【精選】高二優秀作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的高二優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高二優秀作文 篇1

這樣的陰雨總能帶來情緒上的波動，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關在房間，讓所有思緒，一點一點沉澱，愛恨情慾裏的疑點盲點，呼之欲出那麼明顯。”

倦怠，還是憂傷。對什麼都提不起勁來的無奈和悲涼。看着樹上的雨滴經過樹葉的收斂重重砸在泊油路的坑窪裏，頓時覺得情緒異樣。陰溼潮冷，此刻並不覺得是討厭的，透過衣服傳進來的點點涼反而好似本就是身體的一部分，終於在水分飽滿的空氣中被發現了。今日的雨天，與你的相會，可是似曾相識的前世之緣?

不想說話。腦袋裏空空的，卻又滿滿的。靜靜的，卻又亂亂的。誰來照耀彌散到空氣中的那點倔強的憂傷。情緒是凝固的，時間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉動在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了後面。後面，有什麼?不爭，無求，避世，解憂。甘於人後，其實也是要大大的勇氣和真實的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪?忘記與背叛，由誰來定義。糾結與釋然，相距有多遠?

情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開來，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨自呆會兒該有多好。什麼都不想，就把自己泡在溼潤的空氣裏，任由思緒緩緩發黴、靜靜消散。打開一扇窗，把雨水請進來，灌溉我的乾涸，淋溼我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來，絲絲吸入根裏，然後繼續生長。

真想徹頭徹尾的淋場雨，再把鞋子甩掉，像小時候那樣，踩在路邊的水窪裏，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然後回家把溼漉漉的衣服脫掉，直接裹上一牀被子，在乾燥的被窩裏感受身體的清涼和潮溼，任由大人的責罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權，與我已無關，現在只能在腦海裏過電影，在想象中放肆了。

沒有風的雨天，朦朦朧朧的心情，不急着驅趕，不急着揮散，就這樣倔強着憂傷一會兒，不傷元氣，也挺好。想淋雨。

高二優秀作文 篇2

鏡頭一：艱難的自行車之旅

今天是五一黃金週的第五天，從這幾天來，印象最深的是從杜橋一直南下白沙，真可謂是昔日曹操奪江東，我和爸爸騎着自行車，一路無阻，一路有蜜蜂花兒的歡迎，終於渡過了長達10公里的杜南大道，又一直從東海大道，沿着數以萬計又蜿蜒不息的東海白沙堤壩，又向前行10多公里，便來到了目的地白沙，當我們來到那兒，等待的是各各養殖戶和大海啦！

鏡頭二：美不勝收的白沙。

一來到那兒，我聞到了大海的氣息，我聞到了海風的氣息，一陣海風輕輕地拂摸在我被驕陽曬紅的臉上，好清爽啊！此時的我早己經把炎熱和痠痛拋之於外！此時的我再也不是那一個天真的孩童了，成了一個開始步入人生正軌的中學生了。還有一個月了，短暫的一個月，我把大海當做是自己的知心朋友，喜歡跟他說一些自己的知心話，小祕密，小機密。開門見山，海浪從第一行開始升起；然後蔓延，用各種浪花和起伏佔滿；每個段落，小船徵色半染請不要自來；表演舞蹈，一些礁石和島嶼是觀衆；異常冷靜，拉遠鏡頭或者作雲上觀；選一些詞，攪在一起體現博大壯闊；要有聲音，海鷗還有其他一些飛鳥；掠過海面，沒有人知道它的家園呢；要有感情；馴化海浪最有效的方式；情貫首尾，浪花是它們心靈的鏡子；如果耐心，可以靜靜等待海潮退去；默默感受最美的時光從手裏掙脫。海是我日夜所向往的，它是一匹看不到盡頭的會變色的綢緞。海面上點綴着星星白浪，微波粼粼，在海風的掀動下，迸射出無數晶瑩的潔白的浪花兒；水鳥在海面上飛來衝去，勇敢地與風和浪搏擊，天和海的界線處，白白地帆隱隱約約，海這就是我盼望已久的大海啊！我們爬過了土坡，眼前忽然一亮，啊！

