二年級優秀作文【優】

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文 篇1

新年到了，許多親戚都會給我壓歲錢，但是我哦的太太卻搞糊塗了。

從過年那天起，太太給我壓歲錢，於是媽媽幫我收下了。第二天，太太看到我又給我壓歲錢，我說了聲：“給過了！”到了下午，太太又從懷裏拿出一個紅包給我，我不耐煩地說：“你給我過了，怎麼還給啊？”我氣得關上了門，看起了電視。

“哎，太太給我壓歲錢本是高興事，但是卻被太太搞成了壞事。”我心理嘀咕着。媽媽看見了，說：“太太年紀大了，記性不好，做過的事容易忘記，你要諒解她，不能對長輩沒禮貌。”說完，我紅着臉低下了頭。

二年級優秀作文 篇2

水媽媽有個可愛又頑皮的水娃娃。水娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助別人，水媽媽說：“到花園裏去吧，在那裏，你可以幫助別人做很多事。”

水娃娃來到花園，看見有些花正在慢慢乾枯，他灑下小雨點，爲小花澆水，小花喝足了水，笑着不住地點頭，水娃娃開心極了。

水娃娃又來到河邊，看見小魚要缺水了，他連忙跑過去，灑下雨水，河裏的水快速增加。小魚笑了，一邊游來游去，一邊向水娃娃表示感謝。

水娃娃想：幫助別人，真容易，只要有心願就行。

他這麼想着，來到一座城市上空，那裏有幾個園丁正在種樹。水娃娃看見了，趕緊過去灑下更多大豆般的雨點。不一會兒，小樹就被沖走了，園丁們傷心極了。水娃娃卻一點也不知道，他仍然東灑灑，西灑灑，就這樣，水娃娃沖走了路邊剛剛建好的房屋，沖走了農民們種的糧食……人們都生氣了，紛紛責怪他。

水娃娃不敢再幫忙了，他慚愧地在天上想着：我幫人們做了很多事情，他們爲什麼還責怪我呢？水娃娃回家問媽媽，媽媽說：“好孩子，做事情不能只做對自己有用的'事，應該做對自己有用，也對別人有用的事。”

二年級優秀作文 篇3

一天，天氣很熱，太陽火辣辣的炙烤着大地。我和爸爸來到市場上買了兩隻西瓜。

上樓了，爸爸捧着兩隻瓜，我對爸爸說：“爸爸，給我一隻瓜吧！”爸爸說：“你這麼矮，力氣有小，抱不動的。”我兩手插着腰，昂着頭，氣哼哼地說：“我都九歲了，連個西瓜還抱不了，太小看人了！您不是總說我是個男子漢嗎？”爸爸聽了這話：“好吧，那給你一個吧。”我接過西瓜，向樓上跑去，忽然腳一滑，西瓜“咚”地落地裂開，爸爸撿起兩半的'西瓜，把一隻好瓜給了我，之後，我小心翼翼地捧着瓜回到家裏，我吃了一口，啊！真甜。

二年級優秀作文 篇4

一天中午，我在叢林中興奮地跑着玩，突然，我看見一位叔叔和阿姨暈倒在草地上，我很想救他們，可是我還小，搬不動他們，我就大聲喊人：'救人啊，有人暈倒了。'只見一位大壯漢抱起了他們就跑，把他們送到了醫院。我看了看叔叔阿姨，他們躺在病牀上一動也不動。醫生救醒了他們。

天已經很晚了，我忙着回家，臨走前躺在病牀上的阿姨呼地一聲變成了一個小仙女，她小聲地對我說：'小朋友，謝謝你，我送你一朵七色花吧。'這朵七色花可不是普通的花，它有七種顏色，有紅豔豔的紅色花瓣，綠油油的綠色花瓣，黃燦燦的黃花瓣，紫瑩瑩的紫色花瓣，青青的青色花瓣，黑乎乎的'黑色花瓣，晶瑩的白色花瓣，好看極了。第二天，我上學時發現有一個小同學書包丟失了，我趕忙摘下了一朵紫色的花瓣，小心翼翼地說：'七色花，七色花，你會給我帶來幸運，帶來幸福。趕快幫小朋友把書包找回來吧。'只聽'嗖'地一聲，七色花帶小同學到丟書包的地方找回書包，一秒鐘就又到了學校。

