二年級作文經典9篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

今天，我們校區去奉賢申隆生態園遊玩。

令我記憶猶新的是：我和陸詩逸、王欣然放風箏。我們焦急地忙碌着。爲什麼，因爲別的同學都放飛了風箏，只有我們還在固定風箏的`支架呢！

開始放了，只是我們的風箏線，纏住了另一位小朋友的線，我想：喊龔妮婕來吧，她可是解結高手。於是，我大聲地喊了她的名字。很快，她就解開了。

可是，一大半的同學的目光轉移了。他們看見了一個小販，手裏拿着稀奇古怪的裝飾品，同學們（除了個別同學以外，包括我）紛紛拿起自己的零用錢買，小販越賣越歡。我心裏想：哎，我們還是抵不住這種裝飾品啊！

在回去的路上，同學們一個接一個地拿起自己買的裝飾品。

有幸的是，我在來回的車上，並沒有暈車。

二年級作文 篇2

一個早晨，陽光燦爛，萬里無雲。小兔子在森林裏一邊採蘑菇，一邊哼着小曲。小兔子採累了，就躺在軟綿綿的`草地上睡大覺。老虎大哥路過森林，看見了小兔子，饞得直流口水，笑道：“哈哈，又是一頓鮮美的早餐。”

小兔子還不知道老虎在暗暗地監視它，仍然呼呼大睡。

老虎正想找個時機趕緊撲上去，在河裏洗澡的大象看見了，跑過去用鼻子捲起老虎，把老虎狠狠地摔在地上，把老虎摔得頭破血流，老虎就逃走了。

小兔子當時也嚇了一跳，不過老虎已經走了。小兔子趕忙向大象道謝，大象說：“不用謝。”大象就揹着小兔走回家去了。

二年級作文 篇3

今天，我去了嘟嘟城秋遊。我最喜歡扮演環境檢測員的角色。老師給我發了一張水質監測報告單，告訴我們水的PH值的範圍在6。5~8。5之間是正常是。要是超出了這個範圍，水酒不正常了。老師讓我們到一個顯微鏡下面看看是否有微生物。我看了裏面果然有微生物，最後結論是：這水適合人體的'飲用。

第二次，我去扮演了工商管理員的角色，我看見了帽子上有神聖的國徽。

嘟嘟城真好玩啊！

二年級作文 篇4

嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多麼動聽的歌聲呀！你們知道水爲什麼會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得乾淨美麗！

有時候水會在田野彙集成小溪，唱着歡快的歌去幫農民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會彙集成江河湖泊，唱着熱情奔放的歌！如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的`歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，託着我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多麼愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同羣獸暴怒一般，好嚇人的哦！

我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那後果是很嚴重的了，它不但不再爲我們歌唱，更不會爲我們工作了，那不是很慘的嗎？

二年級作文 篇5

“五一”長假的一天，碧空如洗，萬里無雲，我們一家去淇澳島遊玩。那裏自然景色優美，素有“九灣十八峯”之說，被譽爲“珠海十景”之一。

我們去了淇澳島的白石街。她是淇澳人民於1833年用英國人的戰敗賠款修建的——這在中國近代史上是絕無僅有的，是以中華民族告勝的典範。從白石街正門進去，看到廣場上矗立着一個石碑，石碑上有一個超級大的大炮，上面坐着六個人，其中一個人手裏拿着一隻海螺，最後面的一個人手裏拿着斧頭。這就是當年抗擊英軍的將士，顯得十分威武。

再往裏面走就是寬敞的白石街了，左邊還有幾個以前打仗時遺留下來的大炮，正面有個門牌，上面刻着“白石街”三個大字。裏面都是古代的房屋，已經保存了很久。商鋪裏多數是賣各種海鮮和海乾貨，因爲淇澳島的.人民多數是漁民。

那天正好趕上美食節，各種美食應有盡有。如茶果、那蔸糉、蘿蔔糕、魚丸、雞爪、馬蹄糕等等，色香味俱全，好看也好吃。島上還有不一樣的表演和節目。我們一邊品嚐着各種各樣的美食，一邊觀看着精彩的文藝節目，心裏就是一個“爽”！

