[精選]二年級包餃子作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級包餃子作文4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級包餃子作文 篇1

每次包餃子，爸爸總是兩手輕輕地一捏，一個小貝殼似的餃子便呈現在眼前了。我真是打心眼裏羨慕，真想讓那“小貝殼”在我手中誕生。所以，我特別想包餃子，練練手藝。

這一天，終於要包餃子了。我高興地對爸媽說：“你們給我打下手，今天，瞧我的了！”

他們瞧着我，笑了。

開始包餃子了，我抄起一片餃子皮，放了好多餡，雙手使勁一捏，心裏嘰咕：“啊，‘貝殼’就要誕生了！”

咦，怎麼黏糊糊的！我鬆開手一看，“哎呀！不好！”餡太多了，餃子皮破了，活像一個吃得太多撐破了肚皮的`娃娃。我慌忙拿起另一片餃子皮，像貼膏藥一樣貼到破口上去。

第一次失敗了，不過沒關係，吃一塹長一智，下一次少放些餡。——我暗暗給自己鼓勁。

第二次，我只放了一點兒餡，兩手輕輕一捏，這次沒破。“哎呀，餡又少了！”它根本站不穩，一鬆手就趴下了，真像一個發育不良、十分瘦弱的孩子，沒精打采地癱在那裏，別提多難看了。

我連着包了好幾個，不是胖了就是瘦了，有的還“負了傷”，像殘兵敗將一樣，真叫人傷心。

實在忍不住了，我便賭氣地把餃子皮扔在桌上。“包個餃子也這麼難，不包了！”

爸爸看我這樣，便風趣地開導我：“取他人之長，補自身之短，是豐收的肥料；半途而廢，是一事無成的起跑線。”

聽完爸爸的話，我又仔細看爸爸是怎麼包的，想自己爲什麼包不好。學着爸爸的樣兒，我又開始包，終於，一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了！

不一會兒，“小貝殼”排成了一個方陣，十分的整齊，像一隊精神抖擻的士兵正在操練。

第一次包餃子，我不但體驗到了成功的快樂，還懂得了一個道理，那就是：取長補短，堅持不懈，纔會看到勝利的曙光。

二年級包餃子作文 篇2

中午，爸爸包餃子時，我也湊在桌旁包了起來。

我先拿了塊麪皮，接着把餡往麪皮裏放，然後在麪皮旁邊抹點水。哎呀！麪皮捏破了，餡一下子全露了出來。我又拿了兩塊麪皮把露出來的'包好。我的餃子變成了“大肚子”。這時，爸爸問我：“你包的是什麼餃子呀？”我風趣地說：“這是我設計的高級大肚子餃子。”惹得爸爸哈哈大笑。

看來，一件看起來很簡單的家務活，做起來卻不那麼容易。

二年級包餃子作文 篇3

今天我和媽媽包餃子。

首先媽媽擀餃子皮，我拿着餃子皮，去包餃子，等包完了。我一共包的餃子有17個。媽媽說：咱們煮着吃，我說不要，我要炸着吃，媽媽說好，那就炸着吃。我往電餅鐺裏放油和水，把餃子放進去，不到10分鐘，焦黃的.餃子就炸熟了。我往盤子裏到一些醋和香油，把餃子佔到醋裏面嚐了一口。哇！和那次炸麻花的味道一樣。真好吃。

我把餃子給爸爸媽媽和奶奶，他們都說很好吃，我看開心極了。不但有吃到餃子的快樂，還有和別人分享的快樂！

二年級包餃子作文 篇4

今天中午，我們一家要吃餃子。我跑到廚房，對爸爸說：“爸爸，你教教我怎樣包餃子吧。”“行。”爸爸說。

爸爸告訴我，第一步要先和麪。看着眼前的一團面，我真有點不知所措。爸爸幫我把面分成幾份，一份一份地揉。揉了好一會兒，我才把面和好。

第二步十分簡單，就是把和好的.面搓成均勻的長條，我快速地完成了。第三步，把面切成一小塊一小塊的。這回，我小心翼翼地拿起刀，一點一點地切着，真害怕不小心切到手。不知過了多長時間，我終於切好了一些。第四步，擀皮。我想，這還不簡單。可是，我擀的皮有大有小，有薄有厚。經過爸爸的細心指點，我終於把皮擀好了。最後一步，包餃子。可我沒包幾個，個個餃子都露了餡。在爸爸的指導下，我最終包成功了很多餃子呢。