在太陽照耀下，波光粼粼，遼闊無邊的海展現在我的眼前。在海天相接的海平線上，遊着一葉葉扁舟和紅白相間還有紅黑相間的帆船，到了那海邊，只見海灘上有許多許多的各種形狀各種顏色的貝殼和一粒粒小小的海螺！我們沿着海岸的沙灘向前走，邊走邊拾貝殼、石子、海螺。海浪一個跟着一個向岸邊涌來，譁——譁——作響，越來越大。它衝擊在岸邊的幾塊大礁石上，濺起了無數銀白色的浪花，立即飛散開去，落入海中。海水剛退片刻，接着又是一個浪花涌過來……我被瞬間的變化和這無限的力量吸引了，要不是爸爸再三催我走，我真不願意離開那波瀾起伏的大浪花了！我站在岸邊，放眼望去，一條細細的長線把無垠的大海和蔚藍的天空連在一起！

在海天一色的蔚藍中，點綴着點點白帆。近處一排排波濤翻滾，一朵朵浪花飛濺。大海太大了，大海實在不能用語言來形容它的美麗動人了！

啊！人類的母親，萬物的創世者，生命的天神，你廣闊壯麗，變幻無窮，波瀾起伏，遼闊無際——我愛海洋！

高二優秀作文 篇3

生活的一切，都在繼續，上天不會爲誰哭泣，也不會爲誰微笑，誰也不會看到誰的眼淚……

那場火災，離我們多麼多麼近，那是種心靈的震懾，我們都不敢去想那個萬一，誰也不會知道下一秒會發生什麼，生命是那麼的不可輕，那麼的脆弱……

一個人呆在家裏，關掉手機，關掉門窗，不去想多麼害怕黑暗，此刻，我需要的只是安靜，僅此而已……發現原來自己一直都很白癡，別人根本就不領情，還一直嬉皮笑臉地像個白癡一樣討歡心，別人根本就不屑你的好意，還一直在那兒像個白癡一樣想方設法地充當什麼“開心果”，滿心的真誠，卻如此讓人踐踏，到底，我該怎麼做。

昨天打球打到6點半，儘管贏了幾場球，還是沒有很高興，收拾球拍回家的時候，看見高三的他們，抱着書本，開始走進校門準備夜讀，我們彼此微笑着打了個簡單的招呼，就這樣，擦肩而過，突然，心就在那一瞬間，疼了一下，多麼想就這樣停下，跟你們並肩地走進教室，哪怕裏面不會有我的容身之地，哪怕只能蹲在教室外的某一個角落……淚水開始滾燙，這一刻，我才發覺，原來心痛可以讓人如此的撕心裂肺！曾說過，不會在你們高考前寫下一些關於我們的憂傷的文字，可我終究做不到，“我們我們”“我”“們”，永遠沒辦法分開……

生活的一切，都變了，高考又近了，忘了有多久，沒有在一起談心事；忘了有多久沒有在一起談起彼此的他，忘了有多久，必須一個人面對那些突如其來的打擊；忘了有多久，必須一個人嚥下所有的委屈；忘了有多久，必須顧慮到你們是畢業生，忘了有多久，在難受的`時候，把心情寫成短信，卻不知往哪個號碼發，最後只能假裝堅強地告訴自己一切都會過去……

高二優秀作文 篇4

爲學乃一異物，空習之無用，無以致用；空用之無能，無其所能，須得二者相輔相行，方能學以致用，用以長學。 綜觀衆學子，書爛熟於胸者不乏其人，古有趙括，滿腹經綸，與人論戰必能口若懸河，滔滔不絕，並樂此不疲。卻從未經一戰，未臨沙場，不識戰鼓隆隆。爲帥初戰即大敗，命赴黃泉，落得國破人亡。由此可見，紙上談兵終止步於案上，風臨沙場，瞬息萬變，一步錯步步錯，非老謀者無以勝，非深算者不稱強，故雖有經綸滿腹，戰術萬種，不歷戰事者終難成將才。古戰如此，今學豈不同焉？

