進步的作文（精選44篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的進步的作文（精選44篇），歡迎大家分享。

進步的作文 篇1

有一句諺語叫：照葫蘆畫瓢。也許你會說，太笨了吧！就知道學別人，多沒出息！

我不這樣認爲。從古到今有幾個愛迪生，又有幾個愛因斯坦。其實大部分人都是學習別人和繼承別人的精華，學習和繼承的最簡單的方法就是模仿。愛迪生髮明瞭電燈，後人在模仿的基礎上找到靈感從而有了現在的許多節能燈，節省了許多能源。你不能說抄襲了愛迪生的發明就是笨蛋，重要的是模仿的過程中會加入自己的靈感，會有所啓發。

偉大的文學家魯迅先生小時候很喜歡描畫。他把宣紙蒙在書上，把人物、房屋等都描下來，再一一訂成小冊子。這些對他以後在南京礦路學堂學畫圖有很大的幫助。所以說“照葫蘆畫瓢”也要認真，也要堅持，不能半途而廢，持之以恆總會畫出名堂。

雖然我們做不到愛迪生，愛因斯坦，魯迅等等，但是我們可以學習他們刻苦鑽研，勤于思考，勇於創新，專心致志的精神。就這樣沿着偉人的足跡“照葫蘆畫瓢”吧。

進步的作文 篇2

每天一醒來，手機上都是各式各樣的新聞以及軟件通知，不管你願不願意，就是被這些鋪天蓋地的信息裹挾着，除非你能養成早起都不看手機的習慣。

於是，很多人就容易被這些與自己有關或無關的信息，莫名地整得很焦慮。

後來我看到了李笑來的一句話：“大多數人之所以焦慮，是因爲他們一無積累，或者積累太少；二無方法和經驗，所以求而不得。”

把這話再對照一下生活，真的就是這麼回事。

想想看那些正在埋頭研究習題的學霸，那些天天有着清晰的目標，把自己一大的時間規劃的有條理的同學，他們會焦慮嗎？

即使有，應該也不會像一個無所事事，不知自己要做什麼的迷茫者來的好的多。

正是因爲沒有很好地積累屬於自己的本事經驗，屬於自己的閱歷，讓自己有可以獨擋一面的能力，纔會愈發的焦慮。

事實上，這個時候正是應該觸底反彈的時刻，找準方向，努力上進，每前進一步都是一個收穫與積累。

進步的作文 篇3

吃飯了，我幫着拿筷子、拿碗、上菜，家人直誇我懂事，可是我卻高興不起來。這讓我想起了上次我把媽媽愛吃的醬肉聽光了，當時媽媽批評我：不能只顧自己，要懂得謙讓和關心他人，才能得到謙讓和關心。當時的我還很不服氣地頂嘴......，真是慚愧啊！

“俊俊，吃肉。”一聲呼喊把我拉回現實。媽媽對我不像那時批評我時那麼嚴厲，很親切地將屬於她自己的一份醬肉都夾給我，根本看不出我倆之間因爲關於醬肉而爭吵過一樣，我想這就是媽媽對我的謙讓和關心吧！

回想那件事，我把全家人給我的愛，當作理所當然，對他們的愛沒有感恩和迴應，實在自責。吃着醬肉，猛然我領悟了一個道理：我現在不該自責了，那天已過去，我應該面對的是現在和以後。如何對家人和關心我的人們付出自己的愛。想到這些我就覺得今天的飯和菜特別的香。“老媽，你也吃。”我將二大塊醬肉夾到了媽媽的碗裏，媽媽咧開嘴會意地笑了！

進步的作文 篇4

聽爸爸說以前的家鄉只是幾棟簡陋的木房。幾條泥濘不坎的小路，山上樹木幾乎都被滅絕，小溪上骯髒不堪，孩子們上學都要走很遠，十分的不方便……

以前爸爸每天上學都要走那條泥濘的小路，而且路程也很遠，走到學校衣服上全都是泥巴。現在，村子裏有了一條平坦的水泥路，路邊還長着美麗的野花，走在路上，真的很愜意呢。遠遠望去，一片生機勃勃的景象。

小溪繞着村子，歡快的流向江河，而且現在的溪水清澈見底，有時還可以看到那可愛的小魚，還有那活潑的小蝦，這裏幾乎變成了魚蝦和孩子們的樂園。

以前村子沒有學校，爸爸那個年代的上學還要走十幾里路才能上學。現在不一樣了，村子裏建了一所村小，不僅家長們放心了，小朋友也可以更方便的學習了。

我的家鄉現在很美麗，有寬敞的水泥路，有美麗的小溪，還有明亮的教室。祝願我的家鄉明天更富繞，也祝願我們的祖國明天更加美。

進步的作文 篇5

雖然，楊老師說我是“權威”，但是，一提到權威，我就想起反抗權威的小澤征爾，我知道，總會有有反抗我的，我的學習也只是一般，所以，我渴望我進步起來！

想要進步很簡單，就是多讀書、多寫作、多觀察、多練習，我想這四個方法，我應該能做到，可是我上課時不怎麼舉手，我不知道是我膽小，還是沒想好，反正我上課時不怎麼舉手。

我渴望我進步起來，做老師的小助手，做上我力所能及的事，在關鍵時刻可以大顯身手。

我渴望我進步起來，爭做學習小標兵，在班上名列前茅，幫助好每一個同學，給他們快樂、知識。

我想我一定能夠進步起來，長大後成爲世界上有用的人才，忠心耿耿的爲國家做出光榮的事件！讓我們國家有更大成就！

每個人都覺得自己的心願十分渺小，但是，在最後做出的成就恐怕會十分偉大，我想，我的心願也應該是這樣。

進步的作文 篇6

晚飯後，我幫忙拿筷子、碗和上菜。家人誇我懂事，我卻不高興。這讓我想起了上次聽媽媽說的最喜歡的醬肉。當時我媽批評我：我不能只關心自己，還要懂得謙虛:，關心別人。當時還是不服氣還嘴.真可惜！

