助人爲樂的二年級作文錦集十篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的助人爲樂的二年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人爲樂的二年級作文 篇1

在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人爲樂……但我最欣賞的人是助人爲樂的，因爲她配得上這樣一個閃光的名字。

她不管是學習方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。

有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很着急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎麼了？”我說：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎麼行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。

那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我爲什麼讀得這麼慢呢？如果我讀得快一點的.話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心裏。

她配得上這一個閃光的名字，因爲她助人爲樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

助人爲樂的二年級作文 篇2

“轟隆”一陣雷聲把我的美夢打斷了。我伸伸懶腰，穿好衣服，往窗外望去，樹呀，房子呀，都朦朦朧朧的。忽然，一陣風吹的樹枝亂擺，玻璃上留着雨水的.足跡。路上的行人有的穿着雨衣，有的打着雨傘，急急忙忙的去上班。

我本來打算和媽媽去看姥姥，下雨了，我的願望沒實現，但是我並不難過。農民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料，大地也應該舒服的洗個澡，池塘裏的小魚和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來！

助人爲樂的二年級作文 篇3

一天，涼風習習，小猴樂樂要去果園裏採果子。

果園裏的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的`葡萄……

樂樂採好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑着跑着，它看見前面有一條小河，就連忙停下腳步。它往四周看了看，河面上沒有橋，也沒有過河的小船，這可怎麼辦呢？

冷悽悽的風吹在樂樂的身上，它感到全身發抖，害怕極了！

這時，身後傳來了一個響亮的聲音：“喂，樂樂！你是要過河嗎？”

樂樂回頭一看，呀！原來是鄰居家的小象貝貝啊！

“是啊！你能幫助我嗎？”樂樂連忙說。

“當然可以。”小象貝貝熱心地說。“這樣吧，你到我的背上來，我駝着你過河，怎麼樣？”

“太好了！”話剛講完，樂樂就立即爬到了貝貝的背上。

就這樣，貝貝馱着樂樂過了河。樂樂從象背上下來，就說：“謝謝你，貝貝，今天要不是你及時趕到，我真不知道該怎麼辦纔好？”

貝貝說：“不用謝，這是我應該做的。”

後來，樂樂頂着水果籃，迎着美麗的晚霞，開開心心地回家了！

助人爲樂的二年級作文 篇4

我有一個同學，她有着一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的`小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。

有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。

啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的女孩。

助人爲樂的二年級作文 篇5

一天，陽光明媚，萬里無雲。今天，可愛的小兔子小小到田地裏拔蘿蔔，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。

下了雨，小小急急忙忙地撐起雨傘，往家裏跑去。往家裏跑的同時，居然遇到了沒帶雨傘拼命往家裏挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因爲跑得太匆忙，所以沒看到小兔子小小。

小兔子對小袋鼠跳跳叫到：“小袋鼠跳跳，你沒帶雨傘吧，那就到我這兒來避避雨吧！”

跳跳這才轉過頭來，往小兔子小小的雨傘下跳去，它來到小兔子小小的'雨傘下，對小小說：“謝謝你，小小。”

助人爲樂的二年級作文 篇6

做完了週日的作業，母親要帶我去洗澡。我心裏愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我並不覺得遠。一路上，我和母親開心得說說笑笑，欣賞着變化多端的風景，不知不覺就到了那裏。

澡堂裏的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴裏衝了一會兒，玩夠了水，感覺累了，就蹲在地上。水不停地敲擊着我的脊背，發出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

突然，耳邊傳來一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁擡起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量着她，只見她坐在一個黃色的塑料凳上，弓着背，稀疏的花白的頭髮貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看着我，嘴角掛着和善的微笑。

我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的人。於是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶誇獎我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看着我，還以爲我是老奶奶的親孫女呢。我擡頭時，不小心碰到了母親的眼光，她用含笑的眼睛看着我，並向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的.努力下，老奶奶脊背的每一個地方都讓我一點不落地搓淨了。

我的睡意全無了，心中有一種美好的感覺在盪漾，在澡堂裏，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂。我們常說：幫助他人，快樂自己。今天我感受到了。

助人爲樂的二年級作文 篇7

我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人爲樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應了，後來他媽媽來接他的.時候，他居然讓他的媽媽也來幫忙。最後，髒兮兮的教室被我們掃得一乾二淨。

所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。

助人爲樂的二年級作文 篇8

我的爸爸個子不高，四十多歲，頭上已經有幾絲白髮了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些鬍子。

我的爸爸最喜歡助人爲樂。有一次，鄰居的老大爺家裏的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動，爸爸知道了，對大爺說：“大爺，我幫您去充吧！我年輕些。”大爺笑笑，說：“謝謝！”爸爸說：“沒什麼的！”說着，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上對老大爺說：“我去充了！”回來時，爸爸的臉上紅彤彤的，額頭上已經有許多的汗珠了，嘴裏還喘着氣老大爺看見了，對爸爸說：“我來吧！”可爸爸不讓，說：“您都這麼大年紀了，我來！”爸爸回到家，我對爸爸說：“爸爸，您真助人爲樂，我也要向您一樣！”“這是我應該做的呀，大爺他一個人在家，親人也沒有在這兒，我們當然得多幫幫他！”爸爸說.我心想：爸爸可真是助人爲樂，我一定會向爸爸學習！”

爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的`回到家裏，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，對我說：“我的小祖宗呀，你可千萬別不高興呀！你不開心，我怎麼辦？你笑一笑吧！”說着，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，於是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。

這就是我的爸爸，一個喜歡助人爲樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。

助人爲樂的二年級作文 篇9

在一個陽光明媚的早晨，一隻小鹿正在採花。

突然，一隻老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑着跑着，小鹿跑累了，看見大象伯伯在旁邊的`湖水裏洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”

象伯伯急忙問小鹿：“什麼事？這麼急。”小鹿說：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”

象伯伯說：“恩”。

不一會兒，老虎來了，象伯伯往鼻子裏吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。

小鹿不好意思地說：“謝謝你！”

象伯伯說：“沒關係！”

助人爲樂的二年級作文 篇10

中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到採油院西門的時候，我看到這樣一幕：

西門裏面的那位老奶奶，像往常一樣在打理着她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子裏快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子裏。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子裏。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：“謝謝你，你是哪個班的`？”大姐姐微笑着說：“沒關係，這是我應該做的！”說着，她就大步地走開了。

我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂於助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。

這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包裏常常裝着創口貼和一些學習用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。

父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂於助人。有一次老師佈置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！

這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以後，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因爲，有一種快樂叫助人爲樂！