淇澳島，真漂亮！

二年級作文 篇6

轉眼間就到了20xx年。我實現了我兒時的理想，成爲世界聞名的環保專家，因爲我發明了一種環保機器動物———環保清潔鳥。

環保清潔鳥具有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個頭，有像機翼一樣的翅膀，能飛，能下水，也能在陸地上行走。第一個功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點垃圾，吸塵管就會自動將垃圾“吃”到肚子裏，經過機器胃的加工和化學作用，馬上就變成肥料。

清潔鳥的第二個功能是淨化空氣。它會憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣並吸進肚子裏，經過濾管的過濾和化學反應，就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。

清潔鳥的第三個功能是淨化水。一發現江河的.水被污染，便會親口嘗一嘗，然後自動計算出水的污染程度有多高，清潔鳥便會投放出相應數量的“河水淨化液”，一兩天後，水就會變得清澈見底了。

這就是我發明的“環保清潔鳥”，你說神奇不神奇？

二年級作文 篇7

在一個陽光明媚的下午，我來到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。

我興高采烈地拿着鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的花園邁去。“哇，好美啊！”我不禁讚歎道。爺爺的花園裏種着許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態。

進入花園，我拿起鐵楸往泥土裏挖了幾個洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉庫拿灑水壺，我拿了灑水壺裏裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆着水，一邊唱着茉莉花的歌。不一會兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長大啦，真美哦，身上還散發着花香。這時有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上採蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍着茉莉花舞蹈。啊！原來這只是我的幻想，茉莉花並沒有長大。

“哎呀，糟了糟了。”爺爺說，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說：“我用手指在茉莉花的'周圍挖了幾條通道，讓水往別的地方流去。”爺爺對我說：“也只能這樣了。”種完茉莉花，我們也差不多該收工了。

在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會生長嗎？希望茉莉花能快快長大。

二年級作文 篇8

我的同桌姓楊名友剛。總體來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛裏轉來轉去，像是在考慮着怎麼“暗算”我。他一雙招風大耳，隨着他的腦袋的晃動，動來動去，彷彿要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長着貓茂密得驚人的黑頭髮。他兩個嘴角拼命地拉扯着他的大嘴，彷彿要把他的嘴巴進一步擴大到“慘不忍睹”的局面。

友剛長得個性鮮明，人也如此。作爲班裏的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習時，他一嗓子喊出，班裏立即靜悄悄。偶爾有同學不聽他的招呼，他也偶爾會對他實施一次暴力。當然，大家都知道他雖然有點粗，但是出發點是好的，是爲了大家好，所以大家還是都很認同他。

平時，友剛一點也不把我當外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，後天……當我忍無可忍，終於義正言辭的對他進行了一次關於“拿別人的東西是不對”的政治教育。友剛便漫不經心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號》裏的那個丁大算盤。”

“什麼？我是丁大算盤？”我氣得一把奪過了我的東西。

我這裏不理他了，他那裏又嘻嘻笑笑起來，我倆剛纔劍拔弩張的.氣氛立即又緩和了起來。

可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關係？”我真是哭笑不得啊。

除了這些，友剛的優點還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻。可是還沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。於是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關。下課後，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點。

友剛，想說愛他其實也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優點也有缺點，不是嗎？什麼？友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。

二年級作文 篇9

圖形王國裏，有三個好朋友，它們是三角形 、圓形、方形。有一天，天氣特別好，涼風習習，於是，三個好朋友出去玩樂。

它們來到大街上，看到滿地的落葉，頓時大吃一驚，心想，怎麼來了這麼髒的大街？後來，想出了一個好辦法，噢！大變身！噢！大變身！三角形變成了蓋子，方形變成了身體，圓形變成了兩個小輪子，形成了一個垃圾筒，它們費了九牛二虎之力，才把大街弄乾淨，看着一乾二淨的大街，三個小夥伴高興地笑了。

它們繼續往前走，來到了遊樂園，遊樂園里人山人海，有的騎木馬，有的玩摩天輪，還有的'玩青蛙跳，但是還有好多人沒有玩，於是它們又變了好多玩具，給大家玩，有翹翹板、蹦蹦球、還有……

天黑了，三個好夥伴一同回到了王國，雖然它們沒有玩到遊樂項目，但是它們收到了一件珍貴的禮物——助人爲樂的快樂！