讀《自相矛盾》有感（精選11篇）

當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《自相矛盾》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《自相矛盾》有感 1

今天我們學了自相矛盾這一則寓言，講的是楚國有個人賣盾和矛，說我的盾非常堅固沒有什麼能刺穿它，又誇耀他的'矛說我的矛非常鋒利對於物體沒有他穿不透的，於是有人說用你的矛刺你的盾會呢？這人無法回答。這個寓言告訴我們不能說話做事前後牴觸，否則會無法自圓其說！

讀《自相矛盾》有感 2

今天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，講的是一個人在賣矛和盾，他說他的`盾是世界上最堅硬的，什麼矛都叉不破，過了一會他又說他的矛非常鋒利，什麼盾都能叉破。有人問他：“如果你用你的矛叉你的盾會是什麼效果呢?”他一看自己回答不出來，就趕快灰溜溜的逃走了。

讀了這個成語我知道了：在推銷自己買的兩個東西時，不能有衝突。特別是不能說大話，否則別人就不會相信你了。說話要真實，才能贏得別人的信任。

讀《自相矛盾》有感 3

今天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，覺得很有意思。

故事講的是古時候有個人賣矛和盾，他說他的矛是多麼鋒利，任何東西它都能刺穿。又說他的盾牌無比堅固，世上沒有什麼東西能夠刺穿它。有個人覺得他的.話有問題，就說：“既然你的盾這麼堅實，而你的矛又是那樣的鋒利，你爲什麼不用你的矛去刺你的盾，看看會有什麼樣的結果呢?”賣矛和盾的人一聽，愣在那裏，一句話也說不出來。

這個故事告訴我們在說話和做事的時候，一定要前後一致，否則，會讓人笑話的。

讀《自相矛盾》有感 4

今天我讀了一本書，叫《成語故事》，書中有很多個我們耳熟能詳的成語小故事，其中《自相矛盾》這個故事 給我留下了深刻的印象。

故事是這樣的：很久很久以前，楚國有一個賣兵器的人到市場上去賣矛和盾，他說他的盾是世界上最堅固的，無論什麼都不能刺穿它;他還說他的矛是世界上最最尖利的,能刺穿任何堅固的東西。假如我們用他的矛戳這面盾，如果盾破了，那就說明他的盾不堅固，如果矛斷了，那就說明他的矛不鋒利。所以他說的話是自相矛盾的.。

《自相矛盾》這個故事告訴我們：說話辦事要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規律，自己先說服不了自己，自己說的話不能自圓其說，都是不行的。

讀《自相矛盾》有感 5

今天，我再一次讀了《矛與盾》這則寓言故事，讀完後我不禁覺得那人十分可笑。

《矛與盾》，這篇寓言講的是楚國有一個賣矛與盾的.人，他同時誇耀自己所賣的矛與盾，因自相矛盾，而不能自圓其說的事，告誡人們說話辦事要實事求是不要言過其實，而自相牴觸。

這個人最可笑的是他同時誇耀自己的矛與盾，纔會破綻百出，被人問道;用您的矛刺你的盾會怎樣呢?這樣一來矛與盾豈不是自相牴觸嗎? 那個人自然是不能自圓其說了。

這雖然是一篇寓言，但卻反映了生活中的一些事，就像有些香菸制招商一樣，一邊在香菸上寫吸菸有害健康，卻一邊又在買菸，這不是自相矛盾嗎?

看了這個寓言故事，我明白了說話辦事要實事求是，不可言過其實自相矛盾。

讀《自相矛盾》有感 6

今天，我讀了自相矛盾這一則寓言，受到了很大的啓發。

這則寓言的主內容是：楚國有個人在集市上高聲叫賣，他說任何一根鋒利的`矛都不會戳穿他的盾。又說任何一塊堅固的盾都會被他的矛戳穿。一個漢子問他：用你的矛來刺你的盾，結果又將如何?楚人無言以對，只好逃離了集市。

有時，我也不是與楚人一樣嗎?原本說這些作業不難，做到一半，不想做了，就玩了起來。過了一會兒，爸爸來了，看見我在玩，問我爲什麼不做，我隨口說太難了。爸爸一看，說這題目不是與前幾題一樣嗎，都很簡單呀。我一看，不是嗎，都那麼簡單，我爲什麼就不做了呢?

於是，我下定決心，一定要改掉這個壞毛病，千萬不能跟楚人一樣，說話言過其實，不能自圓其說。要知道戳不破的盾與能戳穿所有盾的矛是不可能同時存在的、總有一件東西要壞掉。因此，我們無論做事說話，都不要走極端。否則，難免陷入尷尬境地。

讀《自相矛盾》有感 7

這天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，這個故事讓我受到很大的啓發。

這個故事主要講的是：有一個做矛和盾的人，他想讓別人都來買他的.貨，所以就開始宣傳。他說：“各位來看呀，這是世界上最堅固的盾，矛是最鋒利的，你們找一個世界上最堅固的盾，也能刺穿。”但是有人說：“你把你的矛刺你的盾一下。”這個人一聽，張口結舌，一句話也說不上來，只好拿着自己的矛和盾在嘲笑聲中溜走了。

由這個故事我聯想到了自己做的事，說話喜歡誇大其詞，做事不認真、不考慮後果，還特別喜歡炫耀自己，我真爲我自己的這些表現感到慚愧。

《自相矛盾》這個故事告訴我：言語、行動前後互相對立，不能自圓其說，那是自己打自己的嘴巴。在今後的學習和生活當中，我會時時刻刻用這個故事激勵和磨練自己，做個品學兼優的好學生。