“君君，吃肉。”一聲喊叫讓我回到了現實。我媽對我沒有當時批評我的時候嚴格。她親切地給了我她自己的醬肉。她根本看不出我們爲醬肉吵過架。我覺得這是我媽對我的謙讓和關心。

回想起那件事，我把全家人給我的愛想當然，真的很自責自己沒有感恩，沒有迴應他們的愛。吃着醬肉，我突然意識到一個道理：我現在不應該責怪自己，那一天已經過去了，我應該面對現在和未來。如何把我的愛給家人和關心我的人？想到這些，我就覺得今天的飯和菜很香。“媽，你也吃。”我在媽媽碗裏放了兩大塊醬肉，媽媽張開嘴會心地笑了！

進步的作文 篇7

讀小學6年級了，我有太多的習慣。偶然間，我終於發現了習慣會使人進步。

我是一個調皮、活潑但又從來都仔細的人。考試前2天是週末。我習慣性的翻開書，一行行用紅筆寫的字出現在我的眼前——那是我平時上課時的習慣：

一聽到自己覺得是老師講的重點內容，我就會把它記到書上的空白地方。這樣，每每到了回家後，我便把書拿出來，自己看一遍所學內容，然後看老師講課的重要知識點。自己在上牀時再默默想一遍，這樣日積月累。我的腦海裏以有很多新的知識點，在6年級的第一次考試，我考了全年級第3名。這都是習慣的功勞，我不得不感謝習慣給我帶來的好處。從那以後我就一直堅持着這個習慣，終於。皇天不負有心人，在6年級上冊期末考試我如願以嘗的考到了年級前3。

不得不證實這一點：

習慣使人進步！！

進步的作文 篇8

各位同學，各位老師，大家好，今天我給各位演講的題目是：讀書使人進步。

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。我很愛讀書，書很多很多，多到了擺滿一書架子，使我讀了還想讀。大家知道鑿壁借光的故事嗎？我來給大家講講吧。

西漢時有一位經學家叫做匡衡，他小時候家境貧寒，沒有辦法讀書。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在牆上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如飢似渴、專心致志地讀起來……後來，爲了能讀到更多的書，他甚至願意給一位家中藏書豐富的人做奴僕而不計報酬，目的只有一個——希望讀到更多的書。同學們匡衡都這麼努力的讀書，那我們有什麼理由不好好學習呢。

同學們，讓我們好好讀書，爲祖國的發展增上一份力量吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

進步的作文 篇9

“書籍是人類進步的階梯”，沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀。今天我要給大家講一講關於閱讀主題的一些事情。

早在中國古代，就有書籍了。當然，他們的書籍是用竹簡做成的，現在咱們都用紙質來做書了，而且還有電子的書。書對我們來說很重要，沒有了書，我們的學習就不會進步，我們的詞彙量也不會增長。我們讀的書（除了雜誌，漫畫）都是有用的，例如語文書，它會給我們增長語文知識，也是老師教我們學習的好幫手。數學書呢，它會教我們算數。科學書呢，可以爲我們上中學以後的物理、生物課有幫助。課外書呢，幫助我們寫文章。還有寓言故事……反正，人類的生活是不可能沒有閱讀的，如果沒有了閱讀，我們也不會長知識，成爲科學家……

同學們，開卷有益，以後我們可隨時帶一本書，有空讀一讀，就會有一種悠閒感，讓你完全放鬆下來。

閱讀可以是我們的生活變得更有趣，讓我們大家都一起來快樂地讀書吧！

進步的作文 篇10

今天晚上，我在練跳繩和立定跳遠。媽媽先讓我跳繩，第一次，我只跳了125下，有點小傷心。媽媽說：“再跳一次好不好？”第二次，我很有信心地跳着跳着，一直連着跳，沒有斷過一次，最後得出來的結果是，我跳了148下。媽媽說：“這次跳得好！”我說：“差點兒就跳到150下了。”後來，我們就開始練立定跳遠，我首先一跳，跳到了143cm，我心裏好像在說：“我一定要跳到150cm。”我鼓起勇氣，又跳了第二次，這次，我猛得一跳，跳到了152cm。馬上就跳過尺子了，我高興地又蹦又跳，該輪到媽媽跳了，哈哈哈……媽媽一跳竟然跟我一樣。我忽然插上來又跳了一次，這次由於太急，只跳了142cm。最後，我穩定地跳了一次，又跳到了150cm以上。

今晚，真是個開心的夜晚，因爲我有進步了！以後我會更努力的。

進步的作文 篇11

我想我終於知道，這段時間爲什麼不快樂了。

因爲對比以前的幸福快樂，我纔有所悟。

以前我總是有自信地去嘗試，無論做什麼事情，都是充滿希望的。而且不害怕犯錯。

現在我總是將過多的目光投入到自己身上，是不是自己不夠好，是不是哪裏又不如別人，就連臉上長顆痘都感覺別人會嫌棄。你變得越來越自卑，在意的越來越多，可是最該在意的事情中心，卻被你忽略。對了，現在的你還害怕面對失敗。

也許是心態的問題吧。以前你覺得一切都來得及，沒有關係，犯錯也只是試水而已；但是現在，你卻覺得自己已經消耗太長時間了，你要有所成就，你急於證明自己，可是這有點違背自然法則啊。

