二年級優秀作文10篇（熱）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文 篇1

大家每個人都有理想吧！有的想當警察，保衛國家；有的想當歌手，唱好聽的歌給人們聽；有的想當······我的理想呢，和大家的不太一樣，就是——偵探。

偵探呢，就是和警察差不多，偵破案子。可偵探必備的'是一個冷靜清醒的大腦和健康的身體，最重要的，就是必須擁有一個很好的推理頭腦。

這個職業我不是爲了金錢和地位，而是向包青天那種廉潔學習，向海青天那種鐵面無私學習，給許多冤枉的案件解開。我覺得名偵探柯南那裏面的一句話很對：真相只有一個！

這就是我的理想，大家也有吧！一起向自己的理想奮進吧！

二年級優秀作文 篇2

春天，春暖花開，萬物復甦，在這個美好的季節裏，我和爸爸一起去碧洲公園放風箏。

到了那，我大吃一驚，沒想到天上的風箏太多了，讓我看得眼花繚亂，突然，一條鮮紅的“大金魚”從我眼前“遊過”，哎！奇了怪了，怎麼“金魚”到天上來遊了？還有一隻“大蝴蝶”和“阿狸”也在空中咧！就在我沉迷在風箏世界裏的時候，爸爸忽然出現在我眼前，把我嚇了一跳，說：“有那麼好看嗎？走，咱們放風箏去。”我聽了，別提多高興了。

開始放了，只見爸爸一手拿着線，一手拿着線圈，輕輕地扯動，站在一旁的我不明白了，說：“爲什麼要這樣子啊？”“爲了保持風箏的平衡。”

“哦，是這樣啊！”我高興地說，就在這時，發生了一件好事：我們的風箏漸漸高過別的風箏了，我不禁讚歎道：“爸爸放風箏的'技術太好了，我真的要向您學。”“爸爸的技術一般，還有比我放得更好的呢！”爸爸謙虛地說。

“哦，那可不可以給我放一下呢？”“可以！”爸爸高興地說，“這樣可以休息了一下了。”我心想：哈哈，我終於可以放風箏了，這感覺太棒了！我接過風箏，高興地放起來，就在這時，我的手離開了風箏線，風箏慢慢地失去了平衡，往水面上倒，爸爸見了，連忙奪過線，一直往右邊搖，風箏終於脫離危險，又往上空升起來了，我一邊拍手，一邊高興地說：“爸爸是最棒的！最棒的……”爸爸聽了，臉上掛着幸福的微笑。

放風箏真是有趣啊，這讓我感覺到了快樂是如此的珍貴！

二年級優秀作文 篇3

今天堂哥的奶奶從新疆回來。

一大早，大伯說：“今天我們一起去南京祿口飛機場接奶奶。”我高興地說：“好哎，好哎。”我也剛好想看天上鳥兒一樣大的飛機真實的模樣。

大伯開着車帶着我們倆出發了，開到鎮江的時候有條長江，大伯告訴我們必須得乘輪渡才能過江，我們把車停到了輪渡上，我和堂哥就在輪渡上玩，還有好多的.輪船從旁邊駛過，江面上白浪翻滾，好象銀花盛開，看着湛藍的天空，火紅的太陽，微微輕風，感覺真好。一會兒我們又到了南京長江大橋，它像一條長長的巨龍橫跨在江面上。

到了飛機場，啊!好大的飛機，和我們平時在空中看到的完全不一樣，雖然站着有點遠，但還能看見它像巨人那樣高大，有好幾幢樓房一樣長。耳邊還響起一陣陣飛機升起和降落時的轟隆聲。

大伯拿出相機幫我們拍了許多照片。等了一會兒，奶奶就來了，我和堂哥高興地說：“歡迎奶奶回來。”奶奶也笑着問大家都好嗎?我們異口同聲的說：“很好，很好。”

