二年級捉迷藏作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級捉迷藏作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級捉迷藏作文 篇1

秋天到了，春光明媚，小紅，小明和小麗他們在公園裏玩，但是他們不知道玩什麼。小明突然想到了一個好玩的.捉迷藏遊戲，小紅說：“石頭剪刀布吧！”小紅出的是剪刀，小明出的是石頭，小麗也是出了石頭。小紅輸了，小紅她用紅領巾矇住了自己的雙眼。小麗，小明輕手輕腳地走到大樹後面，小明拍了幾下手，小紅側耳傾聽，走到大樹後面摸了一下，發現沒有人，原來是他們又走到草叢那裏了。小紅說了一句笑話，小明哈哈大笑起來。小紅飛快地跑到草叢那裏，摸到小明和小麗了。小紅說：“你們輸了！”他們玩得真開心呀！

他們回到家都給爸爸媽媽講了，他們在公園裏的事了，爸爸說了一句話：“我們小時候也玩過這個遊戲呢。”

二年級捉迷藏作文 篇2

在我快樂的童年中，有許多我玩過的遊戲比如：“老鷹捉小雞、槍戰、小雞吃米粒等等等等”。其中，有一個遊戲一直浮在我的腦海裏，那個遊戲就是捉迷藏。現在我就說一說一次我和哥哥玩捉迷藏。

一個星期天的下午，我和哥哥在家閒着沒事幹。忽然，我們想，對，玩捉迷藏，說幹就幹。

開始了，首先是我藏，哥哥抓我，哥哥正在數數，我正在藏。我藏在牀邊的.縫隙裏，哥哥數完了數，就說：“弟弟，我來找你了。”哥哥把客廳，廚房，廁所還有兩個臥室都仔仔細細找了個遍，結果沒找着我，忽然，哥哥走到媽媽屋裏，我聽到腳步聲，心裏很驚慌像揣着一隻小兔子似的“砰砰”直跳，生怕哥哥來到我的藏身處，但是哥哥還是發現了我，他使勁把我拽起來，興致勃勃地說：“我終於找到你了!”我不得不認輸。

我們玩捉迷藏十分開心，從這個遊戲中讓我懂得了一個道理：做任何事情都要仔仔細細，不能馬馬虎虎。

二年級捉迷藏作文 篇3

有一天，妹妹來我家玩，吃完晚飯，我們想怎樣玩呢?我皺起了眉頭，想，"我們玩捉迷藏的遊戲吧!"我對妹妹說，妹妹高興的說：“好啊!”

我們開始猜拳，我輸了，我就閉上眼睛數了10聲後，我心想：“如果我問妹妹藏好了嗎?妹妹就會回答我，我聽聲音是從那裏說出來的'，這樣我就知道妹妹藏在那裏了。”於是，我就問妹妹：“你藏好了嗎?”結果她真的回答了我“藏好了”我聽聲音是從電腦房傳出來的，我就去電腦房找，沒想到妹妹藏在沙發下面，她只把頭藏進去了，而身子在外面，我就去抓住了妹妹。

我跑了出去，把妹妹只把頭藏起來的事，告訴了媽媽和舅舅，他們聽了，都哈哈的笑了起來，我和妹妹也笑了起來。

今天晚上真是太高興了!

二年級捉迷藏作文 篇4

今天，我和樓上的嶽悅、還有她的好朋友小雨一起玩捉迷藏，第一個是我找，他們藏。我一下子就找着他們了。第二個是嶽悅找，我藏到衣櫃裏，他們打開櫃子門，可衣服擋住我了，他們都沒 有看見，我藏得可真牢啊！第三個是小雨找，我藏到電腦桌下面，他們沒找着，我就自己出來了。捉迷藏可真好玩！

二年級捉迷藏作文 篇5

金秋十月，小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的遊戲。突然小丁看見許多枯黃的葉子從樹上落下來，就對小明小紅說：“我們來撿樹葉做書籤好嗎?”他倆欣然同意。

於是他們就撿了許多樹葉，有紅的`、黃的、還有半紅半黃的……小明說：“我們繼續玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說：“好呀!不過這次咱們換個新玩法。遊戲規則是這樣的：倆個人蒙上眼睛捉一個人，這個人如被捉住要反過來捉住倆個人纔算獲勝。這樣循環往復，每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始。”他們高高興興的在樹下跑呀跳呀，連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的爲他們喝彩。