關於樂於助人二年級作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的樂於助人二年級作文10篇，歡迎大家分享。

樂於助人二年級作文 篇1

陽光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園裏的小草綠油油的，花兒香味撲鼻，小鳥歡快的.叫着。哥哥看到一處美麗的風景，對弟弟說：“你擺個姿勢，哥哥幫你拍照，好不好啊？”於是，弟弟一隻手叉着腰，另一隻指着遠處的建築。正當哥哥要按下快門時，突然，弟弟跑開了，哥哥覺得很奇怪，轉身一看，只見弟弟彎着腰，雙手扶着摔倒的大姐姐，這時，哥哥拿起相機，“咔嚓”一聲，把這道美麗的風景拍下來。

大姐姐對弟弟說：“謝謝你，小弟弟，你真懂事啊。”弟弟說：“不用謝，謝謝大姐姐的誇獎。”哥哥對樂於助人的弟弟感到滿意，嘴角揚起了笑容。

樂於助人二年級作文 篇2

“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑眯眯地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、乾瘦的臉上佈滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的'。他待人和善，我們院子裏的小夥伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

我不禁一邊上樓，一邊回想起來……

記得是在一個週末，我在院子了騎自行車玩，讓清爽的風爲我梳理頭髮。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙說：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒關係的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點着一卷煙，然後蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照着，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的幫我修車，我心裏真不是滋味兒。

時間一分一秒地過去了了，車終於修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑着說。

有一段時間，小偷特囂張——有許多小區裏的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車，聽到這個消息，我們都緊張了。於是爸爸媽媽就在院子裏想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地說：“如果不介意的話，就鎖在守門室旁邊吧！我在窗戶上打個洞，用一根鐵鏈鎖着。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”從那以後，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻說沒關係。我們全家都很感激他。

一爲年過六旬的老爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

“哎，你這孩子，怎麼還不進家門？外頭涼，小心感冒！”原來是陶爺爺上樓打掃衛生了。“哦，我馬上進去！”不知怎麼的，一股暖流涌上心頭……

樂於助人二年級作文 篇3

有一天上午，小螞蟻拿着“小船”去小溪裏划船。

他把“小船”放進小溪裏，自己跳了上去。他飄着飄着飄到了小河 。可是他的“小船”進了一點水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”裏的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的'“小船”被水淹沒了。他在小河裏大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“沒關係。”

小螞蟻誇小烏龜真是樂於助人的好朋友！

樂於助人二年級作文 篇4

一天下午，小兔放學了，可是下着大雨，小烏龜看見了，小烏龜先撿了一根樹枝，再把龜殼脫下來，然後把龜殼放在樹枝上當傘，最後小烏龜跑到小兔身旁給它打傘，小兔說：“真是樂於助人的小烏龜呀！”小烏龜開心極了，說：“謝謝！”

它們倆說完便各回各家，各找各媽去了。

樂於助人二年級作文 篇5

秋天的早上，秋風習習。一位阿姨抱着一個小娃娃走在鋪着落葉的大路上。突然，大風吹走了小娃娃的鞋，樂於助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉着鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”

阿姨沒有聽見，繼續向前走。過了一會，滿頭大汗的.小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。

一天，天氣晴朗，朵朵白雲在天上飄着，兩隻可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一鬆，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩隻小兔非常着急，一隻小兔一屁股坐在地上大哭起來。

就在這時，一隻大象慢慢地走過來，笑着說：“你們別急，我來幫你吧！”說着，就用它長長的鼻子捲起了水桶。

好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶裏。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良。”

說完它們開開心心地回家了。

樂於助人二年級作文 篇6

有一天，我和我媽媽坐公交車的.時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然後他對我說：“你真是懂事的好孩子啊。”我說：“謝謝爺爺，這是我應該做的。”

這是我第一次樂於助人！幫助人的感覺真好啊！

樂於助人二年級作文 篇7

同學們，看到這個題目，你可能會問：“溫迪是誰呀?”讓我來告訴你，溫迪是一隻樂於助人的小白羊。

從前，在一片茂密的大森林裏，住着一隻美麗的`小白羊，名叫溫迪。溫迪活潑、開朗、而且，她有一個最大的特點：樂於助人。

有一天，溫迪要去白兔姐姐家，今天的天氣很好，所以溫迪要和白兔姐姐出去野餐，她準備了許多好吃的食物，就出發了。

一路上，溫迪看到許多好朋友，都微笑着打招呼。忽然，她聽見了哭聲，連忙跑過去，原來是一隻小豬，溫迪問他：“你怎麼了？”“我……我肚子餓了！”溫迪聽了，連忙把自己帶的食物拿出來，遞到他手裏，說：“快吃吧！”小豬把食物接過來，眼裏含着激動的淚水，好像在說：“謝謝你！”可能是因爲肚子太餓了，所以小豬狼吞虎樣地吃起來，不過一會兒就吃完了，他添了添手，說：“謝謝你！”“不必客氣！”溫迪微笑着說，你家在哪裏呀？我送你回家！”“我家在動物街107號！”溫迪牽着小豬的手，向動物街走去，他們找啊找啊，終於找到了107號，她輕輕地敲了敲門，門開了，從裏面走出了一頭母豬，溫迪問：“這頭小豬是您的孩子嗎？”“哦，是啊，我的孩子，謝謝你，進來坐坐吧！”“不用了，謝謝！”

今天，雖然沒去成白兔姐姐家，可溫迪很滿足，因爲：她又做了一件好事。

樂於助人二年級作文 篇8

一天的上午，小螞蟻去河邊划船。它把小船推進了小溪裏，然後，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！

在船裏小螞蟻時不時還會翻個跟頭，快樂極了！

不一會兒，小螞蟻的.船游到了大河裏，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河裏，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命啊！”

喊聲讓正在河裏玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河裏。烏龜趕快游過去，把小螞蟻託了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥。”烏龜說：“不客氣，這是我應該做的”。

烏龜真是個樂於助人的好孩子，我們要向烏龜學習。

樂於助人二年級作文 篇9

一個萬里無雲的早晨，小兔乖乖要去拔蘿蔔。

她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留着，好像在唱歌。河對岸長着又大又紅的蘿蔔，真惹人愛，小兔都快流口水了！

可是，小兔不會游泳，怎麼過河拔蘿蔔呢？

這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發什麼呆呢？”

小兔把心裏的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的`背上，幫她過河。

小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝你！你真是樂於助人的小烏龜！”

樂於助人二年級作文 篇10

有一天，小松鼠想請一個樂於助人的朋友來自己家做客，到底請誰呢？它靈機一動，想出一個好主意。它把一封寫着自己名字的信封扔在一個顯眼的地方，看看誰會幫它撿回來。

這封信被小豬看見了，不予理睬地說：“小松鼠怎麼這麼糊塗呀！自己的信都亂丟。”說完，還踩了幾腳，便走了。過了一會兒，白馬又過來了，它裝着沒看見也走了。不一會兒，小貓又看見了這封信，滿不在乎地說：“小松鼠真是太馬虎了！”說完，還把信扔得老遠。

後來，小兔看見了這封信，連忙把信撿起來，去小松鼠家把信還給它，因爲離得太遠，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。

小兔到了小松鼠家，看見很多吃的，小兔問：“這是請誰的.呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請你的。”小兔感到有些疑惑：“你怎麼知道我會來呢？”小松鼠說：“誰幫我把信撿回來，誰就是我的客人。”小松鼠把準備已久的美味佳餚給小兔吃，並和它成爲了好朋友。