我們離開了飛機場，我想以後有機會坐上飛機，也要感覺一下在天空中翱翔的滋味。

二年級優秀作文 篇4

今天下午，我和媽媽來到菜市場買菜。市場裏真是人山人海。有些人在挑菜，有些人在討價還價，還有些人在付錢。我們來到蔬菜攤，上面整齊齊的排列了各種各樣的蔬菜，有綠油油的青菜，火紅火紅的西紅柿，紫色的茄子，還有大大的冬瓜，長長的蒜苗，圓圓的包菜，我和媽媽看得眼花繚亂。

我們在蔬菜區兜了一圈，買了最新鮮的菠菜、茄子和西紅柿。接着，我和媽媽來到了水產區，那裏的魚蝦活蹦亂跳真新鮮呀！有黑魚、鯽魚、鯿魚、昂刺魚等，種類真多。魚有很高的營養價值，我建議大家要多吃魚哦。最後我們來到了鮮肉區，鮮肉攤上懸掛着細細長長的五花肉、排條，下面放着肥肥的.豬蹄，一塊塊切好的瘦肉，肉攤的主人熱情的吆喝着 大家買他的肉。

經過這次買菜活動，我終於知道了奶奶每天買菜是多麼的辛苦！

二年級優秀作文 篇5

我是一棵小草，一棵平凡而不起眼的小草。我沒有像牡丹那樣美麗的衣衫，也沒有像玫瑰一樣高貴的血統。當春姑娘悄悄來臨時，她把碧綠的裙子送給了我，讓我在春天感覺溫暖與快樂。

我是一棵小草。早晨，當太陽公公從東方露出它那慈祥的面容，將掛在我身上的那一顆顆珍珠照的更加璀璨奪目。“嗡、嗡、嗡”，原來是勤勞的小蜜蜂在爲勞動而快樂的唱歌呢。它飛到我的身旁，說：“你好啊，小草！”然後又圍着我跳起了“勞動者”的舞蹈，逗得我嘻嘻哈哈笑彎了腰。

“轟隆隆······”雷公公用震耳欲聾的雷聲來提醒我-------天，就要下雨了。我閉上眼睛，耐心地等待着大雨能給我洗個痛快澡。雨後，頑皮、可愛的孩子們在我和夥伴們的'身上蹦來蹦去，雖然我們很疼，但是我們一點都不在乎，因爲孩子們喜歡我軟綿綿的身子，能給他們快樂和保護。只要孩子們玩的高興，我們就很滿足了。這點痛真的不算什麼。

我是一棵小草，轉眼已是春去秋來。秋風陣陣吹來，落了樹葉，黃了青草。我也漸漸枯黃了，一位老奶奶把我和同伴們收集在一起，曬了院子裏。過了一些天，她把我們收進了籮筐，倒在竈房裏。我知道我的最後一刻就要到了，我默默等待着。

我是一棵小草，平凡而快樂的小草，穿過了四季的等待，爲大家帶來了滿滿的美好回憶，我感覺我很幸福。

二年級優秀作文 篇6

今天第二節一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心裏期待着今天的國學課，因爲聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。

今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的`治家格言，我也不停地記着筆記，一節課記了滿滿一大頁呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時，我的腦海裏一下想到我們課本上學到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接着教給了我們很多有意義的格言，比如講到“一粥一飯，當思來處不易，半思半縷，恆念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。

我對國學很感興趣，特別自從這學期以來我在明仁班上課之後，更深入地接觸到了更多的國學知識，從《弟子規》、《三字經》到《大學》等等，並將學習到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。

時間過得很快，這節國學課馬上就要結束了。我最後還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節國學課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學課會連上三節課，聽說下節課的主題是“家和萬事興”，期待下節課的來臨。

二年級優秀作文 篇7

在暑假裏，我讀了一本書叫《夏洛的`網》。我從這書中知道小豬交了一個又忠實又聰明的朋友。我最喜歡的一個故事是：上集市去。

我讀完了這本書後，我知道了做朋友一定要團結一致，朋友之間不要爲一點小事而吵架。

以後，我要交更多的朋友。

二年級優秀作文 篇8

弟弟、弟弟，班上很多人都有弟弟，比如說趙帆曄的胖乎乎的弟弟，徐瑤的可愛的弟弟還有宋璋瑤的調皮搗蛋弟弟還有我的滑稽弟弟都有很多時候不懂事的，趙帆曄弟弟還什麼都不知道呢！比如說我和徐瑤，我們倆兒是一對天生的好朋友，有難同當有福同享。我們倆都有弟弟只不過我的弟弟比他弟弟大四歲而已，我和她有時候對弟弟都很不厭煩。

