關於助人爲樂的二年級作文彙編六篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的助人爲樂的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

助人爲樂的二年級作文 篇1

做完了週日的作業，母親要帶我去洗澡。我心裏愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我並不覺得遠。一路上，我和母親開心得說說笑笑，欣賞着變化多端的風景，不知不覺就到了那裏。

澡堂裏的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴裏衝了一會兒，玩夠了水，感覺累了，就蹲在地上。水不停地敲擊着我的脊背，發出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

突然，耳邊傳來一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁擡起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量着她，只見她坐在一個黃色的塑料凳上，弓着背，稀疏的花白的頭髮貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看着我，嘴角掛着和善的微笑。

我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的人。於是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶誇獎我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看着我，還以爲我是老奶奶的親孫女呢。我擡頭時，不小心碰到了母親的眼光，她用含笑的'眼睛看着我，並向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個地方都讓我一點不落地搓淨了。

我的睡意全無了，心中有一種美好的感覺在盪漾，在澡堂裏，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂。我們常說：幫助他人，快樂自己。今天我感受到了。

助人爲樂的二年級作文 篇2

助人爲樂是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就幹了一件助人爲樂的事，就讓我在這裏給大家細細講解。

昨天下午四點，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區花園玩。我們一起玩的遊戲有很多：有催電棒、猜謎語、句子接龍……但當我們玩夠了，要回家的時候，我看見李天昊摸了一下兜，後來又摸了一下所有的兜後，頓時緊張的呆住了，我很不解，就問道：“李天昊，怎麼了，出什麼事了？”李天昊結結巴巴的說到：“我……我的車鑰匙，丟……丟了。”

我一聽說：“咳，我還以爲什麼事呢，你的.鑰匙肯定是在跑的時候掉的，你在你跑過的地方找一下，或許能夠找着。”李天昊一聽，緊張的表情頓時緩解了一點。

十幾分鍾後，李天昊又跑了過來，我問道：“怎麼樣？找着了嗎？”“沒有”他呆呆說。大家都聽到後，都奮勇爭先的幫李天昊去找鑰匙了（當然少不了我了）。

又十幾分鍾過後，雖然經過我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒有找着李天昊的鑰匙，這時，我意識到問題的嚴重性，便問道：“李天昊，你家還有備用鑰匙麼？要是有，我們就幫你把車擡到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開鎖，行麼？”“行”李天昊點點頭。

第一次，李天昊握着車把掌握方向，我在後面擡着車輪走，可不一會，才走了不到一百米，我就擡不動了。於是，我和李天昊換了一下位置，又開始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開始走。終於在走了約十五分鐘左右後，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。

雖然這件事讓很累，但我的心裏仍是美滋滋的。

助人爲樂的二年級作文 篇3

一天下午，小白兔走在放學的路上，天陰沉沉的，忽然“轟隆隆”幾個雷聲，小白兔嚇得全身發抖。

“嘩啦啦”的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，後悔極了，沒聽媽媽的話。沒辦法，只好伸出手抱着頭“嗒嗒嗒”的大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽到了腳步聲，轉頭一看，原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘，衣服全被淋溼了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨”。我要幫幫它。於是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂着，做了一個漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的'頭上。小白兔覺得天空彷彿不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來是小烏龜的殼。它開心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說:“這樣你會感冒的，”小烏龜笑着說:“沒關係，”小白兔感動極了。

小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理“助人爲樂是件愉快的事情。

助人爲樂的二年級作文 篇4

我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的.影子。張晟煜助人爲樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應了，後來他媽媽來接他的時候，他居然讓他的媽媽也來幫忙。最後，髒兮兮的教室被我們掃得一乾二淨。

所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。

助人爲樂的二年級作文 篇5

“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”大家一定都聽過這首歌，可有誰在生活中體驗到了呢？

我們學校二（2）班中有個來自孤兒院的孩子，叫榮榮，她一出生就有殘疾並被父母遺棄。蔡老師領她回到家中，使她有了家的'溫暖。當我們知道榮榮的不幸遭遇後，大家紛紛議論起來。有的說：“我把榮榮接回家作客，當妹妹一樣對待。”有的說：“雙休日，我帶榮榮到公園去玩個痛快！”還有的說：“榮榮在我們學校讀書，我們就在她的身邊，決不讓她有一絲一毫的孤獨感。”

星期六，大家熱情地邀請榮榮去公園玩。榮榮看見小朋友在放風箏，她說：“如果我也放風箏，該多好啊！”“沒問題！”我們異口同聲地說，一邊拿出了事先準備好的蝴蝶風箏。她提着風箏放了起來，別提有多高興啦！眼看風箏越飛越高，我們也甜甜地笑了。

有一次，榮榮生病了，好幾天沒來上學，可把我們急壞了。大家從家中帶來了巧克力、蘋果、長毛絨玩具等，送到了榮榮的手中。後來，榮榮的病痊癒，又回到了我們的身邊，我們高興極了。

有了我們的幫助，榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因爲有了榮榮，我們才真正懂得了幫助別人無比快樂。

助人爲樂的二年級作文 篇6

中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到採油院西門的時候，我看到這樣一幕：

西門裏面的那位老奶奶，像往常一樣在打理着她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子裏快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子裏。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子裏。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：“謝謝你，你是哪個班的？”大姐姐微笑着說：“沒關係，這是我應該做的！”說着，她就大步地走開了。

我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂於助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。

這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包裏常常裝着創口貼和一些學習用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的`朋友越來越多。

父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂於助人。有一次老師佈置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！

這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以後，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因爲，有一種快樂叫助人爲樂！