二年級優秀作文（合集6篇）

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

春天真美呀！彷彿一個童話世界，下面就讓我們一起走進春天吧！

天空一碧如洗，彷彿是一顆美麗而又透亮的藍寶石。

那枯黃的樹木也重新抽出了嫩綠的新芽。這嫩綠的新芽就像一個剛剛出生的小寶寶，養育在大樹媽媽的懷抱裏。

你看那清澈見底的小河如同一條美麗的藍綢子。水底小魚、小蝦和小蝌蚪忙了起來，好像在舉辦歡迎會，歡迎春姑娘的'到來，歡迎新的一年。小河邊，是一片 綠色的草地，這綠色的草地上種滿了一朵朵五顏六色的小花，它們在這裏爭芳鬥豔，把大地裝點的更加美麗。綠色的草地不僅有小花，還有小動物呢！經過了一冬的 睡眠，小兔子睡醒了，它爬出了洞，呼吸着新鮮的空氣，彷彿在說：“新的一年又開始了，我又可以和小動物們一起上學一起玩了，真開心呀！”

就這樣，新的一個春天來了，新的一年也來了。

二年級優秀作文 篇2

我有一對羽翼，一個是老爸，一個是媽媽，如若失去一個羽翼，我便能失去平衡，從空中墜落於地，這麼多年來，老爸媽媽辛辛苦苦把我拉扯到大，是十分辛苦啊，人，要會感德，我，就得學會感德，去感謝老爸媽媽。

大夥都是有一個老爸媽媽吧，她們會在你發燒時無微不至的照料你們吧？

她們就像好藥，治百病。她們會在你困難時，像個靠山一件保護你們吧？她們會在你失落時，說出安慰的'話，就像你的好友一件吧？

她們會在你被侮辱時，尋找侮辱你的人好好訓誡一番吧？哪怕自己身體裏有甚麼主意啊，他都能曉得，在每次我們每次分數考得不好時，老爸媽媽不會打我們，只是細細的說我們錯在哪兒，說接下來要努力那樣的話，給了我們很大的信心，這些應當全是各個老爸媽媽的基本品德吧，我的老爸媽媽就是這樣，一直如此。老爸媽媽，我想對您說：“往後的生活就由我照料你們吧！

二年級優秀作文 篇3

今天是星期六，媽媽認爲家裏太髒，太亂了，就準備大掃除，說是大掃除，其實就是收拾一下。

本來，我是反對媽媽大掃除的，可是，我不大掃除，媽媽就說：＂婷婷，你太懶了吧！＂我聽不下去了，就反駁道：＂媽媽，你說我懶，我纔不懶呢！＂說完，便拿起掃帚，掃起地來。媽媽在一旁看着我，笑了。

我在房間裏掃地，媽媽在櫥房裏聽見＂沙沙沙＂的掃地聲，很放心。忽然，一聲＂砰——＂媽媽便跑進我的`房間，只見我躺在地板上，就知道我摔了個＂大馬哈＂，便放聲大笑起來，我趕緊站起來，身上的灰塵還沒拍乾淨，就說：＂有什麼好笑的，不就摔了一個＂大馬哈＂嗎！＂

我忙的不可開交，又掃地來，又洗衣；做完這樣，做那樣。媽媽呆坐在那裏，因爲家裏所有的家務都讓我一人幹完了！

我幹完家務，已經汗流浹背了。我終於體會到了媽媽的辛苦了！

二年級優秀作文 篇4

親愛的同學們，看看下面的介紹，猜猜我是誰？

我喜歡唱歌、跳舞、看書，媽媽說我像一個“小書蟲”，我一看到書，就像魚遊進了大海，自由自在。在我的左臉龐有三顆黑痣，單眼皮。我在班上我的個子比較矮，笑起來的時候嘴巴的右邊會出現一個小酒窩。我的性格呢是很開朗、很樂觀的。

我還是一個能幹的小孩，每天除了把作業做完，還會幫媽媽做一些家務，比如掃地、拖地、洗完、擦桌子……媽媽經常回來的很晚，我一個人在家吃飯，吃完飯我就會幫媽媽把鍋碗洗掉，這樣媽媽回家就不用那麼辛苦了，回家就可以多休息，也可以多陪我玩一會。其實我不僅是媽媽的小幫手，我還是一個聰明的小商人。有一次，我和幾個小夥伴去賣烏龜我向叔叔阿姨詳細的講解了烏龜的習性，以及怎麼區分烏龜的`公母，最後原價5元的烏龜我給他翻了個倍，以10元的價格賣了出去。我是不是很聰明呢！

我就是我，獨一無二的我，你們猜出我是誰了吧，我是餘思婕。

二年級優秀作文 篇5

我很喜歡我的班主任老師，她是一位美麗溫柔的老師。她很愛我們，就像一位母親關懷我們，不僅交給我們知識，還是我們的`好朋友，所以同學們也很喜歡她。

她每天都在教室裏忙碌着，她把點點滴滴的知識都教給了我們。語文課上，她念得課文生動有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃……

我愛我們的老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對您說：“我愛您老師！

二年級優秀作文 篇6

“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小傢伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶几桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這麼霸道啊，都佔住了，你吃得了啊？我們不閒你髒，吃你啃過的。”小小外甥的奶奶樂呵呵地邊吃邊說道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛纔自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時侯一樣。”奶奶依然樂呵道。 “冤枉，纔不是呢，這樣吃是因爲剛切開的西瓜塊的.頂端沒籽，小孩子不會吐西瓜籽，吃起來省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辯道。 “有道理，我怎麼沒想到啊？怎麼從來沒聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這麼小的時候也不會表達這個意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接着道。 又記起讀過的一個故事，故事的內容是一個小女孩把蘋果嚐了個遍，當媽媽問她爲什麼這麼做時，她說，嚐嚐哪個蘋果最甜就給媽媽吃哪個…… 這樣的事情，我們在一些孩子身上可能經常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源於對孩子無私的愛而一笑了之，笑得意識裏是不是潛藏着對孩子的評定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長大就不這樣了。 長大了以後，孩子是不“這樣”了，可我們的思想裏那個“這樣”還存在，有時候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發現孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背後，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經驗，判斷能有錯嗎？事實是那時我們真的錯了，而且，有時候，還要一錯再錯。 一個孩子一個世界，無論他有多小。作爲孩子的守護者、養育者、教育者，我們是否真正走進了孩子的世界？我們是否真正猜測得到孩子的心聲？我們是否真正找個時間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們在傾聽孩子的聲音時是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶着兒時的那份純去傾聽吧，帶着兒時的那份真去交流吧，帶着兒時的那份童心去期待吧。即便時間有些長度，我們也要等，因爲那是一份率真與尊重。切忌我們急於臆斷的思想及話語錯定了孩子的心聲。