朱熹有詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”妙哉，吾輩泛泛，終日奔波往返於書堆之中，雖略識書一二，但星星之火終難以燎原，需以“實踐”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會乃少者成材之熔爐”，吾輩須攜書本知識，投身於實踐之中，雖非人人能成正果，但較之“死讀成書呆”者，則百千里也。

“身教重於言教”亦爲中國一古語，衆教育者與其日誦千遍“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”之流，不若當其面拾一廢紙簍，擰緊龍頭至不出水，以身體力行告之孰可孰不可，遠勝於日夜絮叨，謂之“汲知識道德於實踐之井”，教者易，學者歡，不亦樂乎？

嘗聞有父母關其子於家中，日不得出門半步，唯讀書是可，不禁啞然失笑。其誤以爲此舉能使子心專，卻不知其子少年心性，血氣方剛，豈能束之高閣，鎖子深閨？自當予其自由，任其實踐於天地之間，而從旁加以點撥督促，豈不善哉。

鷹之初翔，必從高處墜己身，飛起者則存，反之者則亡；獅之初獵，必猛捕其食，捕到者存，反之者亡；而今少年成材，必投身實踐，實踐者存，反之者亡。

高二優秀作文 篇5

有時候言語的力量比不過那淺淺的微笑，有時候，那一抹淺淺的微笑才最美麗。

發自內心的微笑，令人激動，令人振奮，令人爲之一顫，更令人感到平凡生活背後的幸福。

秋天是豐收的季節，是農民伯伯萬分喜悅的時刻，因爲辛苦一年的勞動成果終於收入囊中，叫人怎能不高興呢？

莊稼地裏，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連着一片，放眼望去，就像一片金色的海洋。高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅着臉低下了頭，在微風中搖曳。大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，大豆莢掛滿枝丫，也毫不讓步地炫耀自己的輝煌。田野裏像演奏着一首大自然的合唱。

看着這些，爺爺笑了，笑得那麼開心，那麼燦爛。眼睛裏滿是對下一年的希望，不，應該是對辛苦一年得到回報的喜悅。這用辛勤汗水換來的果實，是多麼來之不易。突然，爺爺的眼裏流下了淚珠，這真是喜極而泣！這時，我又想起了有一年，那讓農民伯伯心酸的年份。。。。。。

那一年，天氣出奇的熱，夏季來得快，去得遲，每一天人們都生活在強烈的太陽光下。農作物沒有水分的滋養，一天天枯萎。面對這來勢洶洶的天氣，爺爺唉聲嘆氣："唉，天公不作美，今年沒有好收成了。"我一聽，也不免感到悲哀。對於還是靠天打糧食的農民來說，沒有收成的日子，自然酸澀。我雖然對農民伯伯的春種秋收沒有切實的體會，但我深知一份耕耘就想一份收穫的道理，只耕耘不收穫，那會多麼失望啊！爺爺的無奈刺痛着我的心。。。。。。

如今，大把的果實呈現在爺爺面前，面對這豐收的盛景，爺爺怎能不開心，怎能不露出最欣慰的笑容呢？看着爺爺發自內心的微笑，我也跟着滿足，跟着快樂！

我見過的最美的微笑，便是爺爺，便是農民伯伯的微笑。那微笑，與收穫有關，與快樂有關。

高二優秀作文 篇6

小時候，白天很短，夜晚很長；小時候，歸程很短，離途很長；小時候，離別很短，重逢很長。

小時候的我們，憂傷很短，歡樂很長。

小時候，我們每天上學、玩耍、吃飯、睡覺，平淡卻快樂地徜徉在大人們的世界之外。我們唱着“找呀找呀找朋友”的歌兒，兩小無猜。那時的我們單純、簡單，喜歡就大聲說出來，討厭也寫在臉上，了無城府。那時的我們簡單而歡快。