成功是可以有的，但是卻不能急於求成。

不知不覺寫了這麼長的東西，才感覺，有時候內心想不開，就應該寫下來。因爲寫和記錄的過程，本來就是思考的過程。邏輯和你的思路都逐漸暢通了。什麼都不再成爲問題了。

所以，寫一寫吧，真的是個好東西。

進步的作文 篇12

“哈哈，我又考了一百分，我真是太聰明瞭，每次都能考一百分。”一陣陣得意的笑聲從我嘴邊傳出！

媽媽聽到後，就說:“你不要太驕傲，驕傲使人落後，謙虛使人進步。”“我纔不信這樣的話呢”。我兇巴巴地說。

到了期末考試那天，心想:這次我肯定能考一百分，誰也不會奪走的！開始考試了，我“認真”地做題，又檢查了一遍。到時間，老師就把試卷收上去了。考完試，我非常高興！心裏想着一百分又到手了！

過了幾天，分數出來了，老師把試卷發下來，我一看，大驚失色，語文99分，數學93分。心裏的小兔子咚咚地跑個不停。老師的批評一個接一個，真是無地自容。

回到家裏，我沮喪地像泄了氣的皮球。想了想終於明白媽媽說的話是對的。這次考試讓我明白了謙虛才能勝利，驕傲的是人永遠不會成功的。

進步的作文 篇13

媽媽，雖然還是有很多事情做的不滿意，回頭看來，我還是在不斷進步。

還記得我小時候玩水嗎？我每次和別人玩水槍都把衣服弄得精溼，只好回家換一套。你們不止一次的告訴我玩的時候要小心點，可是下次一玩起來就又忘了。現在，不用你們提醒，我也很少在玩水的時候把衣服弄精溼了，您注意到了嗎？

原先我睡覺的時候總要旁邊有人才行，一個人睡總是害怕。有時候睡到半夜又跑道你們那裏去。現在呢？我基本上每天在自己的房間睡，而且會自己定鬧鐘，自己起牀了。

還有，我學會自己照顧自己了。記得這次寒假我自己煮餃子的事嗎？那天晚上你和爸爸晚飯時有事回不來，讓我自己隨便吃點什麼。我想起冰箱裏還有速凍餃子，就學着媽媽的樣子自己煮。雖然煮的過程中水冒出來了，但想到學過的安全知識，我冷靜地把火閉掉，確認安全了再重新點火。吃着自己煮的餃子，感覺好香呀！

媽媽，我還是原來的我，可我又不是原來的我了。因爲我在進步。

進步的作文 篇14

成功，往往伴隨千千萬萬個情感，一次的成功對於我就是意味着就是下一次的開始。

四年級第一單元考試，我的分數竟然出奇的低，父母在不斷的責問，這讓我感到沮喪。在第二次單元考試的前一陣，父母親千叮嚀萬囑咐的要我考試中考好，我自然也是心急如焚。每天抽出大部分的時間來複習，找試卷來檢測自己複習的是否全面，可是心中卻依舊恐慌。考試的時間一點也沒有變，如約而至。短短九十分鐘過去時，考試也落幕了。自己不知道如何是好，不過心一橫，反正都考完了，何須再擔心呢?分數出來的那天，我都幾欲不敢面對，不過還好，分數迴歸到了九十以上，不禁長舒一口氣。

自從那一次，我便開始自己主動的複習，起起伏伏的成績卻是多了一些平穩。並沒有如以往那般不復習，一切在考試前才緊張的準備一番，導致結果卻是起起落落的，反而令自己心驚膽顫。

成功意味着很多，同時也令我在以後中得到了不斷的進步，從而使下一次的開始。

進步的作文 篇15

“謙虛使人進步”。每當我聽到這句話，我就想起一年級的考試。

在那次考試之前，爸爸讓我好好複習。可是第一天覆習得很好，第二天爸爸給我一張測試卷，因爲我驕傲，測試卷只得了65分。於是爸爸對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”在這之後，我一直都不驕傲，好好複習。

很快考試的時候到了。那天我很緊張，彷彿草不是綠的，花不是香的，樹葉也不綠了，就連吃的早飯也沒有胃口，一片寂寞。考試開始了，我們寫了四個小時後，考試結束了。草是綠的了，花也香了，午飯也吃的很香。

飯後，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都問我考的怎麼樣。

成績下來了，哇！我數學99分，語文91.5分，英語95分，啊！我太開心了。有很多人都問我，我說：“謙虛使人進步。”回到家也是一片歡笑聲。

我很開心，因爲我瞭解了這句話的含意。

進步的作文 篇16

每天一點點進步，不是雞湯，是人生哲學。

以前總覺得這樣的話有些矯情，其實並沒有真正理解意思。

這裏所謂的進步就是一點點，因爲你有方向感，知道遠方的目標在哪裏。進步就像剛剛被推動的輪子。雖然慢，但一直在努力。當力量達到輪子可以滾動的狀態，它就會有慣性，你就不用像剛開始那樣努力了，你就放鬆了。

這是非常明智的做法。

這裏每天需要改進的點就是已經分析清楚，瞭解清楚，然後一步步分解的詳細步驟。沒錯，他們不是毫無頭緒的東錘西錘的辛苦，而是一直疊加的方式，是一種深度的修煉，讓昨天和前天的努力服務於今天，也是一種成長。

