對它有不同的詮釋,但無論怎樣詮釋,活源終究是清流的發源處,正如努力是成功的基石一樣。
清流,活源,這兩種自然景觀,表面看過去是如此簡單平實的事物。事實上它並不如此簡單,細細領悟,細細思索,你會發現僅僅是這麼簡單的事物原來也能誘發出如此多,如此深奧的人生哲理。
高二作文500字 篇8
你好啊，金橋。我想，我們這一屆大約是見證着你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看着你現在高聳入雲，欣欣向上的模樣。
哦！想我當時最初接觸你的時候其實是有些驚訝的——你沒有鮮豔的操場只有一片周圍環繞着綠蔭的一個土撲撲的平地；沒有乾雲蔽日的教學樓，只有數棟土灰色的棟棟小樓；沒有光鮮亮麗的外表，只有古樸深邃的內涵。可就在我陪伴你的這一年裏，你變了。色彩鮮豔的操場在衆人的殷殷期待下被築造，腳下的土地變得光滑平坦，偶爾從窗邊望向操場，入目的滿是同學們青春洋溢的身影；學校中的高新電子產品變得多了起來，他們爲老師們的教學和同學們的學習提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學涌入你，令這個小巧卻又內涵重重的學校煥發了無與倫比的生機。
只是巧合嗎？並不是。這個學校的變化正是量變引起質變的標準模範。先有學校內的各個老師辛勤培育的種在前，纔有了優秀學生的果。而這樣優質的果又吸引來無數慕名而來的人，或施肥，或撒種——那優質的果又成了種。這樣的良性循環，又怎麼能不讓金橋這個美麗而又富有內涵的學校辦的越來越好呢？
散步在金橋內，在匆匆來去的人羣中卻又一個不同的羣體，其中有老師，有同學。我好奇地湊過去，本以爲是什麼有趣的奇聞異事，卻聽了一耳朵的學術知識。時間一分一秒地過去，這個羣體中卻沒有一個人出來，直至上課鈴那清脆的聲音響起，他們才念念不捨地散開並奔回他們各自的教室，而那個被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑着，散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起，那個老師就抱着她的教案如同旋風般衝向了她上課的教室。
金橋，這個美麗的學校。我在這短短的一年內就見證了你的崛起，我如此的堅信着你會在接下來的日子裏會越辦越好！
高二作文500字 篇9
斑駁的城門，盤踞着老樹根，石板上回蕩的是再等…
等…等到什麼時候…
……下輩子的輪迴嗎？很多純真的相遇和相識都已病變，我們也會更加麻木的對待九零版的悲劇…嗯，麻木，或者不知所措。
誰說自己會討厭謊言呢，世界是這樣裝飾起來才避免了很多殘酷，於是也就嘗試着欺騙自己了，精神勝利法的後裔不會因其現實歷史的演變而勢弱。相反的是膨脹。膨脹的氣體，一直努力的填滿心裏那個所謂寂寞的缺陷，即使是虛幻的，卻可以充實貌似可以被取代的地方。然後，感性世界裏，那種僅存兩種就是哭着睡着，睡醒了又哭的雙節奏就混得雜亂了，就像是看起來是滿滿的日程表一樣本質卻還是那幾個特定的日常目標。不覺得煩，是習慣。累了別人，也累了自己，是紅塵。
有個說粵語的朋友，說他喜歡粵語歌是因爲能很深切的勾起他的感情。那麼，對和自己有過先緣接觸的事物是不是都是一種獨特的或者世人化的專屬符契呢…更重要的是人，有了先緣的一些人，總能沒有任何理由的在一起，不管是什麼關係…可是，粵語歌曲總有聽不膩的時候，而這和我們的日子就迥然不同。時間毫不吝嗇的魔力，在我們之間，見證的卻不是奇蹟。話語變得深情，關係卻變得疏遠，生活中一開始被我們暢談的就算是秋風掃落葉，最後是重要的不重要的生活細節全都不復而流，能忽略的不能被忽略的都像書法般行雲流水被沉默一筆帶過，然後，我們，或者只有剩下的那個懷念曾經的一方，抒寫又輕又重的感嘆：越來越遠了，不是麼？…懷念的人還在原點或者正在倒退，相比之下，總感覺自己就是那個不識時務的人…
幾年後，何處嗅花香…