我們每天放學會揹着書包去看鎮邊水泊的小島，歡笑晏晏，直至黃昏。有時也會被路邊小販所吸引，踟躕不前，卻奈何囊中羞澀。

那時的我們，一起玩耍、一起闖禍，一起聆聽大人們的訓斥、一起埋怨作業怎麼這麼多。

那時的我們想象力很豐富，會把一朵雲看作爸爸的臉，會把一滴雨認爲是媽媽的淚，會把剛發的紅領巾疊成袖章。

那時的我們快樂很簡單，存在於爸爸新買的一個皮球，存在於媽媽早晨多煮了一個的荷包蛋，存在於老師的一句表揚。

而現在，白天很長，因爲夜晚也是部分工作的時間；歸程很長，因爲根本不知家鄉遙遙何方；離別很長，因爲我們轉眼間海角天涯、各奔東西。

現在的我們，快樂很短，憂傷很長。

現在，我們每天上班、加班、吃飯、睡覺，單調而乏味地蹣跚於如此個物質的世界。我們每天都在各種各樣的場合虛與委蛇，內心卻固若冰霜。現在的我們虛僞、麻木，內心向往卻口吐拒絕，心存厭惡卻連贊喜歡。現在的我們複雜而疲倦；現在的我們，越長大、越孤單。

回憶起小時候，想偷偷穿過這條時間的河流，偷偷換上一顆小時候的心；想偷偷拋棄大人們的世界，偷偷回到從前。

只是，小時候的他們卻還會認得現在的我麼？

時間的年輪匆匆地碾過記憶壘成的工事，於是小時候在我們心裏更加模糊，歸程難辨；時間的馬蹄“得得”地響徹天地，於是我們終於失去最後一縷關於小時候的記憶，逝者難期。

我們終於在這條冰冷的水泥路上踽踽獨行，回首卻孤苦無依。惟有同樣冰冷的影子隨我漫步，卻不知道盡頭在哪裏。

驀然望見一絲光亮，是小時候的你們在那裏？

高二優秀作文 篇7

侄女

侄女竹兒今年7歲，開學就上三年級了。小傢伙生得漂亮機靈，又喜好打扮，十分討人喜歡。可是學習成績總不盡人意，粗心，學習也不主動。尤其是作文，總是乾巴巴的，幾句話就說完了。有天帶她上街，回來後喊她寫篇日記，結果她一會就完成了。我拿過來一看，頭都大了，只見上面就一排文字：

“今天我和小姨一起上街，我們買了紙、國畫yan料、墨汁、圖釘等等，還買了好多書，然後我們就回家了。”

我問她：“街上那麼多人和場景，你就沒看到嗎？還有你的心情怎樣，就沒有一點感想？這些都可以寫一寫呀！”她不好意思地看着我，只是咬着嘴脣搖搖頭。我嘆了口氣，心想這孩子本來滿聰明的，可是作文裏怎麼根本就體現不出來呢？

不過她對我倒是滿崇拜的，覺得小姨不但能教她寫作文，學英語單詞，還能教她畫畫，好象什麼都知道。更了不得的是，小姨的文章和畫還上過報紙！這在她看來是多麼神聖啊！因此她格外聽我的話。每次她來，我都會象朋友那樣和她聊天，關心她的學習情況，從不訓她，因此她什麼心裏話都願意跟我說。甚至怎樣裝睡着，以偷聽爸爸媽媽說話，都繪聲繪色地講給我聽了，還要我一定爲她保密。有次她媽媽逗她說：“既然你那麼喜歡小姨，那你就跟着她過好了。”她一聽高興得眉開眼笑，趕忙說：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，媽媽你去給爸爸說說嘛！”

自從家裏把她送到重慶讀書後，她來的就少了，只有週末有時間來。加上我也外出進修，我們見面的機會就更少。有時候我回去，她剛剛走；有時候她上來，我又走了。

暑假結束前，她又來到外婆家，恰好我外出辦事去了。見我幾天不在，她就打來電話問我什麼時候回去。我那時候剛好在回去的路上，就告訴她說已經在車上了。她頓時高興得象要過年一樣。回到家後小傢伙一直圍在我身邊不停地說着話，臉上的笑容如花般燦爛。結果當天晚上吃過飯不久，就被她媽媽接走了，說是要回去換衣服。臨出門跟我揮揮手，說了好幾聲“小姨再見”，又補充說，“明天我就上來。”