反思一些人，有些人會說爲什麼努力了，但似乎總是沒有用，沒有效果。其實這方面大規模是有因素的。

而不是用力一點，一拳左一拳右，分散精力，最後筋疲力盡，得不到預期的效果。

所以，知道了目標和方向，知道了每一步是爲了什麼，才能讓那些日積月累的人有意義，成爲你的財富。

進步的作文 篇17

助人爲樂是中華民族的傳統美德。記得五年級的時候，我們班的秦浩軒同學的腿骨折了，但他依然堅持上課，不肯請假。下課和放學後，他想去上廁所，可是腿腳不方便去不了，也總是最後一個下樓和最後一個出門。

經過班主任葉老師以及秦浩軒家長的呼籲，大家都行動了起來，幫助秦浩軒同學。每天上學的時候，有同學上去扶着他，幫他拿書包。下課時，同學們也會扶着他去衛生間。放學時，同學也都會扶着他下樓排隊，並把他送回家。

尤其是他的好朋友阿扎瑪提，我們班的體育課代表，他總是帶頭幫助他，秦浩軒也一直很感激他。

在同學們一天天的幫助下，秦浩軒的腿也漸漸好了起來。又過了兩三個月後，他已經行動自如，自己可以上下樓也不需要別人攙扶了。他說：“自己能康復的這麼快，全靠同學們平時對他的幫助。”

這種助人爲樂的精神，在同學之間是多麼的濃厚和重要。我相信，只要我們一直能以幫助別人爲快樂的心態，我們的明天一定會更好！

進步的作文 篇18

昨天下午和爸爸去看病的路上，我看到路邊兩排不仔細看還是光禿禿的樹中竟夾雜了幾分綠色，那綠色若有若無，淡淡的，像蒙娜麗莎的微笑般迷人，順着那綠色往下看，原來是柳樹姑娘的長髮在這柔和的春風中翩翩起舞，可能是這二月的春風在給它修剪長髮吧。春天真美啊！

看着路上一輛輛急馳而過的汽車，我真是不禁感慨萬千。

中華上寫五千年的文明歷程，從古時的馬，步行到現在的汽車飛機；從千里迢迢送一封信到現在的一個電話；從蓋天說到宇宙飛船……

不論是於學上的成就，科學文化，還是航天科技的發展，都無一不標誌着中華民族的發展，中華民族的進步。

想到這，我真爲我們的國家感到高興，我更爲自己是炎黃子孫而感到自豪！園我們的國家更加強大！

進步的作文 篇19

那一次，他們說要去學校附近的農貿市場。我沒有和他們一起去，因爲我沒有完成作業。

他們有三個人。他們吃完後，去吃自助餐。他們一起去購物，直到天黑纔回來。其實我當時真的很想和他們一起去，但是我想起來我還有別的事情要做，根本不能讓自己自由發揮。

我爲自己制定了很多計劃。

就是在這幾天，我告訴自己，沒什麼大不了的，只要完成了計劃，就不需要和身邊的任何人比較。

也許偶爾會被別人嘲笑，但大多數人怎麼知道，我們懂得太多道理，在這裏成長，只是一個漫長的過程？

但是，我們能經受住考驗，也能讓自己每天充滿活力。只是我們想不到過去和故事，想不到過去和悲傷，這些其實都藏在心裏。

我們看不到，但可以用心去猜。

我在等你的到來。

進步的作文 篇20

可能以前我們真的是在路上學習的時候過度使用了很多東西，進步了。

在一路成長的過程中，遇到了很多有情衆生，在生活中找到了屬於自己的一小羣人。就像以前看一個作家寫他的書，她喜歡旅行的時候，把他的旅行經歷寫成一本書，很多人喜歡讀。

當時喜歡他的書的人叫書名。

但是後來我就不怎麼喜歡了，因爲感覺像是一種惡意營銷。雖然很多事情已經遠離了我們的世界，但是在這個世界上，很多事情都在同時悄然發生。你只能選擇一些精力去關注一些人，沒有被選擇關注的人就被忽略了。

就像我和六年前的六年級學生一樣，根本沒有小生意。

但是六年後，我們突然有了機會，然後突然相遇。這不是默契和緣分嗎？

寫人生的獨特與美好。知足網一起簽約。

進步的作文 篇21

四年級要舉行一個生存訓練，當我知道是游泳這個項目時，特別高興，迫切地等待這一天的到來。

這一天終於到來了。當老師宣佈我們是要到娃哈哈小學游泳的時候，我們的歡呼聲蓋住了老師的聲音，大家特別興奮。下午，丁老師帶我們到了娃哈哈小學。

剛開始，教練袁老師先讓我們做了一下體操，鍛鍊一下身體，讓我們熟悉水性，然後教我們游泳的動作。我們開始游泳啦！可我不會遊，我在淺水區玩了一下水，開始努力模仿教練的動作，一會兒，我漸漸地會浮起來，兩腳一擺也向前遊了。可是，每一次上來擡氣的時候，都會喝到點水。我從淺水區開始遊，過了十幾秒，我以爲已經到了深水區，一擡頭，沒想到只前進了一點點。我越遊越帶勁，最後我手腳都配和的很好，越有越快。可老師說：“同學們，時間到了，我們該回去了！快一點啊”。真讓我依依不捨呀！

這一次的訓練，讓我體會到無論做什麼事，只要努力，就有好成果。

進步的作文 篇22

競爭有許多，比如：有趣的競爭，高興的競爭，激烈的競爭······

在我們四年級時，參加了朗誦比賽，我們化妝，打扮好，就來到了風雨操場，操場上有許多年級，我們找到自己的位置坐下來，主持人說：“開始比賽。”一個個班都上去了，輪到我們班上去了，我們各個昂首挺胸，精神飽滿，我們開始朗誦了，朗誦時我面容嚴肅，心裏想：一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評，朗誦完，我回到了座位，老師對我們說：“大家表現的都不錯，”我們開心極了。比賽終於結束了，下面就是宣佈一。二。三等獎了，我們發現二。三等獎都沒有我們班，報一等獎時大家都在祈禱，終於報到了403班，這時我們開心的呼喊起來：“我們成功了！”老師表揚了我們。