讀《自相矛盾》有感 8

楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，爲了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。

他首先舉起了手中的盾，向着過往的行人大肆吹噓：“諸位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質地特別堅固，任憑您用什麼鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細觀看。

接着，這個楚人又拿起了靠在牆根的矛，更加肆無忌憚地誇口：“諸位豪傑，再請看我手上的這根長矛，它可是經過千錘百煉打製出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！”此番大話一經出口，聽的人個個目瞪口呆。

過了一會兒，只見人羣中站出來一條漢子，指着那位楚人問道：“你剛纔說，你的盾堅固無比，無論什麼矛都不能戳穿；而你的'矛又是鋒利無雙，無論什麼盾都不可抵擋。那麼請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結果又將如何？”楚人聽了，無言語對，只好漲紅着臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

讀《自相矛盾》有感 9

一堂課上下來覺得前緊後鬆。

經過反覆修改教案，應該說整堂課的思路還是比較清晰的。我一開始讓學生說說你知道的成語故事來導入新課，接下來讓學生自學生字詞，自由朗讀課文。在檢查自學成果這一步驟，在學生不能準確讀準“戳”時，沒能及時糾正，直到學生讀準爲止。這就導致接下來糾正時不能馬上改正過來。

理解詞意“盾”和“矛”時，學生不能立刻講解出來，經過引導，讓學生回憶電視中見過的才能說出是古代防衛和攻擊的兵器。課後經幾個老師的'指點，覺得應該結合書上的圖來理解，這樣比較直觀形象，學生易懂。

最後讓學生講寓意的時候，在學生講不出的情況下，我只是反覆強調盾堅固、矛銳利。這裏應該讓學生自己來分析那個楚國人說的話，如果盾堅固說明矛不銳利，如果矛銳利說明盾不堅固。這樣一來學生就更能明白這個故事所要告戒我們什麼。還有就是我在小黑板上出示：這個成語比喻一個人說話、做事前後相互牴觸。其實這裏學生只要說出自己的理解就好，不需要硬性規定。否則扼制了學生的個性。

知道學生寫“戳”字時上面的羽字頭鉤是不出頭的，犯了一個科學性的錯誤。

通過上課看到了自己的許多不足之處，今後要多聽優秀老師的課，多看教育教學方面的書。

讀《自相矛盾》有感 10

最近學習了《自相矛盾》這一課，講的是一個楚國人，在推銷矛和盾的時候，一時說他賣的盾堅固無比戳不破，一時又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由於說話絕對化，前後矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會怎麼樣?結果不能自圓其說，陷入尷尬境地。

在日常生活中，有時候想事情或講話不注意，也常常會自相矛盾，比如有時說媽媽對自己很好，放假時生活上無微不至的關心，吃得好、穿得好，玩得好，有時又說媽媽很壞，開學以後什麼事都管得很嚴格，中午不睡覺要管、放學回家晚一些要管，作業沒完成要管，越想越憤憤不平。又如回老家鄉下我很喜歡那裏的青山綠水和小朋友，但又很害怕那裏的兇惡的'山蚊和可怕的狗;從以上的事例中可以看到：如冷靜下來想到底對媽媽是愛還是恨?能把媽媽對自己的嚴格要求也看成是一種愛，就不會說媽媽壞;只要對鄉下有深厚感情的話，山蚊和狗就並不可怕了，農村人世代相傳都能生活下去，回去住幾天有什麼可怕?

矛盾存在生活中、學習中，隨處可見，到處都有，我們要用正確的方法和思想去分析，去對待，無論做事說話，都要注意留有餘地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，這樣纔不會被人笑話，纔不會尷尬和出洋相。只有這樣才能看清問題，清醒頭腦，方向正確，步伐堅定向前進!

讀《自相矛盾》有感 11

今天我在家裏閒着沒事兒，就找了本故事書讀了《自相矛盾》的故事。

這個短小精悍的文章，向我們講述了一個有趣的故事，有一個楚國人在街上賣矛和盾。他說，他的矛能穿過任何東西，接着又說，他的盾用什麼也刺不破。這時突然有一個小孩問他，如果他的矛刺他的盾，再用他的盾抵擋它的矛，又會怎麼樣呢？那人聽完頓時啞口無言。

這個楚國人最終還被別人取笑，這個故事既有有趣的地方，又很有道理，還很令人回味無窮，其中最讓我受益匪淺的一句是：世上哪裏會有根本刺不破的盾和什麼都能刺穿着的'長矛呢？這句話是我明白了，世上沒有絕對的事情。這個人出醜的原因在於：一、他把事物誇大了，而沒有實事求是，第二，他說話前後矛盾，沒有始終如一的目標，從而閃了自己的舌頭，搬起石頭砸了自己的腳，不但矛和盾賣不出去，還成爲人們的笑柄。

這雖然是一個民間故事，卻告訴我們一個深刻的道理，那就是做人做事不能過分誇大而不實事求是，導致重大的失誤和損失，並且不能前後矛盾，失去了做人做事的目標一致、始終如一，而成爲人們的笑話。

我是一個小學生，雖然沒有做過什麼驚天動地的事情，但是我要養成做人做事，實事求是，始終如一的好習慣，在人生的道路中腳踏實地、茁壯成長，成爲一個實用的人才。