第二天一早，我還在牀上，她就打電話來了，是她舅舅接的，說她今天來不成了，因爲她小姐姐要來找她玩。又聽到她要求小姨接電話，我最煩人家打擾我睡覺，就不耐煩地推掉了。

第三天上午，她又打電話來，說她今天就走了，要開學了，媽媽要送她回學校，語氣很是低落，象是要哭的樣子。我自然是叮囑她幾句，不外是要好好學習，要聽話之類老生常談的語調，她只是恩恩地應着。

她回學校的第二天，我收拾書桌時在一篇草稿紙下面突然發現了一張紙，象賀卡一樣折成兩折，封面上用毛筆豎寫着幾個大字：

“你回來了嗎？”

一看就知道是竹兒的字跡。在封面的右下角，又寫着兩個小字：“打開”。我就打開了。只見裏面橫寫着幾行字：

“小姨：

你來，我去。我來，你去。

我不知幾時我們才見面了！”

下面還畫了兩個小人的頭像，一個笑臉，用箭頭指向後一個頭像，那是一張苦臉，似乎還掛着淚珠。

我默默地反覆地看了好幾遍，終於忍不住，淚水涌了出來。

我確實沒想到這個在我看來不怎麼會寫作文的孩子，會寫得這麼好，這麼動情！她甚至還沒學會寫信，不知道寫信應該留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那幾天寫的。她可能以爲開學之前見不到我了，所以寫了這幾句話。

我慎重地把這封“信”夾進了日記本。下次見面時我會告訴她，這是她寫得最好的作文。

高二優秀作文 篇8

愛情，是一個有趣的東西。它有時會像天使般美麗純潔，有時也會像魔鬼一樣使人墮落，使人爲之瘋狂。但是每個人都渴望愛情，那是因爲他們只看見了愛情的美好。

愛情是緣的化身。也許正是這樣，愛情纔會出現兩面。這是由緣控制的。美好的愛情，總會有月下老人在冥冥中牽引；而那些痛苦的愛情卻是前生的感情債鑄就的一段孽緣。

高二優秀作文 篇9

<一>菊之園

黃黃的花瓣，淡淡的清香。獨特的氣質，正是唐太宗的花園。

他以他那雄姿英發，創造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。

他聽取大臣們的意見，休養生息與民同樂，創造了一個璀璨的家園。

熟不知，他家園中那“孜孜奉國，知無不言的”房玄齡；那“才兼文武，出入將相”的李靖……

正是有了這些“綠草”才能托出一個黃燦燦的家園。

黃色是帝王的象徵，我惟以菊之園來讚美那創造菊之園的你。

<二>梅之園

梅，那冬日裏惟一的生機，它不畏嚴寒，仍屹然挺立在雪白的世界。並以它那淡淡的清香，散發出迷人的色彩。

傲梅的品質，正是陶淵明的家園。

他，以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯爲五斗米而折腰向鄉里小兒，這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創造了一個個美麗的詩篇。

梅花是冬天裏的精靈，正是這種傲骨創造了冬天裏的風景線。

陶淵明是梅之園的代表，“傲骨”正是他的家園裏的形象代言。

梅是不屈權勢的代表，我惟以梅之園來稱讚建造梅之園的你。

<三>五色的園

“紅得像火；粉得像霞；白得象雪”。五色的園，我的家。

我的家是充滿希望的堂；

我的家也有長滿刺的玫瑰花；

我的家……

社會，這張大網是我的家，他正以嶄新的面貌擁抱明天。

學校，這個媒介是我的家，他以自孩子輸送知識而偉大。

我的家是美麗的園。雖有荊棘，但仍有希望之花。

家園，只是一個充滿愛的地方。

斑斕的園是大家的家園。