這一次的比賽讓我們收穫了快樂和喜悅，讓我們體會到了努力的'結果和獲得，只要大家團結一致，就能跨出成功的第一步，只要大家團結一致，就會得到幸福和快樂，從而收穫成長！

進步的作文 篇23

學習貴在創新，只有創新，才能學有所成。

爲了更好的讓我們進入一天的學習，語文老師都會在早讀課上讓我們讀一首很美的詩，讓我們“開啓”一天的學習之旅，並且能讓我忘記一切煩惱和憂慮，整個人看起來精神煥發，上課能認真聽講，這給我了進步。

還有在學習一些數學知識的時候，比如《三角形》，數學老師就會把這個知識與生活連在一起，讓我們去生活中觀察，有助於我們理解。她還對我們說：“不會的題，應該多動手，多動腦。”我們班上關於數學的實踐活動還真不少。這給了我進步。

英語節快到了，英語老師讓我們爲母親或者父親用英語做一個感恩的賀卡。這即感謝了爸爸媽媽，還提升了我英語的詞彙積累量。同時又提升了我們在 生活中對英語的興趣。

創新是學習的生命力，它就像一盞指明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導着我們不斷前進，走向成功之路。

我們要有自己的想法和創新，給自己更多進步的機會。

進步的作文 篇24

一天上午，小猴子興高采烈的去參加森林比賽了。第一輪是小兔子和小猴子比賽寫作文，小猴子說：“我一定寫得最好！”小兔子纔不跟小猴子說話呢，時間到了，小兔子的作文聲情並茂，用了很多好詞好句，小猴子的作文卻寫得馬馬虎虎的。第二輪是小鳥和小猴子比吹喇叭，小鳥吹的歌曲動聽極了，讓人心情愉悅。可是，小猴子吹得怪聲怪調的。第三輪是小山羊和小猴子比賽跑步，發令槍“砰”的一聲，小山羊像離弦的箭一樣，“嗖”一下就跑了出去，比小猴子快得多了。小猴子依然覺得自己可以追上小山羊，可是最後還是沒有追到。

所有的比賽結束了，小鳥得了第一名，小兔得了第二名，小山羊得了第三名，他們都很高興。小猴子卻很沮喪，因爲他什麼名次也沒有獲得。他心裏面暗暗的想：明年，我一定要好好學習，爭取獲得好的名次。

進步的作文 篇25

瞭解自己似乎很容易，但實際上是一件非常艱難的工作。每個人都樂意承認自己的優點，但卻不願意面對自己的缺點，因爲當看到自己的缺點和不足時，他們就會蒙上自己的眼睛，或像鴕鳥一樣把頭埋在沙漠裏。

要知道自己在別人眼裏的形象，才能成爲認識的開始。也只有這樣，我們才能認真地、客觀地認識自己。

我們每個人都應學會照鏡子，在照鏡時，我們可以不斷地找出自己的缺點，不斷地反省自己並加以改正。而當我們看到自己的優點時，就會增幾分勇氣和信心。

雖然錄象機可以把人的相貌錄下來，但卻無法錄出人心裏在想什麼。因此，我們要以親朋好友的誠懇忠言當做自己心中的“鏡子”。忠言雖搠，但卻是難得的心靈之鏡，我們可以從別人看待自己來判斷自己所做的對與錯。

每個人難免有缺點，如果，你能改變自己的錯誤的認識，也就是改掉自己的一個缺點，那你就進步了。

進步的作文 篇26

文明是社會主義核心價值觀的重要組成部分，如果你仔細觀察，你會發現文明時時刻刻在我們身邊。

有一天，我自己坐公交車回家，在一個站點上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，我正想起來給老奶奶讓位，這時一位叔叔突然站起來說：“大娘，你過來坐我的位置吧!老奶奶非常高興地說：“謝謝你!”我看了之後心想：這位叔叔真是我們學習的好榜樣啊!從此以後，我要努力的積極的做一個講文明的好孩子。還有一次，爸爸媽媽帶我去公園看荷花，我看見一個小朋友正在用石頭砸荷葉把荷葉都砸破了，我上去勸住他說別砸了，你這是不文明的行爲，他聽了趕緊停下來了，很不好意思地走開了。

講文明是社會的進步，文明是每個人必須遵守的，如果人人都講文明，那麼我們的社會將會越來越美好，人們都能過上美好的生活。

進步的作文 篇27

書是人類進步的階梯！書就像燈塔，指引我們前行的方向；書就像陽光，溫暖着我們的心房；書就像大海，讓我們盡情地遨遊。

我很喜歡讀書，常用積攢的零花錢，把它們買回來放在我的房間裏。日積月累，我的房間變成了一個小書房。每天放學回家做完作業後，我總是情不自禁地來到小書房，找一本書認真地讀着。可能是被書中的內容給吸引住了吧，感覺整個世界只有我自己一個人。

記得那天下午，我沒事做就鑽進小書房，隨手拿起一本《假如給我三天光明》這本名著讀了起來。我越讀越着迷，心都被這本書的故事情節所吸引。這本書的作者是海倫·凱勒，她小時候因一場大病奪去了她的聽力和視力，又失去了語言表達能力。但她以頑強的意志戰勝了命運，並把自己的經歷寫到了這本書中。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服它，做人做事也是如此。