七色花，你真的好厲害啊！

二年級優秀作文 篇5

期末複習日誌六

新的一週開始了。

三天，只剩下最後三天的時間了。三天之後，孩子們將走進考場，結局已經不再重要，最有價值的是過程。

剛剛用校信通給家長髮了短信，把未來三天覆習的要點告知他們，讓他們也心中有數，還特別囑咐家長們即便孩子複習的不夠紮實，也不要再批評指責，與其那樣不如多給孩子些鼓勵。於是接下來給13個複習期間表現不錯的孩子的家長也發了短信，希望他們能多給孩子打打氣。

今天原本只有一節課，因爲副科考試全都結束了，上午開完會我佔了一節英語課用來複習。重點鞏固了訂正錯別字、修辭知識、關聯詞語造句等內容，除了修辭相對抽象，孩子們理解起來有難度外，其他類型沒發現什麼問題，進行得還算順利。下午又去上了一節，講了幾道雙休日佈置的往年試題，感覺個別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫詞語”中出現了“積少成多”“裏應外合”兩個例詞，孩子如果不仔細觀察加橫線詞的.位置，很可能寫出“遠近聞名、黑白相間”之類的答案來。這讓我不得不佩服題目設計者的“聰明過人”。更有甚者，在“糾正錯別字”一題中，竟有一個小題是完全正確沒有錯誤的，孩子們自己都說這道題是“陷阱”。我無意對考題品頭論足，不過如此鑽牛角尖兒的做法，本人實在欣賞不了。

我發覺，越是臨近考試，自己的心情反倒越放鬆。或許是從小父親教導我的那條“考試寶典”——戰略上要藐視，戰術上要重視，至今依然深深影響着我吧。至少我的心情是在不斷放鬆，估計到考試那天會徹底放鬆下來。作爲考生，這種狀態當然非常之好，但作爲老師該不該如此我吃不準，但似乎也是可以的，考前是應該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。

浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時候，教室裏亂說亂動的情況有所擡頭，心不在焉的孩子無處不在。面對他們我充滿矛盾，一方面他們在複習的關鍵時刻表現的如此懈怠，令我極爲“怒其不爭”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施於人”的事情，恐怕不僅僅是複習期間，平時可能更多。

我不想懺悔什麼。但我絕對需要反省。

二年級優秀作文 篇6

今天，天氣晴朗，萬里無雲，我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。

首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根杆子撐在上面。我好奇地問：“這根杆子是用來幹嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的'。”接着，我們來到公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要拿着風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿着風箏，我拿着風箏線，倒數數：“3、2、1”放。爸爸的手一鬆，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終於放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又緾在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。最後，因爲風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。

這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。

二年級優秀作文 篇7

我有一個美麗夢想，就是當一名畫家。

如果我是一名畫家，我要畫許多的語文書、數學書、英語書等教科書和許多的課外書，我還要畫許多的學校和住房，讓魔術師把它們都變成真的，送給災區的'孩子們用。

如果我是一名畫家，我要畫許多的水和食物，還要畫許多的衣服和玩具，送給非洲生活貧困的小朋友，讓他們跟我們一樣快樂的生活。

如果我是一名畫家，我要畫許多的錢，送給我的好朋友黃詩茜，用這錢早點治療好她爸爸的病，讓她的家庭跟我們一樣幸福。

如果我是一名畫家，我還要畫許多動畫片裏的人物，他們有：快樂酷寶裏的小寶、蜻蜓飛飛、蝴蝶美麗、鴨小白；賽爾號裏的賽小西、卡路路、小米、布布種子；星際精靈藍多多裏的藍多多、蔡小豆、古麗、古拉。讓這些動畫片的人物都成爲我的好朋友，跟我一起玩耍。

如果我是一名畫家，我想畫眨眼的星星，在天上一閃一閃的，好像在對月亮姐姐說：月亮姐姐，你給我們唱一首歌吧，我還想畫一朵白雲，天天在太陽公公的身邊唱歌，唱累了就休息。這樣我們的生活就充滿快樂的歌聲。

當一名畫家真好啊！