有一次，我和徐瑤在學校裏又在電話上約好的，她到我家玩我到她家玩，可是，調皮的弟弟古靈精怪地聽到了我和徐瑤的對話便搶過我手中的電話說：“姐姐，要是徐瑤姐姐來了，你不會跟我玩的！”我會跟你玩的你放心吧！”我剛說完話，把弟弟手中的話筒放下，徐瑤又打電話過來說，她不到我家了，“啊！？不是說好的嗎？”“我弟弟纏着我。”“我也是。我們倆兒只好在電話上和電腦上聊了。”這次同學約會只好泡湯了，但我們倆兒還不死心。

我的弟弟還很滑稽。我們姐弟倆經常到表弟家去玩，所以，他每次去都說，叫表弟的爺爺叫什麼呢？只見他的腦袋一轉什麼其思妙想都被他想出來，他居然叫表弟的.爺爺叫“表爺”，害得我們大家都鬨堂大笑，都稱他爲孫悟空，因爲他太喜歡孫悟空了，暑假裏天天看什麼《齊天大聖》，都被“齊天大聖”給迷了。還有一次媽媽說他腳上被蚊子叮得腿都這麼花花的，他的回話是：“這是痛苦的美！！”這種話不知道他從哪學來的呢，有時候不要說我說不來，連爸爸、媽媽都轉不過來呢！還有許多這樣的所言，說都說不完，我記都記部不下了。我的弟弟真是家裏的哈哈大王呢！要上有誰不高興，就請他吹個牛就過去了！

我的弟弟真是與重不同呀，連我都要讓他三分呢！

二年級優秀作文 篇9

今天，我和爸爸去秋遊。來到戚城公園，只見一個小朋友也不是我們班的同學。我的心情十分難過。

走進大門，我大聲的說：我來了!金黃色的菊花盛開着，枯黃的梧桐葉像一隻只小鳥翩翩起舞，又像一隻只蝴蝶自由自在的飛翔，真是景色宜人。

我們來到了小竹林看到微微發黃的竹葉。我心想如果小熊貓該大吃一頓的吧。後來我們來到了層林盡染的.楓樹林，真是霜葉紅於二月花啊!。

欣賞着美麗的秋景，我興致勃勃的參觀着化石林，高興地坐上了大象身子上。秋天的景色真迷人啊!

二年級優秀作文 篇10

“天上星，亮晶晶。”

每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚裏，飛向太空……

不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……

在我五歲時，村裏來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。

教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。

於是，我找到她，仰着臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1、2、3，那聲音很好聽，像星星夏天碰發出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟着她大聲地讀。

我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。

從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵着我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”

我們共同度過的第一個春天裏，她常帶我們去放風箏。扯着風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上採摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛裏飄飛出七彩的光。

“老師，小草是怎麼鑽出來的'？”她的身邊是一羣好問的小天使。

“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鑽出來了。”

“花兒爲什麼是紅色的呢？”

“是讓春風撫的。”

“你的嘴脣怎麼像花瓣，也是紅紅的？”

“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光裏迴盪着，迴盪着……

春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！

夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。

六月，我過８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏着碎銀似的月光跑向學校。

老師的屋裏，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這個什麼鬼地方……纏這羣毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”

“隨你的便吧。這裏有我的事業，我的愛屬於孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制着憤怒的聲音。

那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎麼辦？衝進去，保護老師！

這時，門開了，屋裏風似的旋出一個人——是那個“壞人”。

我衝進屋時，老師正咬着嘴脣，眼睛裏浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”

她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，鹹澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。

“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問。

“是壞人，世界上最壞的人。”她狠狠地說。我第一次發現她的臉色那麼難看。

那一年，有一個流淚的夏天。

冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍着灼灼的光，淨化着我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……