閱讀教會我一個又一個做人的道理，也讓我不斷進步。

進步的作文 篇28

我讀了陶行知第三問，有深深的感受，因爲我和這些有一個小故事。

在三年級的時候，我們在進行中小隊委改選時我被評選上了體育委。一開始我還沒有什麼經驗，於是，在管理別人的時候，和我的朋友講話，結果被老師看見了，老師說你管理別人時怎麼能講話呢？應該要嚴格要求自己，否則就是不稱職。以後我每次都嚴格要求自己，在自己的嚴格要求下進步很大。但是，和其他體育委比起來，還有一點距離。在管理別人的時候，總是沒有很好的辦法讓別人服從。

時間不長，我被撤了下來，心裏很難過。回家後，我反思了自己的不足之處，在平時的一點一滴中糾正自己的不足。後來，我評上了勞動委，因爲自己對自己的要求嚴格，所以是一個認真負責，非常稱職的勞動委。

看來，做任何事情首先要嚴格要求自己，才能服衆。才能成爲一個認真負責，非常稱職的小幹部。

你看我現在乾的信心十足，真的很棒！

進步的作文 篇29

每天回家寫作業，聽爸爸報聽寫真是手忙腳亂，我爸老家是天門的，一口天門話，聽他報聽寫，我真是着急，還大呼小叫的，搞得我哭哭泣泣，反覆要求他報準確，我聽寫纔有準星。

不過我爸可有耐心啦，也肯向我學習，三個星期下來，我學拼音是有進步，可我爸爸看來也有很大很大收穫。

在我和我爸共同學習下，甘老師的10次聽寫測驗，我得了2個100分，1個75分，1個80分，6個95分，我爸說了，進步還不小，6個95分，好像個“千年老二”，要我繼續努力，摘掉“千年老二”的帽子，我有信心。

我爸還說了，我們家一個人上學，兩個人讀書，我們要比一比、賽一賽......

今天，我也換了一枚徽章，又有了5個大拇指，我還要換更多的徽章，請大家關注我，謝謝你們......

進步的作文 篇30

人類的進步，社會的發展。一切都想預期的那樣“美好”。繁華街道給人一種厭倦的氣息，難聞的汽車尾氣、嘈雜的人聲連夜晚都不安靜。社會好像在一個裝有24寸音響的牢籠中生活。不知道什麼時候才能安靜。我不敢去奢望，只能在夢中回憶美好時光。

推開長滿回憶的大門，讓微風輕輕地拂過我的臉龐，張開手臂一切都是那麼和諧。我好好聞聞泥土的氣息，呼吸一口沒有汽車尾氣的空氣。走在沾着露水的青草上，冰涼清爽，一切都是那麼美好。

坐在柳蔭下，眯着眼睛，風一吹，柳條就掃過我的肩。湖面上偶爾蜻蜓在上嬉戲、大鬧，湖裏的魚也跳出來好像對你說：你好。蜜蜂也不忘工作，東奔西跑的不停。

我還是走出了回憶，生活在現實裏，在這個“進步”的社會—黑色的城市。

進步的作文 篇31

在這個學期，我在語文方面的進步很大。

在上課的時候，我積極舉手發言，媽媽送我一個認真徽章!這個徽章上有一個小朋友，她坐在凳子上，正在舉手。

每一次考試，我都要求自己95分以上。媽媽送了我一個進取心徽章!在這個徽章上，媽媽畫了一個愛心，在愛心的中央寫了紅彤彤的三個大字：進取心!

在這學期，我還交了個朋友，它就是《新華字典》!當我遇到不認識的字的時候，它就從書包裏“跳”出來幫我的忙。我查的速度太快了，一會兒就查到了!媽媽就送我一個查字典高手徽章!這個徽章最漂亮了，上面畫了一本打開的《新華字典》，在字典的中央漂浮着五個金光閃閃的大字：查字典高手!

我覺得這學期進步真大呀!下學期我還要繼續努力!

進步的作文 篇32

進步是一種挑戰，進步是一種跨越，人不能總沒進步，不能總停留在原地。

人生就像一場馬拉松，你一定要不斷跑，不斷進步。別人跑到一半，可你還在原地，等你反應過來，別人都快到了終點。所以說一定要進步，因爲沒有人會等你。

我給大家講一個故事：有一個人一年級的時候成績很好，總在前茅，到了二年級他依舊很棒，可到了三年級他開始懶惰起來，上課也老分心總東張西望，有一次他竟然問父母他學了這麼多東西爲什麼還要學？父母沒有給予回答。他就這樣悠悠忽忽的度過了三年級，四年級來了他學得很是吃力，成績老是不理想，他乾脆不學了用，它一直如此沒有進步。他的知識定格在了三年級，我想我不用說也知道他的結果了吧。

進步是每個人都要經歷的，我們不能總以老目光看人，依老話說：三日不見，刮目相看＂我們應跟着生活進步，跟着時代進步！

進步的作文 篇33

生活中，每個人都帶着無限的情感哭着笑着，讓你想了很多。

記得有一次，考了60多分，心情不好。我決定努力趕上，取得好成績。我把我不會的題抄出來問老師，老師什麼也沒說。我心想：“難道連老師都瞧不起我？我失望地在荒蕪的角落裏徘徊，憤怒地踩着一棵生長在角落裏的小草發泄情緒。”我以爲它會死，結果出乎我的意料。第二天我又來到這個角落，發現草頑強的活了下來！這時我才明白，從風雨到陽光，我不需要像這草一樣頑強嗎？從那以後，我更加努力地學習。我要向老師證明我不是很差。

努力奮鬥，月考考了90多分。老師被我的成績驚呆了，學生更是驚呆了。他們很難相信這個分數是屬於我的。只有我自己知道我爲了這90多分有多努力！我開心地笑了，笑得如此甜蜜和舒服.

進步的作文 篇34

天，他這次直接上去了十幾個名次！

回座位的路上，抑不住這驚歎的心情，炎熱的空氣中驀然吹來徐徐微風，亦把記憶帶回了過往黃昏……

日落之際，天空一片深紅色的雲靄，將學校染成了薔薇色。正當課間的熱鬧將我包圍時，總會有一處截然不同的景象，眼簾中的他在低頭學習。右手握着一支黑色中性筆，旁邊放着一張被一條條線段、一個個圖形佔滿的草稿紙，時而遇到幾道百思不解的題目，便冥思遐想。累了便用左掌心撐着頭，彷彿一尊羅丹大師的思考者雕像。

這喧鬧的景象仿仿與他成了對比，堪比在旁邊造了一座隔音牆。若是有人來問題，自是來者不拒，不管講了幾遍都不煩躁、不生氣。仔細想想，在這短暫的45分鐘做出一張95分以上的卷子，考過了原來比他多8分的人，這是他的努力換來的。

現在要思考一下我自己：當別人在學習的時候你在幹嘛？是不是該好好努力了？

我的好朋友，我爲你點贊，也會慢慢努力追上你的腳步，讓我們一起低頭學習。

進步的作文 篇35

今天6月1日有節目。忙起來，頭會暈。但是，我還是堅持下來，認真對待。

上課的時候，我還是像往常一樣認真寫。主動舉手回答問題。下課後，我急於不想和他們跳舞.

中午，我熬夜排練我們的街舞。當時我特別感動，因爲我的夥伴居然放棄了午睡時間，和我一起練習。看到他們這樣，我困了會立馬精神一振。訓練中我重點教他們：動作誇張，表情清秀淡然，眼睛睜得大大的，注意吸引觀衆的注意力，隊形整齊有序，結尾聲音最好。只要達到這些點，整個街舞就好看了。

下午，又是健美操結束的彩排。只要認真，就不會有什麼高難度動作。

晚上自習，又進入了平時的採蜜(也就是複習)時間。晚上還要考試，太可怕了。我還沒學習。還好運氣好，老師說是開卷考試。啊！我大大鬆了一口氣。這一關終於在老師的“保護”下過去了.

雖然今天很忙很累，但還是堅持下來了，覺得自己做的很好。所以我覺得——今天，我進步了！

進步的作文 篇36

每天我刷牙時，再也沒有水龍頭嘩嘩的流水聲了，也沒有下水道咕嘟咕嘟的進水聲了，那是因爲我有節約用水的習慣。但我原來是一個浪費水的人，無論做什麼都任由水嘩嘩流淌。但那節數學課改變了我這個浪費水的壞習慣。

那天，我和往常一樣，還是刷完牙吃完早飯去上學……最後一節數學課對我來說非常“有趣”，上半節課我們做了幾道應用題，這並不有趣，有趣的是最後一道應用題，問的是兩個人用節水和不節水的刷牙方法，不節水的人一個月能浪費多少噸水，浪費的錢是多少。我心想：那個浪費水的人和我差不多，我倒要看看能浪費多少。“天哪”我不禁叫了起來，一共四噸多，二十多塊呢！……我被這道題的答案數值嚇壞了。從此我養成了節約用水的習慣。

現在，除了刷牙接水的聲音，別人絕不會聽見半點水聲，就連喝水，我也喝乾淨，不會喝道中途然後倒掉了。

進步的作文 篇37

書可以使人進步，也可以增長知識，多看書可以讓我們的頭腦更加充實，瞭解中外、古今的歷史，感受文字帶給我無窮的快樂！

我最愛看《水滸傳》書中的魯智深，他雖是個莽漢，但人卻很實在，對朋友忠心耿耿。有一天，我的作業寫得很晚，該睡覺了，可我還是想看《水滸傳》，於是，我又坐在書桌前聚精會神的看着。

這時，媽媽走了進來，對我說：“天不早了，該睡覺了。”我慢慢地應付過去，裝作睡覺的樣子，待媽媽走後。我躡手躡腳地走出房間找到手電筒，鑽回被窩繼續看起來，不知道過了多久，我突然被一道光給驚住了，啊！怎麼媽媽站在我的牀邊，媽媽嚴肅的表情，我害怕了，趕快將書放在桌子上。

媽媽語重心長地對我說：“愛看書是好事，但不能影響休息，還要保護好眼睛。”聽了媽媽的話，我重重地點點頭進入夢鄉，在夢裏我和水泊梁山的一百單八將在一起談天說地，好不快活。

我愛看書，書帶給我無窮快樂，使我不斷地進步。

進步的作文 篇38

這學期開始我班開展了“學習小標兵”和“常規小標兵”評比活動，第一個星期我拿了“常規小標兵”開心極了。

可是後面好幾個星期我都沒有拿到，心裏很失落，媽媽說沒關係，看看自己哪些方面沒做好！加以改進一定會有進步，果然，通過我的努力，接連兩個星期我都有得到“常規小標兵”的獎狀。我希望通過努力能夠得到“學習小標兵”的獎狀。

這一學期，在老師培養下我學到了不少知識，語文我學到了不少的漢字，會自己讀課文和課外書；數學進步很快，會20以內的加減法和應用題目；英語呢，學到了不少單詞，還有好的句子。

各科我都取得了優異的成績，而且我覺得我是比較有毅力的，就像我跳繩一樣，堅持就是勝利！我要謝謝媽媽輔導我功課，謝謝老師們對我在學校的教育。

進步的作文 篇39

這幾天我的游泳非常有進步，因爲這幾天我在游泳班碰上了我英語班的同學的Luck。

因爲我是初學，所以他遊的比我好，我不想讓他嘲笑我，我就發揮了自己的力量，脫掉板子使勁的游泳，就這樣我的游泳就越來越有進步了。

我和Luck在深水區，不顧一切、追來逐去的遊，還在淺水裏玩耍嬉戲，真開心啊……

昨天因爲下雨好多人都沒有來，我游泳遊得就更好了，老師看到我很不錯，就教了我最正確的蛙泳方法，蹬一次腿，飄一下，再劃手擡頭。

我原來腳都不勾起來，這次發揮的很好，我把腳一直勾着遊。現在就自由自在從1米4游到了2米2，然後再游回來，我覺得自己就象小青蛙一樣，在碧波中舒展雙臂，隨着兩腿強有力的夾水，身後濺起一串串浪花。媽媽說我很棒，我想今天我和Luck比賽游泳的時候，就會贏了。

雖然在游泳方面我有很大的進步，但是我不是驕傲，因爲我還有許多姿勢沒有學，我一定會好好學習游泳。

進步的作文 篇40

古人云：“學如逆水行舟，不進則退。”這也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風破浪的小舟，逆着水在前進。如果這隻小舟不去奮發前進，它將會落在後頭。學業的競爭不也是如此嗎？

升入初中以來的第一次月考時，我拿出了實力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞着手中之筆……也許，我發現了，發現我將緊張感拋之九霄雲外；發現了，我比以往“池州的地理環境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長江兩大河流，真是個好地方啊！”雖然爸爸的語言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢於言表。是啊，作爲一個池州人是多麼的自豪啊！

人說：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉，經歷了風雨飄搖都仍不頹廢、保持着一顆上進心，我爲何還猶豫徘徊呢？

進步，進步……

進步的作文 篇41

記的那是去年，我的體育很差，一上體育課，我就想請病假，但每次都不能如我所願，跑步的時候老師讓跑十圈，但是我連三圈都堅持不了，所以每天都會捱罵或罰站。各項體育都不是很好。因此以寫完作業，我就到樓下一圈一圈的跑着，跑的累了就坐在旁邊的長喝口水，然後在接着跑，每天這樣鍛練使我的體力好多了。現在還巴不得上體育課呢！

下一節就是體育課了，不一會兒就上課了。這時老師又讓跑十圈，轉眼間十圈跑完了，同學們各各都滿頭大汗，而我一點都不累得慌。估計在讓我跑個十圈二十圈都沒問題。自從我體育變好了以後也沒捱過罵。

勤學苦練使我覺得，只要你努力就沒有你做不成的事，也正好應驗了古人的那句話，叫有志者事竟成。

多鍛練讓我報名參加每一次運動會都讓我取得了成功，我真的進步了！

進步的作文 篇42

李小軍是我們班的一位學生，今天他手裏捧着一張作文獎狀，激動地流下了眼淚。

可誰知道，在他成功的背後，付出了多少努力 。

李小軍以前語文成績很差，常常拿了個全班倒數第一，許多同學都瞧不起他。這次，他又拿了個倒數第一，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“李小軍呀，學習就必須專心致志，決不可三心二意，你不爲自己想想，也改爲你父母着想，他們掙錢容易嗎？如果你不好好學習，那你怎麼對得起他們呢？”李小軍聽了，慚愧的低下了頭，他早已下定決心，一定要好好學習，來報答自己的父母。從那以後他發奮圖強，上課認真聽講，課後做好複習和預習。

就這樣，日復一日，年復一年，李小軍的語文成績不斷提高，最後，他終於取得在班上前三名的好成績，那一次，他笑了，笑得那麼甜。 李小軍終於成功了，這是他不懈努力的結果。

進步的作文 篇43

在上學期，我的各科學習成績明顯進步了。進步的原因有很多，但我認爲，主要是因爲自身認真的學習態度。

就要到期中考試了，我最拿不準的就是英語，所以在最後的時間裏，我要保質完成英語作業，比以前更加認真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己說：“學習要一絲不苟，千萬不能馬馬虎虎，要考出一個高分。”回家後，我將作業按時完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢，按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細細地聽了一遍，並跟着讀。我回到寫字桌前，拿出英語書，背一背單詞，默一默語句，讀一讀段子，看一看英標，我還在一個空白英語本上將單詞寫一遍，下面註上英標，又再下一面寫一遍單詞，自己再默一遍英標，兩次對照，錯得還不少呢！錯得英標訂正三遍，接着再默......當然，語數兩科也是用認真的態度複習。功夫不負有心人，我的英語成績提高了，還拿到了96分的高分！

因爲我認真的學習態度，所以我的學習進步了。

進步的作文 篇44

昨天下午，沈老師把這次期中考試的考卷發給我們，沈老師說我考了100分，我高興極了！因爲我從來沒有考過100分，這次我終於考100分了，我真快樂啊！放學回家，我把考卷拿給媽媽看，媽媽也高興極了，說我好棒啊！還給我加了好多星星。

今天，陳老師也把考卷發給我了，我只考了96分。因爲沒有考100分，我心裏好不快樂啊！就好像我的愛心被大隕石砸破了。看着考兩個100分的小朋友都能得到獎狀，我心裏就更不開心了。回到了家裏，我告訴了媽媽，可是媽媽卻說我很棒！

因爲和第一次考試比，我已經進步很多了，只要我下次再努力就行了。聽了媽媽的話，我覺得我的大愛心又回來了。我以後要更加努力學習，不再粗心，爭取考100分。